🔴 لزوم کیفیت‌بخشی و مشارکت مردمی در مدارس هیئت‌امنایی استان سمنان
🔻مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در نشست کارگروه کیفیت‌بخشی آموزش متوسطه بر لزوم هماهنگی بین بخشی و افزایش نظارت معاونت‌های آموزشی و پرورشی بر عملکرد مدارس تأکید کرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، دوازدهمین جلسه کارگروه کیفیت‌بخشی آموزش متوسطه، صبح چهارشنبه ۱۸ تیر ۱۴۰۴ با حضور قاسم شریفی مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان و جمعی از معاونان و رؤسای ادارات این‌مجموعه در سالن جلسات اداره‌کل، برگزار و پیرامون تعیین نرخ هزینه خدمات فوق برنامه مدارس هیئت‌امنایی و بررسی مسائل جاری این مدارس گفت‌وگو شد.
🔸مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در ابتدای سخنانش با اشاره به خطر جزیره‌ای شدن تصمیم‌گیری‌ها در گذشته، خواستار تعامل بیشتر مدیران مدارس با رؤسای ادارات شد و گفت: هماهنگی منجر به هم‌افزایی می‌شود و باید از تجربیات کارشناسی گذشته برای تسهیل امور اجرایی استفاده کرد.
🔴 ارتقای کیفیت آموزشی؛ اولویت مدارس هیئت‌امنایی
🔸شریفی با بیان این‌که هدف اصلی از تشکیل مدارس هیئت‌امنایی، ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی است، تصریح کرد: این مدارس باید با بهره‌گیری از مشارکت هیئت‌امنا، امکانات و تجهیزات بهتری را برای دانش‌آموزان فراهم سازند.
🔸وی تأکید کرد: تفاوت مدارس هیئت‌امنایی با مدارس عادی، تنها در قانونی‌شدن دریافت وجه نیست؛ بلکه حضور فعال اولیا، خیرین و اعضای هیئت‌امنا در برنامه‌ریزی‌های عملیاتی سالانه، بهبود کیفیت آموزش با مشارکت جامعه محلی از عوامل کلیدی مؤفقیت این مدارس است.
🔸وی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به ضرورت شفافیت در هزینه‌های فوق‌برنامه از اعضای هیئت‌امنای مدارس خواست تا در تعیین نرخ این خدمات دقت کنند.
🔸مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در بخش پایانی سخنانش افزود: مدارس هیئت‌امنایی موظف هستند حداقل فعالیت‌های آموزشی شامل دروس جبرانی، تکمیلی، تقویتی، آموزشی و پژوهشی و خدمات پرورشی شامل فعالیت‌های قرآنی، علمی، فرهنگی، هنری، ورزشی، بهداشتی و برنامه‌های گروهی را بر اساس نرخ‌های مصوب ارائه دهند.
🆔 @ap_semnan
🔴 هدف از فرآیند ثبت نام، تحقق عدالت آموزشی است
🔸مهدی حزب‌الهی معاون آموزش متوسطه استان سمنان با اشاره به آغاز ثبت‌نام پایه هفتم طبق برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده و شیوه‌نامه ابلاغی از ۱۶ تیرماه سال جاری، درخصوص فرآیند برگزاری آزمون مدارس نمونه دولتی و استعدادهای درخشان اظهار داشت: این آزمون‌ها قرار بود ۲۹ و ۳۰ خرداد برگزار شود به روزهای ۱۹ و ۲۰ تیر موکول شد.
🔸وی افزود: ثبت‌نام در پایه دهم مدارس نمونه دولتی و پایه های هفتم و دهم مدارس استعدادهای درخشان بلافاصله پس از اعلام نتایج آزمون‌ها و پایه دهم دیگر مدارس بعد از صدور نمون برگ هدایت تحصیلی که احتمالاً در روزهای پایانی تیرماه انجام می‌شود. ثبت‌نام در پایه های ورودی هفتم و دهم بصورت حضوری و در سایر پایه بصورت غیر حضوری انجام خواهد شد.
🔸حزب‌الهی یادآور شد: هر گونه دریافت هزینه‌ای به‌غیر از پول بیمه دانش‌آموزی و کتاب‌های درسی از سوی مدارس ممنوع می باشد. و هدف از اجرای فرایند ثبت‌نام و محدوده بندی، تحقق عدالت آموزشی است.
