#صحیفه_سجادیه 🌷فَاذْخَرْهُ لِي فِي خَزَائِنِكَ الْبَاقِيَةِ وَ اجْعَلْ مَا خَوَّلْتَنِي مِنْ حُطَامِهَا، وَ عَجَّلْتَ لِي مِنْ مَتَاعِهَا بُلْغَةً إِلَى جِوَارِكَ وَ وُصْلَةً إِلَى قُرْبِكَ وَ ذَرِيعَةً إِلَى جَنَّتِكَ، إِنَّكَ ذُو الْفَضْلِ الْعَظِيمِ، وَ أَنْتَ الْجَوَادُ الْكَرِيمُ. 🌷وآنچه از حطام ونعم فانی دنیا به من داده ای وهم اکنون به دستم رسانده ای ،آن را وسیله رسیدن من به جوار حضرتت و واسطه ای نیل به مقام قربت و سبب وصول به بهشت رضوانت قرار ده ؛که تویی ای خدای من!صاحب فضل و کرم بزرگ و تویی عطا بخش بی عوض و کریم بزرگ. دعای۳۰ فراز ۶ صحیفه سجادیه🌟🌟 #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 صفحه ۴٢١ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۴٢١ 🎙استاد پرهیزکار مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک درس إِنَّ السَّاعَةَ آتِيَةٌ أَكَادُ أُخْفِيهَا لِتُجْزَىٰ كُلُّ نَفْسٍ بِمَا تَسْعَىٰ ﺑﻲ ﺗﺮﺩﻳﺪ ﻗﻴﺎﻣﺖ ﻛﻪ ﻣﻰﺧﻮﺍﻫﻢ ﺯﻣﺎﻥ ﻭﻗﻮﻋﺶ ﺭﺍ ﭘﻨﻬﺎﻥ ﺑﺪﺍﺭم ، ﺁﻣﺪﻧﻲ ﺍﺳﺖ ، ﺗﺎ ﻫﺮ ﻛﺲ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺗﻠﺎﺵ ﻭ ﻛﻮﺷﺸﻲ ﻛﻪ ﻣﻰﻛﻨﺪ ، ﭘﺎﺩﺍﺵ ﺩاده شود. (طه/١٥) 🔹🔸🔹 معنای این آیه آن است که قیامت به طور حتم و قطع خواهد آمد، اما من آمدن آن را مخفى و پنهان می‌دارم و به احدی حتی پیامبران بزرگم نخواهم گفت، تا ببینم چه کسى به واقع شدن قیامت که از نظرش غائب و مخفى است، ایمان و آمادگى خواهد داشت و چه کسى به آمدن آن ایمان و آمادگى ندارد، و هر کدام را به جزاى خودشان برسانم. به دیگر سخن؛ علت پنهان داشتن قیامت، این است که خداوند می‌خواهد مخلصین از غیر مخلصین جدا شده و شناخته شوند و هر کسى را به تلاش و کوشش‌هایش پاداش دهد. از سوى دیگر چون وقت آن دقیقاً معلوم نیست و در هر زمانى محتمل است، نتیجه‌اش حالت آماده‌باش دائمى و یا پذیرش سریع برنامه‌هاى تربیتى است. https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور ❌ وابستگی ها در حفظ قرآن، سم هستند. گرچه بهره گیری از بسیاری روش ها و راهکارها در این مسیر، به عملکرد بهتر شما کمک میکنند اما اگر تبدیل به وابستگی شوند اثر منفی خواهند داشت. 👈 وابستگی یعنی کار حفظ شما مشروط به چیز دیگری شود به نحوی که بودن آن = انجام حفظ و تلاوت و نبودنش = اختلال جدی در حفظ و تلاوت باشد. ✅بعضی وابستگی های مبتلا به در این مسیر و راهکار رفع آن ها را در مطالب قبلی کانال ملاحظه بفرمایید. 👇 1⃣ وابستگی به شماره آیات https://eitaa.com/ahlalquran/10302 2⃣ وابستگی به شماره صفحه https://eitaa.com/ahlalquran/10327 3⃣ وابستگی به قرآن https://eitaa.com/ahlalquran/10363 4⃣ وابستگی به لحن https://eitaa.com/ahlalquran/10372 5⃣ وابستگی به تأیید دیگری https://eitaa.com/ahlalquran/10400 6⃣ وابستگی به ترجمه https://eitaa.com/ahlalquran/10449 7⃣ وابستگی به مکان https://eitaa.com/ahlalquran/10508 8⃣ وابستگی به استاد و کلاس https://eitaa.com/ahlalquran/10535 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

