فراز دهم وصیت نامه سردار سرافراز شهید سلیمانی 🌸🌷🌷🌷🌷🌷🌸 سربازتان و دست بوستان از همه طلب عفو دارم ♦️از همسایگانم و دوستانم و همکارانم طلب بخشش و عفو دارم. از رزمندگان لشکر ثارالله و نیروی باعظمت قدس که خار چشم دشمن و سدّ راه او است، طلب بخشش و عفو دارم؛ خصوصاً از کسانی که برادرانه به من کمک کردند. ♦️نمیتوانم از حسین پورجعفری نام نبرم که خیرخواهانه و برادرانه مرا مثل فرزندی کمک میکرد و مثل برادرانم دوستش داشتم. از خانواده ایشان و همه برادران رزمنده و مجاهدم که به زحمت انداختمشان عذرخواهی می‌کنم. البته همه برادران نیروی قدس به من محبّت برادرانه داشته و کمک کردند و دوست عزیزم سردار قاآنی که با صبر و متانت مرا تحمل کردند. باشد و زینت کشورش باشد. ♦️خطاب به مردم عزیز کرمان... نکته ای هم خطاب به مردم عزیز کرمان دارم؛ مردمی که دوست‌داشتنی‌اند و در طول 8 سال دفاع مقدس بالاترین فداکاریها را انجام دادند و سرداران و مجاهدین بسیار والامقامی را تقدیم اسلام نمودند. من همیشه شرمنده آنها هستم. هشت سال به خاطر اسلام به من اعتماد کردند؛ فرزندان خود را در قتلگاهها و جنگهای شدیدی چون کربلای5، والفجر8، طریق القدس، فتح المبین، بیت المقدس و ... روانه کردند و لشکری بزرگ و ارزشمند را به نام و به عشق امام مظلوم حسین‌بن‌علی به نام ثارالله، بنیانگذاری کردند. این لشکر همچون شمشیری برنده، بارها قلب ملتمان و مسلمانها را شاد نمود و غم را از چهره آنها زدود. عزیزان! من بنا به تقدیر الهی امروز از میان شما رفته ام. .... #وصیت نامه -سردار سلیمانی #سالگرد_حاج_قاسم #نهضت_وصیت_نامه_خوانی

#پست_ویژه بسم رب الشهداءوالصدیقین #شب_جمعه ی دیگری رسید... «ای کاش شبی لایق دیدار تو باشم با چشم دلم زائر رخسار توباشم» السلام علیک یا اباصالح المهدی ادرکنی 💬شهید مهدی زین الدین رحمه الله علیه 📌هرکس شب جمعه شهدا را یاد کند شهدا هم اورا پیش #اباعبداالله یاد می کنند...❤️ سلام برشهیدان خدایی... هرچقدر می تونی صلوات هدیه کن... حداقل۳مرتبه... اللهم صل علی محمدوال محمدوعجل فرجهم واهلک اعدائهم #قرار_دلتنگی#حاج_قاسم=۱:۲۰بوقت دنیا

﷽؛ همنوایی آقای امجد با مفتی وهابی در شهید خواندن تروریست مفسد فی الارض روح الله زم مورد استقبال رسانه های ضد ّانقلاب قرار گرفت.👆 🎥 مفتی وهابی: صدام، ریگی و زم شهید هستند! 🚨 آقای امجد هم میگه زم شهید هست! 📌یکی در دستگاه صهیونیستی و سلفی آموزش دیده و حمایت می شود دیگری در حوزه علمیه آموزش دیده و در مملکت اسلامی ایران زندگی می کند ولی چرا جفتشان یک حرف را می‌زنند؟ آیا نباید فرقی وجود داشته باشد؟ ‏آقای امجد «سال ۹۴» بعد از ثبت نام برای کاندیداتوری خبرگان رهبری: باید همواره از رهبری حمایت کنیم! آقای امجد دیروز: مسئول تمام خون‌های ریخته از «سال ۸۸» رهبری است! رهبر معظّم انقلاب: «خاک بر سرِ آن عالم اعلم و افقه! خاک بر سرِ آن عالِمی که قلباً خوشحال شود از این‌که ببیند رادیوهای دشمنان اسلام، در مقابل نظام اسلامی، از او تمجید و تعریف می‌کنند! باید گریه کند! حالا گیرم از لحاظ فقاهت و علم هم خیلی بالا باشد، که آن هم علم نیست، جهل است. نور نیست، ظلمت است.»