🔸معاون آموزش متوسطه استان سمنان تأکید کرد: مدیران مدارس اجازه ثبت‌نام خارج از محدوده تعیین‌شده را ندارند،بجز مدارس خاص نمونه دولتی،سمپاد،شاهد که محدود جغرافیایی ندارند، و ثبت‌نام دانش آموزان در مدارس هیئت‌امنایی نیز طبق ماده ۱۱ آیین‌نامه انجام خواهد شد.
🆔 @ap_semnan
🔴 لزوم تعیین نرخ خدمات آموزشی و پرورشی به تفکیک شهرستان و مناطق
🔸سیدمحمدرضا نورانی سرپرست اداره مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش استان سمنان نیز درخصوص تعیین نرخ هزینه‌های خدمات فوق‌برنامه به ارسال بخش‌نامه راهبردهای کیفیت‌بخشی و توانمندسازی مدارس هیئت‌امنایی به شهرستان‌ها، اشاره و بر لزوم تعیین نرخ خدمات آموزشی و پرورشی به تفکیک مناطق تأکید کرد.
🔸وی اظهار داشت: کمیته کیفیت‌بخشی مدارس هیئت‌امنایی استان به‌صورت مستمر در حال پیگیری این موضوع است و در جلسات اخیر، مصوباتی همچون برگزاری جشنواره هیئت‌امنایی کارآمد و ارزیابی عملکرد این مدارس تصویب شده است.
🔸نورانی با اشاره به درخواست تبدیل مدارس عادی به هیئت امنایی خواستار بررسی دقیق موقعیت جغرافیایی و همجواری این مدارس با سایر مراکز آموزشی شد و تأکید کرد: برای تصمیم‌گیری نهایی، باید اطلاعات دقیقی از محدوده ثبت‌نام و دوره‌های تحصیلی این مدارس ارائه شود.
🔸وی با اشاره به پایین بودن نرخ خدمات فوق‌برنامه در مدارس هیئت‌امنایی نسبت به مدارس عادی گفت: در برخی موارد، این نرخ‌ها حتی از کمک‌های مردمی مدارس دولتی نیز کمتر است که این موضوع بر کیفیت آموزشی تأثیر منفی گذاشته است.
🔸سرپرست اداره مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی استان سمنان در پایان سخنانش یادآور شد: با تصویب شورای آموزش و پرورش استان، نرخ خدمات فوق‌برنامه در برخی شهرستان‌ها به ازای هر دانش‌آموز افزایش یافته که نظارت بر عملکرد مدارس هیئت‌امنایی و شفاف‌سازی مالی از اولویت‌های اصلی این اداره است.
🆔 @ap_semnan
✅ ٖسامانه یکپارچه‌یِ دانش آموزی (سیدا)
#مخاطب : مدیرانِ مدارسِ متوسطه اول
#موضوع : زمانبندی ورود نمرات پایانی نوبت دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۳ پایه نهم
💢 به استحضار می رساند ثبت نمرات در سامـانه دانش آموزي، صـرفًا براي دانش‌آموزان پـایه نهم، حـداکثر تا پایان روز یکشنبه ۲۲ تیرماه ۱۴۰۴ در سال تحصـیلی جاري (۱۴۰۴-۱۴۰۳) انجام می‌شود و هرگونه اصلاح سوابق تحصیلی مربوط به پایه نهم بعد از تاریخ مذکور، به استناد مفاد بند ۳ بخش دوم شـیوه‌نامه اجرایی صدور گواهینامه و اصـلاح مشـخصات ارسالی مرکز ارزشـیابی و تضـمین کیفیت نظام آموزش و پرورش به استان (با دریافت رای از کمیسیون خاص استان) امکانپذیر خواهد بود.
قابل ذکر است آخرین مهلت ورود نمرات پایانی نوبت دوم سایر پایه‌ها نیز تا ۱ مرداد ۱۴۰۴ می باشد.