💠نفرات برتر مسابقات بین المللی قرآن کریم جمهوری اسلامی ایران به تفکیک هر بخش👇 . 🔻رشته قرائت تحقیق (اوقاف) سیدحمیدرضا مقدسی، از ایران کبیر قلندرزاده از افغانستان محمدعلی قاسم از کشور لبنان . 🔻رشته قرائت ترتیل (اوقاف) احسان محمدی، از ایران علی جواد طریحی از کشور هلند مصطفی شیخ از کشور سوریه . 🔻رشته حفظ کل (اوقاف) رضا گلشاهی از ایران مهدی قربانی از افغانستان شهزاد عدین الرحمان از آمریکا . 💠چهارمین دوره مسابقات بین‌المللی قرآن کریم ویژه بانوان در رشته حفظ کل (اوقاف) عطیه تبیانیان از ایران آمنه موسوی از افغانستان امانی حسن سیدعلی از عراق . 💠در بخش طلاب علوم دینی . قرائت و تفسیر مهدی فروغی از ایران محمد زلیف عطیه از عراق عبدالقدوس از پاکستان 💠در رشته خطابه‌خوانی سیدکاظم هاشمی‌فخر از ایران عیاد کلبی از عراق جعفر جمعه رشید 💠تفسیر سیدمهدی اعتصامی از ایران سوسن طیب از چاد حسن زین الدین از لبنان 💠ترتیل احمدرضا زیدانی از ایران احمد عباس رحیمه از عراق احمد ثانی حارث از جمهوری فدرال نیجریه 💠حفظ کل احمد عبدالعزیز از مصر محمدلائیینی از ایران محمدعلی امرف از قرقیزستان . 💠دومین دوره همایش کتابت قرآن کریم در بخش کاتبان جوان . نفر اول پریا همزه‌ای نفر دوم به صورت مشترک غزل چابک و علی آمیقی در بخش کتابت فاخر نفر دوم مشترک مجید سعید کافی و الهام میرطلایی نفر سوم سیدمهدی عدنانی و هیچ یک واجد دریافت مقام نخست نشدند https://eitaa.com/ahlalquran

#زبان_قرآن 🌷 آموزش صرف و نحو 🎤استاد حمید محمدی ⏪ جلسه بیستم https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان چه شود بیاید آن دم که به تو رسیده باشم به هوای دیدن تو ز هوا رهیده باشم همه عمر من به یاد تو گذشته نازنینا نکند که من بمیرم و تو را ندیده باشم https://eitaa.com/ahlalquran

📹 نماهنگ | انتخاب درست 🔻حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: «انتخابات در کشور ما یک فرصت بسیار بزرگ است؛ این فرصت را نباید از دست داد. البتّه مخالفین جمهوری اسلامی نمیخواهند جمهوری اسلامی از این فرصت استفاده کند. ... اگر شرکت مردم پُرشور باشد، این یقیناً به آینده‌ی کشور کمک خواهد کرد. البتّه اگر این شرکت پُرشور مردم همراه بشود با یک انتخاب درست که حقیقتاً یک نیروی کارآمد و باایمان و پُر‌انگیزه و علاقه‌مند به کار انتخاب بشود به وسیله‌ی مردم، خب این نورٌعلیٰ‌نور است.» ۹۹/۱۱/۲۹ 🔻پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR براساس این بخش از بیانات رهبر انقلاب، نماهنگ «انتخاب درست» را منتشر میکند. 📥 farsi.khamenei.ir/video-content?id=47485

