✅ مدیر پیشین آموزش و پرورش سمنان:
🔴 لزوم ارائه راهکارهای نوین برای تکمیل پروژه‌های آموزشی نیمه‌تمام
🔻مدیر پیشین آموزش و پرورش شهرستان سمنان ارائه راهکارهای نوین برای تکمیل پروژه‌های آموزشی نیمه‌تمام را ضروری دانست.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، فیض‌اله خلیلی مدیر پیشین آموزش و پرورش شهرستان سمنان در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی این استان با اشاره به چالش‌های مالی در تکمیل پروژه‌های آموزشی به ارائه راهکارهای عملیاتی ازجمله استفاده از ظرفیت خیرین و مکانیزم‌های مالیاتی نوین پرداخت.
🔸وی در ادامه با اشاره به معضل طولانی شدن روند احداث پروژه‌های عمرانی آموزشی گفت: به دلیل محدودیت اعتبارات دولتی، بسیاری از پروژه‌های آموزشی ازجمله حیات طیبه با تأخیرهای طولانی‌مدت روبه‌رو هستند.
🔸خلیلی با توجه به راهکارهای نوین تأمین مالی در برنامه توسعه هفتم، اظهار داشت: بر اساس مصوبات مجلس و آیین‌نامه‌های اجرایی دولت، امکان جذب مشارکت مالیاتی افراد و شرکت‌ها برای پروژه‌های آموزشی فراهم شده و بسیاری از صنایع بزرگ مانند سیمان شاهرود و کسبه محلی می‌توانند از این ظرفیت استفاده کنند.
🔸وی با اشاره به تجربه مؤفق استان یزد در این زمینه افزود: در این استان، فرهنگ استفاده از ظرفیت‌های صنایع و اصناف به‌خوبی نهادینه شده و ما نیز می‌توانیم با الگوبرداری از این تجربه، بسیاری از پروژه‌های نیمه‌تمام را به سرانجام برسانیم.
🔸مدیر پیشین آموزش و پرورش سمنان با توجه به چالش مالکیت فضاهای آموزشی گفت: بسیاری از مدارس سمنان مانند دبیرستان شریعتی، دبیرستان ۱۷ شهریور و مدرسه امام‌خمینی(ره) در زمین‌های متعلق به سایر دستگاه‌ها ازجمله شهرداری احداث شده‌اند که این موضوع برای مجموعه تعلیم و تربیت، مشکلات حقوقی ایجاد کرده است.
🔸خلیلی پیشنهاد داد: با تصمیم‌گیری در سطح عالی می‌توان مالکیت این زمین‌ها را به نام آموزش و پرورش منتقل کرد و این کار در گذشته نیز برای برخی مدارس مانند دبستان نبوت انجام شده است.
🔸وی با ارائه راهکار پایدار برای تأمین منابع مالی مدارس به تجربه تاریخی مدارس وقفی، اشاره و اظهار کرد: در گذشته، خیرین با ساخت آب‌انبارها و مغازه‌های وقفی، درآمد پایدار برای مدارس ایجاد می‌کردند به‌عنوان نمونه، مدرسه حاج‌احمد توکلی با این مکانیزم بیش از هشتاد سال است که به فعالیت ادامه می‌دهد.
🔸خلیلی از تجربه اخیر مدرسه صغری ضمیری یاد کرد و گفت: این مدرسه با ساخت چهار مغازه تجاری، ماهانه میلیون ها ریال درآمد دارد که هزینه‌های جاری مدرسه را تأمین می‌کند و پیشنهاد می‌شود در ساخت مدارس جدید، فضاهای درآمدزایی نیز پیش‌بینی شود.
🔸مدیر پیشین آموزش و پرورش شهرستان سمنان در پایان سخنانش تأکید کرد: با بهره‌گیری از ظرفیت‌های قانونی موجود، مشارکت خیرین و ایجاد منابع درآمدی پایدار، می‌توان بسیاری از چالش‌های مالی آموزش و پرورش را مرتفع ساخت و پروژه‌های نیمه‌تمام آموزشی را به سرانجام رساند.