🔴 #تحریف| جریان #تحریف در فضای رسانه ای کشور 🔻 تیترها را ببینید! ؛ چه اتفاقی !! و هماهنگ برخی از روزنامه ها جهت مصادره به مطلوب با روایت گزینشی تنها بخشی تقطیع شده از سخنان رهبر معظم انقلاب در خصوص رفع تحریم برجسته کردند! 🔹رهبر انقلاب در آخرین بیانات شان فرمودند : " نمیگویم دنبال رفع تحریم نباشیم؛ چرا، واقعاً اگر بتوانیم تحریم را رفع کنیم، یک ساعت هم نباید تأخیر کنیم. البتّه چهار سال است تأخیر شده [یعنی] از سال ۹۵ بنا بوده همه‌ی تحریمها یکباره برداشته بشود [امّا] تا الان نه فقط برداشته نشده، زیاد هم شده. تأخیر شده [امّا] اگر بتوانیم با روش درست، عاقلانه، با روش اسلامی و ایرانی، با روش عزّتمندانه تحریم را برطرف کنیم، باید برطرف کنیم. امّا به این نیندیشید؛ عمده به خنثیٰ کردن تحریم بیندیشید." 🔹 به نظر میرسد حیات جریان تحریم در زنده ماندن جریان تحریف است!

🔴 #راهبرد_قطعی | خنثی سازی اثر تحریم 🔻 در چند سال اخیر دستگاه دیپلماس برای رفع تحریم ظالمانه آمریکا از راهبرد مذاکره مبتنی بر بده نقد و بستان نسیه! استفاده کرده است. تجربه تلخ که حاصلش خسارت محض و افزایش تحریم بود. در دنیای امروز کسی مخالف رفع تحریم با روش اسلامی و ایرانی نیست ولی در دیدار با اعضای ستاد برگزاری سالگرد شهادت سردار سلیمانی رهبرمعظم انقلاب راهبرد شکست تحریم ها را در #خنثی_سازی اثرات تحریم دانستند. 🔹ایشان با بیان این واقعیت که «رفع تحریم به دست دشمن است اما خنثی‌سازی آن به دست خودمان است»، گفتند: بنابراین باید بیش از آنکه به فکر رفع تحریم باشیم بر خنثی کردن آن تمرکز کنیم. 🔹 این راهبرد از دوران دفاع مقدس تا کنون بارها با موفقیت تجربه شده است که آخرین نمونه عینی آن خنثی سازی تحریم دارویی و واکسن کرونا است. به اعتراف رئیس جمهور و وزیر بهداشت وقتی آمریکا و اروپا اصول انسانی را زیر پا گذاشتند و مانع واردات اقلام دارویی ضروری شدند به همت دانشمندان جوان متعهد این تحریم ها خنثی شد. 🔹 راهبرد خنثی سازی اثرات تحریم، راهبردی واقع بینانه، موفق و مطابق با اصول اسلامی ایرانی است.

🔴 #مکتب_سلیمانی| نرم افزار مقاومت 🔻 رهبرمعظم انقلاب: شهیدسلیمانی نرم افزار مقاومت و الگوی مبارزه را در میان ملت های اسلامی رایج کرد. 🔻 #قدرت_نرم، تفوق و برتری بی سروصدا و کم هرینه ای است که ناظر بر نظام ترجیحات یک جامعه علیه رقیبان و دشمنانش می باشد که کشورهای صاحب ایدئولوژی و قدرت در قرن اخیر از آن برای پیشبرد اهداف و رسیدن به آرمان ها بهره می برند. 🔹 باتوجه به این تعریف، هرجامعه ای برای حفظ انسجام و اقتدار پایدار، به مولفه های نرمی همچون علم و فرهنگ و دیپلماسی نیازمند است. این قدرت و مولفه ها جهت پیاده سازی و تعمیم اجتماعی به سه صورت و در سه سطح عمل می کند: ۱.متن ۲.تصویر ۳.اسطوره 1⃣ گزاره های خبری و متون راهبردی: این بخش شامل فضاسازی و موقعیت آفرینی از طریق اخبار و استفاده از ظرفیت بنگاه های خبری است که غالباً اثری کوتاه مدت داشته و درصدد مدیریت فضای حال و موقعیت کنونی است. CNN و BBC و...تمامی خبرگزاری های داخلی و خارجی در این راستا انجام ماموریت میکنند. 2⃣ تصویرسازی و جذابیت بصری: این بخش ناظر بر #فرهنگ‌سازی بوده و ماموریتی میان مدت در راستای جامعه سازی برایش تعریف شده و حفظ انسجام سیستمی و جلوگیری از آنارشیسم اجتماعی کارویژه آن محسوب می شود. #هالیوود و بنگاه های سینمایی و سازمان های صداوسیما در هرکشوری با گره خوردن به هنر و جذابیت های دراماتیک چنین رسالتی در راستای حفظ و ارتقای جوامع دارند. 3⃣ اسطوره سازی یا شخصیت های الگو: این مورد به لحاظ اهمیت و ارتباط با واقعیت یک ایدئولوژی حائز امتیاز برجسته و ویژه ای است. جامعه ای که شخصیت الگو و اسطوره ای یا حتی کاریزما برای سبک زندگی مردمش تدارک ببیند، به لحاظ قدرت نرم در اوج اقتدار و تاب آوری قرار خواهد داشت. 🔹این عنصر برخلاف دو سطح قبلی، محکی و مابه ازاء عینی و واقعی دارد و جذابیت و تاثیرگذاری اش محسوس بوده و عمق استراتژیک دارد. با این تفاسیر، این مقوله برای بلندمدت یک سیستم نعمت بسیار بزرگی است که رسالتش نه موقعیت سازی کوتاه مدت و نه فرهنگ سازی میان مدت بلکه امری فراتر به نام #تاریخ_سازی است. 🔹قدرت نرم انقلاب اسلامی ایران و مزیت رقابتی اش نسبت به غرب و شرق، شهدایی است که چون یک گلدکوئیست مقدس و کارخانه انسان سازی، تربیت و کادرسازی در تمامی سطوح کودک تا بزرگسال جامعه خصوصا نسل نوجوان و جوان را به ارمغان آوردند. در راس این شهدا، #حاج_قاسم_سلیمانی، شخصیت نظام را قبل و بعد از شهادتش به رخ دنیا کشید و قدرت نرمی بود که بعد از شهادت، آزادتر شد و قفس برساخته و پوشالی آمریکایی را در ذهن مردم و قلب منطقه شکست و تحقیر نمود. 🖌 #سرخط| حاج قاسم، در کمال مبارزه سخت، نرم افزاری بود که اندیشه مبارزه و فرهنگ مقاومت را در منطقه و جهان اسلام تعمیم بخشید و به اسم رمز مقاومت و بیداری تبدیل شد.

