#لالایی_خدا ۸۸ 🌙 ☄ #سوره_بقره آیه ٢١۵ https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ ⏪ علاوه بر مباحثه محفوظات، شاگردانتان را تشویق به مباحثه «مفاهیم و ترجمه» آیات نمایید. 🌷 مباحثه نقش فوق العاده ای در فهم بهتر و ماندگاری بیشتر مفاهیم در ذهن شاگردان و ایجاد تعامل و همیاری برای عمل به معارف آیات حفظ شده دارد. https://eitaa.com/ahlalquran

#درس_اخلاق ‼️به خدا قسم تا کسی به خدا پناهنده نشود به هیچ جا نخواهد رسید...جز خدا همه ی پناه ها و تکیه گاه ها سست اند.. 🎤 استاد علی صفایی حائری 🌺 حتما گوش کنید https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ٣٠ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٣٠ 🎙استاد پرهیزکار آیه ١٩١ 👈 مقام #نهاوند آیه ١٩٢ تا ١٩۵ 👈 مقام #نهاوند #بیات آیه ١٩۶ 👈 مقام #رست https://eitaa.com/ahlalquran

📽 #یک_آیه، یک فیلم يَا أَيُّهَا الْإِنسَانُ مَا غَرَّكَ بِرَبِّكَ الْكَرِيمِ ﺍﻱ ﺍﻧﺴﺎﻥ ! ﭼﻪ ﭼﻴﺰﻱ ﺗﻮ ﺭﺍ در برابر ﭘﺮﻭﺭﺩﮔﺎﺭ ﺑﺰﺭﮔﻮﺍﺭﺕ ﻣﻐﺮﻭﺭ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ؟ (انفطار/٦) 🔸🔹🔸 شما 1 نفر از 7 میلیارد انسان بر روی 1 سیاره از 8 سیاره در مدار یک ستاره ی کهکشان از 2 هزار میلیارد کهکشان در کیهان هستید... https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی 💢علل بی علاقگی بچه ها به درس و کلاس: 5⃣ نبود ارزشیابی مناسب : اگر شاگردی احساس کند که برآورد معلم از او در درسی که سخت برای آن کوشیده است، با دیگری که تلاش کمتری به عمل آورده، کم و بیش یکسان است ، ممکن است از تلاش کافی برای مطالعه دست بردارد. زیرا احساس می کند که مطالعه بیشتر و بهتر در عمل، کارایی و سودمندی چندانی ندارد. ☘امام علی(ع) خطاب به مالک اشتر فرمود: هرگز نیکوکار و بدکار در نظرت یکسان نباشند، زیرا نیکوکاران در نیکوکاری بی‌رغبت و بدکاران در بدکاری تشویق می‌گردند، پس هر کدام از آنان را بر اساس کردارشان پاداش ده. نهج‌البلاغه- نامه 53 ⏮ ادامه دارد... https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی 🎥 بچّه در هفت سال اول آقاست امّا کسی که آقاست هر کاری دلش می‌خواهد باید بکند؟ ❓خطوط قرمز آزادی بچه‌ها چیست؟ 🎤استاد تراشیون https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ٣١ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٣١ 🎙استاد پرهیزکار مقام #رست https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان از کیمیای مهر تو زَر گشت روی من آری به یمن لطف شما خاک زر شود... https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #قواعد_ارسال_سؤال سلام و درود بر همه همراهان گرامی و اساتید بزرگوار💐 لطفا در ارسال پرسش ها برای دریافت مشاوره به این نکات توجه فرمایید: 1⃣ پیام ارسالی واقعا حاوی سؤال باشد. مشخصا بفرمایید که سؤالتان چیست تا بتوانیم پاسخگو باشیم. مثلا صرف این که بفرمایید «محفوظات من خیلی ضعیف شده، کمکم کنید.😔» پرسش محسوب نمیشود. یا مثلا نفرمایید «من قراره معلم بشم چه توصیه ای دارید.» 