🆔 @ap_semnan
🔴 تحقق عدالت آموزشی و کاهش چندگانگی در نظام مدرسه‌داری با طراحی اپلیکیشن آموزشی
🔻پیشکسوت فرهنگی شهرستان شاهرود در نشست نخبگان آموزشی استان سمنان، طراحی اپلیکیشن‌های آموزشی را راهکار مناسب در زمینه تحقق عدالت آموزشی و کاهش چندگانگی در نظام مدرسه‌داری برشمرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، محمد لطفیان پیشکسوت فرهنگی در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی این استان با توجه به چالش‌های ساختاری نظام آموزش و پرورش، بر لزوم برنامه‌ریزی کلان، ثبات مدیریتی و بهره‌گیری از فناوری برای تحقق عدالت آموزشی، تأکید و با بیان این‌که بسیاری از تصمیمات آموزشی به‌صورت متمرکز و از بالا به پایین اتخاذ می‌شود، اظهار کرد: استان‌ها مکلف به اجرای برنامه‌هایی هستند که گاهی در مرحله عمل با چالش‌های جدی روبه‌رو می‌شوند.
🔸وی با اشاره به تغییرات مکرر مدیریتی در آموزش و پرورش افزود: تغییر مدیران به‌دنبال تحولات سیاسی و اجتماعی باعث می‌شود برنامه‌های قبلی متوقف شده و طرح‌های جدید جایگزین شوند که این مسئله منجر به از بین رفتن انسجام برنامه‌ریزی و اتلاف منابع می‌شود.
🔸لطفیان با قدردانی از برخی اقدامات مثبت ازجمله استفاده از ظرفیت نخبگان محلی خاطرنشان کرد: در سال‌های گذشته، برنامه‌هایی مانند آموزش برای همه طراحی شدند که بسیار جامع بودند؛ اما به‌دلیل نبود پشتیبانی کافی، عملیاتی نشدند.
🔸پیشکسوت شاهرودی با اشاره به نقش فناوری اطلاعات در حل معضلات آموزشی یادآور شد: طراحی اپلیکیشن‌های آموزشی می‌تواند به عدالت آموزشی کمک کند و از چندگانگی در نظام مدرسه‌داری بکاهد.
🔸وی در ادامه با انتقاد از جذب نیروهای غیر متخصص در آموزش و پرورش تصریح کرد: در برخی موارد، افرادی بدون علاقه و تخصص کافی به‌عنوان معلم جذب شده‌اند در حالی‌که معلمان باتجربه و دل‌سوز ظرفیت‌های ارزشمندی دارند که باید از آن‌ها بهره برد.
🔸لطفیان در پایان با تأکید بر ضرورت ثبات در مدیریت و برنامه‌ریزی بلندمدت گفت: اگر به دنبال تحول واقعی در آموزش و پرورش هستیم، باید از مدیریت‌های کارآمد و باانگیزه حمایت کرده و برنامه‌ها را بر اساس نیازهای واقعی مدارس و دانش‌آموزان طراحی کنیم.
🆔 @ap_semnan
✅ مدیرکل پیشین آموزش و پرورش سمنان:
🔴 تحول در نظام آموزشی با بازنگری در روش‌ها و انگیزه‌بخشی به معلمان/ دانش‌آموز، معلم و خانواده سه رکن اصلی آموزش و پرورش
🔻مدیرکل پیشین آموزش و پرورش استان سمنان، تحول در نظام آموزشی را نیازمند بازنگری در روش‌ها و انگیزه‌بخشی به معلمان دانست.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، محمدرضا جهان مدیرکل پیشین آموزش و پرورش سمنان در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی این استان با اشاره به ضرورت تحول در نظام آموزش و پرورش، بر لزوم به‌روزرسانی روش‌های آموزشی، انگیزه‌بخشی به معلمان و استفاده از ظرفیت خانواده‌ها تأکید کرد.
🔸وی با بیان این‌که نظام آموزش و پرورش در آستانه تحولات اساسی قرار دارد، افزود: دانشگاه‌ها متحول شده‌اند و بسیاری از وظایف سنتی اساتید در حال تغییر و حتی تشخیص اصالت پایان‌نامه‌ها و تحقیقات دانشجویی با چالش‌های جدیدی روبه‌رو شده است.
