✅ مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان:
🔴 دولت چهاردهم، پیشگام در تحول آموزش و پرورش است/ خدمات نخبگان آموزشی زبانزد است
🔻مدیرکل آموزش و پرورش سمنان در نشست مشورتی با نخبگان آموزشی این استان بر توجه ویژه دولت چهاردهم به آموزش و پرورش به‌عنوان اولویت فعالیت‌های دولت و نظام تأکید کرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزش و پرورش استان سمنان با حضور قاسم شریفی مدیرکل آموزش و پرورش استان، چهارشنبه ۷ خرداد ۱۴۰۴ در مرکز آموزشی‌رفاهی فرهنگیان شهرستان سمنان، برگزار و پیرامون محور موضوعی بررسی مهم‌ترین چالش‌های پیشِ رویِ نظام آموزشی و پیشنهادات عملیاتی و راهکارهای نوآورانه و کارآمد بر ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و هم‌چنین چگونگی ایجاد منابع پایدار برای مدارس یا ادارات آموزش و پرورش استان گفت‌وگو و تصمیم‌سازی شد.
🔸مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در ابتدای سخنانش ضمن گرامی‌داشت یاد و خاطره شهدا به‌ویژه شهدای فرهنگی و دانش‌آموز و بزرگان حوزه تعلیم و تربیت از همراهی سرمایه‌های معنوی این‌عرصه، قدردانی و اظهار کرد: این نشست، نظر به اهمیت و جایگاه والای تعلیم و تربیت در توسعه و پیشرفت جامعه با توجه به رویکرد دولت چهاردهم در ایجاد وحدت و هم‌گرایی در اجرای سیاست‌های ابلاغی و هم‌چنین ضرورت بهره‌گیری از تجارب و اندیشه‌های نخبگان در زمینه ارتقای کیفیت نظام آموزشی پرورشی استان سمنان پیش‌بینی شده است.
🔸وی در ادامه سخنانش حضور در جمع فرهیختگان فرهنگی را یکی از بهترین روزهای خدمت خود در آموزش و پرورش دانست و گفت: شما بزرگان نه‌تنها در سطح استان که در کشور تأثیرگذار بوده‌اید و خاطرات ارزشمندتان برای جامعه فرهنگیان و دانش‌آموزان ماندگار است.
🔸شریفی با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم افزود: برای نخستین‌بار شاهد هستیم که شخص رئیس‌جمهور در بیش از ۳۰ جلسه به بررسی چالش‌های آموزش و پرورش به‌عنوان اولویت فعالیت‌های دولت و نظام پرداخته و این نشان‌دهنده عزم جدی دولت برای تحول در این‌حوزه است که اگر این روند، ۱۰ سال تداوم یابد، به جایگاه واقعی آموزش و پرورش خواهیم رسید.
🔸مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در پایان سخنانش با توجه به هدف و رویکرد این نشست تصریح کرد: حضور نخبگان فرهنگی برای ما فرصتی طلایی و استثنایی است تا از نظرها و دیدگاه‌های کارشناسی آن‌ها استفاده بهینه کرده و بی‌تردید برای پیش‌برد اهداف آموزشی از آن بهره گیریم.
🆔 @ap_semnan
🔴 نیاز مبرم به تحول در آموزش و پرورش/ بازسازی نیروی انسانی و مدرسه‌محوری کلید بهبود وضعیت آموزشی
🔻مدیرکل پیشین آموزش و پرورش استان سمنان با تأکید بر نیاز مبرم به تحول در این‌مجموعه، بازسازی نیروی انسانی و مدرسه‌محوری را کلید بهبود وضعیت آموزشی دانست.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، ابوالقاسم قزوهی مدیرکل پیشین آموزش و پرورش سمنان در نشست مشورتی نخبگان آموزشی این استان با اشاره به چالش‌های فعلی نظام آموزش و پرورش، بر لزوم تحول در نیروی انسانی و تقویت مدرسه‌محوری، تأکید و اظهار کرد: باید با اعتمادسازی و بازسازی نیروها، تحولی اساسی در آموزش و پرورش ایجاد شود.
