eitaa logo
گروه علمی زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان
1.3هزار دنبال‌کننده
546 عکس
83 ویدیو
165 فایل
✅ اهداف کانال: 📌دانش افزایی و ارتقاء سطح ادب عربی طلاب، دانشجویان و تمامی علاقه مندان به دانش های «زبان و ادبیات قرآن کریم» و «زبان و ادبیات عربی» 📌اطلاع رسانی رویدادهای ادبی «حوزه علمیه خراسان»
مشاهده در ایتا
دانلود
📚 درباره 🔆 و لا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَ لا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحاً إِنَّ اللَّهَ لا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتالٍ فَخُورٍ (لقمان، 31) 🔆لكَيْلا تَأْسَوْا عَلى‏ ما فاتَكُمْ وَ لا تَفْرَحُوا بِما آتاكُمْ وَ اللَّهُ لا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتالٍ فَخُور (حدید، 23) 💎فرق معنایی دو واژه «مختال» و «فخور» ❓در کاربرد قرآنی دو واژه «مختال» و «فخور» چرا از وزن «مفتعل» به «فعول» عدول گردیده و یکسانی وزن صرفی آن ها مراعات نگردیده است؟ 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh
📚 درباره 💎چرایی تکرار دوباره اسم ظاهر «شهر» و عدم استفاده از ضمیر در آیه «وَ لِسُلَيْمانَ الرِّيحَ غُدُوُّها شَهْرٌ وَ رَواحُها شَهْرٌ» (سبأ، 012) 🗂کد منبع: 47893 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh
📚 درباره 💎بیان تفاوت معنایی جمع سالم با جمع مکسر و تطبیق آن در برخی آیات شریفه قرآن کریم 🗂کد منبع: 75348 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh
💻معرفی_منبع درباره 🔉 💎بایسته های آموزشی و پژوهشی رشته علوم قرآن و حدیث 👨‍🏫استاد احمد پاکتچی 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh
💻 درباره 🎥 💎ویژگی های زبان عربی (ممیزات اللغة العربیة) (4 بخش) 👨‍🏫استاد فاضل صالح السامرایی 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh
📚 درباره 🔆 خشَّعاً أَبْصارُهُمْ يَخْرُجُونَ مِنَ الْأَجْداثِ كَأَنَّهُمْ جَرادٌ مُنْتَشِرٌ (قمر، 7) 🔆 يوْمَ يَكُونُ النَّاسُ كَالْفَراشِ الْمَبْثُوثِ (قارعه، 4) 💎فرق معنایی دو واژه «جراد» و «فراش» در قرآن کریم 🏫«قرارگاه زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان» 🆔 @arabicliteraturehozehkh