💻معرفی_منبع درباره
#علم_بلاغت_قرآن_کریم #دلائل_الاعجاز #عبد_القاهر_جرجانی #تدریس_دلائل_الاعجاز_استاد_علی_نوروزی
🔉#صوتی_فارسی
💎شرح حال عبدالقاهر جرجانی و ضرورت مطالعه آثار وی
👨🏫استاد علی نوروزی
🖨نشر تمامی محتوای این کانال، فقط با اشتراک گذاری پیوند آن مجاز است!
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
💻معرفی_منبع درباره
#دانش_زبان_و_ادبیات_قرآن_کریم #دانش_زبان_و_ادبیات_عربی #علوم_ادبی_و_اهمیت_آن #استاد_مهدی_رضایی
🔉#صوتی_فارسی
💎«تراث شناسی و راه های دستیابی به آن» (نشست علمی مدرسه علمیه امام خمینی «رحمة الله علیه» مشهد به همراه پرسش و پاسخ)
👨🏫استاد مهدی رضایی
🖨نشر تمامی محتوای این کانال، فقط با اشتراک گذاری پیوند آن مجاز است!
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
💎تجمع بزرگ حوزويان در حمايت از نهضت مقاومت و محكوم كردن جنايات رژيم تروريستي اسرائيل، استكبار جهاني و دست نشانده هاي تكفيري آنها در به شهادت رساندن و قتل عام مردم مظلوم فلسطین و افغانستان، برگزار مي گردد.
🔆سخنران: نماينده معزز ولي فقيه در استان و عضو محترم شوراي عالي حوزه علميه حضرت آيت الله علم الهدي دام عزه
📆زمان: سه شنبه 28 ارديبشهت ماه
⏰ ساعت 9:30 صبح
🕌مكان: مدرسه علميه عالي نواب
🔺اين مراسم با رعايت شيوه نامه هاي بهداشتي برگزار خواهد شد.
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
🔰سلسله نشست های علمی پژوهشی مدرسه علمیه عالی نواب (جلسه ششم)
🔻واحد پژوهش مدرسه علميه عالي نواب با همكاري معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان، نشست علمی با عنوان «تحليل منطقی بحث اعلال» را به صورت مجازی برگزار میکند.
💎با حضور حجت الاسلام و المسلمین استاد سید حمید جزایری
🗓زمان: یکشنبه ۲ خرداد ماه ۱۴۰۰
🕑 ساعت ۱۸
🌐به صورت مجازی لینک شرکت👇
https://navvab.lms2.hozehkh.com/ws/tb1omwy489a
•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#واحد_پژوهش_مدرسه_علمیه_عالی_نواب
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
✳️بسمالله الرحمن الرحیم
✅سلام بر فلسطین مقتدر و مظلوم؛ سلام بر جوانان شجاع و غیور فلسطین، سلام بر غزهی قهرمان و مقاوم، سلام بر حماس و جهاد و همهی گروههای جهادی و سیاسی فلسطین.
🔹خداوند عزیز و قدیر را برای نصرت و عزتی که به مجاهدان فلسطینی عطا کرد سپاس میگویم، و نزول سکینه و طمأنینه بر دلهای مجروح شهید دادگان، و رحمت و بشارت برای شهیدان، و شفای کامل برای آسیبدیدگان را از خداوند منان مسألت میکنم، و پیروزی بر رژیم جنایتکار صهیونیست را تبریک میگویم.
🔸آزمون این چند روز، ملت فلسطین را سرافراز کرد. دشمن وحشی و گرگ صفت به درستی تشخیص داد که در برابر قیام یکپارچهی فلسطین ناتوان است. آزمون همکاری قدس و کرانهی باختری با غزه و اراضی ۴۸ و اردوگاهها، راهکار آیندهی فلسطینیها را نشان داد. در این ۱۲ روز رژیم جابر، جنایات بزرگی عمدتاً در غزه مرتکب شد و عملاً ثابت کرد که بر اثر ناتوانی در مقابله با قیام یکپارچهی فلسطین، رفتارهایی آنچنان ننگین و دیوانهوار مرتکب میشود که افکار عمومیِ همهی عالم را بر ضد خود برمیانگیزد و خود و دولتهای غربی پشتیبان خود بویژه آمریکای جنایتکار را از گذشته باز هم منفورتر میکند.
♨️ادامهی جنایتها و درخواست آتشبس هر دو شکست او بود. او ناچار شد شکست را بپذیرد. رژیم خبیث از این هم ضعیفتر خواهد شد. آمادگی جوانان فلسطینی، و قدرتنمایی مجموعههای ارزشمند جهادی، و اعداد قوّه به صورت مستمر، فلسطین را روزبروز قدرتمندتر و دشمن غاصب را روزبروز ناتوانتر و زبونتر خواهد کرد.
