💢جامعه دچار فتنه و راه‌های مقابله (بخش اول) ‏طی نشستی با جمعی از #فعالان_دانشجویی دانشگاه‌های تهران، ضمن شنیدن دیدگاه‌ها و نظرات و دغدغه‌های ایشان پیرامون وقایع اخیر در کشور، برخی از ویژگی‌های جامعه‌ای که دچار #فتنه می‌شود و همچنین راه‌های مقابله با فتنه و نقش #دانشگاه در آن تشریح شد. ‏یکی از ویژگی‌های جامعه دچار فتنه این است که افراد چنین جامعه‌ای #حق و #باطل را با اشخاص می‌سنجند، یعنی به جای رجوع به اصول و معیارها، مواضع افراد یا اخبار بی‌سند را شاخص قرار می‌دهند و زمانی که برخی چهره‌ها اقدام به موضع‌گیری بی‌مبنا می‌کنند، شناخت حق برای عامه #مردم مشکل می‌شود. ‏جامعه در شرایط ابهام و تردید به گروه‌های مرجع و #خواص رجوع می‌کند. اگر آنها برای اظهار حق به صحنه نیایند و سکوت کنند، جامعه به دلیل بقای فضای ابهام دچار فتنه می‌شود. ‏ضمن اینکه به هم ریختن مرز بین دوست و دشمن نیز در جامعه فتنه زده منجر به سخت شدن شناخت حق و باطل می‌شود؛ یعنی کسانی را که روزگاری در لباس دوست می‌شناختیم، به ناگهان در جایگاه دشمن اقدام می‌کنند که این موضوع یا از روی ناآگاهی است و یا برنامه‌ریزی شده است. ‏در شرایط فتنه افرادی که در معارضه با جریان حق قرار دارند، الزاما بر روی یک موضوع واحد نمی‌ایستند. چرا که می‌دانند امکان معارضه مستقیم با حق در موضوعی باطل وجود ندارد. بنابراین با جا به جا کردن مسائل یا تبدیل فرعی به اصلی و با استفاده از ابزار #رسانه، جامعه را دچار چالش می‌کنند. ✅ @alikhezrian

💢جامعه دچار فتنه و راه‌های مقابله (بخش دوم) ‏‏واقعیت این است که شفاف‌سازی و بصیرت‌افزایی نسبت به ابعاد فتنه از سوی #نخبگان جریان حق، یکی از اساسی‌ترین راه‌های مقابله با فتنه است که محیط دانشگاه ظرفیت مهمی برای اجرای این موضوع است. ‏جنس فتنه از جنس #چالش_نرم است. لذا مواجهه با آن از طریق ابزارهای سخت و نیمه سخت در کوتاه مدت جهت انتظام بخشی به جامعه، کارایی دارد. اما باید در بلند مدت فضایی به وجود آورد تا وضعیت به هم آمیختگی حق و باطل شفاف شود. ‏باید #مدارا و #قاطعیت توأمان در مواجهه با جریان فتنه صورت پذیرد و ضمن اینکه برخورد قاطع با حلقه‌های اصلی درگیر در فتنه مطالبه می‌شود، باید مراقبت شود تا کسانی که از موضع خود عبور می‌کنند، نباید با فشار این بازگشتشان دچار #هزینه_مضاعف شود. ‏باید با مدارا زمینه شکل‌گیری ‎#زنجیره_بازگشت را فراهم کرد. این بازگشت داوطلبانه، نماد قدرت و موفقیت جمهوری اسلامی است. البته گذشت از خطا به معنای فراموشی آن نیست، اما شکست عظمت پوشالی جریان فتنه در برابر عظمت واقعی #انقلاب_اسلامی و بخشش کریمانه خود نشانگر قدرت #جمهوری_اسلامی است. ‏ایستادگی بر مواضع اصولی و عقلانی نظام از دیگر راه‌های مقابله با فتنه است که نیازمند #جهاد_تبیین و مطالبه‌گری است. ضمن اینکه مراقبت از #وحدت و انسجام جامعه و جلوگیری از دوقطبی‌سازی‌های کاذب یکی دیگر از اقدامات پدافندی است که جریان دانشجویی باید برای آن برنامه‌ریزی و اقدام کند. ‏فصل الخطاب بودن #قانون موضوعی است که می‌تواند مانع رشد فضای فتنه و آنارشی در جامعه شود که دانشگاه و دانشجو حتما باید بر این موضوع تأکید و مطالبه‌گر باشد.

