وظایف طلاب و روحانیون در ایام فتنه چیست و چه باید بکنند؟ اینها وظایفی است که حضرت آقا تا سال 1389 در فرمایشاتشان برای ما طلبه ها مشخص کردند! در خلوتمان کلاهمان را قاضی کنیم ببینیم چقدر پیرو ولایت بودیم و چقدر در ادعای "یا لیتنا کنا معک" صداقت داشته‌ایم... @tollabolkarimeh 🌷

🔴 «جاری حکمت» به‌مثابۀ یک نظام فکری @jariehekmat 🔹 مجموعۀ صوتیِ «جاری حکمت»، گزينشی از گفتارهای موضوعیِ آیت‌الله میرباقری در چند دهۀ گذشته است که می‌تواند کلیاتِ یک «نظام فکری توحیدی» را به نسل جوان و نخبگان ارائه دهد. نظام فکری به‌معنای منظومۀ هماهنگِ معرفتی است که همه عرصه‌ها و زوايای وجودیِ انسان و جامعه را پوشش می‌دهد و هيچ عرصه‌ای را به اغيار واگذار نمی‌کند. «نظام فکری» رابطۀ اعتقادات شیعی را با همه عرصه‌های زندگی مشخص ‌می‌کند. eitaa.com/mirbaqeri_ir/2250 🔹 در مجموعۀ «جاری حکمت»، تا کنون ۸ بستۀ صوتی (حدود ۳۰۰ ساعت) گزینش و طبقه‌بندی و بارگذاری شده است.‌ این بسته‌ها عبارت‌اند از: ۱. «ولایت الهیه»، ۲. «حکمت تاریخ»، ۳. «حکمت حکومت»، ۴. «زیارت جامعه کبیره»، ۵. «منزلت حضرت زهرا(س)»، ۶. «مهدویت و انتظار»، ۷. «حوزه و روحانیت»، ۸. «علم دینی». در آینده نیز ان‌شاء‌الله موضوعات «انقلاب اسلامی و غرب» «محرم و عاشورا»، «اخلاق و تربيت» و «تفسیر ترتیبی قرآن» استخراج و تقدیم خواهد شد. این موضوعات، دوازده بستۀ اصلیِ این مجموعه را تشکیل می‌دهند. در ادامه، موضوعات فرعی و همچنین دو پرونده «مبانی فلسفه» و «مبانی اصول» نیز گزینش و طبقه‌بندی و بارگذاری خواهد شد. ان‌شاء‌الله. 🔶 لینک عضویت: 🔵 https://eitaa.com/jariehekmat

🔻 مرجع‌سازی جدید در عراق 🔸به تازگی رسانه‌های عراقی از شخصی به نام «سیدحسن الموسوی» به عنوان مرجع تقلید نام می‌برند. این مرجع تقلید جدید همانند «الصرخی» علاوه بر مخالفت با حکومت عراق، با اظهارات ضد ایرانی و تأکید بر مرجعیت عربی به مقابله با مرجعیت نجف برخاسته است. پیش از این، پروژه مرجع‌سازی در عراق به علت عدم اقبال عمومی به شخصیت‌هایی که پیشینه روشن و پایگاه اجتماعی مناسبی ندارند، شکست خورده بود، هر چند در کوتاه مدت و به شکل محدود خسارت‌هایی را به دنبال داشت. 🎥 زبان عربی @tollabolkarimeh 🌷

🔴چه کسی به فکر اصلاح حوزه است؟! 🔴طلاب در راه تحصیل دروس کشته می شوند و در راه فهم آن در می مانند!! 🔲مرحوم آیة الله العظمی بهجت: 🔹ترتیب دروس حوزه به گونه ای نیست که کسی به آن ترتیب داده باشد! 🔹کتاب معالم در زمان خودش آخرین کتاب اصولی بوده، قوانین و رسائل هم همین طور، کتاب رسائل آخرین نظریّه ی شیخ رحمه اللّه در اصول بوده، با این حال رسائل از دروس سطح ما است! 🔹این را نمی شود قبول کرد که طلاّب رسائل را هم در سطح بخوانند و هم نظریّات شیخ رحمة اللّه را دوباره در درس خارج بررسی کنند. 🔹این شیوه ی تدریس صحیح نیست که طلاّب در راه تحصیل آن کشته می شوند و در راه فهم آن در می مانند! 🔹اگر کسی ترتیب دروس را تشخیص می داد و امر و حکم او انفاذ داشت، خیلی لازم و مناسب بود که این ترتیب را عوض می کرد. 🔹کیست که در فکر اصلاح دروس حوزه باشد و آن ها را ترتیب بدهد و نافذ الکلمة باشد و پیش هم ببرد؟! 📚در محضر آیت الله العظمی بهجت، ۳، ص ۴۹و۵۰ 🆔 @feghahat

