ده نکته پیرامون اظهارات اخیر رئیس مجمع نمایندگان درباره #حوزه_انقلابی
اختصاصی
@rozaneebefarda
🔻🔻🔻
🔹ضمن تقدیر از تمام تلاش‌ها و مجاهدت‌های صورت‌گرفته پیرامون تحقق مطالبات مقام معظم رهبری در مورد #انقلابی_ماندن_حوزه، تأملاتی پیرامون سخنان جناب آقای حسینی‌نژاد قابل طرح است:
1- ارج گذاردن بر خدمات، یک وظیفه شرعی است اما در عین حال، نمی‌توان با منویات و مطالبات رهبری عزیز، به صورت شعاری برخورد کرد لذا انتظار آن بوده و هست که متولیان امور و مخاطبان مستقیم بیانات رهبر، #کارنامه فعالیت‌های 5 ساله را به صورت ملموس و عینی، ارائه کنند و چنانچه موانع و محدودیتی در تحقق این مطالبات وجود داشته، صریحا بیان شود تا بدنه حوزه برای رفع آن اقدام و قیام نماید تا امر ولی فقیه بر زمین نماند و به طور کامل تحقق یابد.
2- در مورد تحقق چنین مطالبه مهمی، آیا تدوین طرح دوماهه، مقبول و مطلوب است؟
3- برای تدوین طرح حوزه انقلابی، چند جلسه و با چه طیفی از بزرگان و نخبگان حوزوی برگزار شده است؟
در این جلسات چه مطالبی مطرح شده است؟
حتما اطلاع حوزه از جزئیات این جلسات(جز در مورادی که محرمانگی دارد)، خود گامی است در جهت تحقق حوزه انقلابی.
4- در تعریفی که ارائه شده، حوزه انقلابی باید «فعال و پیگیر در اجرا و تحقق مفاهیم، ارزش ها و آرمان‌های انقلابی در سطح ملی و بین المللی» باشد.
با این وجود آیا می‌توانید کارنامه‌ای از این فعالیت‌ها و پیگیری‌ها را ارائه فرمائید؟
طبعا کارهایی مورد نظر است که در این 5 سال اخیر و به واسطه #برنامه‌ریزی #مجمع_نمایندگان صورت پذیرفته باشد؛ نه اقدامات انقلابی و جهادی بدنه و بزرگان و نخبگان حوزه که از قبل از پیروزی انقلاب اسلامی تا کنون ادامه داشته است.
5- کارنامه طرح شما در تحقق نبایدهای حوزه انقلابی از جمله مبارزه با «تحجر»، «عدم انضباط فکری و علمی»، «غرب زدگی»، «بی تفاوتی نسبت به مسائل جامعه»، «تفکر جدایی دین از سیاست»، «دورشدن حوزویان از مردم»،«بزرگ نمایی کاستی های نظام اسلامی» و ... دقیقا و به صورت مصداقی، چیست؟
6- فرموده‌اید «باید واحد درسی با موضوع انقلاب در دروس حوزه تعریف شود تا طلاب جدیدالورود شناخت بیشتری با انقلاب پیدا نمایند.»
این سخن یعنی تا کنون این امر اتفاق نیفتاده است و در شمار آرزوهاست!
از این گذشته، جهت مزید اطلاع باید عرض شود که طلاب جدیدالورود نوعاً از محافل انقلابی و با انگیزه‌های انقلابی وارد حوزه می‌شوند و در ادامه مسیر به دلیل سمپاشی‌های مستمر #سکولارهای_حوزوی، به مرور بعضاً از آرمان‌ها و مبانی دور می‌شوند. برای خشکاندن ریشه‌های انحراف و صیانت از طلاب جدیدالورود انقلابی، باید تدبیری شود. آیا چنین شده؟
7- گفته شده: «بخشی از این مصوبات به خاطر مشکلات گوناگون، هنوز به مرحله اجرا نرسیده و باید عملیاتی گردد.»
این مشکلات چیست؟ چرا با حوزه در میان گذاشته نمی‌شود تا برای حل آن چاره‌اندیشی شود؟
8- فرموده‌اید:
« امروز بیش از 95 درصد اساتید و طلاب حوزه های علمیه، انقلابی هستند؛ اما متأسفانه اظهار روحیه انقلابی در میان انقلابیون کم رنگ شده است.»