🔸پیشکسوت فرهنگی شهرستان سمنان در ادامه سخنانش با بیان این‌که مدرسه‌محوری باید محور اصلی تحول در آموزش و پرورش باشد، افزود: آنچه در مدارس اتفاق می‌افتد با انتظارات جامعه فاصله دارد و برای بهبود این وضعیت، باید اعتماد عمومی به آموزش و پرورش افزایش یابد و نیروهای نخبه و تحول‌آفرین در بدنه مدیریتی به‌کار گرفته شوند.
🔸وی با اشاره به انتقادات جامعه نسبت به عملکرد برخی معلمان خاطرنشان کرد: گاهی شاهد تناقض بین آنچه در سطح کلان مطرح می‌شود با واقعیت‌های میدانی هستیم و برخی معلمان به‌جای تمرکز بر آموزش رسمی، به کلاس‌های خصوصی روی آورده‌اند و این مسئله اعتماد خانواده‌ها را تحت تأثیر قرار داده است.
🔸قزوهی با تأکید بر ضرورت نیروسازی و بازسازی نیروی انسانی گفت: از یک‌سو نیروهای جوان و توانمند باید فرصت ظهور پیدا کنند و از سویی دیگر، تحول هزینه‌بر است؛ اما ادامه روند فعلی بدون تغییر، آموزش و پرورش را با چالش‌هایی روبه‌رو خواهد کرد.
🔴 لزوم بازآموزی دوره‌ای معلمان مدارس
🔸پیشکسوت فرهنگی استان سمنان با توجه به لزوم بازآموزی دوره‌ای معلمان خاطرنشان کرد: معلمی که استخدام می‌شود، نباید تا ۳۰ سال بعد بدون ارزیابی جدی به کار خود ادامه دهد و پیشنهاد می شود که هر ۱۰ سال یک‌بار، عملکرد معلمان مورد سنجش قرار گیرد و دوره‌های بازآموزی برای به‌روزرسانی توانمندی‌های آن‌ها برگزار شود.
🔸وی با انتقاد از بخش‌نامه‌های غیر قابل اجرا و روزمرگی در مدارس تصریح کرد: مدرسه کوچک‌ترین؛ اما مهم‌ترین واحد آموزشی است و مدیران مدارس باید تحول‌گرا و خلاق باشند.
🔸قزوهی در پایان سخنانش با ابراز امیدواری نسبت به بهبود وضعیت آموزش و پرورش استان سمنان، خواستار همراهی همه‌جانبه مسئولان و فرهنگیان برای ایجاد تحولی ماندگار در این نهاد شد.
🆔 @ap_semnan
✅ در راستای ضرورت تحول در مدیریت و عدالت آموزشی؛
🔴 شفافیت آمار و شکستن کلیشه‌های پرورشی، کلید نجات آموزش و پرورش
🔻 فرهنگی برتر شهرستان شاهرود در نشست مشورتی نخبگان آموزشی استان سمنان، شفافیت آمار و شکستن کلیشه‌های پرورشی را در راستای ضرورت تحول در مدیریت و عدالت آموزشی، کلید نجات آموزش و پرورش برشمرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، مقدم‌سپهر همکار فرهنگی شهرستان شاهرود در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی این استان با بیان چالش‌های ساختاری نظام آموزش و پرورش، بر لزوم اصلاح مدیریت، شفافیت آمارها و بازنگری در برنامه‌های پرورشی، تأکید و اظهار کرد: عدالت آموزشی و پرورشی زمانی محقق می‌شود که از کلیشه‌های فرسوده فاصله بگیریم و فضایی پویا برای ظهور توانمندی‌های معلمان و دانش‌آموزان ایجاد کنیم.