2⃣ سؤال را در یک پیام و به صورت متنی مطرح بفرمایید. هربار یک سؤال و موضوع را مطرح کنید. موضوعات متعدد و پراکنده را در یک پیام مورد پرسش قرار ندهید. 3⃣ هر چیزی که فکر میکنید در پاسخگویی بهتر به سؤال شما مؤثر خواهد بود بیان بفرمایید. مثلا سن، وضعیت تأهل و اشتغالات، میزان اوقات فراغت برای کار قرآنی، میزات تسلط بر مهارت های قرآنی، سابقه تدریس، شرکت یا عدم شرکت در کلاس و... 4⃣ در تشریح شرایط خود واقع بین باشید. نه بیش از حد بدبینانه درباره شرایط صحبت بفرمایید و نه بیش از اندازه خوشبینانه. توصیف صحیح شرایط از جانب شما در دریافت پاسخ صحیح و مناسب بسیار مؤثر خواهد بود. مثلا اگر میبینید محفوظاتتان ضعیف شده اند و جزءی که قبلا در ۳۰دقیقه مرور میکردید الان در ۴۰دقیقه مرور میشود، دقیقا بفرمایید این ضعف به صورت واقعی چه میزان است. از روی ناامیدی نفرمایید «محفوظاتم به کلی فراموش شده و احساس میکنم هیچی یادم نمیاد.» 5⃣سؤالات شما به محض دریافت درنوبت پاسخگویی قرار میگیرند و به ترتیب پاسخ داده میشوند. و در صورت قرارگیری پاسخ در کانال، بلافاصله به شما اطلاع رسانی می شود. از این که صبوری میکنید تا نوبت به سؤال شما برسد متشکریم. 6⃣ ممکن است قبلا پرسشی مشابه پرسش شما در کانال پاسخ داده شده باشد. میتوانید قبل از طرح سؤال، به مشاوره های قبلی سری بزنید و اگر سؤالتان برطرف نشد مطرح بفرمایید. 7⃣از شنبه تا چهارشنبه هرهفته میتوانید برای ارسال سؤال اقدام فرمایید. روزهای پنجشنبه و جمعه دریافت سؤال تعطیل میباشد. 💐از اظهار نظرات و الطاف شما همراهان عزیز کانال کمال تشکر را داریم.💐 و از این که با همراهی خود ما را در خدمت بهتر به ساحت قرآن و قرآنیان یاری میکنید سپاسگزاریم. 🌹قرآن کریم انیس دنیا و شفیع آخرتتان🌹 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن http://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_قرآنی آیا فکر گناه هم عقوبت دارد❓ 🎤استاد قرائتی http://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #کتاب #بازی_در_کلاس ⚽️سی و چهار بازی کلاسی از دبستان تا دبیرستان🏀 http://eitaa.com/ahlalquran

#حفظ_موضوعی آیه شماره ٨ 🔰فصل اول: خداشناسی و توحید اسماء و صفات خدا 🔺ب. مهم ترین اوصاف ذات 🔸2. علم(آگاهی خدا از نیات درونی): ق 16 و 17 و 18 https://eitaa.com/ahlalquran

#حفظ_موضوعی تدریس آیه شماره ٨ https://eitaa.com/ahlalquran

#رهیافته_قرآنی 🔹 قبل از اینکه اسلام بیاورم ترجمه نروژی قرآن را خوانده و آن را با انجیل مقایسه کردم لذا به شدت مجذوب قرآن شدم. 💐 بنده ضمن اینکه قرآن را تلاوت می کردم بسیاری از کتاب های فقه و سنت پیامبر را نیز مطالعه کرده‌ام. متاسفانه مردم اروپا به تعالیم الهی انجیل پایبند نیستند در حالی که مسلمانانی که با آنها آشنا شده‌ام از تعالیم الهی قرآن پیروی می کنند و هر آنچه که در قرآن و سنت پیامبر است را پاس می دارند. ✅ اینگونه بود که اسلام را به عنوان دین آسمانی خویش برگزیدم. 📖 مضامین قرآن تعجب مرا برانگیخت و از آن استفاده های فراوان بردم. مخصوصا سوره اخلاص که آن را آغاز عشقم به قرآن و احساس امنیت در سایه آن می دانم. https://eitaa.com/ahlalquran