‌ 💢جامعه دچار فتنه و راه‌های مقابله (بخش سوم) ‏تلاش برای خروج از #انفعال_مؤثر فعالان و نخبگان سیاسی با تخاطب قرار دادن ایشان از سوی #دانشجویان باعث می‌شود تا اولا بخشی از خودی‌های سقوط کرده یا منفعل، فعال و بازسازی شوند و دوما به تبع آن موضوع #هدایت_اجتماعی هموار می‌شود. ‏باور به جنگی بودن اوضاع در شرایط #جنگ_نرم مقوله مهم دیگری است که در صورت عدم باورمندی آن در محیط دانشجویی و دانشگاهی کاری پیش نخواهد رفت. امروز در شرایطی قرار گرفته‌ایم که این جنگ چالشی بر سر موجودیت جمهوری اسلامی بوده و دانشجویان #افسران_جوان چنین چالشی هستند. و ‏امروز برای همه روشن شده که اگر در حوزه #فکر و #فرهنگ مغلوب شویم، در همه عرصه‌ها صحنه را واگذار کرده‌ایم و تا زمانی که این مفهوم عمیقاً باور نشود، چشم‌انداز روشنی در این جنگ متصور نیست. جریان دانشجویی جدای از نقش کنش‌گری، مطالبه‌گران اصلی برای به خط کردن دیگر نخبگان اجتماعی هستند. ✅ @alikhezrian

💢 انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تهران برگزار می‌کند؛ پرسش و پاسخ دانشجویی پیرامون وقایع اخیر با حضور: علی خضریان زمان: روز سه‌شنبه ساعت ۱۳ الی ۱۵ مکان: تالار شیخ انصاری دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران ✅ @alikhezrian

💢 گروگانگیری تنبل‌ها در ارایه خدمت در برنامه تلویزیونی #گفتگوی_ویژه_خبری ضمن تشریح مزایای اجرای طرح درگاه ملی خدمات #دولت_هوشمند، با انتقاد از کم‌کاری برخی دستگاه‌های اجرایی که متأسفانه همچنان تکالیف قانونی خود را انجام نداده‌اند. نسبت به ورود #کمیسیون_اصل_نود مجلس جهت برخورد با مستنکفین تأکید شد. ‏طبق قانون دستگاه‌های اجرایی مکلف بودند تا ۳۰ درصد از #خدمات پرکاربرد خود به #مردم را به درگاه ملی خدمات دولت هوشمند متصل کنند؛ که بعضاً در کنار برخی دستگاه‌هایی که اقدامات خوبی صورت داده‌اند، دستگاه‌هایی هستند که همچنان با گذشت ۷ ماه از الزام #قانون، هیچ اقدام مؤثری صورت ندادند. ‏برخی دستگاه‌ها همچون وزارت #آموزش_و_پرورش به عنوان گسترده‌ترین مجموعه مرتبط با جامعه، وزارتین علوم و بهداشت که متولی #آموزش_عالی و سلامت اجتماعی هستند و همچنین وزارت #جهاد_کشاورزی با وظایف گسترده جهت ارایه خدمات به مردم، همچنان در اتصال به پنجره واحد خدمات دولت ناکارآمد هستند. با توجه به اینکه برخی مسئولان اجرایی نسبت به اجرای قانون اتصال به درگاه ملی به عنوان پروژه بزرگ #دولت_مردمی که از باب #عقلانیت نیز اجرای آن ضروری است، کوتاهی می‌کنند؛ #رئیس_جمهور محترم با تسریع در تغییر تنبل‌ها و حضور نیروهای انقلابی، زمینه چشاندن #طعم_خدمت به مردم را فراهم کنند. ✅ @alikhezrian

💢تکه‌ای از تهاجم ترکیبی دشمن #تروریسم خونین حرم مطهر حضرت احمد بن موسی(ع) در شیراز، تکه‌ای از #تهاجم_ترکیبی دشمن است که به موازات دروغ‌پراکنی برای مسأله‌دار کردن ذهنیت اجتماعی و اقدام برای ایجاد آشوب، همزمان تشدید تحریم‌ها جهت افزایش فشار در جنگ اقتصادی و ورود تروریست‌های اجاره‌ای را علیه #ایران کلید می‌زند. ✅ @alikhezrian

