eitaa logo
پیام معلّم
5.1هزار دنبال‌کننده
15.7هزار عکس
1.5هزار ویدیو
114 فایل
© کانال رسمی رسانۀ آموزش و پرورش استان سمنان سایت: semnan.medu.gov.ir ایتا: eitaa.com/ap_semnan شاد: shad.ir/ap_semnan روبیکا: rubika.ir/ap_semnan آپارات: aparat.com/ap_semnan این کانال توسط ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مدیریت می شود.
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ در نشست با مدیران مدارس بسطام؛ 🔴 محور اصلی داشتن دانش‌آموز خوشبخت است/ تربیتِ دانش‌آموزانِ معتقد در گرو توجه به هوش هیجانی آن‌ها است 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در نشست با مدیران مدارس منطقه بسطام بر داشتن دانش‌آموزِ خوشبخت و توجه به هوش هیجانی دانش‌آموزان برای تربیت انسانی معتقد تأکید کرد. ✍️ به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، نشست مدیران مدارس منطقه بسطام با حضور سیدجمال وزیری مدیرکل و جمعی از معاونان و رؤسای ادارات آموزش و پرورش استان و سیدمحمدرضا کریمی سرپرست آموزش و پرورش بسطام، سه‌شنبه یکم آبان ۱۴۰۳ در سالن همایش حسینیه اعظم قلعه‌نوخرقان این منطقه برگزار شد. 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در این نشست با نکوداشت هفته پیوند اولیا و مربیان و تبریک هفته تربیت‌بدنی و ورزش اظهار داشت: خوشبختی در سه جمله «تجربه از دیروز»، «استفاده از امروز» و «امید به فردا» نهفته شده و محور اصلی داشتن دانش‌آموز خوشبخت است و بزرگترین اشتباه بشر، ابداع کلمه‌ای با عنوان «فردا» بود در حالی‌که باید وقت را غنیمت شمرد. 🔸 وی در ادامه با بیان این‌که هر سه دقیقه به علم بشر افزوده می‌شود، گفت: امروزه در عصر رواداری که هیچ انگاره مقدسی برای هیچ‌کسی وجود ندارد به سر می‌بریم و دانش‌آموزان در واقع کوزه پر از سؤال و چریک دوفضایی هستند که پاسخی به آن‌ها داده نمی‌شود و اگر کتاب «یک ون شبهه» نوشته محمدحسین راجی را مطالعه کنید درمی‌یابید که دغدغه نوجوانان امروز چیست و شبهاتی ‌که در چهار حوزه‌ی اصلی «آزادی»، «زنان»، «حکومت» و «کارآمدی انقلاب اسلامی» از سوی آن‌ها مطرح ‌شده است. 🔸 وزیری با تأکید بر این‌که سرعت آسیب‌های اجتماعی از سرعت تولیدات علم در دنیا پیشی گرفته، افزود: مدرسه، دالان دانشگاه نیست و اگر می‌خواهیم دانش‌آموزانِ معتقد، تربیت کنیم باید به هوش هیجانی آن‌ها توجه کنیم و این‌که چرا توسعه پیدا نمی‌کنیم برای این است که خودباوری نداریم، ملتی دگرشیفته و قانون‌گریز هستیم و تعهد حرفه‌ای، مسئولیت‌پذیری، خودکنترلی و قدرت کار تیمی نداریم و از سویی اولویت‌گذار نیستیم؛ بلکه کارگریز و فیزیک‌گرا بوده و دچار فقر مطالعه و فقر مهارت هستیم و قدرت تخریب جانشین بالا داشته، شنود مؤثر و شفافیت حرفه‌ای نداریم و تنها به دنبال نقد نقطه‌ای هستیم. 🔸 مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان تأکید کرد: آدم بی‌برنامه بدون کارنامه است که در سرزمین آرزوهای سوخته خود به سر می‌برد، اما معلم پادشاه کلاس خودش است و باید تلاش کنیم تا جزء مدیران تحول‌گرا باشیم. 🔸 گفتنی است، در ابتدای این نشست که با هدف تبیین طرح برنامه‌های آموزش و پرورش استان، توانمندسازی مدیران برای نیل به اهداف اجرایی، هم‌فکری و تعامل در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین، بررسی و پیگیری مسائل و مشکلات مدیران مدارس، ارتباط مؤثر با اولیا و جامعه، ارتقا سطح دانش و مهارت مدیران و ایجاد انگیزه و تقویت روحیه همکاری برگزار شده بود تعدادی از مدیران به نمایندگی، انتظارها و پیشنهادهای خود را بیان کردند و مدیرکل آموزش و پرورش سمنان ضمن چرایی آشنایی مدیران با اصول مدیریت و تأکید بر مطالعه و اجرایی‌سازی آیین‌نامه اجرایی مدارس و سند تحول بنیادین و... به پرسش‌های آن‌ها پاسخ داد. 🆔 @ap_semnan
📸 نشست مدیران مدارس منطقه بسطام با حضور سیدجمال وزیری مدیرکل و جمعی از معاونان و رؤسای ادارات آموزش و پرورش استان و سیدمحمدرضا کریمی سرپرست آموزش و پرورش بسطام در سالن همایش حسینیه اعظم قلعه‌نوخرقان این منطقه/ سه‌شنبه یکم آبان ۱۴۰۳ 🆔 @ap_semnan