📕داستان سفر خیالی به فضا(طرح آموزش نجوم به روش STEAM) 🚀ماجراهای روبی،فضانوردکوچولو‌ورازهای‌مریخ. در یک صبح آفتابی، راکت فضایی آماده پرواز بود. کیان فضانورد کوچولو با خوشحالی در لباس فضانوردی‌اش ایستاده بود. او و دوست رباتش "روبی" می‌خواستند به مریخ سفر کنند. 🚀وقتی به مریخ رسیدند، روبی شروع به گشت و گذار کرد و نمونه‌هایی از خاک مریخ جمع‌آوری کرد. فضانورد کوچولو هم با یک چتر نجات آرام‌آرام فرود آمد و از دیدن سیاره سرخ به وجد آمد. 🚀در آزمایشگاه فضایی، دانشمند کوچولو به نام لوئی مشغول بررسی نمونه‌ها بود. او می‌خواست رازهای مریخ را کشف کند. با کمک روبی و آزمایش‌های دقیق، آن‌ها به نتایج جالبی رسیدند که به همه کمک می‌کرد تا بیشتر درباره فضا بدانند. سفر آن‌ها پر از هیجان و کشف بود و خاطرات خوبی را برایشان رقم زد. دانشمند کوچولو:لوئی بوسیله‌ازمایشهای‌دقیق‌به‌نتایج‌جالبی‌درمورد‌فضا‌دست‌یافتند ◀️تهیه کننده : علاقمند به نجوم و فضا آینده ساز بزرگ فردا :کانی دیودار -پایه‌ششم‌ابتدایی‌‌.دبستان‌اتحاد-شهرستان‌مهاباد #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢گزارش کارگاهی 🔷عنوان: گزارش کارگاه نجوم در تاریخ ۲ اردیبهشت ۱۴۰۴، کارگاه نجومی با موضوع "ابعاد عالم" در دبیرستان بنت الهدی متوسطه اول برگزار شد. هدف از این کارگاه، آشنایی دانش‌آموزان با مفاهیم پایه‌ای نجوم و بررسی ابعاد مختلف عالم بود. این کارگاه با توجه به اهمیت علاقه‌مندی به علوم نجوم و نقش آن در درک بهتر جهان، برنامه‌ریزی و اجرا شد. 🔸اهداف - آشنایی دانش‌آموزان با ساختار و ابعاد عالم - ایجاد انگیزه برای مطالعه بیشتر در زمینه نجوم - توسعه تفکر انتقادی در مورد مفاهیم علمی 🔷فعالیت‌ها 1. معرفی و خوش‌آمدگویی: کارگاه با خوش‌آمدگویی به شرکت‌کنندگان و معرفی مباحث کارگاه آغاز شد. 2. ارائه مفاهیم پایه نجوم: در این بخش، مفاهیم اصلی نجوم و ابعاد عالم توسط استاد کارگاه بصورت جذاب و تعاملی توضیح داده شد. 3. نمایش تصاویر و ویدئوها: برای تسهیل در درک بهتر مفاهیم، تصاویری از کهکشان‌ها و سیارات مختلف به نمایش درآمد. ویدئوهایی درباره ابعاد عالم نیز پخش شد. 4. بحث و گفتگو: شرکت‌کنندگان به پرسش و پاسخ پرداختند و نظرات خود را درباره ابعاد عالم بیان کردند. 🔸دستاوردها - افزایش شناخت دانش‌آموزان از ساختار جهان و کهکشان‌ها - تحرک فکری و ایجاد انگیزه برای کشف علم نجوم - ایجاد فضایی دوستانه #قطب_استانی_نجوم #پژوهش_سرای_فرهیختگان_ایلام 🇮🇷 کانال و سایت قطب کشوری آزمایشگاه علوم تجربی #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢✨ پژوهش سرای امام صادق(ع) بلداجی قطب نجوم استان چهارمحال و بختیاری با همکاری پژوهش سرای دکتر حسابی کوهرنگ 🔭🌃 برنامه آموزش نجوم و رصد آسمان شب 🌌 ویژه دانش آموزان دبیرستان پروین اعتصامی بازفت، شهرستان کوهرنگ «« یکشنبه ۱۴۰۴/۰۱/۳۱ »» #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰خلاصه شیوه نامه مسابقات کشوری نجوم 🔷قطب نجوم استان مرکزی #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰چک لیست بارگذاری مستندات هر یک از گرایشات مسابقات کشوری نجوم ◀️قطب نجوم استان سمنان #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💠چالش علمی سیاره من نام سیاره من: لوتوسیا 🔭ویژگی های علمی سیاره لوتوسیا 1.