#شهید_آیت‌الله دکتر مفتح رحمة‌الله 💠 *زندگی‌نامه شهید آیت‌الله دکتر مفتح رحمة‌الله* 🔸 محمد مفتح ۲۸ خرداد سال ۱۳۰۷ هجری شمسی در همدان متولد شد، پس از تحصیل مقدمات علوم عربی… برای ادامه تحصیل در سال ۱۳۲۲ش به قم مهاجرت کرد و همزمان با تحصیلات حوزوی، تحصیلات دانشگاهی را نیز ادامه داد و موفق به دریافت دانشنامه دکتری در رشته الهیات و معارف اسلامی از دانشگاه تهران شد. 🔹 محمد مفتح از دوران طلبگی به مسائل سیاسی و اجتماعی حساس بود. وی در سال ۱۳۳۴ با شهید بهشتی برای تربیت نسل جوان «دبیرستان دین و دانش» را پایه‌گزاری کرد و در همین سال‌ها با همکاری آیت الله سید علی خامنه‌ای و شهید بهشتی کانون دانش آموزان و فرهنگیان را در قم تأسیس کرد. 🔸 شهید مفتح در تهران مسجد الجواد را مرکز فعالیت‌های خویش قرار داد، و در کلاس‌ها مباحث اسلامی را باطرح نوین و شکل جدید مطرح می‌کرد که مورد استقبال جوانان قرار می‌گرفت. کلاس‌های اسلام‌شناسی به خصوص تفسیر قرآن وی یکی از مباحث جذاب و قابل استفاده برای جوانان و دیگر اقشار جامعه بود. 🔹 پس از آزادی شهید مفتح از زندان در سال ۵۴، امامت مسجد قبا -که به قول شهید بهشتی «قرار بود یک امام فعال و پرجوش باید در آنجا باشد»- به عهده­ او گذاشته شد. ✳️ مسائل جهان اسلام و به خصوص مسئله فلسطین و قدس برای مفتح از اهمیت زیادی برخوردار بود. 💠 *وحدت حوزه و دانشگاه* 🔹 مفتح بر این باور بود که اگر چه حوزه و دانشگاه هر یک اهداف، برنامه‌ها و کارکردهای خود را دارند ولی می‌توانند با نگرشی توأم با احترام و اعتماد متقابل، با یکدیگر ارتباط داشته باشند، و به جای نفی و طرد و نفرت و بدبینی، به درک متقابل که آکنده از روح اطمینان است اهتمام ورزند. 🔸 هر دو نظام آموزشی می‌توانند تقویت کننده و تکمیل کننده هم باشند و لازمه تحقق این برنامه آن است که با یکدیگر رابطه علمی و آموزشی داشته باشند و در مباحث فکری و فرهنگی و رفع معضلات اجتماعی از پیش همفکری و هم اندیشی نمایند.