eitaa logo
پیام معلّم
5.1هزار دنبال‌کننده
15.7هزار عکس
1.5هزار ویدیو
114 فایل
© کانال رسمی رسانۀ آموزش و پرورش استان سمنان سایت: semnan.medu.gov.ir ایتا: eitaa.com/ap_semnan شاد: shad.ir/ap_semnan روبیکا: rubika.ir/ap_semnan آپارات: aparat.com/ap_semnan این کانال توسط ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مدیریت می شود.
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ در نشست با مدیران مدارس بسطام؛ 🔴 محور اصلی داشتن دانش‌آموز خوشبخت است/ تربیتِ دانش‌آموزانِ معتقد در گرو توجه به هوش هیجانی آن‌ها است 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در نشست با مدیران مدارس منطقه بسطام بر داشتن دانش‌آموزِ خوشبخت و توجه به هوش هیجانی دانش‌آموزان برای تربیت انسانی معتقد تأکید کرد. ✍️ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، نشست مدیران مدارس منطقه بسطام با حضور سیدجمال وزیری مدیرکل و جمعی از معاونان و رؤسای ادارات آموزش و پرورش استان و سیدمحمدرضا کریمی سرپرست آموزش و پرورش بسطام، سه‌شنبه یکم آبان ۱۴۰۳ در سالن همایش حسینیه اعظم قلعه‌نوخرقان این منطقه برگزار شد. 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در این نشست با نکوداشت هفته پیوند اولیا و مربیان و تبریک هفته تربیت‌بدنی و ورزش اظهار داشت: خوشبختی در سه جمله «تجربه از دیروز»، «استفاده از امروز» و «امید به فردا» نهفته شده و محور اصلی داشتن دانش‌آموز خوشبخت است و بزرگترین اشتباه بشر، ابداع کلمه‌ای با عنوان «فردا» بود در حالی‌که باید وقت را غنیمت شمرد. 🔸 وی در ادامه با بیان این‌که هر سه دقیقه به علم بشر افزوده می‌شود، گفت: امروزه در عصر رواداری که هیچ انگاره مقدسی برای هیچ‌کسی وجود ندارد به سر می‌بریم و دانش‌آموزان در واقع کوزه پر از سؤال و چریک دوفضایی هستند که پاسخی به آن‌ها داده نمی‌شود و اگر کتاب «یک ون شبهه» نوشته محمدحسین راجی را مطالعه کنید درمی‌یابید که دغدغه نوجوانان امروز چیست و شبهاتی ‌که در چهار حوزه‌ی اصلی «آزادی»، «زنان»، «حکومت» و «کارآمدی انقلاب اسلامی» از سوی آن‌ها مطرح ‌شده است. 🔸 وزیری با تأکید بر این‌که سرعت آسیب‌های اجتماعی از سرعت تولیدات علم در دنیا پیشی گرفته، افزود: مدرسه، دالان دانشگاه نیست و اگر می‌خواهیم دانش‌آموزانِ معتقد، تربیت کنیم باید به هوش هیجانی آن‌ها توجه کنیم و این‌که چرا توسعه پیدا نمی‌کنیم برای این است که خودباوری نداریم، ملتی دگرشیفته و قانون‌گریز هستیم و تعهد حرفه‌ای، مسئولیت‌پذیری، خودکنترلی و قدرت کار تیمی نداریم و از سویی اولویت‌گذار نیستیم؛ بلکه کارگریز و فیزیک‌گرا بوده و دچار فقر مطالعه و فقر مهارت هستیم و قدرت تخریب جانشین بالا داشته، شنود مؤثر و شفافیت حرفه‌ای نداریم و تنها به دنبال نقد نقطه‌ای هستیم. 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان تأکید کرد: آدم بی‌برنامه بدون کارنامه است که در سرزمین آرزوهای سوخته خود به سر می‌برد، اما معلم پادشاه کلاس خودش است و باید تلاش کنیم تا جزء مدیران تحول‌گرا باشیم. 🔸 گفتنی است، در ابتدای این نشست که با هدف تبیین طرح برنامه‌های آموزش و پرورش استان، توانمندسازی مدیران برای نیل به اهداف اجرایی، هم‌فکری و تعامل در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین، بررسی و پیگیری مسائل و مشکلات مدیران مدارس، ارتباط مؤثر با اولیا و جامعه، ارتقا سطح دانش و مهارت مدیران و ایجاد انگیزه و تقویت روحیه همکاری برگزار شده بود تعدادی از مدیران به نمایندگی، انتظارها و پیشنهادهای خود را بیان کردند و مدیرکل آموزش و پرورش سمنان ضمن چرایی آشنایی مدیران با اصول مدیریت و تأکید بر مطالعه و اجرایی‌سازی آیین‌نامه اجرایی مدارس و سند تحول بنیادین و... به پرسش‌های آن‌ها پاسخ داد. 🆔 @ap_semnan
📸 نشست مدیران مدارس منطقه بسطام با حضور سیدجمال وزیری مدیرکل و جمعی از معاونان و رؤسای ادارات آموزش و پرورش استان و سیدمحمدرضا کریمی سرپرست آموزش و پرورش بسطام در سالن همایش حسینیه اعظم قلعه‌نوخرقان این منطقه/ سه‌شنبه یکم آبان ۱۴۰۳ 🆔 @ap_semnan
📸 اجرای طرح خلاق دیواری «مهدویت» با رویکرد انتقال غیر مستقیم مفاهیم تربیتی در قالب روایت به‌منظور آشنایی دانش‌آموزان با زیبایی‌های ظهور امام‌زمان(عج) به زبان کودکانه با عبارت «کامت را با کلام بابامهدی شیرین کن» در آموزشگاه ابتدایی شهیدان نظریه روستای میغان بسطام/ سه‌شنبه یکم آبان ۱۴۰۳ 🆔 @ap_semnan