🎥 سرلشکر سلامی: آنچه ترامپ در عربستان گفت یا ناشی از نشناختن ایران بود یا عملیات فریب‌کارانه یا هر دو 🔹آقای ترامپ! ملت ایران خاطرۀ دردناکی از سلطه شما در ذهن دارد. ‌شما از مرداد ۳۲ با یک کودتا شروع کردید. 🔹ملت ایران در مقابل دشمنی شما ایستاد و شما را در همه مقاطع با شکست بدرقه کرد 🔹بین آنچه در ذهن شما وجود دارد و آنچه هست فاصله زیاد است. شما نه ملت ایران را میشناسید نه نظام و نه اسلام را. @Farsna

🎥 سرلشکر سلامی: آقای ترامپ! آسمان‌خراش‌ها را به‌عنوان مظهر شکوه به رخ ما کشیدید 🔹ما به علو شخصیت، فرهنگ و ملیت خود افتخار می‌کنیم نه ساختمان‌های بلند. @Farsna

🎥 سرلشکر سلامی: آقای ترامپ! در آن شان و موقعیت نیستی ما به‌خاطر ارادۀ شما عملی انجام دهیم 🔹اگر فرصتی می‌شد تا به ایران می‌آمدید آن‌وقت شکوه، عظمت، فرهنگ، هنر و پیشرفت را می‌دیدید و آن‌قدر شگفت زده می‌شدید که تمام آن چیزی که در عربستان گفتید را فراموش می‌کردید . 🔹اگر به‌دنبال سلاح هسته‌ای نیستیم به واسطه ارادۀ سیاسی خود ملت و رهبر بزرگ این سرزمین است وگرنه شما در آن موقعیت نیستید که ما به‌خاطر ارادۀ شما عملی انجام دهیم. @Farsna

باسلام و صبح بخیر خدمت شما بزرگوار؛ روایتی شنیدنی در صبح جمعه در مورد آیت الله شهید سید ابراهیم رئیسی؛ وزیر ارتباطات دولت سیزدهم می‌گوید: حوزه فضایی یک موضوع بین دولت و نیروهای مسلح است و باید خود رئیس‌جمهور پگییر این مسئله باشد تا کار با سرعت به پیش برود و شهید رئیسی با دقت و توجه کافی خودشان این مساله را دنبال می‌کردند.. گر پرده ز رخ باز نماید مهدی.. از خلق جهان دل برباید مهدی.. ای شیعه چنان منتظر مولی باش.. گویی که همین جمعه میاید مهدی(عج) «« برای شادی روح شهدا و شادی روح شهید رئیسی با همراهان و سلامتی حضرت آقا امام زمان عج الله صلوات »».. ✍ارادتمند عاف https://eitaa.com/joinchat/3098018198C9cecc9def4

◻️چهلمین سالروز رحلت نخستین احیاگر نهج‌البلاغه در دوران معاصر 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔸۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۴ چهلمین سالگرد رحلت مرحوم سیدعلی‌نقی فیض‌الاسلام بود. وی از عالمانی بود که دغدغه کاربردی‌سازی و عمومی‌سازی معارف اسلامی را داشت. از مهم‌ترین کارهای ترویجی او این بود که به ترجمه و شرح سه منبع اصیل اسلامی یعنی قرآن، نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه پرداخت. ترجمه وی از #نهج‌البلاغه را به عنوان یکی از نخستین و مشهورترین ترجمه‌های فارسی نهج‌البلاغه دانسته‌اند. 🔹وی از عالمان بزرگی چون سید ابوالحسن اصفهانی و آقا ضیاءالدین عراقی، شیخ‌ علی‌اکبر نهاوندی و شیخ عباس قمی اجازه اجتهاد و روایت داشت. آقا ضیاءالدین عراقی در توصیف او چنین نوشته‌ است: «العالم العامل، السید السند و الرکن المعتمد، التقی الزکی، افتخار المجتهدین، استاد المحققین، جامع المعقول و المنقول، حاوی الفروع و الاصول غواص بحار العلوم علی العموم و رکن الاسلام و المسلمین و زبده الفقهاء الراشدین، العالم الجلیل و مولانا النبیل» 🔻رهبر فرزانه انقلاب درباره وی چنین می‌فرمایند: «اول کسی که در زمان ما نهج‌البلاغه را آورد بین مردم، مرحوم فیض الاسلام بود که یکی از علمای تهران بود و یک عالم بااخلاص و آگاه و روشنفکری بود که رفت سراغ ترجمه نهج البلاغه و آن را داد دست مردم. من مقیدم که نام این سید بزرگوار را – که حتی یک بار هم در عمرم او را از نزدیک ندیدم و ایشان اخیراً یکی دو سال قبل به رحمت ایزدی پیوستند- همه جا ذکر کنم تا این خدمت بزرگ او برای جامعه ایرانی فراموش نشود؛ لکن تا قبل از آنکه ترجمه فیض الاسلام در اختیار ما قرار بگیرد جز ترجمه ملافتح الله کاشانی و کتاب‌های قدیمی و شرحهای عربی و مانند اینها در محیط مردمی، در محیط روشنفکری، در محیط دانشجویی چه برسد به دانش‌آموزی حتی در محیط طلبگی و حوزه علمیه ازنهج البلاغه نشانی نبوده.» (گنجینه بی‌پایان، ص۱۱۸-۱۱۹) 🌹