#مشاوره #پرسش338 #روش_حفظ_و_مرور ☝️پرسش از شما : با سلام. بنده حافظ کل و مربی حفظ قرآن هستم. سوالی داشتم:مشکل یکی از قرآن‌آموزان بنده این هست که موقع پرسش صفحه رو تشخیص می‌ده و می‌گه آیه ها به ذهنم میاد فقط نمی‌تونم بیانشون کنم.شما چه راهکاری برای این مشکل پیشنهاد می‌دید؟ 🌿🌹🌿🌹🌿 ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن : سلام و عرض احترام این مسئله ناشی از اشکال در روش حفظ و مرور است. ☘ تصور کنید عکسی از یک منظره را بدون هیچ توضیح قبلی به شما نشان بدهند و بعد از چند ساعت از شما در خصوص جزئیات آن سؤال کنند. چقدر قادر به یادآوری جزئیات هستید؟ در این حالت معمولا فقط یک شمای کلی در ذهن باقی مانده است و نمی توانید تصویر را به طور دقیق بازسازی کنید. ☘ اما اگر از قبل بگویند که باید این تصویر را به طور دقیق به خاطر بسپارید، علاوه بر به خاطرسپاری کلیات تصویر، با دقت بالا به تمام جزئیات نگاه میکنید و سعی می کنید با تکرار و یادآوری مکرر برای خودتان، همه جزئیات را همانطور که هست در حافظه تان ثبت کنید. ☝️🏻شیوه حفظ قرآن آموز شما معادل حالت اول از مثال بالاست،یعنی صرفا به خاطرسپاری و توجه به کلیات در حالی که در کار حفظ قرآن باید علاوه بر تسلط کلی، بر تمام جزئیات تسلط داشت. لذا باید تک تک جزئیات از عبارات تا حروف و اعراب ها 👈 با تمرکز و توجه 👈 به قصد حفظ شدن 👈 به دفعات کافی تکرار شوند‌. ⭕️حفظ ناقص و سرسری حاصلش همین حال است که در حافظه فقط یک شمای کلی از صفحه یادآوری میشود و فرد قادر به یادآوری و بازسازی جزئیات در ذهن و تلاوت آن ها نیست. ✴️ همچنین بعد از مرحله حفظ، باید در هنگام مرور و تلاوت های بعدی، 👈علاوه بر کلیاتِ محفوظات همه فقرات و جزئیات هم همراه با دقت و تمرکز کامل تکرار شوند، 👈تصویر صفحه و آیات و کلمات در ذهن تداعی شود، 👈ارتباطات معنایی و لفظی کلمات و آیات با توجه، در ذهن یادآوری شوند، 👈تمرینات تکمیلی مثل تمرین سر آیات، ابتدا و انتهای صفحات و... انجام شوند. 👈در کنار تلاوت های معمول، حافظ هر روز خود را در معرض پاسخگویی به سؤالاتی از محدوده محفوظاتش قرار بدهد. 👈و... ⭕️ مرور طوطی وار و سرسری که فقط زبان طبق عادت مشغول بیان کلمات باشد اما ذهنِ حافظ توجه و حضور نداشته باشد هم موجب میشود جزئیات فراموش شده و محفوظات دچار چنین شرایطی شوند. 💐خدماتتان در بارگاه قرآن کریم مقبول و مأجور💐 https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷وَ مَا زَوَيْتَ عَنِّي مِنْ مَتَاعِ الدُّنْيَا الْفَانِيَةِ فَاذْخَرْهُ لِي فِي خَزَائِنِكَ الْبَاقِيَةِ 🌷هر آنچه راکه از متاع ومال دنیای فانی از من بازگرفتی ،آن را در خزینه های باقی ابدی خود برای عالم آخرتم ذخیره ساز. دعای ۳۰ فراز ۵ .صحیفه سجادیه🌟🌟 #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 صفحه ۴٢٢ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۴٢٢ 🎙استاد پرهیزکار مقام #نهاوند_بیات https://eitaa.com/ahlalquran