🔸وی در ادامه با بیان این‌که اصلاح ساختار مدیریتی نخستین گام تحول در آموزش و پرورش است، افزود: در لایه‌های زیرین این نظام، معلمان و کادر آموزشی توانمندی وجود دارند که می‌توانند نقش کلیدی در تحول ایفا کنند؛ اما کلیشه‌های فکری و نظام مدیریتی مانع از حضور مؤثر آن‌ها شده و امید داریم با تغییر فضای سیاسی و فرهنگی کشور، این فرصت برای معلمان دغدغه‌مند فراهم شود تا در مدیریت آموزشی نقش آفرینی کنند.
🔸مقدم‌سپهر با اشاره به ضرورت آموزش مدیران یادآور شد: بسیاری از فرهنگیان حوزه تعلیم و تربیت نیاز به بازآموزی دارند و برگزاری دوره‌های فشرده در تابستان می‌تواند این خلأ را پر کند؛ اما مشکل اصلی، جاذبه‌های اقتصادی شغل مدیریت است که انگیزه‌ی معلمان برای پذیرش مسئولیت‌های مدیریتی را کاهش داده و با این توصیف باید شرایطی ایجاد شود تا مدیران و معاونان مدارس بتوانند بدون دغدغه معیشتی به مأموریت‌های خود بپردازند.
🔸وی با تأکید بر عدالت آموزشی به معضل بازماندگان پنهان از تحصیل، اشاره و تصریح کرد: آمار واقعی کودکانی که به دلایل اقتصادی یا اجتماعی از چرخه آموزش خارج می‌شوند، باید شفاف شود و پنهان‌کاری در این زمینه مانند انکار یک بیماری است که درمان را ناممکن می‌کند و بزرگ‌ترین خدمت مسئولان، ارائه آمار دقیق و برنامه‌ریزی مبتنی بر واقعیت‌ها است.
🔴 بهره‌گیری از نهادهای موازی برای پاسخگویی به نیازهای نسل جدید جامعه
🔸پیشکسوت شاهرودی هم‌چنین با نقد کلیشه‌های رایج در برنامه‌های پرورشی تأکید کرد: باید از نهادهای موازی مانند کانون‌های فرهنگی‌هنری، انجمن‌های علمی و ورزشی برای ایجاد نشاط در مدارس استفاده کنیم؛ چراکه با توجه به پیشرفت تکنولوژی، تکرار روش‌های فرسوده دیگر پاسخگوی نیازهای نسل جدید نیست.
🔸مقدم‌سپهر در پایان با اشاره به اهمیت انتخاب آزادانه دانش‌آموزان برای رشته تحصیلی خود، ایجاد مسیرهای متنوع آموزشی و مشاوره‌های کارآمد را راهکار مناسبی برای اتلاف استعدادها و تحقق عدالت آموزشی را مستلزم پاسخگویی به نیازهای هنری، زیباشناختی و علمی دانش‌آموزان دانست و از مسئولان خواست تا با شجاعت، ساختارهای کهنه را بازنگری کرده و فضایی امن برای نقد و ارائه راهکارهای نوین فراهم سازند.
🆔 @ap_semnan
🔴 ارتقای مدارس به مراکز پیشرفته علمی و علم‌گرا/ توجه به سه رکن برنامه، کارمایه و سرمایه در تحول نظام آموزشی
🔻پیشکسوت فرهنگی و مدرس دانشگاه در نشست جمعی از نخبگان آموزشی استان سمنان بر ضرورت تبدیل مدارس به کانون‌های علمی و توجه به سه رکن برنامه، کارمایه و سرمایه در تحول نظام آموزشی تأکید کرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، سیدمسعود سیادتی پیشکسوت فرهنگی و مدرس دانشگاه در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی این استان با بیان این‌که مدارس کوچک‌ترین و مهم‌ترین واحدهای آموزشی هستند، اظهار داشت: برای تحقق اصلاحات آموزشی باید مدارس را به مراکز علمی و علم‌گرا ارتقا دهیم.