☑️ مراحل جهت مشاهده و اقدام
⬅️ ورود به پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir
⬅️ ورود به سُها (سکوی هوشمند سازمانی)
⬅️ ورود به سامانه سیدا
⬅️ عملیات ضمن سال
⬅️ لیست کلاس و ورود نتایج
⬅️ ورود نتایج از طریق کلاس (معلم)
🆔 @ap_semnan
✅ با رویکرد مهارت‌آموزی و اشتغال‌زایی هنرجویان عنوان شد؛
🔴 آمادگی تبدیل ۲۵ هنرستان استان سمنان به واحد تولیدی/ تعطیلی هنرستان‌های غیر تولیدی
🔻مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با تأکید بر لزوم تولیدمحور شدن هنرستان‌ها، هدف اصلی از ایجاد آن را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان دانست و خواستار اصلاح زیرساخت‌های آموزشی و اجرای مدل‌های نوین شد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، نشست تخصصی اعضای کارگروه کیفیت‌بخشی آموزش متوسطه، پیش از ظهر چهارشنبه ۱۸ تیر ۱۴۰۴ با حضور قاسم شریفی مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان و جمعی از معاونان و رؤسای ادارات این‌مجموعه در سالن جلسات اداره‌کل، برگزار و بر تولیدی‌کردن هنرستان‌ها و تبدیل آن‌ها به واحدهای تولیدی تأکید شد.
🔸مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در ابتدای سخنانش در راستای تحقق شعار سال و ارتقای کیفیت آموزش‌های مهارتی بر ضرورت تولیدی شدن هنرستان‌ها، تأکید و اظهار کرد: هدف از تأسیس هنرستان‌ها، تربیت نیروی کار ماهر است و اگر هنرستانی نتواند هنرجویان را به سمت تولید سوق دهد، دلیلی برای ادامه فعالیت آن وجود ندارد.
🔸وی در ادامه با اشاره به ظرفیت تمامی ۷۸ رشته فعال هنرستان‌ها افزود: تمامی این رشته‌ها قابلیت تبدیل شدن به واحدهای تولیدی را دارند و هنرجویان پایه یازدهم و دوازدهم باید در دوران تحصیل به‌عنوان تولیدکننده عمل کنند.
🔸شریفی با بیان راهکارهای عملیاتی برای تحقق این هدف یادآور شد: تشکیل تعاونی‌های تولیدی دانش‌آموزی، پیاده‌سازی مدل دوگانه آموزش تئوری در مدرسه و عملی در صنعت و بهره‌گیری از کارگاه‌ها در روزهای تعطیل ازجمله این راه‌حل‌ها است.
🔸وی هم‌چنین با تأکید بر لزوم اصلاح قوانین و زیرساخت‌های هنرستان‌ها افزود: ضوابط قدیمی مانع پیشرفت است و باید در شورای آموزش و پرورش، تصمیم‌گیری و اقدامات لازم انجام شود.
🔸شریفی با بیان این‌که تولیدی‌شدن هنرستان‌ها یکی از ماندگارترین اقدامات در حوزه آموزش متوسطه است، تصریح کرد: اگر مدیران و هنرآموزان به این باور نرسند که هنرجو باید در دوران تحصیل تولیدکننده باشد، این هدف محقق نخواهد شد.
🔸مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در بخش پایانی سخنانش با تأکید بر عزم جدی برای اجرای این طرح گفت: از سال تحصیلی آینده، هنرستان‌هایی که در رشته‌های خود تولیدی نداشته باشند، به‌صورت جدی مورد بررسی قرار خواهند گرفت؛ چراکه توجه به مهارت‌آموزی و اشتغال‌زایی هنرجویان به‌ویژه در راستای منویات مقام معظم رهبری به یکی از اولویت‌های اصلی نظام آموزشی تبدیل شده است.
🆔 @ap_semnan
📸 #گزارش_تصویری | نشست هم‌اندیشی بررسی طرح پژوهشی درس ادبیات فارسی با حضور قاسم شریفی مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان و علی‌اکبر دولتیان عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان/ ۱۸ تیر ۱۴۰۴
🔸 در این نشست، مشاور اجرایی، معاون آموزش متوسطه، مسئول دبیرخانه کشوری راهبران سنجش، رؤسای ادارات دوره اول متوسطه، سنجش و پایش کیفیت آموزشی و رئیس‌گروه تحقیق و پژوهش آموزش و پرورش استان سمنان و جمعی از سرگروه‌های آموزشی درس ادبیات حضور داشتند.
🆔 @ap_semnan