🔸جهان با اشاره به سه رکن اصلی آموزش و پرورش مبنی بر دانش‌آموز، معلم و خانواده یادآور شد: دانش‌آموزِ امروز، پویایی لازم را ندارد، مدرسه برای او خسته‌کننده است و کتاب‌ها به‌روز نیستند و اگرچه امکان تغییر سریع محتوای درسی محدود است؛ اما می‌توان با اجرای برنامه‌های خلاقانه در مدارس، فضایی شاد و پویا برای دانش‌آموزان ایجاد کرد.
🔸وی با تأکید بر لزوم آشنایی معلمان با روان‌شناسی رشد نوین تصریح کرد: معلمان باید با ویژگی‌های نسل جدید و آینده‌ساز جامعه آشنا شوند و روش‌های آموزشی خود را بر اساس داده‌های روزآمد تنظیم کنند و یادگیری امروز تنها انباشت اطلاعات نبوده؛ بلکه باید معطوف به زندگی کردن، هم‌زیستی و عمل باشد.
🔸جهان هم‌چنین با اشاره به نقش خانواده‌ها در فرآیند آموزش گفت: اولیا دانش‌آموزان دارای توانایی‌های ارزشمندی هستند؛ اما قوانین دست‌وپاگیر مانع استفاده بهینه از این ظرفیت‌ها می‌شود بنابراین باید شرایطی فراهم شود که خانواده‌ها بتوانند مشارکت مؤثری در امور مدرسه داشته باشند.
🔴 معلمان استان سمنان، کم‌حاشیه‌ترین و کم‌مسئله‌دارترین معلمان کشور هستند
🔸مدیرکل پیشین آموزش و پرورش سمنان با بیان چالش‌های معیشتی معلمان تصریح کرد: معلم امروز انگیزه کافی ندارد،؛ چراکه خود را با سایر اقشار جامعه مقایسه می‌کند و با توجه به این‌که افزایش حقوق معلمان نیازمند تصمیمات کلان است؛ اما می‌توان با برگزاری دوره‌های توانمندسازی، ایجاد فضای کاری بانشاط و تجلیل از معلمان، به آن‌ها انگیزه داد.
🔸جهان با اشاره به ویژگی‌های منحصر به‌فرد استان در حوزه آموزش یادآور شد: این استان از نظر هوش تحصیلی، احساس مسئولیت اولیا و کیفیت کتابخانه‌ها در رتبه نخست کشور قرار دارد و معلمان آن نیز کم‌حاشیه‌ترین و کم‌مسئله‌دارترین معلمان کشور هستند که این ظرفیت‌ها باید به‌درستی مورد استفاده قرار گیرد.
🔸مدیرکل پیشین آموزش و پرورش استان سمنان در بخش پایانی سخنانش با ارائه راهکارهای عملیاتی برای بهبود وضعیت مدارس اظهار داشت: باید از طریق تبدیل وضعیت املاک مازاد، تقویت شورای مالی مدارس و ارتباط مؤثر با مسئولان استانی و کشوری، مشکلات مالی آموزش و پرورش را کاهش داد و استان سمنان می‌تواند با برنامه‌ریزی دقیق و استفاده از ظرفیت‌های موجود، به الگویی مؤفق در نظام آموزشی کشور تبدیل شود.
🆔 @ap_semnan
🔴 عدالت آموزشی نیازمند تقویت مدارس عادی و بهره‌گیری هوشمندانه از هوش مصنوعی است
🔻رئیس پیشین اداره استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان استان سمنان، عدالت آموزشی را نیازمند تقویت مدارس عادی و بهره‌گیری هوشمندانه از هوش مصنوعی برشمرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، فاطمه نادری رئیس پیشین استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان استان در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی با تأکید بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی با تقویت مدارس عادی و استفاده هدفمند از فناوری‌های نوین مانند هوش مصنوعی، خواستار توجه جدی به نگهداشت نخبگان در استان شد.
🔸وی با بیان این‌که عدالت آموزشی محور اصلی تحولات نظام تعلیم و تربیت در دولت چهاردهم است، افزود: تنوع مدارس در جهان یک واقعیت انکارناپذیر است؛ اما آنچه اهمیت دارد، فراهم‌سازی بسترهای آموزشی مناسب برای تمام دانش‌آموزان اعم از استثنایی، عادی یا نخبه است.
🔸نادری با تأکید بر تقویت مدارس عادی به‌جای تضعیف مدارس خاص، اظهار داشت: شرایط بسیاری از مدارس عادی مطلوب نیست و این موضوع دغدغه‌ای مشترک بین تمام دلسوزان آموزش و پرورش است.
