45.76M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢دروغ تحصیل هزار دانشجوی متقلب
در برنامه #جهان_آرا درباره ادعای ورود ۱۰۰۰ دانشجوی متقلب در #کنکور_سراسری به دانشگاه، با اشاره به شکایت دانشجویان از سازمان سنجش در #کمیسیون_اصل_نود که برای آزمون مجدد دعوت شدند، به آن پاسخ داده شد.
از دلایل بروز شائبه عدم توجه به تفاوت میان کسانی که #تقلب ایشان در #آزمون_سراسری احراز شده با کسانی است که دارای #شبهه_تقلب میباشند.
در حالیکه مواد ۱۰ و ۱۱ قانون رسیدگی به جرایم آزمونهای سراسری، نحوه مواجهه با هر یک را مشخص کرده است.
جدای از اینکه دعوت #دانشجویان به آزمون مجدد به دلیل شبهه تقلب، پس از چند ترم تحصیل در #دانشگاه به دلایلی چون فراموشی محتوای آزمون، صرف هزینه از بودجه عمومی و تحصیل فردی که احتمال تقلب آن میرود در دانشگاه، #خلاف_عقلانیت و قانون است، امکان تسویه حسابهای سیاسی را نیز فراهم میکند.
در ماههای آخر #دولت_روحانی، رئیس وقت #سازمان_سنجش پرونده چند هزار دانشجو را بدون مستندات قانونی، تحت عنوان شبهه تقلب مطرح میکند؛ که به نظر میرسد همچون موضع رئیس جمهور وقت در خصوص فارغالتحصیلان بورسیه با #پروژه_سیاسی روبرو شدیم.
در شهریور ۱۴۰۱ استفساریهای در خصوص اینکه واژه #داوطلب در ماده ۱۱، شامل افراد پذیرفته شده نهایی در دانشگاهها نمیشود به تصویب #مجلس رسید که البته مانعی برای برخورد با متقلبان به استناد ماده ۱۰ قانون ایجاد نمیشود.
کسانی که مدعی ورود ۱۰۰۰ متقلب به دانشگاهها شدند، مستندات سه نفر را منتشر کنند. اینکه #روزنامه_سازندگی و دیگر رسانههای این جریان بصورت غیرمستند #تیتر_دروغ زدند، اثبات این است که یک پروژه سیاسی کلید خورده بود.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢 مسأله مهم عدالت آموزشی
در برنامه تلویزیونی #جهان_آرا پیرامون حذف #کنکور و جایگزینی سوابق تحصیلی پیرامون دو موضوع مهم حفظ امنیت آزمونها در سطح مدارس با توجه به پیچیده شدن ابزارهای تقلبهای سازماندهی شده و همچنین در نظر گرفتن مسأله مهم #عدالت_آموزشی گفتگو شد.
اصل اینکه برای ورود به دانشگاه میبایست به سمتی حرکت شود که سرنوشت افراد در یک نیمروز #آزمون_سراسری رقم نخورد و سوابق تحصیلی در این ارزیابی مؤثر شوند، درست است. اما باید توجه داشت که شرایط #دانش_آموزان در شهرهای مختلف و مدارس دولتی و غیردولتی و در مواردی #مدارس_لاکچری یکسان نیست.
✅ @alikhezrian