💎زمان آغاز و توقف درگیریها بسته به تشخیص بزرگان جهادی و سیاسی فلسطینی است، ولی آمادهسازی و حضور قدرتمندانه در صحنه، تعطیلبردار نیست.
🔹تجربهی «شیخ جراح» در ایستادگی در برابر زورگویی رژیم و شهرکنشینانِ مزدور، باید دستورالعمل همیشگی مردم غیور فلسطین باشد.
🔸به جوانمردان «شیخ جراح» درود میفرستم. دنیای اسلام یکسره در برابر قضیهی فلسطین، مسئول و دارای تکلیف دینی است. عقل سیاسی و تجربههای حکمرانی هم این حکم شرعی را تأیید و بر آن تأکید میکند.
❇️ دولتهای مسلمان باید در پشتیبانی از ملت فلسطین صادقانه وارد میدان شوند، چه در تقویت نظامی، چه در پشتیبانی مالی که امروز بیش از گذشته مورد نیاز است، و چه در بازسازی زیرساختها و ویرانیها در غزه.
🔹مطالبه و پیگیری ملتها، پشتوانهی این خواستهی دینی و سیاسی است. ملتهای مسلمان، باید انجام این وظیفه را از دولتهای خود مطالبه کنند، خود ملتها نیز در حدّ توان موظف به پشتیبانی مالی و سیاسیاند.
🔸وظیفهی مهم دیگر، پیگیری مجازات حکومت تروریست و سفاک صهیونیست است. همهی وجدانهای بیدار تصدیق میکنند که جنایت گستردهی کشتار کودکان و زنان فلسطینی در این ۱۲ روز نباید بیمجازات بماند.
🔹همهی عوامل مؤثر رژیم و شخص جنایتکار نتانیاهو باید تحت پیگردِ دادگاههای بینالمللی و مستقل قرار گیرند و مجازات شوند؛ و این به حول قوهی الهی تحقق خواهد یافت، والله غالبٌ علی امره.
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
💻#معرفی_منبع درباره
#علم_بلاغت_عربی #جواهر_البلاغة #تدریس_جواهر_البلاغة_استاد_محمد_عشایری_منفرد #استاد_محمد_عشایری_منفرد
🔉#صوتی_فارسی
💎تدریس کتاب جواهر البلاغة (جلسه ۴ تا ۶) (صوتِ درس های قبلی، پیش از این در همین کانال بارگذاری گردیده و این درس ها ادامه دارد ....)
👨🏫استاد محمد عشایری منفرد
🖨نشر تمامی محتوای این کانال، فقط با اشتراک گذاری پیوند آن مجاز است!
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
جواهر البلاغة ج 004.mp3
10.83M
💎جلسه ۴ تدریس کتاب جواهر البلاغة
👨🏫استاد محمد عشایری منفرد
🔖اهم موضوعات در این جلسه:
✅چرایی تقدیم واژه «أبی» بر «استکبر» در آیه شریفه ۳۴ سوره بقره
✅فصاحت کلام و بیان شروط آن (تنافر الکلمات المجتمعة و ...)
✅بیان اختلاف در تعریف تکرار و ...
📝عبارت آغازین: «فصاحة الکلام سلامته بعد فصاحة مفرداته مما یبهم معناه ...».
🖨نشر تمامی محتوای این کانال، فقط با اشتراک گذاری پیوند آن مجاز است!
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
جواهر البلاغة ج 005.mp3
28.74M
💎جلسه ۵ تدریس کتاب جواهر البلاغة
👨🏫استاد محمد عشایری منفرد
🔖اهم موضوعات در این جلسه:
✅تعقید معنوی و چیستی آن
✅بیان فرق معنای منطوق (رایج و عرفی) با معنای مراد و ارتباط آن دو با یکدیگر
✅منشأ تعقید معنوی
📝عبارت آغازین: «التعقید المعنوی: کون الترکیب خفی الدلالة علی المعنی المراد ...».
🖨نشر تمامی محتوای این کانال، فقط با اشتراک گذاری پیوند آن مجاز است!
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh
جواهر البلاغة ج 006.mp3
29.1M
💎جلسه ۶ تدریس کتاب جواهر البلاغة
👨🏫استاد محمد عشایری منفرد
🔖اهم موضوعات در این جلسه:
✅انتقاد از کم توجهی به کتاب نهج البلاغه و مغفول ماندن نکات بلاغی و زیبایی شناسی آن
✅ضرورت آشنایی با ادبیات معاصر و قالب های گوناگون آن/ روش مطالعه پرسش آفرین
✅ادامه بررسی عیوب مخلّ به فصاحت کلام
📝عبارت آغازین: در این جلسه متن کتاب خوانده نشد.
🖨نشر تمامی محتوای این کانال، فقط با اشتراک گذاری پیوند آن مجاز است!
🏫«قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان»
🆔 @Arabicliteraturehozehkh