🔸وی با اشاره به نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش، خاطرنشان کرد: هوش مصنوعی هم‌چون شمشیری دو لبه است که می‌تواند هم تهدید و هم فرصت باشد و در شرایطی که با کمبود نیروی انسانی روبه‌رو هستیم، این فناوری می‌تواند در مناطق محروم یا دورافتاده مانند برخی مدارس مرزی استان سمنان با کمترین هزینه، بازدهی آموزشی را افزایش دهد.
🔸رئیس پیشین اداره استعدادهای درخشان استان سمنان با اشاره به چالش مهاجرت نخبگان از استان گفت: سمنان همواره در کسب رتبه‌های برتر کنکور و المپیادهای علمی درخشیده؛ اما بسیاری از این دانش‌آموزان پس از تحصیل به استان بازنمی‌گردند که باید با بهره‌گیری از ظرفیت‌های بومی و مشارکت مردمی، راهکارهایی برای نگهداشت این استعدادها اندیشیده شود.
🔸نادری با قدردانی از حضور دغدغه‌مندانه مسئولان استانی تصریح کرد: امیدواریم که برنامه‌ریزی‌های آینده آموزش و پرورش با نگاهی عملیاتی و منطقی به نتیجه برسد و از همکاری تمامی نهادهای مرتبط برای ارتقای کیفیت آموزش استفاده شود.
🔸رئيس پیشین اداره استعدادهای درخشان استان سمنان در بخش پایانی سخنانش، آمادگی خود را برای انتقال تجربیات جدیدش به این استان، اعلام و اظهار کرد: حاضرم به‌عنوان یک منتقد و همراه، در خدمت نظام تعلیم و تربیت استان باشم.
🆔 @ap_semnan
🔴 لزوم توجه به دغدغه‌های نخبگان آموزشی در تغییرات نظام آموزش و پرورش
🔻معاون پیشین آموزش ابتدایی شهرستان سمنان بر لزوم توجه به دغدغه‌های نخبگان آموزشی در تغییرات نظام آموزش و پرورش تأکید کرد.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، لیدا زنگیان پیشکسوت فرهنگی و معاون پیشین آموزش ابتدایی شهرستان سمنان در نشست مشورتی جمعی از نخبگان آموزشی این استان با بیان چالش‌ها و دغدغه‌های خود درخصوص نظام آموزش و پرورش بر لزوم انتخاب صحیح مدیران و تیم‌های آموزشی، تأکید و اظهار کرد: مدیرکل باید در انتخاب اعضای تیم خود دقت کافی داشته باشد و از رویکردهای سیاسی فاصله بگیرد.
🔸وی با اشاره به تجربه‌های خود در دوران معاونت آموزش و پرورش شهرستان سمنان گفت: طی این مدت، تغییرات متعددی در معاونت‌های آموزشی صورت گرفته؛ اما هم‌چنان بر اهمیت ثبات و احترام به تجربه‌های گذشته توجه شده است.
🔸زنگیان با ابراز نگرانی از وضعیت فعلی نظام آموزشی، به تفاوت‌های نسل‌ها و تغییرات در نیازهای دانش‌آموزان پرداخت و گفت: معلمان امروز، باید با افکار و روش‌های نوین آموزش، خود را برای نسل جدید آماده کنند.
🔸وی هم‌چنین با اشاره به مشکلات ثبت نام دانش‌آموزان بر فعالیت‌های نخبگان آموزشی برای حل این مسائل و ایجاد یک محیط آموزشی مناسب، تأکید و خاطرنشان کرد: در سال‌های گذشته، مشکلات زیادی در زمینه ثبت نام و شرایط مدارس وجود داشته که به دلیل توجه نکردن کافی به نیازهای واقعی دانش‌آموزان و خانواده‌ها به‌وجود آمده است.
🔸زنگیان در ادامه سخنانش خواستار توجه بیشتر به نظرات مدیران آموزشی و حمایت از آن‌ها در برابر چالش‌های مالی و اجتماعی شد و افزود: مدیران باید فرصت کافی برای فکر کردن به مسائل آموزشی داشته باشند و از دغدغه‌های مالی رها شوند.