#ذکر_و_صلوات #تواشیح 🌺حبیبی یا محمد یا صادقا بالوعد یا احمد یا مؤید من الفرد الصمد... 🌺صلی الله علیک یابن عبدالله محمد رسول الله... https://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی امام علی _علیه السلام_ : غَيِّروا العاداتِ تَسهُلْ عَلَيكُمُ الطّاعاتُ. عادت ها را تغییر دهید، تا طاعات بر شما آسان شود. 🔹🔸🔹 اگر نمی تونیم خوب بندگی و طاعت معبودمون رو به جا بیاریم، اگر حفظ و تلاوت قرآن برامون سخته، اگر... ناشی از عادات نادرست و سبک زندگی غلط ماست. برای بندگی بهتر، برای #موفقیت، برای رشد... باید اول خودمون رو از بند عادت های غلط رها کنیم... اگر مسیر ناهمواره باید تغییرش بدیم چون داریم اشتباه میریم. https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٢٨ #روش_حفظ_جدید سلام استاد بزرگوار بنده قرآن آموزی دارم که موقع پرسش از ایشون همش سردرگم هستند یعنی یا جاش رو پیدا نمیکنن یا جاش تو ذهنش هست ولی نمیتونه بخونه یا اینکه بریده بریده تو ذهنش میاد،یا اصلا یه آیه دیگه حالا گاهی مرتبط گاهی اصلا مرتبط نیست تو ذهنش میاد ولی وقتی پیدا میکنه با تسلط میخونه ، بنده راهکارهایی که تا الان بهشون دادم اینکه مثلا موقع خوندن توجه کنن دارن کجا رو میخونن چه سوره ای چه جزء ای چه صفحه ای ،و اینکه گاهی از آخر جزء مرور کنه یا اول پنج صفحه آخر بعد پنج صفحه قبلش تا اول جزء اما فایده زیادی نداشته به نظر شما مشکل کار ایشون چی هست ؟؟ 🌻🍁🌻🍁🌻 سلام و عرض ادب و احترام 🌿 اشکال اصلی چنین حفاظی نادرستی روش حفظ است. در واقع در هنگام حفظ جدید، حافظ باید دو چیز را به خاطر بسپارد و در حافظه ثبت کند: 1⃣ خود آیه 2⃣ جایگاه و موقعیت آیه (سوره، جزء، صفحه، موقعیت مکانی صفحه، موقعیت مکانی آیه در صفحه و...) اما این عزیزان فقط مورد اول را حفظ میکنند. مثل این که به جای نصب هر آیه در جایگاه مشخص خودش در حافظه، هر آیه را در خلأ و معلق، به حافظه میسپارند. درست مثل این که قطعات یک پازل را به جای چیدن در کنار هم و در موقعیت صحیح خودشان، روی هم بریزید. درست است که قطعات را در اختیار دارید اما موقعیت صحیح مکانیشان را ندارید. در حالی که برای ساخت این پازل راهی ندارید جز این که موقعیت مکانی صحیح هر قطعه را هم به خاطر سپرده باشید. ✳️ حافظ در هنگام حفظ جدید باید به تصویر صفحه و جایگاه قرارگیری هر آیه، به قصد حفظ شدن دقت کند. ✳️ همچنین هنگامی که هربخش از آیه را از روی قرآن چندبار به قصد حفظ شدن تکرار میکند باید به تصویر آیه و جایگاه آن هم توجه داشته باشد تا در ذهنش ثبت شود و نباید در گذر از این مرحله عجله و شتاب کند. ✳️ علاوه بر این در هنگام حفظ جدید باید تمام مدت در ذهن به نام سوره و جزءی که درحال حفظ کردنش است توجه داشته باشد و حتی یک لحظه از آن غافل نشود. ✳️ استفاده از دفاتر «مشق نور» ویژه حفاظ و نوشتن آیات حفظ شده در جایگاه خودشان هم میتواند در ثبت دقیقتر تصویر صفحه به حفاظ کمک کند. ✳️ از طرف دیگر 🌹«هر آنچه حفظ میشود برای ماندگاری، باید مرور شود.»