❇️ تلاوت سوره واقعه / استاد معتز آقایی 🌹هدیه به ارواح طیبه شهدا، امام شهدا، شهدای مدافع حرم، شهدای خدمت، شهدای امنیت، شهدای عدالت، شهدای جبهه مقاومت، مردم مظلوم غزه، لبنان، سوریه، یمن و پدران و مادران آسمانی

🟣 مباحث موضوعی قرآن 💠 از عوامل رشد و شکوفایی فرد و جامعه 🔸سهم مهم وحی در تعالی جامعه - در تکامل تدریجی جامعه، تعالیم وحیانی سهم محوری دارد از جمله: ▫️اطاعت از خدا و رسول و ولی امر و بازگشت به حکم آنان، خیر و سعادت را بدنبال داشته و خوش عاقبت‌تر است. (نساء/۵۹) ▫️و کسانی که به سهم وحی و اثر آن بی اعتنا هستند در گمراهی قرار می گیرند.(نساء/۶۰) ▫️قرآن، سعادت اخروی را برای کسانی قرار داده که تقوا پیشه و تسلیم‌پذیر شریعت باشند و به دنبال برتری‌جویی و فساد نباشند.(قصص/۸۳، اعراف/۱۲۸) 🔸اتحاد و وحدت ▫️اتحاد و انسجام افراد جامعه، عامل صعود و اعتلا و عزت جامعه است. این وحدت و همدلی زیر سایه ایمان و عمل صالح و تقوا بدست می آید.(تغابن/۲، جاثیه/۳۰ و۳۱، حجرات/۱۳، آل عمران/۱۰۳، انفال/۶۳) ▫️البته تکیه بر ملاک های ظاهری آثار شومی دارد و گرایش به باطل و ترجیح دنیا بر آخرت، نعمت وحدت را به نقمت بدل می کند.(توبه/۲۴، مجادله/۲۲، هود/۴۵و۴۶، تحریم/۱۰، انعام/۶۵) 🔸عدالت گستری ▫️از عوامل رشد و شکوفایی جامعه، بر پایی قِسط و اقامه عدل و پرهیز از قَسط و جور میان افراد جامعه است. (نساء/۵۸، مائده/۸و۴۲، ممتحنه/۸) 🔸نقش رهبری در تعالی جامعه ▫️وجود رهبری قوی، در رأس جامعه برای اجرای قوانین الهی ضروری است چون جامعیت قانون به تنهایی کافی نیست.(بقره/۲۵۷، احزاب/۶، مائده/۵۵) 🔸محبت و تألیف قلوب ▫️انسان خواهان کمال و حصول کمال در گرو اجتماعِ اشخاص و حقیقت اجتماع وابسته به حبّ و قرب باطنی افراد است.(انفال/۶۳) ▫️و جامعه‌ای که افرادش، دل های پراکنده دارند به عزت و سربلندی نخواهد رسید.(حشر/۱۴) 🔸عزّت(نفوذ ناپذیری) ▫️جامعه‌ای که طالب عزت است باید به عزیز محض بپیوندد و در خواست عزت از غیر، انحراف است.(نساء/۱۳۹، منافقون/۸) ▫️و عقیده پاک و صفات نیکو، کلمات طیّبه‌ای هستند که به طرف خدا صعود می کنند.(فاطر/۱۰) ▫️و دوری از مرکز عزت، ذلت و انحطاط را نصیب جامعه می‌کند.(بقره/۶۱) 🔸امر به معروف و نهی از منکر ▫️لازمِ تربیت صحیح، ارتقا و پایه پیشرفت جامعه، توجه به این دو اصل است.(آل عمران/۱۱۰) ❇️ قرآن کریم عواملی چون اندیشه و تفکر، فرهنگ و معرفت، قانون‌مداری، صبر و استقامت، ورع و تقوا، اخلاق پسندیده و حسن رفتار، حیات طیب و پرهیز از تجمل گرایی، انفاق، عفاف و پاکدامنی، قیام در راه خدا و هجرت را در شکوفایی جامعه مؤثر می‌داند که برای اجتناب از اطاله کلام از بیان آن خودداری کردیم.

