🔻بر اثر درگیری های سنگین میان گروه های تروریستی تحریک طالبان پاکستان با شیعیان پاراچنار ،سه تن از جوانان عضو زینبیون به شهادت رسیدند منابع محلی غرب آسیا اطلاع دادند درگیری ها بر علیه شیعیان به صورت پراکنده ادامه دارد و روستاهای شیعه نشین در حال تکمیل استحکامات دفاعی خود با ایجاد سنگر، خرید سلاح و کوادکوپترهای شناسایی هستند مجموعه خبری تحلیلی غرب آسیا زین پس جزئیات تحولات پاراچنار را به‌صورت دقیق از قلب میدان پوشش خواهد داد

🏴 در دنیای زهیرها و شمرها تو زهیر 🔺زهیر و شمر هر دو هم در کربلا بودند و هم در صفین. در جنگ صفین، زهیر در کنار معاویه بود و شمر در کنار امیرالمومنین. زهیر در هر دو میدان صفین و کربلا بنا بر فطرت عمل کرد و شمر در هر دو، بنا بر طبیعت. 🔺زهیر در صفین به امر فطرتش رفته بود؛ چون می‌خواست به‎خاطر مظلوم با ظالم بجنگد، اما ظالم را اشتباه گرفته بود. 🔺شمر هم در هر دو میدان به‌دنبال قدرت بود. او هم اشتباه کرده بود و خیال می‌کرد که در کنار علی(علیه‌السلام) به قدرت دست پیدا می‌کند. 🔺هر دو در میدان کربلا اشتباهشان را اصلاح کردند. 🔺آنچه اساسی است این است که انسان همۀ زینت‌های دنیا را فدای فطرت کند. امنیت بزرگ‌ترین زینت این حیات است. انسان باید ناامنی در کنار خدا را بر امنیت در مقابل خدا ترجیح دهد.

❌ پاسخ به یک تهمت بزرگ،آیا شیخ فضل الله مخالف تاسیس مدارس جدید بود ⁉️ 🔺 یک سند تاریخی 👈 حمایت مالی و فقهی آیت الله شیخ فضل الله نوری (ره) از مدارس جدید 1⃣ چنانکه در متن سند فوق می‌بینید، آیت الله شيخ‌ فضل‌الله نوری (ره) نسبت به مدارس جديد، تعبیر پرمعنای «خیر جاری بزرگ» را به کار برده و مردم را ترغیب میکند. سند مربوط به سال 1316ق و در اوايل تأسيس و ترويج مدارس جديد می‌باشد. ایشان مبلغ یکصد قران هم به این کار کمک کردند که در آن زمان مبلغ خوبی بوده است. این کمک به صندوق انجمن معارف صورت گرفته؛ انجمنی که مخصوص حمایت مدارس جدید بود. (این مدارس از نوع ایرانی اسلامی بود نه زیر نظر آمریکایی‌ها، فرق ضاله و مختلط). 👈 در سمت چپ صفحه، نام و امضای شیخ فضل الله نوری (ره) پیداست و برای صندوق اعانه انجمن معارف نگارش یافته / 📚 مجله معارف؛ ۴شنبه، ۱۵ ذی الحجه ۱۳۱۶ ه.ق. 2⃣ نکته مهم به عنوان یک اصل کلی: رويکرد محوري و غالب در ميان عالمان ديني نسبت به مدارس جديد،‌ تأييد و حمايت از اصل مدارس جدیدی بود که با فرهنگ ملی و اسلامی ما تناسب داشت، و در عین حال این امر سبب نمی‌شد که نسبت به پاره‌ای دیگر از مدارس جدید که دارای انحراف بودند، مخالفت نورزند. انحراف‌ها از سه حيث مي‌توانست بوجود آيد: «موسسين و معلمين»، «مواد و محتواي آموزشي»، «محيط و فضاي آموزشي». 3⃣ نتیجه: بر این اساس آیت الله شیخ فضل الله نوری نسبت به مدارس جدید ایرانی - اسلامی که دارای نوآوری بود حمایت می‌کرد ولی نسبت به مدارسی که زیر نظر فرق انحرافی مثل فمینیست‌ها، بابیان، بهائیان و مسیونرهای تبشیری و آمریکایی بود، مخالفت می‌ورزید.