🔸وی در ادامه سخنانش با اشاره به سه رکن اساسی تحول آموزشی مبنی بر برنامه، کارمایه یا نیروی انسانی و سرمایه تأکید کرد: خاستگاه واقعی اصلاحات آموزشی باید معطوف به پرورش نیروی انسانی متخصص از درون سیستم نه جذب نیروهای خارج از مجموعه آموزش و پرورش باشد.
🔴 مدرسه، قلب تپنده نظام آموزشی
🔸سیادتی با انتقاد از وضعیت فعلی مدیریت مدارس گفت: متأسفانه برخی مدیران با معیارهای شخصی انتخاب می‌شوند، در حالی‌که باید برای مدیران کارگاه‌های علمی و تجربی برگزار شود و نیروهای متخصص از درون نظام تعلیم و تربیت، پرورش یابند.
🔸این مدرس دانشگاه با اشاره به دوره مؤفق مدیریت آموزشی در دهه ۷۰، یادآور شد: در آن دوره با وجود چالش‌ها، کیفیت نیروی انسانی به حدی بود که بسیاری از مشکلات حل شد و امروز نیز باید به مدارس بازگردیم؛ چرا که قلب تپنده نظام آموزشی هستند.
🔸سیادتی در پایان سخنانش ضمن ابراز امیدواری از امکان تبدیل مدارس به نهادهای علمی در کوتاه‌مدت تصریح کرد: بی‌تردید با این تغییرات و چینش مدیران مدارس بر اساس معیارهای علمی می‌توانیم به اهداف اصلاحات آموزشی دست یابیم.
🆔 @ap_semnan
🔴 آموزش و پرورش پیشرو تغییرات اجتماعی است/ لزوم ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی در جامعه
🔻پیشکسوت فرهنگی استان سمنان در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی، آموزش و پرورش را پیشرو تغییرات اجتماعی دانست و بر لزوم ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی در جامعه تأکید کرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، زین‌العابدین عرب‌یارمحمدی پیشکسوت فرهنگی در نشست نخبگان آموزشی سمنان با انتقاد از رویکرد واکنشی نظام آموزشی اظهار داشت: آموزش و پرورش باید تغییرات اجتماعی را پیش‌بینی و برای آن برنامه‌ریزی کند.
🔸وی با تحلیل چالش‌های اساسی نظام آموزش و پرورش به سخنان اخیر رهبر معظم انقلاب درباره جایگاه حکومتی آموزش و پرورش، اشاره و تأکید کرد: این نهاد باید از حالت وابستگی به دولت خارج شده و به‌عنوان یک نهاد حاکمیتی عمل کند.
🔸عرب‌یارمحمدی در ادامه افزود: آموزش و پرورش امروز نباید دنباله‌رو تغییرات اجتماعی باشد؛ بلکه باید پیش‌بین و برنامه‌ریز باشد و وقتی تغییراتی در جامعه رخ می‌دهد، اگر این‌مجموعه آماده نباشد، مجبور می‌شود به دنبال تغییرات بدود و سیستمش دچار مشکل شود.
🔸وی با اشاره به وضعیت نامناسب تعدادی از فضاهای آموزشی خاطرنشان کرد: در نظام آموزشی ما تعریف روشنی از مدرسه وجود ندارد و بسیاری از مدارس در ساختمان‌های استیجاری و غیر استاندارد فعالیت می‌کنند که اصلاً شأن و جایگاه یک محیط آموزشی را ندارند.
🔸عرب‌یارمحمدی با بیان ویژگی‌های مدیران توانمند آموزشی تأکید کرد: مدیر آموزش و پرورش باید متخصص، کارآمد، دارای اقتدار و شجاعت در تصمیم‌گیری باشد و شتاب‌زده عمل نکند.
🔸این پیشکسوت فرهنگی با قدردانی از عملکرد معاون آموزش ابتدایی وزارت متبوع، تشکیل اتاق‌های فکر عملیاتی در آموزش و پرورش استان سمنان را خواستار شد.
