📜دینِ عاشقانه یا سنّتهای عادتی؟!
▫️هر عامل و محرکی مادامی که در درون انسان و در دل انسان رخنه نکند و مادامی که در آن راه پیدا نکند، نمیتواند او را به حرکت وادار کند.
▫️ میشود او را بغلطاند، میشود او را به زور بکشد ولی نمیشود او را راه ببرد!
▫️ حتی خدا مادامی که در دل من راه پیدا نکند و عشقش در من ننشیند، نمیتواند محرک من باشد، اکراه و غلطاندن ثمری ندارد و نتیجهای ندارد.
▫️محرکها مادامی که در دل انسان نیامده باشد، شناختشان و سپس عشقشان در آن جا نگرفته باشد، فقط انسان را میغلطاند و او را به جبر میکشد.
▫️دین به خاطر اینکه بتواند بار احکام سنگین و نظامهای وسیع را تحمل کند احتیاج به ریشههایی دارد و احتیاج به زمینههایی.
▫️این زمینه از تفکر شروع میشود، تفکر در انسان و در جهان و نقش انسان در جهان.
▫️ این بینش و این تفکر و این جهان بینی، ما را به عقیدههایی میرساند و این عقیدههاست که میتواند نظامها و احکام را به تحقق برساند.
▫️ مادامی که این زمینه و این ریشه نباشد احکام دوام ندارد عادت و سنت خواهد بود و هیچ سنت و عادتی نمیتواند دوام بیاورد ناچار گرفتار ضد سنتها میشود!
❛❛ عینصاد
📚 #حجاب| ص ۱۱
#⃣ #متن #بریده_کتاب #تربیت
🆔 @az_hajqasem
9.19M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞 ما كه خود اسيـــــــريم،
چگونه سخن از آزاد كـــردن
ديـــــگران مىگـــــــــــــوييم؟!
✍🏻 عینصاد
▫️افسوس كه ما، پيش از آن كه از آلودگى ها پاك شده باشيم بر خويش عطر پاشيده ايم و خويشتن را جز آن كه هستيم به ديگران معرفى كرده ايم.
▫️ما به جاى آن كه رنگ خدا را گرفته باشيم، به خدا رنگ زده ايم. چگونه مى خواهيم ديگران را بسازيم و از اسارت ها رها سازيم، در حالى كه هنوز خويش را نساخته ايم؟ ما كه خود اسيريم، چگونه سخن از آزاد كردن ديگران می گوییم!
▫️نمى توان بار رسالت اللَّه را بر دوش داشت تا زمانى كه بنده غير اوييم.
▫️پس بايد از حاكميت غير او آزاد شد. اين است كه معلم، قبل از هر چيز بايد حُرّ شود و به آزادى برسد؛ آزادى از خويش، آزادى از غير و حتى آزادى از آزادى. و در اين مرحله است كه به عبوديت مى رسد.
📚 #تربیت_کودک | ص ۱۳
#️⃣ #ویدیو #موشن #تربیت
📥: download
🆔 @az_hajqasem
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 مهمان، مزاحم نیست!
✏️ ما کوچک بودیم خدا رحمت کند ابوی گاهی مهمانی میآوردند اول به مهمان غذا میدادند ما خودمان 7-8 نفر بودیم...
🌐 سایت استاد علی صفایی حائری
#تربیت
🆔 @az_hajqasem
🏞 کمتر از انسان
✏️ خسارت، يعنى اينكه انسان عمرش را شمع كرده و در جستوجوى چيزهايى است كه خيلى كمتر از خودش هستند؛ درست مثل كسى كه در شبى تاريك، پول كمى، مثلاً دوهزارى شاهعباسى را گم كرده است و براى پيداكردنش، چكهاى چند ميليون تومانىاش را به آتش مىكشد. صبح كه مىشود، چشمها كه باز مىشود، متوجه مىشود چه باخته و چه از دست داده است. در شب، در تاريكى، در ظلمات، نمىفهمد چه چيزى را شمعِ چه چيزى كرده است. اينجا است كه مسئلۀ خسارت مطرح مىشود...
✏️ خدا مىگويد: قسم به تمام دورهها كه انسان در تمام ادوار اجتماعى و فردى خود، از عصر حجر گرفته تا عصر فضا، و از دوران كودكى گرفته تا دورۀ پيرى، سرمايهاش را باخته و خسارت ديده است؛ چون در برابر چيزى كه داده، چيزى بهدست نياورده است؛ يا اگر چيزى بهدست آورده، كمتر از چيزى است كه از دست داده است؛ به بچهاى مىماند كه هزارتومانى را داده و به او مثلاً پنج تا پفك دادهاند. تا قبل از اين، يك پفك را با يك تومان مىخريد؛ اما حالا او را غرور گرفته و فكر مىكند فروشنده را گول زده است. پس زود فرار مىكند و خوشحال است و لذّت هم مىبرد. چرا؟ چون فقط فهميده چه بهدست آورده است؛ اما نمىداند چه چيزى را از دست داده است.
📄 برشی از کتاب
📚 عوامل رشد، رکود و انحطاط
#تربیت
🆔 @az_hajqasem
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 تو مسئولی!
✏️ آنچه در جامعه تو امروز میگذرد اگر مستقیما آن را اندازهگیری نکنی و برایش تصمیم نگیری تو مسئول خواهی بود!
📄 برشی از کتاب
📚 خانه فریب
✨ کتاب "خانه فریب" بهزودی منتشر میشود!
#تربیت
🆔 @az_hajqasem
9.62M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
👌 راهکارهای بی نظیر و دقتهای عالمانه مرحوم آیت الله حائری شیرازی
🌟واقعا ناشناخته مونده این مرد بزرگ
ببین چی میگه!!! 👇
❌جشن #دهه_فجر را به زندگی بچه ها بیاورید
❌باید جشن خانگی بگیرید و بچهها ایفای نقش کنند تا در یادشان بماند
یهودیان همین کار را میکنند...
آیت الله حائری شیرازی (رحمهالله)
#تربیت
🆔 @az_hajqasem