🔸وی پیشنهاد داد: مدارس پس از ساعت اداری می‌توانند به مراکز آموزشی تبدیل شوند تا خانواده‌ها مجبور نباشند فرزندان خود را به مؤسسات خصوصی بفرستند که این امر هم به درآمدزایی مدارس کمک کرده و هم از هدررفت فضای آموزشی جلوگیری می‌کند.
🔸معاون پیشین آموزش ابتدایی شهرستان سمنان در پایان با تأکید بر لزوم استفاده بهینه از فضاهای آموزشی و امکانات موجود اظهار داشت: مدیران مدارس با مدیریت صحیح درآمدهای خود از ظرفیت‌های موجود به بهترین شکل استفاده کنند و در صورت تغییرات مؤثر در نظام آموزشی به نظرها و دغدغه‌های نخبگان آموزشی توجه ویژه داشته باشند.
🆔 @ap_semnan
✅ معاون پیشین آموزش ابتدایی استان سمنان:
🔴 نظام آموزشی نیازمند تغییرات ساختاری و تمرکز بر اهداف کلان است
🔻معاون پیشین آموزش ابتدایی استان سمنان نظام آموزشی را نیازمند تغییرات ساختاری و تمرکز بر اهداف کلان دانست.
✍ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، مریم حدادی معاون پیشین آموزش ابتدایی استان سمنان در نشست تخصصی نخبگان آموزشی این استان با اشاره به چالش‌های مدیریتی و ساختاری آموزش و پرورش، بر لزوم تغییر رویکرد از گزارش‌دهی صرف به سمت حل مسئله و تمرکز بر اهداف راهبردی تأکید کرد.
🔸وی با اشاره به ضرورت یکپارچگی در نظام آموزشی و توجه به مهارت‌های ضروری دانش‌آموزان خاطرنشان کرد: زمانی که معلم بودم، فکر می‌کردم اگر مدیر شوم، می‌توانم تغییرات مؤثری ایجاد کنم؛ اما وقتی به مدیریت رسیدم، دیدم دستورات از سطوح بالاتر تعیین می‌شود و اختیار عمل چندانی وجود ندارد.
🔸حدادی در ادامه با بیان خاطره‌ای از دوران خدمت خود و تلاش برای ترویج مطالعه و خلاقیت در بین معلمان افزود: در سال‌های ۱۳۸۲ تا ۱۳۸۴ با اعطای اختیارات بیشتر به استان‌ها، فضای مناسبی برای نوآوری ایجاد شده بود؛ اما با ساختار سنگین و غیر منعطف امروز، حرکت رو به جلو، بسیار دشوار شده است.
🔴 لزوم تمرکز بر مهارت‌های ضروری دانش‌آموزان
🔸حدادی با تأکید بر اهمیت آموزش مهارت‌های زندگی و محیط زیست به دانش‌آموزان، تصریح کرد: در برخی استان‌ها، حرکت‌های خوبی در زمینه حفاظت از محیط زیست شکل گرفته که در راستای اجرایی‌سازی این موضوع باید نیاز جامعه آینده را شناسایی کرده و بر اساس همان مهارت‌ها سرمایه‌گذاری کنیم.
🔸وی با توجه به مشکل جدایی بخش‌های مختلف آموزشی تأکید کرد: نظام آموزشی از پایه ابتدایی تا دبیرستان، دچار چندپارگی است و تصمیم‌گیری‌های متعدد در معاونت‌های تربیتی، آموزشی و تربیت‌بدنی، باعث سردرگمی دانش‌آموزان شده که طراحی سیستم یکپارچه برای تربیت کودک به‌صورت جامع از ضروریات به‌شمار می‌رود.
🔸حدادی با بیان این‌که بدنه آموزش و پرورش بسیار سنگین و تکان‌دادن آن دشوار است، گفت: امید داریم با حمایت مسئولان جدید، تغییرات مثبتی ایجاد شود و مدیران ارشد آموزشی برای تحول در نظام آموزشی، اختیارات بیشتری به استان‌ها و مدارس داده و از فکرهای نو استقبال کنند.
🔸معاون پیشین آموزش ابتدایی استان سمنان در پایان تأکید کرد: باید به‌جای اجرای برنامه‌های پراکنده، بر اهداف کلان متمرکز شویم و نظامی طراحی کنیم که پاسخگوی نیازهای واقعی نسل آینده باشد.
🆔 @ap_semnan