🎥 لحظۀ ورود رهبر انقلاب در جمع معلمان @Farsna

🎥 پزشکیان: می گویند فلان همت در بانک گم شده؛ مگر پول گم می‌شود؟ 🔹اگر کد زمین یا کاداستر را داشته باشیم امکان ندارد کوه و زمین را بخورند. وقتی که بناهای غیرمجاز را می‌ساختند خواب بودیم؟ 🔹هیچ چیزی در این زمین گم نمی‌شود اگر اطلاعات دقیق داشته باشیم. @Farsna

🎥 رهبر انقلاب: آموزش‌وپرورش یک نهاد حکومتی است و دولت اسلامی موظف است جوان و نوجوان را تا مقطعی پرورش بدهد 🔹اینکه در گوشه و کنار زمزمه‌ای به‌وجود بیاید که بخش‌هایی از آموزش‌وپرورش را از دولت جدا کند، این اصلا معنی ندارد. @Farsna

🎥 رهبر انقلاب: کتاب‌های درسی الان برای نوجوان و جوان ما جذاب نیست 🔹این دو عنصر در کنار هم، معلم و کتاب درسی، در واقع همه‌کارۀ آموزش و پرورش‌اند. کتاب درسی خیلی مهم است. بنده در باب کتاب درسی چندین بار تا حالا، هم به‌طور عمومی در این جلسات معلمان و آموزش‌وپرورشی‌ها، هم در جلسات خصوصی با مسئولین آموزش‌وپرورشِ گذشته، توصیه کرده‌ام، تأکید کرده‌ام. یک کارهایی هم کرده‌اند. 🔹حالا فرض کنید مثلاً اسم یک دانشمند اسلامی را در کتاب اضافه کنند، من باب مثال، یا چند برگ اسناد لانۀ جاسوسی را، که ما تذکر دادیم، مثلاً بیاورند. این‌ها کافی نیست؛ این‌ها لازم است، اما کافی نیست. بایستی کتاب بتواند دانش‌آموز را پرورش بدهد، بار بیاورد. 🔹اولاً کتاب باید جذاب باشد. شما الان اگر مراجعه کنید به جوان و نوجوانِ دانش‌آموز، چه در دبستان چه در دبیرستان، می‌بینید کتاب درسی برایش یک چیز شیرین و جذاب نیست. هم محتوا باید جذاب باشد، یعنی سنگین‌ترین مباحث علمی را می‌شود با شیرین‌ترین بیان منعکس کرد. این‌جوری است دیگر، خب، ما عمرمان سال‌ها در کار درس و گفتن و شنفتن و این‌ها گذشته. سنگین‌ترین مباحث علمی را می‌توان با زبان‌های ساده، شیرین، مطلوبِ مستمع بیان کرد. این یک، در مورد محتوا. 🔹بعد، شکل ظاهر، قالب کتاب، شکل ظاهر کتاب؛ باسلیقه، باابتکار، زیبا، مطابق با اصول زیباشناسی باشد که الان این‌جور نیست. الان شکل و قالب کتاب‌های درسی ما شکل جذابی ندارد. بنابراین، یکی از موضوعات مهم، مسئلۀ کتاب درسی است. @Farsna