✅ تسویف و تأخیر 🔷️💠قيس بن مسهر و عبدالله بن يقطر...از رسولان امام براى مسلم هستند كه در قادسيه به وسيله حصين بن نمير دستگير مى‌شوند و به كوفه روانه مى‌شوند و براى لعن بر حسين عليه السلام بر منبر فرستاده مى‌شوند و مردم را به يارى حسين و جدايى از حرامزاده‌اى مثل ابن زياد مى‌خوانند و از بالاى قصر پرتاب مى‌شوند و سر از بدن شكسته‌شان جدا مى‌شود. 🔷️💠طرماح بن عدى هم از طايفه طى است كه از كوفه بيرون آمده و آن لشكر عظيم نخيله را ديده و هنگامى كه به حسين ع مى رسد، به جاى نصرت به نصيحت مى پردازد و از حسين عليه السلام مى خواهد كه به كوه‌هاى طى روى بياورد و تا بيست هزار شمشيرزن را در ركاب خود ببيند كه تا جان در بدن دارند از او دفاع مى كنند. 🔷️💠حضرت مى فرمايد كه من با حرّ عهدى دارم و نمى پذيرد و طرماح به خاطر رساندن آذوقه عيال، از حسين عليه السلام جدا مى شود تا خود براى نصرت او بازگردد و حسين عليه السلام مى فرمايد: شتاب كن، چون ممكن است كه ما را نبينى و او مى رود و هنگامى كه باز مىگردد، ديگر در نينوا لاله‌اى نيست و آتش‌ها خاكستر شده‌اند. 🔷️💠اين تسويف و تأخيرها به خاطر هر عذر و بهانه اى كه باشد، از ترجيح آن بهانه حكايت دارد. 🔷️💠چرا ما تكليف‌ها را به عقب مى‌اندازيم؟ آيا امكان بيشتر و يا قدرت زيادتر و يا رفع موانع و يا رفعت همتى را انتظار داريم؟ 🔷️💠مادامى كه حسين ع ، به تبليغ و دگرگون كردن تلقى مردم از خويش و از حكومت محتاج است، مادام كه او به مهره هاى كارساز و جايگزين آنها از مهره‌هاى موجود نياز دارد، چگونه تأخير مى‌كنيم و براى تأمين چند ماه آذوقه مى‌رويم و فرصت‌ها را از دست مى‌دهيم در حالى‌كه زمان تنگ و هدف دور و موانع بسيار و راه‌زنها در كمين هستند. 💠🔷️ما براى فرار از تكاليف، تكاليف را سنگين مى‌شماريم و توان خود را نفى مى‌كنيم تا عذر تأخير و تسويف را فراهم كنيم. 💠🔷️ما مى‌گوييم: 🏴«لَو استَطَعنا لَخَرَجنا مَعَكم يُهلِكون انفُسَهُم».(توبه:۴۲) 💠🔷️و خدا مى‌ گويد: 🏴«لَو ارادوا الخُروج لا عدوا له عدةً».(توبه:۴۶) 💠🔷️ما مى‌گوييم: اگر مى‌توانستيم مى‌آمديم 💠🔷️خدا مى‌فرمايد: اگر مى‌خواستند آماده مى‌شدند. 💠🔷️ آنچه خدا مى‌خواهد شتاب و سبقت است كه: 🏴«سارعوا الى مَغفِرة مِن رَبِّكم»،(آل عمران: ۱۳۳) 🏴و «اغتَنمواالفرص» و «اغتنموا المهل».( نهج‌البلاغه، خطبه۷۶) 💠🔷️و آنچه شيطان مى خواهد وعده و وعيد و تسويف و تأخير است كه: 🏴«يعدهم و يمنيهم و مايعدهم الشيطان الا غروراً».(نساء:۱۲۰) 💠🔷️ما اگر مى خواهيم كه حسرت نصرت معصوم و حسرت غنيمت همراهى او را نداشته باشيم و همچون طرماح به جاى خالى نرسيم، بايد تمرين كنيم و هيچ تكليفى را به خاطر بهانه‌اى به عقب نيندازيم و الان مى‌روم و رفتم را با عمل جايگزين كنيم كه تا به خود بجنبيم، ديگران رفته‌اند و كارها را برده‌اند و ما را با لهو و لعب‌ها گذاشته‌اند. 📚 #وارثان_عاشورا ص۲۷۶ 🔶استاد #علی_صفایی_حائری