🌹 ❗️پس هنگام مرور آیات باید همزمان تصویر صفحه، نام سوره، جزء، مفهوم کلی آیات و... هم در ذهن مرور شود❗️ یعنی همزمان که زبان مشغول تلاوت آیات است در ذهن چند عملیات در حال انجام است: 🔹تصویر صفحه مثل یک فیلم در ذهن مجسم شده و در حال گذر است. انگار با تلاوت هرآیه در تصویر ذهنی از بالای صفحه به طرف پایین می آییم، بعد به صفحه بعد میرویم و... درست مثل یک فیلم 🔸در حال تلاوت، به صورت مستمر در ذهن داریم که این آیات مثلا متعلق به سوره مبارک اعراف و جزء ۸ هستند. یعنی توجه مستمر و مداوم به نام سوره و جزء مورد تلاوت. 🔹سیر مفهومی کلی آیات همزمان در ذهن در حال گذر است. 🔸اگر شماره آیه یا صفحه حفظ شده، حین تلاوت در ذهن مجسم میشود. 🔹و... پس مرور موفق یک عملیات چندجانبه است نه صرفا چرخیدن بدون توجه زبان برحسب عادت و تلاوت طوطی وار آیات که این دسته از حفاظ به آن دچارند. ✳️ علاوه بر توجه به این اصول، به ایشان توصیه کنید: 1⃣ بعد از مرور هر جزء از حفظ، قرآن را باز کنند و صفحه به صفحه همان جزء را با دقت چشم خوانی کنند. بعد قرآن را ببندند و سعی کنند جایگاه قرارگیری آیات را به خاطر بیاورند. 2⃣ هر روز علاوه بر پرسش های معمول از کسی بخواهند از ایشان سؤالات متعدد بپرسد تا فقط آدرس سؤال را پیدا کنند و هر اطلاعاتی در مورد موقعیت آیه به خاطر می آورند بگویند. ❗️نیازی به ادامه دادن و تلاوت سؤال نیست. این تمرین فقط برای این است که مهارت پیدا کردن مکان آیات تقویت شود. 3⃣ آیات بالا و پایین همه صفحات یک جزء یا یک سوره را بگویند. 4⃣ همه سر آیات یک جزء یا یک سوره را پشت سر هم بگویند. 5⃣ از کتاب هایی که برای تقویت حافظه بصری حفاظ چاپ شده اند استفاده کنند. مثل سرآیه های وحی، مشق نور و... 6⃣ تمرینات خلاقانه مثل تمرین با فلش کارت هایی که خودشان از صفحات هر جزء یا سوره یا... درست میکنند را به کار بگیرند. 7⃣ این عادت را در خود ایجاد کنند که قبل از تلاوت هر آیه و پاسخگویی به هر پرسشی، اول آدرس آیه را پیدا کنند. 🌹خداوند به شما و همه خادمان مخلص قرآن کریم اجر مضاعف عطا فرماید🌹 http://eitaa.com/ahlalquran

#همسران_قرآنی شوخی های لطیف و به جا هم بر صمیمیت شما اضافه میکند و هم محیط خانه را شاد نگه میدارد اما مراقب باشید شوخی های ناپسند و تمسخرآمیز اختلاف برانگیزخواهند بود. http://eitaa.com/ahlalquran