hejaz.mp3
713.1K
#الحان_قرآنی 🌸
تلاوت #تحقیق در مقام #حجاز
🔆 سوره مبارک کوثر
https://eitaa.com/ahlalquran
#رسم_زندگی
امیرالمؤمنین _عليه السلام_ :
كسى كه به زوائد(چيزهاى كم اهمّيت) بپردازد، هدف مطلوب خود را از دست می دهد
مَنِ اشتَغلَ بالفُضولِ فاتَهُ مِن مُهِمِّهِ المَأمولُ
غررالحكم حدیث 8633
https://eitaa.com/ahlalquran
7C7A5~39.MP3
1.55M
#ذکر_و_صلوات 🌹
الله الله الله
لا إله الا الله
الله الله الله
محمد رسول الله
https://eitaa.com/ahlalquran
#مهارت_های_معلمی
💥خبرگی و تدریس
✏️ خبره بودن در یک حوزه به خصوص نظیر فیزیک، تاریخ و ریاضیات بدان معنی نیست که فرد خبره شایسته تدریس به دانشآموزان است.
در واقع، گاهی اوقات خبرگی در تدریس مطلوب تداخل ایجاد میکند،
👈زیرا برخی افراد خبره توجه کافی ندارند که چه چیزی برای دانشآموزان آسان و چه چیزی برای آنان دشوار است.
📌 برخی از مربیان میان دانش محتوایی مورد نیاز برای خبرگی و دانش محتوایی ضروری برای تدریس مؤثر، تمایز قائل می شوند.
🔹دانش محتوایی آموزشگری؛ شامل دانش مربوط به مشکلات معمول دانشآموزان در یادگیری یک موضوع، روشهای خاص برای درک موضوع و راهبردهایی مؤثر برای غلبه دانشآموزان بر دشواریها میشود.
معلمان مجرب معمولا در نظارت بر یادگیری دانش آموزان و ارزیابی پیشرفت آنان مهارت دارند. آنها همچنین میدانند؛ دانشآموزان احتمالا با چه نوع مشکلاتی مواجه میشوند، از دانش فعلی دانشآموزان آگاه هستند و از این آگاهی برای تدریس در سطح مناسب و هدفمند کردن اطلاعات تازه استفاده میکنند.
📚برگرفته از کتاب روانشناسی تربیتی کاربردی؛ دکتر سعدیپور
😊 به عبارت ساده:
تنها این که معلومات و دانش زیاد داشته باشی کافی نیست بلکه لازم است نیازها، راه های یادگیری و... شاگردانت را بدانی و متناسب با خودشان، با تکیه بر دانسته های قبلیشان، از آسان به دشوار و در یک شیب ملایم آموزشی تدریس کنی و آموزش دهی.
https://eitaa.com/ahlalquran
#احکام_قرآنی
🔶برگزاری نماز جماعت دوم در کنار نماز جماعت
⚪️سؤال: اگر در نماز جماعت به خاطر تجوید و قرائت ناصحیح امام جماعت در گوشه ای از مسجد دو سه نفری به یک نفر دیگر اقتدا کنیم حکمش چیست؟
⚫️جواب: این عمل اگر توهین به امام جماعت محسوب شود جایز نیست در ضمن توجه داشته باشید که به طور کلی ملاک صحت قرائت آن است که قواعد زبان عربی و ادای حروف به طوری باشد که اهل زبان عربی، آن را ادای آن حرف بدانند نه حرف دیگر و رعایت نکات و محسنات تجویدی و لهجه عربی لازم نیست.
📚استفتاء از مقام معظم رهبری_دام ظلّه_
https://eitaa.com/ahlalquran
31.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#مدرسه_حفظ
کلیپ آموزشی حفظ جزء سی
سوره مبارکه #نبأ (قسمت نهم)
طرح ملی بشارت ۱۴۵۲
https://eitaa.com/ahlalquran
amuzesh tartil 5.mp3
12.51M
🌼🌼🌼
🌼🌼
🌼
#صوت_و_لحن
#آموزش_مبانی_ترتیل
استاد ابوالقاسمی
استاد موسوی بلده
🔶قسمت پنجم: تکیه ها و آکسان های جمله (نبرهای مفهومی)
https://eitaa.com/ahlalquran
0011 baghareh 034-036.mp3
5.29M
#لالایی_خدا 11
#سوره_بقره آیات 34-36
استاد عباسی ولدی
https://eitaa.com/ahlalquran
🔺الهی ! ...
فَاِنَّهَا الْمُهْلِكَةُ طُلاَّبَهَا،
الْمُتْلِفَةُ حُلاَّلَهَا،
الْمَحْشُوَّةُ بِالْافاتِ،
الْمَشْحُونَةُ بِالنَّكَباتِ،
اِلهى فَزَهِّدْنا فيها
وَ سَلِّمْنا مِنْها بِتَوْفيقِكَ وَ عِصْمَتِكَ...
🔺خدایا ! ...
دنيا جويندگانش را به هلاكت اندازد
و واردين خود را نابود كند.
آكنده است از بلا و زيان
و پر است از رنج و سختى.
خدايا! پس ما را در دنيا پارسا كن
و به وسيله توفيق و نگهدارى خود ما را از شرورش سالم بدار...
✍ مناجات الزاهدین/ مناجات خمس عشر
#شبتان_خدایی
https://eitaa.com/ahlalquran
#رسم_زندگی
امام باقر _عليه السلام_:
لاحِرصَ كَالمُنافَسَةِ فِي الدَّرَجاتِ،
ولا عَدلَ كَالإِنصافِ،
ولا تَعَدِّيَ كَالجَورِ،
ولا جَورَ كَمُوافَقَةِ الهَوى
هيچ طمعى همانند مسابقه دادن براى كسب مقام،
و هيچ عدالتى همانند انصاف،
و هيچ تجاوزى همانند ستم كردن،
و هيچ ستمى همانند پيروى از هواى نفس نيست.
تحف العقول، صفحه286
https://eitaa.com/ahlalquran
MSHRI084.mp3
638.1K
#الحان_قرآنی 🌸
تلاوت #ترتیل در مقام #حجاز
🔆 سوره مبارک انشقاق
https://eitaa.com/ahlalquran
28.88M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#مدرسه_حفظ
کلیپ آموزشی حفظ جزء سی
سوره مبارکه #نازعات (قسمت اول)
طرح ملی بشارت ۱۴۵۲
https://eitaa.com/ahlalquran