این آمار و ارقام آیا مبتنی بر یک مطالعه میدانی دقیق و عمیق و علمی است یا صرفا بر اساس حدسیات و استظهارات شخصی بیان شده است؟
اگر واقعاً 95 درصد حوزه با آن تعریف پیش‌گفته شما، انقلابی هستند، چرا خروجی ملموس این انقلابی‌گری را ارائه نمی‌دهید؟
آیا تلاش برای تولید آنتی‌تز انقلاب اسلامی در قم، فقط به واسطه آن 5 درصد صورت گرفته بود؟
در طیف‌شناسی و تبارشناسی غیرانقلابی‌ها، مطالعات علمی دقیقی صورت گرفته یا خیر؟
اگر 95 درصد حوزه انقلابی هستند، طبعاً مثل چراغ که روشنی می‌دهد باید ذاتیات خود را عیان سازند. با این وجود چرا از عدم اظهار روحیه انقلابی در حوزه اظهار تأسف کرده‌اید؟
برای ابراز انقلابی‌گری این 95 درصد چه برنامه‌ای دارید؟
برای انقلابی‌ماندن این 95درصد چه برنامه‌ای تدارک دیده شده است؟
برای مواجهه با آن 5 درصد چه؟
9-لازمه و فرع بر ترویج مبانی امام و رهبری در حوزه، شناخت این مبانی است.
برای شناخت مبانی، چه منابعی و با کدام روش‌شناسی و با مشورت کدام کارشناس، در نظر گرفته شده است؟
10-ناگفته پیداست که اصلی‌ترین رقیب انقلابی‌ماندن حوزه، تحرکات خزنده و بعضا علنی #سکولارهای_حوزوی است که بنا به #منشور_روحانیت_امام سر دشمنی با رسول الله(ص) دارند!
آیا مقابله با این تحرکات، بدون شناخت دقیق و مصداقی از عوامل و برنامه‌ها و تشکل‌ها و تولیدات علمی آنان، امکان‌پذیر است؟
آیا اقدامی در جهت افشای این تز استعماری و معرفی عوامل آن در حوزه صورت داده‌اید؟
آیا ارزیابی دقیقی از تحرکات سکولارها و #نفوذیها در قم دارید؟
مسئله انقلابی ماندن حوزه که به صورت علنی مطرح شده، یک ودیعه است، یک تکلیف است، یک امر خطیر و مهم است. و به اندازه اهمیت و ضرورتش، باید اقدام و قیام کرد.
@rozaneebefarda
‼️حوالی یک پیش‌بینی دقیق!!
👈رهبر معظم انقلاب:
هدف_میان‌مدت آنها مسئله‌ی #اقتصاد کشور است،
مسئله‌ی #معیشت مردم است.
اقتصاد بایستی حرکت نکند، معیشت مردم بایستی لنگ بماند، کار و تولید باید در کشور پایین بماند، #بیکاری باید به‌عنوان یک بلا در کشور عمومیّت پیدا کند،
مردم بایستی از جمهوری اسلامی و از نظام اسلامی به‌خاطر مشکلات معیشتی ناامید و مأیوس بشوند.
این هدف دشمن است؛ دنبال این هستند، دارند تلاش میکنند، برایش #برنامه‌ریزی میکنند، به قول خودشان #اتاق‌های_فکر تشکیل میدهند، برای اینکه بتوانند این کار را در کشور ما انجام بدهند. این هدف میان‌مدّت آنها است که دنبالش هستند. (اردیبهشت ۹۶)
↙️سوال:
آیا ایراد را باید در #واشنگتن_سیتی جستجو کنیم؟!
↙️جواب در بیان رهبری:
عمده مشکلات اقتصادی اخیر، مربوط به عملکردها است.
اگر عملكردها بهتر و با تدبیرتر و بهنگام تر و قویتر باشد، تحریمها تاثیر زیادی نخواهند داشت.
#سرطان_اصلاحات
#دولت_لیبرال
✍️بیداری ملت
@bidariymelat
بیایید فهم‌مان را به فهم امام جامعه نزدیک کنیم.
🔻پنجمین دوره‌ی آموزشی آشنایی با منظومه فکری رهبر انقلاب (معارف انقلاب اسلامی_سطح یک)
🔹 مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبر انقلاب، یک مجموعه‌ی کاملا مستقل و مردمی است که از تابستان ۱۳۹۶ شروع به تدوین، ارائه و اجرای اولین سیر مطالعاتی "آشنایی با منظومه فکری رهبر انقلاب" به منظور تربیت نیرویِ فکریِ طراز انقلاب اسلامی کرده است.
🔹 مزایا:
۱. شرکت در دوره‌های آموزش #تندخوانی و #مدیریت_زمان و #برنامه‌ریزی
۲. امکان شرکت در #سطح_دو (تربیت مدرس و تربیت پژوهشگر)
۳. بهره‌مندی از #اساتید_برتر
۴. اعطای #گواهینامه
🔸زمان ثبت‌نام: از چهارشنبه ۸ اردیبهشت تا ۲۸ اردیبهشت
ثبت‌نام و اطلاعات بیشتر در سایت مجموعه‌ی تبیین🔻
https://www.tabyinmanzome.ir/courses/maaref-enghelab
✔️ مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری
https://eitaa.com/joinchat/3621912577C90a6801c72
هدایت شده از حجره انقلاب
🚨قدرت مهم‌تر از حجاب
چرا فکر می‌کنیم در این کشور خیلی به موضوع #حجاب اهمیت داده می‌شود؟!