🔸وی هم‌چنین تأکید کرد: تصمیمات باید با پشتوانه کارشناسی و مشارکت حداکثری گرفته شود و باید به این موضوع نیز توجه داشت که آموزش و پرورش علاوه بر مشارکت مادی، نیازمند همراهی و همکاری تمامی آحاد جامعه است.
🔸عرب‌یارمحمدی در پایان با تأکید بر لزوم ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی تصریح کرد: عدالت آموزشی یعنی ایجاد فرصت‌های برابر برای همه و این هدفی است که نظام آموزشی باید به آن توجه ویژه داشته باشد.
🆔 @ap_semnan
🔴 ضرورت تحول در نظام سیاستگذاری مدارس/ مدیریت مدرسه‌محور؛ راهکار اساسی چالش نظام آموزشی
🔻پیشکسوت فرهنگی در نشست نخبگان آموزشی استان سمنان بر لزوم مشارکت مدارس در فرآیند سیاستگذاری مدارس، خروج از اجرای صرف دستورالعمل‌ها و نقش فعال در فرآیند تصمیم‌گیری تأکید کرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، غفار محمدی پیشکسوت فرهنگی با سابقه طولانی در مدیریت آموزشی، در نشست مشورتی نخبگان آموزشی استان سمنان به بیان دیدگاه‌های خود درباره ضرورت تحول در نظام سیاستگذاری آموزش و پرورش پرداخت.
🔸وی با اشاره به تجربیات مدیریتی خود اظهار داشت: در دوران گذشته، کارشناسان آموزشی باید به اندازه رئیس اداره تخصص داشتند و امروز نیز نیازمند کارشناسانی هستیم که بتوانند نیازهای مدارس را در محل، حل و فصل کنند، نه این‌که برای هر موضوعی به سطوح بالاتر ارجاع شود.
🔸محمدی با تأکید بر اهمیت نقش مدرسه در نظام آموزشی افزود: مدرسه محلی است که باید سیاست‌ها در آن اجرا شود و در فرآیند سیاستگذاری هم نقش داشته باشد که امروزه این ناهماهنگی باعث شده بسیاری از تصمیمات بدون توجه به واقعیت‌های مدارس گرفته شود.
🔸این پیشکسوت فرهنگی با اشاره به ۱۴ چالش اساسی نظام آموزشی، مدیریت مدرسه‌محور را راهکار اصلی دانست و گفت: مدیریت باید به مرحله‌ای برسد که بتواند در حوزه مدرسه سیاستگذاری کند و نخستین گام در این مسیر، نزدیک ساختن مدارس به حوزه سیاستگذاری و مشارکت دادن فعالان آموزشی در تصمیم‌گیری‌ها است.
🔸محمدی با اشاره به ضرورت بازنگری در قوانین آموزشی تصریح کرد: قوانین فعلی آموزش و پرورش به‌ویژه قانون شورای عالی آموزش و پرورش که از سال ۱۳۹۷ بدون تغییر مانده، نیازمند بازنگری اساسی است؛ چراکه این قوانین با شرایط کنونی سازگاری ندارند.
🔸وی در بخش دیگری از سخنانش به طرح پیشنهادی خود برای نصب نیروگاه‌های خورشیدی در مدارس، اشاره و خاطرنشان کرد: این طرح پس از گذشت سه سال پیگیری به نتیجه نرسید و این نمونه‌ای از موانع ساختاری است که مانع تحول در آموزش و پرورش می‌شود.
🔸محمدی در پایان تأکید کرد: نیازمند تغییر نگرش از مدیریت متمرکز به مدیریت مشارکتی هستیم و معلمان، مدیران و حتی دانش‌آموزان باید در فرآیند نیازسنجی و برنامه‌ریزی آموزشی نقش داشته باشند و تنها در این صورت است که می‌توانیم شاهد تحول واقعی در نظام آموزشی باشیم.
🆔 @ap_semnan