هدایت شده از مرکز اسناد انقلاب اسلامی
🔖بررسی نامه‌ی رهبر انقلاب به دانشجویان غربی؛
🔻پاسخ سهیل اسعد به ۵ پرسش درباره نامه رهبری به دانشجویان آمریکایی
📝همه متفق‌القول هستند که تبلیغ چهره‌به‌چهره خیلی مؤثرتر است. به نظر بنده این نامه نسبت به نامه‌های قبلی خیلی چهره‌به‌چهره شده است. از لحاظ محتوا، قبلی‌ها بحث اسلام‌هراسی بود، دروغ‌هایی که غرب در تاریخ مطرح کرد، نگاه غربی‌ها به امت اسلام. الان بحث دقیق‌تر شده است: اهل غزه، اهل فلسطین و مقاومت، فضای جنگ با اسرائیل و مسائل این‌چنینی.
📃پرونده: #طرف_درست_تاریخ
🔗 این‌جا بخوانید:
https://irdc.ir/0002Lq
هدایت شده از مرکز اسناد انقلاب اسلامی
🔖نامه‌ی رهبر انقلاب به دانشجویان غربی در گفتگو با روح‌الامین سعیدی
🔻دیپلماسی دعوت به حق در نظم نوین جهانی
📝 مبنای نظری این نامه «اصل دعوت در اسلام» است؛ بر مبنای دیپلماسی دعوت که در اسلام و در قرآن کریم هم قابل‌ردیابی است، رهبر معظم انقلاب اسلامی مخاطب خودش را در یک دوران بسیار ویژه و خاص نظام جهانی مورد خطاب قرار داده است.
📃پرونده: #طرف_درست_تاریخ
🔗 این جا بخوانید:
https://irdc.ir/0002Ln
هدایت شده از شبکه افق
21.81M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 نامه‌ای به دانشجویان آمریکا
#نماهنگ
#بیانات_رهبری
🆔 @ofogh_tv
🌐 www.ofoghtv.ir
هدایت شده از نو+جوان
13.02M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 #تماشایی | پیام هم‌دلی و هم‌بستگی
1️⃣ شما در طرف درست تاریخ ایستاده‌اید
2️⃣ جبهه مقاومت سال‌هاست برای توقف ظلم مبارزه می‌کند
3️⃣ فلسطین یک سرزمین مستقل و تاریخی است
4️⃣ بزرگترین حامی رژیم صهیونیستی؛ دولت آمریکاست!
5️⃣ از ابتدا سیاست «مشت آهنین» را به کار گرفتند
6️⃣ مقاومت را تروریسم معرفی می‌کنند!
7️⃣ تاریخ در حال ورق‌خوردن است
8️⃣ مردم و دانشگاه‌های دیگر نیز به‌پاخاستند
9️⃣ با قرآن آشنا شوید
📝 یک مرور کوتاه بر نامه آقا به دانشجویان حامی فلسطین در دانشگاه‌های آمریکا
👌این نسخه را در شبکه‌های اجتماعی با دوستانتان به اشتراک بگذارید
💫 نو+جوان؛ انرژی امید ابتکار
🌱 @Nojavan_Khamenei
هدایت شده از خط رهبری
3.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 #فیلم | خصوصیات معنوی و ایمانی ماه ذی‌حجّه
🔸خصوصیّت هر یک از دهه‌های ماه ذی‌حجّه از زبان رهبر معظم انقلاب
@rahbari_plus
هدایت شده از بصیرت
💢روزنامه‌های یکشنبه ۲۰ خرداد ۱۴۰۳
┄┅┅┅┅♦️BASIRAT♦️┅┅┅┅┄
🇮🇷| basirat.ir
🇮🇷| @basirat_fa