فاصله تا ستاره‌اش:🌟 لوتوسیا در منطقه‌ای به نام "حلقه حیات" قرار دارد که فاصله‌اش از ستاره‌اش به گونه‌ای است که شرایط ایده‌آلی برای زندگی فراهم می‌کند. 2.دمای تقریبی سیاره:🪐 دما در لوتوسیا گرم و دلپذیر است، با میانگین دمایی حدود ۲۴ درجه سانتی‌گراد. 3.ترکیب جو:🔥 جو لوتوسیا شامل ۶۵% اکسیژن و ۳۵% نیتروژن است. همچنین، گازهای نادر و بخار آب در جو وجود دارند که به تنوع زیستی کمک می‌کنند. 4.منبع انرژی: ✨ منبع انرژی اصلی لوتوسیا، یک ستاره درخشان و بزرگ است که نور و گرمای کافی برای حیات را تأمین می‌کند. همچنین، این سیاره از انرژی‌های تجدیدپذیر مانند انرژی خورشیدی و باد نیز بهره می‌برد. 5. آب مایع :💧 در واقع لوتوسیا دارای دریاچه‌های زیبا و اقیانوس‌های آرام است که آب آن به رنگ آبی روشن و شفاف است. این آب‌ها به اکوسیستم‌های متنوعی کمک می‌کنند و زندگی دریایی بسیار غنی دارند. 🔷تهیه کننده : زهرا ارباب استان سیستان وبلوچستان_زهک مدرسه نمونه فروغ دانش_پایه هشتم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🪐چالش علمی سیاره من {(Lousidia):لوسیدیا} 🌌لوسیدیا در منطقه قابل سکونت قرار داره و فاصله‌اش تا ستاره‌اش به اندازه‌ای هست که دما مناسب برای زندگی باشد و بتوان از آن بهره گرفت. 🌦دمای سیاره‌ معتدل است، به طوری که نه خیلی سرد و نه خیلی گرم باشد، و شرایط مناسبی برای زندگی فراهم کند.لوسیدیا در تمام فصل ها دما معتدل و گاهی اوقات سرد است. 🌍جو سیاره‌ لوسیدیا شامل گازهای اکسیژن و نیتروژن است، که برای حیات ضروری هستند. همچنین ممکن است مقادیر کمی متان یا دی‌اکسید کربن نیز داشته باشد. اکسیژن (O₂): 25% - نیتروژن (N₂): 74% - آرگون (Ar): 0.93% - دی‌اکسید کربن (CO₂): 0.04% 🌕منبع انرژی لوسیدیا ستاره اش (وگاvega) است، که نور و گرما را برای زندگی فراهم می‌کند. همچنین ممکن است از منابع انرژی دیگری مانند مواد معدنی نیز بهره‌برداری کند. 🌊 آب مایع در سطح لوسیدیا وجود دارد، که می‌تواند در دریاها، دریاچه‌ها یا رودخانه‌ها باشد و به زندگی موجودات کمک کند،همچنین میتوان با دیدن موجودات زیبای اقیانوس ها و دریا ها لذت برد. تهیه کننده : ریحانه بخشی،پایه هشتم،از استان آذربایجان شرقی شهرستان ممقان #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

📕داستان سفر خیالی به فضا(طرح آموزش نجوم به روش STEAM) 🔷در تصویر ما یک سفینه فضایی می‌بینیم که در حال آماده شدن است که به فضا برود در این سفینه دو دانشمند بزرگ ایران است که اولین سفر آنها به فضاست آنها برای کشف یک سنگ با ارزش فته‌اند البته یک ربات هم به همراه آنها ‌ می‌رود که نام این ربات آسمان است پس آنها پس از کلی گشتن بالاخره آن سنگ با ارزش را پیدا کردند و به خوبی و خوشی به زمین برگشتند. ◀️تهیه کننده : علاقمند به نجوم و فضا آینده ساز بزرگ فردا :بهار مددی- پایه پنجم الف- مدرسه رودکی #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