#زوائد_علم_اصول 🔺بسیاری از بحث های رایج اصول لفّاظی است! ⏹آیت الله شبیری زنجانی: 🔹حدس می‌زنم آقای آسید ابوالحسن از نظر فهم روایت بر آقای نائینی مقدّم باشد. گویا خود آسید ابوالحسن هم همین عقیده را داشته است. آقای حاج فقیهی به تناسب قضیه‌ای از آسید ابوالحسن نقل می‌کرد که ایشان می‌گفته اجتهاد، مذاقِ امام‌فهمی است. ایشان در این جهت خودش را مقدّم می‌دانسته و ظاهراً مقدّم هم بوده است. 🔹آسید محمود شاهرودی، شاگرد مرحوم نائینی بود ....از آقای آسید محمد شاهرودی، فرزند آسید محمود شاهرودی، پرسیدم: پدر شما راجع به آسید ابوالحسن و آقای نائینی چه می‌گفت؟ گفت: پدرم می‌گفت: از نظر قواعد آقای نائینی، مقدم است و از نظر فهم روایات، آقای آسید ابوالحسن. 🔹آسید ابوالحسن اجتهاد را «مذاقِ امام‌فهمی» می‌دانست و در فهم روایات، ذهن عرفی مستقیمی داشت و از این جهت بر آقای نائینی مقدّم بود. 🔺بسیاری از بحث‌های رایج، لفّاظی است و از فطریات اولیه یا متّخذ از روایات نیست. ملاک در فقاهت، توجّه به فطریّات و فهم درست روایات است و آسید ابوالحسن در این جهت مقدّم بود. 📚 کتاب جرعه‌ای از دریا، ج 2، ص 485 🆔 @feghahat

✅ آیت الله جوادی آملی (حفظه الله): اگر خیلی احتیاط بکنیم، حداکثر ده درصد روایات در حوزه ها مطرح است، قرآن که هیچ!! آن نود درصد دارد خاک می خورد! خیلی مطالب (در روایات هست) که سوالش هم حتی به ذهن ما نمی آید چه برسد به اینکه دنبال جوابش باشیم! 🌹 به کانال «طلبگی» بپیوندید. 👇👇👇 @talabegi1

🌀 تعامل فقیه با نظام 👤 حجت الاسلام رهدار 🔹 اگر فقیه بخواهد بخشی از پیچ و مهره سیستم شود باید در گام نخست؛ الگوی تعامل با #سیستم را طراحی فقهی کند. مثلاً باید #اصل تولید کند و بگوید اصل در روابط دولت اسلامی با دولت‌های غربی چیست؟ 🔹 یا باید #رویکرد_گذاری کند. رویکرد در شرایط گوناگون، اقتضائات گوناگونی دارد. اگر مسلمانی بخواهد از حیث فقهی با دنیای غرب ارتباط برقرار کند و اگر نام آن دنیا را دارالکفر بگذاریم، معنایش این است که هر شغلی که در آن «دار» داشته باشید، تعامل شما گناه و کمک به دنیای کفر است. در این صورت تعاملات به حد ضرورت کاهش پیدا می‌کند. 🔹 #الگوی دیگر، الگوی تصرف است. اگر ما به یک فقیه می‌گوییم به دنیای غرب برو و ابعاد فقهی تعامل را استخراج کن، به‌دلیل کمک به دنیای غرب نیست، به‌دلیل کمک به بسط اسلام در آنجاست. مثلاً فقیه می‌تواند منسک‌سازی کند. #مناسک هویت‌ساز است. اعتکاف، مسجد، عزاداری و … هویت می‌سازد. منسک‌ها جلوه هنری دارد و دین را زیبا می‌کند. 🌐 فتوح اندیشه @Manahejj