🔺اقدامی که برای ترویج #حجاب_مظلوم می‌شود(تصویر1) را مقایسه کنید با تلاشی که برای تحکیم قدرت در جمهوری اسلامی صورت می‌گیرد(مابقی تصاویر)
برای ترویج #حجاب، جوانان را در یک محیط نظامی(و طبیعتا بی‌ربط به آموزش و فرهنگ) جمع میکنند برای آموزش فرهنگ حجاب!
🔹️ظاهرا اراده‌ی کلانی برای بررسی #عوامل تربیتی و روانی و اقتصادی و خانوادگیِ گرایش به بی‌حجابی وجود ندارد،
حالش را ندارند که سراغ سلبریتی‌ها و تولیدات پوشاک و سبک زندگی بچه‌های مسؤولین و پاساژهای لاکچری و ساماندهی فضای مجازی و چراییِ تأخیر ازدواج و... بروند.
یک راست می‌روند #پله‌ی_آخر!
👈جوانان آسیب‌دیده‌ی فرهنگی می‌نشانند برای اخذ تعهد و یک آموزش مسخره‌ی به‌دردنخور!
🔴اما وقتی بناست قدرت مطلقه‌ی کشور به رییسی و ق.ا.ل.ی.ب.ا.ف و امثالهم برسد سنگ تمام می‌گذارند
میلیارد میلیارد پول خرج می‌شود،
جلسه پشت جلسه،
با بالاترین #دقت برای گرفتنِ رأیِ تک‌تک شهرها و روستاها و ادارات و اقشار و اصناف و رده‌های سنی و جنسیتهای مختلف #برنامه‌ریزی می‌شود،
برخلاف بودجه‌های فرهنگی در اینجا پولی هدر نمی‌رود!
تمام #جزئیات بررسی می‌شود،
چون بناست خیلی‌ها به آلاف و الوف برسند...
🔹️برای #کسب_قدرت غیرمحجبه‌ها بیشتر از محجبه‌ها حرمت پیدا میکنند!
🔵 تلاش‌هایی که برای سپردن #قدرت به دست یک اقلیت خاص صورت می‌گیرد، اگر یک صدمش برای حجاب و #عفاف و #نهاد_خانواده صورت می‌گرفت، نیازی به کارهای ابلهانه برای ترویج دین نبود.
✅صدای انقلاب را از اینجا بشنوید
@hojre_enghelab
تحرکات کم سابقه دشمن در #جنگ‌اقتصادی کاملا #مشکوک است
آمریکایی ها #دیوانه‌وار در حال نظارت بر بانکها و #صرافی ها در عراق، امارات و ترکیه برای جلوگیری از #قاچاق دلار به ایران هستند.
عراقی ها برای بازگشت تعاملات ارزی با آمریکا به آن ها #قول دادند که جلوی ورود دلار به ایران را بگیرند.در امارات و ترکیه نیز اوضاع به همین شکل درحال #برنامه‌ریزی است.
اتفاقاتی که #در‌حال‌وقوع با دیتاهای واحدهای اقتصادی و اطلاعاتی #پنتاگون است که به بانک های آمریکایی داده می شود.
آن ها برای #ادامه جنگ ترکیبی در #فصل‌بهار آماده می شوند
ـــــــــــــــــــــــ
🌍 کانال #محرمانه
هدایت شده از مدیریت در اسلام
▪️شاخصه‌های محلۀ مطلوب (۲)/ محور اول: #نظم_در_محله
طبق توضیحی که در پست قبل ارائه کردیم، اولین محور از محورهای مدیریت محله به #نظم مربوط می‌شود. نظم به طور کلی در نتیجۀ چهار تکلیف مدیریتی ایجاد می‌شود که از سوی امام و قوای سه‌گانه صورت می‌پذیرد. این چهار اقدام عبارت‌اند از:
۱. برنامه‌ریزی
۲. سازماندهی
۳. نظارت
۴. هماهنگی
بدون انجام این وظائف، تحقق هر نوع برنامۀ دیگر ناممکن است. لذا این چهار مورد با اصطلاح مخصوص «وظائف مدیر» شناخته می‌شود.
#برنامه‌ریزی از وظائف امام محله است که به صورت ویژه در سه سطح به شورای امناء محله یا همان پارلمان محلی تفویض می‌شود. هم‌چنین بخش مهمی از وظیفۀ #نظارت نیز بر عهدۀ شورای امناء است.
#سازماندهی که ابتدایی‌ترین مرحلۀ نظم‌بخشی به ساختار مدیریتی محله است شامل شکل‌دهی به ساختار ۱+۳ (امام+قوای سه‌گانه) و کشف، انتخاب و انتصاب #یاران_محله می‌شود.
#هماهنگی نیز از دیگر تکالیف امام محله است که یا مستقیماً از سوی خود او و یا با تعیین مسئول هماهنگی و با نماد شورای سران قوای محله تحقق پیدا می‌کند.
در پست‌های بعدی به نمادهای نظم در محله می‌پردازیم.
@madineyefazele