📕داستان سفر خیالی به فضا(طرح آموزش نجوم به روش STEAM) 📕پسری کنجکاو به نام آرمین با موشک دست‌سازش "ستاره‌پیکر" به سیاره زئون سفر می‌کند تا رازهای آنجا را کشف کند. 📗او در زئون گویی عجیب پیدا می‌کند و با ماشینی مرموز روبرو می‌شود که او را به آزمایشگاهی می‌برد. 📙در آنجا پسری به نام کیان کار می‌کند که گوی را گم کرده بوده. آرمین گوی را به او می‌دهد و با کمک هم، ماشین آزمایشگاهی را فعال می‌کنند و دارویی برای نجات مردم زئون می‌سازند. در پایان، کیان به آرمین ساعتی فضایی هدیه می‌دهد تا هر وقت خواست به زئون بازگردد. از آن روز، آن دو بهترین دوستان کهکشانی می‌شوند. ◀️تهیه کننده : علاقمند به نجوم و فضا آینده ساز بزرگ فردا :سدنا رحمانی -پایه پنجم-تربت جام #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی 📕معرفی گرایش ارائه مقاله نجومی جهت دریافت اطلاعات بیشتر به شیوه نامه ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم در همین کانال مراجعه شود. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

💢معرفی مقاله این مقاله با عنوان " 🔷The Cosmic Ray Rate in Earth’s Atmosphere" 📕به بررسی نرخ پرتوهای کیهانی در جو زمین می‌پردازد. در این تحقیق، دو آشکارساز ذرات باردار با استفاده از منابع موجود در برنامه Cosmic Watch ساخته شده‌اند. ا 📙این آشکارسازها برای اندازه‌گیری نرخ پرتوهای کیهانی به‌عنوان تابعی از ارتفاع، تا ارتفاع بیش از ۲۰ کیلومتر از سطح زمین، با استفاده از بالن‌های ارتفاع بالا به کار گرفته شده‌اند. 🔸نکات کلیدی مقاله: 1. **هدف: - اندازه‌گیری نرخ پرتوهای کیهانی در جو زمین و بررسی روندهای جوی مرتبط. - استفاده از آشکارسازهای ذرات برای جمع‌آوری داده‌ها در ارتفاعات مختلف. 2. روش‌ها: - ساخت آشکارسازهای ذرات باردار با منابع موجود در برنامه Cosmic Watch. - استفاده از بالن‌های ارتفاع بالا برای حمل آشکارسازها به ارتفاعات بالا و جمع‌آوری داده‌ها. 3. نتایج: - داده‌های جوی و نرخ پرتوهای کیهانی در ارتفاعات مختلف بررسی شده‌اند. - این داده‌ها به درک بهتر تعامل پرتوهای کیهانی با جو زمین کمک می‌کنند. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔹 ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی 🔷 راهنمای گرایش پژوهش در نجوم ❇️ پروژه پژوهشی : مقاله باید در قالب فایل‌های Word و PDF ارائه شود و موضوع آن یکی از حوزه‌های کیهان‌شناسی، اخترفیزیک، نجوم رصدی، تاریخ علم نجوم، نجوم رادیویی و زیست‌اخترشناسی باشد. ارائه عکس‌های مراحل پژوهش و یک فیلم ۳ دقیقه‌ای ضروری است. در صورت دریافت اطلاعات از مراکز علمی، تأییدیه سازمان مربوطه باید ضمیمه شود. اثر باید متناسب با سطح دانش‌آموزان باشد، زیرا پژوهش‌های فراتر از سطح علمی دانش‌آموزی از داوری حذف خواهند شد. ❇️ آزمایش نجومی : دانش‌آموزان باید یک آزمایش علمی مرتبط با نجوم انجام داده و گزارش کار تهیه کنند. این گزارش باید شامل چکیده، مقدمه، هدف، روش آزمایش، داده‌های اولیه، محاسبات، نتیجه‌گیری و مراجع باشد و عکس‌های مراحل آزمایش را نیز در خود داشته باشد. سربرگ گزارش باید شامل عنوان آزمایش، تاریخ، مشخصات دانش‌آموزان و نام استاد راهنما باشد. 📌 مستندات مورد نیاز برای هر دو گرایش: ✅ فایل‌های Word و PDF پژوهش یا گزارش آزمایش ✅ نمون‌برگ ۱ تکمیل‌شده ✅ عکس‌ها و فیلم ۳ دقیقه‌ای از مراحل کار ✅ تأییدیه مراکز علمی (در صورت دریافت همکاری) ✅ ارسال مستندات در قالب یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش‌آموز سرگروه 🎯 این مسابقه فرصتی عالی برای افزایش دانش و مهارت پژوهشی دانش‌آموزان در حوزه نجوم است 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