💠 اگر #نظریه_پردازی و #نظام_سازی اسلامی صورت نگیرد، #نظریه_های_غربی جایگزین می شوند! ☘امام خامنه ای(حفظه الله) 🔹کاری از: بنیاد فقهی مدیریت اسلامی 🔸نظام اسلامی مستظهر به حوزه های علمیه است؛ به خاطر اینکه نظریه پردازی سیاسی و نظریه پردازی در همه جریان ها و حوزهای اداره یک ملت و یک کشور در نظام اسلامی بر عهده #علمای_دین است. 🔸کسانی می توانند در باب نظام اقتصادی، مدیریت، جنگ و صلح، تربیت و ... نظریه اسلام را ارائه دهند که #متخصص_دینی باشند و دین را بشناسند. 🔸اگر جای این نظریه پردازی پر نشد و علمای دین این کار را نکردند، نظریه های غربی، نظریه غیر دینی و مادی، جای آنها را پر خواهد کرد. 🔸هیچ نظام و هیچ مجموعه ای نمی تواند در خلاء مدیریت کند. یک نظام مدیریتی دیگری، نظام اقتصادی دیگر، و نظام سیاسی دیگری که ساخته و پرداخته اذهان مادی است می آید و جایگزین می شود. همچنانی که در مواردی که این خلاء ها محسوس شد و وجود دشت این اتفاق افتاد. #نظریه_پردازی_اسلامی #نظام_سازی_اسلامی #حوزه_انقلابی 💠 با #آنتی_تز_انقلاب همراه شوید 👇 🇮🇷 @antitez_enqelab

#اطلاعیه ▪️ مراسم سالگرد ارتحال عالم ربانی و عارف پارسا آیت الله #پهلوانی تهرانی(سعادت پرور) رضوان الله تعالی علیه 🔹با سخنرانی #استاد_ایوبی حفظه الله 📅 پنج شنبه، ۷ آذر، بعد از نماز عشاء 📍قم مقدسه، مسجد اعظم 🕋 @ostadayoobi

🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸یک نهی از منکر هم نکرده؟!🔸 می خواستم ازدواج بکنم. سالها ازدواجم عقب می افتاد. در جلسه ای، یک حاجی بازاری را اسم بردند و گفتند که در تمام بازار تهران یک مخالف ندارد! دختر همین فرد را برات بگیریم. گفتم نه! من دختر این را نمی خواهم. این چطور رفتار کرده که حتی یک دشمن هم ندارد؟!! یک امر به معروف هم نکرده؟ یک نهی از منکر هم نکرده است؟ این که نمی شود! اگر هم یک روز من و او با هم اختلافمان شد محکومِ اول خودم هستم! @haerishirazi

👓 مرحوم آيت الله العظمی بهاءالديني از مرحوم آیت الله محمدتقي بافقي زياد صحبت مي‌کردند، ایشان فاصله بين قم تا جمکران را مرتب به عشق حضرت پیاده مي‌رفتند و يکي از کارهاي ايشان اين بوده که سنگ‌هاي جاده را کنار مي‌ زدند که زائرين اذيت نشوند. 🔻 آیت الله بهاءالديني مي‌فرمودند: به خاطر حفظ کرامت طلبه‌ها ايشان خود را به زحمت مي‌انداخت و شهريه شان را يک نفر يک نفر درِ حجراتشان مي‌دادند، با اين گذشت ها توانستند حوزه را نگه دارند و مراعات کرامت طلبگي و نکات و دقائق اخلاقي را بکنند. توسلات ايشان به حضرت، برای طلاب جایگاه خاص داشت. ‌ ‌ 💬 حجت‌الاسلام شیخ جعفر ناصری @nasery_ir ‌@HozeTwit

🔴نقاب دارانی که با اتوبوس از بغداد به نجف اشرف آورده شده بودند، در چشم به هم زدنی به صورت حرفه ای کنسولگری ایران را به آتش کشیده اند. دیشب تا صبح پیگیر اخبار عراق و مخصوصا نجف اشرف بودیم، همه حوادث دقیقا شبیه شیراز و اسلامشهر و بهبهان و اصفهان و تبریز و کرمانشاه بود. گروهی نقابدار همزمان وارد میدان می‌شدند و تنها هدفشان آتش زدن به روابط ایران عراق بود، روابطی که عربستان، آمریکا و اسرائیل را به شدت عصبانی کرده است. به نحوی که شاهدان عینی میگفتند: این‌ افراد (مهاجمین به کنسولگری ایران) معلوم نبود چه کسی هستند. عده‌ای نقابدار بودند که دسته‌جمعی از یک رستوران روبروی کنسولگری خارج شدند و آتش درست کردند. بعد هم مسیر رسیدن نیروهای آتش‌نشانی را بستند.» متأسفانه در این حمله 47 نفر از نیروهای امنیتی عراق برای دفاع از کنسولگری ما زخمی شدند و با توجه به حجم حمله دیشب که کاملا حساب‌شده و تمرین شده بود، مجبور به ترک محل شدند. ✅ با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید 👇 http://eitaa.com/joinchat/404946944Ceab6f2b794