#درس_اخلاق 🔻 هر كسى وظيفه‌اش اين است كه بايد انسان قرآنى بشود. انسان قرآنى كسى است كه: «لا يَمَسُّهُ إِلَّا الْمُطَهَّرُونَ»(واقعه، ۷۹) حرف مى‌زند پاك، غذا مى‌خورد پاك، مى‌بيند پاك، خيالش طاهر، ذكرش، عقلش، قلمش، امضايش، شهادتش، كسب‌و‌كارش، همه قرآنى است. چون انسان آنچه را مى‌شنود، آنچه را مى‌بيند، همه را مس مى‌كند و انسان قرآنى كسى است كه «لا يَمَسُّهُ إِلَّا الْمُطَهَّرُونَ». 📚 کتاب گفت‌و‌گو با علامه حسن‌زاده آملی، ص ۶۵ https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود 📝 #مشابهات و انفرادات سوره مبارک انفال 💐 https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود 📝 #مشابهات و انفرادات سوره مبارک توبه 🌷 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش339 #حفظ_بدون_مرور #حفظ_کودک_و_نوجوان ☝️پرسش از شما : سلام وقتتون به خیر من مربی حفظ مجازی هستم شاگردم حدود ۱۲سالشه و قبلا جز ۱,۳۰,۲۹رو حفظ بوده ولی فراموش کرده حدود۸ ماهه که دارم باهاش کار میکنم ابتدا جز ۱ رو چند ص چند ص کامل کرد بعد جز ۳۰ و الان هم داره جز ۲۹ رو کار میکنه ولی هر جا رو میخونه برای هفته بعد دیگه تکرارش نمیکنه و میذاره کنارولی تثبیت نیست و اغلب با غلط میخونه من بهش گفتم اول باید دوره کنی اگه وقت اضافه آوردی حفظ جدید کن چون محفوظاتش ضعیفه مشکلی که داره از دوره خوشش نمیاد و دوست داره فقط حفظ کنه مادرش هم به بنده گفتن دوره هاش رو سخت نگیر و اجازه بده حفظ کنه تا براش ایجاد انگیزه بشه چون خیلی بی انگیزه شده ... به نظر شما کار درستی که من فقط ازش حفظ جدید تحویل بگیرم و دوره هم هر کجا که خودش تونست با توجه به اینکه محفوظاتش ضعیفه و حتی بعضی قسمتها رو باید دوباره حفظ کنه و هر چقدر محفوظات اضافه بشه کارش سخت تر میشه واقعا خودم هم خسته شدم. 🌾🌸🌾🌸🌾 ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن : سلام و عرض تبریک به جهت توفیق خدمت به قرآن و قرآنیان 🌹 چرا در بعضی حفاظ برای فعالیت هایی مثل حفظ مجدد، تثبیت و مرور، انگیزه بسیار ضعیف است اما برای انجام حفظ جدید بسیار پرانگیزه و مصر هستند❓ زیرا «لِکُلّ جدیدٍ لِذّةٌ» احساس این حفاظ آن است که با انجام حفظ جدید، کار جدیدی انجام میدهند، رو به جلو میروند و موفقیت تازه ای کسب میکنند و این حس تازگی و کارآمدی برایشان جذاب و دوست داشتنی است. ⛔️ اما تصورشان این است که مرور محفوظات گذشته یک کار تکراری و خسته کننده و بیفایده است و لذا رغبتی به آن ندارند و وقتی در اثر مرور نکردن محفوظاتشان ضعیف میشود حتی از فکر کردن به دوباره کاری ها و حفظ و تثبیت دوباره و چندباره ای که باید انجام بدهند گریزان می شوند. ☝️🏻پس راهکار در چنین مواردی به هیچ عنوان پاک کردن صورت مسئله و حذف مرور از برنامه حافظ نیست، چون این کار بر خلاف تصور اولیه، پس از مدتی با روی هم جمع کردن انبوه محفوظات ضعیف، باعث از بین رفتن انگیزه حافظ میشود نه تقویت انگیزه اش. ✔️بلکه باید در مرور هم تنوع، جذابیت و احساس کارآمدی و توانمندی ایجاد کرد. پس ✅ مرور را حذف نکنید اما با توجه به شرایط شاگردتان، فعلا آن را به حداقل میزان استاندارد برسانید(روزانه 5صفحه برای این حافظ) ✅ جذابیت های معنایی و کاربردی آیات محفوظات را برای شاگردتان جلوه گر کنید تا مرور هم برایش شیرین و جذاب شود. 🔺مثلا 🌼 از شاگردتان بخواهید ضمن مرور این 5 صفحه، برای 5 آیه به انتخاب خودش تابلوی موضوعی تعیین کند، 🌼 یک داستان برایش بخوانید و بخواهید با مرور صفحات مرورش آیه ای مرتبط با آن را پیدا کند، 🌼 از قرآن آموزتان بخواهید ضمن مرور اسم حیوانات یا خوراکی ها یا... ای را که در این محدوده آمده پیدا کند، 🌼 و... ✅ به شیوه های مرور و پرسش تنوع و جذابیت ببخشید 🔺مثلا 🌼 گاهی مرور مباحثه ای تعیین کنید و محدوده مرور را خودتان یا یکی از اعضای خانواده یا دوستانش به صورت مباحثه ای با قرآن آموز تلاوت کنید، 🌼 پرسش های مرور را در قالب جدول، تصویر، ضرب المثل و... مطرح کنید، 🌼 و... ✅ کلاس را از حال خصوصی به یک کلاس گروهی تغییر دهید، حضور در جمع و حرکت و انجام برنامه ها به صورت گروهی و جمعی خود انگیزه بخش است. ✅ انگیزه عمومی شاگردتان را با بهره گیری از این راهکارها👇 https://eitaa.com/ahlalquran/175 تقویت کنید. 💐قرآن کریم چراغ راهتان در مسیر زندگی و بندگی💐 https://eitaa.com/ahlalquran

قرائت #تحقیق نماینده جمهوری اسلامی ایران در سی‌و هفتمین دوره مسابقات بین‌المللی قرآن کریم 🎤 استاد مهدی فروغی https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه بصیرت خطاب قرآن کریم به همه دلسوزان نظام و جامعه اسلامی 👆 https://eitaa.com/ahlalquran

مجموعه کانال های قرآنی اهل القرآن : 🔰 کانال اهل القرآن دورهمی قرآنیان همراه با اساتید و متربیان قرآن کشور https://eitaa.com/ahlalquran 🔹🔸🔹 الحان و نغمات قرآنی https://eitaa.com/alhanqurani 🔹🔸🔹 دانلود فایل های قرآنی https://eitaa.com/DownloadQurani 🔹🔸🔹 روخوانی و تجوید https://eitaa.com/rtquran 🔹🔸🔹 ذکر و صلوات https://eitaa.com/zekrosalavat 🔹🔸🔹 صفحات قرآن کریم https://eitaa.com/salam_quran 🌷🌿🌷🌿🌷 دوستان خود را به جمع اهل القرآن دعوت کنید💐 تعاونوا علی البر و التقوی