📝 تمجید رهبر انقلاب از سخنان باصلابت عروس شهید هنیه 🔹️به دنبال شهادت رئیس دفتر فقید حماس، ویدئویی از همسر پسر ایشان در فضای مجازی فراگیر شد که مورد توجه و تمجید رهبر انقلاب قرار گرفت. به گزارش نشریه خط‌حزب‌الله (هفته‌نامه‌ی دفتر حفظ و نشر آثار رهبر انقلاب)، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای پس از مشاهده‌ این ویدئو، ضمن تمجید از روحیه‌ی مقاوم این خانواده، فرمودند: «ایشان پرمضمون و با بیانی بسیار خوب سخن گفت.» 🔹️عروس شهید هنیه در این ویدئو که در غزه ضبط شده، می‌گوید: «با قلبی راضی به تقدیر الهی، شهادت مردی را اعلام می‌کنم که آسمان و زمین به خوبی از یاد می‌کنند؛ مردی که قابل‌وصف نیست... او به مجاهدان، راستگویان و شخصیت‌های مبارک، و به فرزندان شهیدش و تمامی این خون‌های پاک ملحق شد. او شهیدی قهرمان، فرمانده و بزرگ بود. تنها چیزی را به زبان خواهیم آورد که خداوند از ما راضی و خشنود باشد... خداوندا، به ما در مصیبت‌مان پاداش ده و به ما جایگزینی نیک‌تر عطا کن. این مصیبت بزرگ است، ولی آنچه دل ما را تسلا می‌دهد این است که این دنیا فانی است و دیدارمان در بهشتی خواهد بود که عرض و وسعت آن به اندازه آسمان و زمین است... خداحافظ ای رهبر امت.» 🔍 فیلم را از اینجا ببینید👇 khl.ink/f/57343

📹 تمجید رهبر انقلاب از سخنان باصلابت عروس شهید هنیه 🔹به دنبال شهادت رئیس دفتر فقید حماس، ویدئویی از همسر پسر ایشان در فضای مجازی فراگیر شد که مورد توجه و تمجید رهبر انقلاب قرار گرفت. 📝 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای پس از مشاهده‌ این ویدئو، ضمن تمجید از روحیه‌ی مقاوم این خانواده، فرمودند: «ایشان پرمضمون و با بیانی بسیار خوب سخن گفت.» 📝 #خونخواهی_هنیه_عزیز

#خرافات یکی از نمادهای خرافات این است که مطلبی را ادعا می‌کند اما هیچ دلیلی بر آن اقامه نمی‌کند. مثل متن فوق که در حال پخش شدن است، اما هیچ منبع و اعتباری ندارد. مواظب باشیم گول این جریانات به ظاهر زیبا نخوریم بیچاره عزیزانی که قرار است به نیت بیشتر شدن مالشان در روز ۱۳ صفر به زرگری ها مراجعه کنند. این خرافه در بعضی از شهرها آنقدر مشهور است که حتی زرگری‌ها هم متوجه شده و منتظر چنین روزی هستند که فروش بیشتری داشته باشند.

✅ محمدرضا نکونام از مروجین #اسلام_رحمانی و سکولاریسم حوزوی در هفدهم مرداد ۱۴۰۳ به دلیل ایست قلبی درگذشت. 🔻نکونام از اساتید دروس فقه و اصول حوزه‌ی علمیه قم محسوب می‌شد که حاشیه‌ی دروسش بیش از متن بود. ❗️نکونام بخاطر سخنان ساختارشکنانه و براندازانه در تاریخ ۱۱ دی ۱۳۹۳ بازداشت شد و توسط دادگاه ویژه روحانیت به ۵ سال حبس تعزیری محکوم شد. او با نظرات غیرکارشناسی و غیر اصولی هر چند یکبار در فضای علمی حاشیه‌های را ایجاد می‌کرد که سوژه رسانه‌های معاند و اپوزیسیون قرار می‌گرفت. نکونام در سن 76 سالگی در هفدهم مرداد 1403 در یکی از بیمارستان‌های تهران از دنیا رفت. ا للهم عفوک عفوک عفوک

بازگشت دراماتیک ناهید کیانی در ۵ ثانیه آخر مسابقه👏😍 ناهید کیانی تو تاریخ ایران میمونه کیمیا علیزاده هم توی کشور بلغارستان😏 #سیدکاظم_روحبخش

عزت زیر این پرچم ابدی است اما جوگیر، دایرکت و ویز ویز بقیه که هجمه دشمن باشه موقتی

از ته دل دعا می کنم هیچ دختری به سرنوشت کیمیا علیزاده نرسه...

بس بوس زیادی دارند ،هِی میخوان بوس بدن «برشی از جالب ترین دیدار رهبری با خانواده شهدا» #مثل_پدر #امام_خامنه_ای