💢راهبرد تاریخی جنبش دانشجویی در نشست شورای عمومی اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل، ضمن اشاره به ضرورت توجه به اسلامی‌سازی دانشگاه به عنوان #راهبرد_تاریخی در #انجمن_اسلامی_دانشجویان، پیرامون اهمیت #خودسازی_جمعی و ارتقای سطح فکری و عقیدتی تشکیلات با بهره‌گیری از روش #مذاکره_علم به گفتگو پرداختیم. ✅ @alikhezrian

💢عنصر اصلی جنگ نرم در نشست هم‌اندیشی #مدیران_فرهنگی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در #دانشگاه_علوم_پزشکی ایران، ضمن ارایه تحلیل جامعه شناسی از شرایط سیاسی کشور، با مرور چالش‌های نرم در عرصه اندیشه، هنر و رسانه، باور مدیران به جنگ بودن #جنگ_نرم را عنصر اصلی برنامه‌ریزی فرهنگی در دانشگاه دانستم. ✅ @alikhezrian

💢 اصرار بر گفتگو در حالی که نشست دانشجویی پیرامون وقایع اخیر در #دانشگاه_تهران دارای مجوزهای لازم بود، مسئولین دانشکده حقوق و علوم سیاسی بر خلاف قانون، مانع ورود #دانشجویان به تالار شیخ انصاری شدند. لذا در همان پشت درب تالار #گفتگو با دانشجویان را آغاز کردم تا مسئولان ناچار به باز کردن سالن شوند. ✅ @alikhezrian

💢امکان شکایت از عملکرد پلیس در نشست دانشجویی #دانشگاه_تهران که پیرامون وقایع اخیر کشور برگزار شد، در پاسخ به انتقاد تعدادی از #دانشجویان در خصوص نحوه برخورد برخی مأموران #نیروی_انتظامی با معترضان، ضمن دفاع از عملکرد کلان پلیس، نسبت به رسیدگی به موضوع تخلفات احتمالی در #کمیسیون_اصل_نود مجلس اعلام آمادگی شد. ✅ @alikhezrian

💢بازخوانی یک دروغ بزرگ در نشست دانشجویی #دانشگاه_تهران با تاکید بر عدم امکان اداره کشور با ابزار #فیلترینگ در دنیای ارتباطات و تبیین تفاوت مدیریت #فضای_مجازی با فیلترینگ، موضوع دروغ‌پردازی عده‌ای علیه #مجلس در زمانی که به دنبال ساماندهی فضای مجازی بود، بازخوانی شد. ✅ @alikhezrian

💢‏ چالش‌ها و راهکارهای بهبود وضع بدهی دولت در نشست علنی #مجلس با قرائت گزارش #کمیسیون_اصل_نود پیرامون انتشار #اوراق_مالی_اسلامی در سال ۱۳۹۹ و تبعات ناشی از آن، به موضوع عدم تحققِ بخشی از اقلام مندرج در منابع بودجه و انتشار اوراق بیش از ۵۰ درصد از مصوب بودجه با مصوبه شورای عالی هماهنگی اقتصادی اشاره شد. ‏ریشه شکل‌گیری بستر خلق بدهی‌های غیراوراقی #دولت که غیرشفاف بوده و آثار سوء #اقتصادی بیشتری دارند، طیف گسترده‌ای از الگوهای رفتار هر دستگاهی را شامل می‌گردد که ریشه در قوانین متکثر و متعددی دارد که به شکل مستقیم و غیرمستقیم، حوزه مدیریت بدهی‌ها را متاثر می‌سازند. ‏ریشه شکل‌گیری شرایط موجود را می‌توان در عدم اصلاح #ساختار_بودجه و خلق منابع، عدم بهره‌گیری نظام سیاستگذاری مالی عمومی از قواعد مالی، فقدان برخورداری دولت از نظام کنترل تعهدات و تضامین و چالش #اقتصاد_سیاسی، چالش کنونی در روند بودجه‌ریزی و فعالیت‌های فرابودجه‌ای دولت خلاصه نمود. ✅ @alikhezrian