علی جعفری حجت الاسلام علی جعفری در مقطع کارشناسی فقه و حقوق مدرسه عالی شهید مطهری و کارشناسی ارشد تحقیق در ارتباطات اجتماعی و دکترای فرهنگ و ارتباطات را در دانشگاه امام صادق تحصیل کرده است. وی سابقه عضویت در کمیسیونهای فرهنگ و رسانه مرکز بررسیهای استراتژیک ریاست جمهوری، مدیر گروه مطالعات هنر رسانه و گردشگری مرکز پژوهش‌های مجلس، معاون آموزشی دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق(ع)، مدیر کل پژوهشی دانشگاه امام صادق(ع) و عضو هیات علمی دانشکده فرهنگ و ارتباطات را در کارنامه خود دارد. پژوهش برتر دوره دکتري در سال 85 با عنوان "نسبت جهاني شدن و اطلاعاتي شدن با ارتباطات ميان‌فرهنگي"، برنده جایزه ملی جشنواره پژوهشهای اجتماعی ابوریحان، تدريس دروس ارتباطات جمعي و مباني خبر در دانشکده صدا و سيماي قم از دیگر سوابق وی است. وی اکنون برای ادامه دروس حوزوی در حوزه علمیه قم مشغول به تحصیل است.

علی جعفری حجت الاسلام علی جعفری در مقطع کارشناسی فقه و حقوق مدرسه عالی شهید مطهری و کارشناسی ارشد تحقیق در ارتباطات اجتماعی و دکترای فرهنگ و ارتباطات را در دانشگاه امام صادق تحصیل کرده است. وی سابقه عضویت در کمیسیونهای فرهنگ و رسانه مرکز بررسیهای استراتژیک ریاست جمهوری، مدیر گروه مطالعات هنر رسانه و گردشگری مرکز پژوهش‌های مجلس، معاون آموزشی دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق(ع)، مدیر کل پژوهشی دانشگاه امام صادق(ع) و عضو هیات علمی دانشکده فرهنگ و ارتباطات را در کارنامه خود دارد. پژوهش برتر دوره دکتري در سال 85 با عنوان "نسبت جهاني شدن و اطلاعاتي شدن با ارتباطات ميان‌فرهنگي"، برنده جایزه ملی جشنواره پژوهشهای اجتماعی ابوریحان، تدريس دروس ارتباطات جمعي و مباني خبر در دانشکده صدا و سيماي قم از دیگر سوابق وی است. وی اکنون برای ادامه دروس حوزوی در حوزه علمیه قم مشغول به تحصیل است.

علی جعفری حجت الاسلام علی جعفری در مقطع کارشناسی فقه و حقوق مدرسه عالی شهید مطهری و کارشناسی ارشد تحقیق در ارتباطات اجتماعی و دکترای فرهنگ و ارتباطات را در دانشگاه امام صادق تحصیل کرده است. وی سابقه عضویت در کمیسیونهای فرهنگ و رسانه مرکز بررسیهای استراتژیک ریاست جمهوری، مدیر گروه مطالعات هنر رسانه و گردشگری مرکز پژوهش‌های مجلس، معاون آموزشی دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق(ع)، مدیر کل پژوهشی دانشگاه امام صادق(ع) و عضو هیات علمی دانشکده فرهنگ و ارتباطات را در کارنامه خود دارد. پژوهش برتر دوره دکتري در سال 85 با عنوان "نسبت جهاني شدن و اطلاعاتي شدن با ارتباطات ميان‌فرهنگي"، برنده جایزه ملی جشنواره پژوهشهای اجتماعی ابوریحان، تدريس دروس ارتباطات جمعي و مباني خبر در دانشکده صدا و سيماي قم از دیگر سوابق وی است. وی اکنون برای ادامه دروس حوزوی در حوزه علمیه قم مشغول به تحصیل است.

دوره های برگذار شده استاد آموزش مهارت های رسانه ای – تابستان 96 استاد بصائر (معرفت بخشی و بصیرت افزایی قرآنی) استاد فضای مجازی و شبکه های اجتماعی استاد آموزش مهارت‌های رسانه‌ای / مقدماتی – زمستان 92

آموزش مهارت‌های رسانه‌ای / مقدماتی - زمستان 92 - طلوع حق پنجشنبه 3بهمن خبرنویسی مقدماتی 1 استاد محمد حسین بدری سایبرژورنالیسم 1 استاد علیرضا چابکرو رسانه تراز انقلاب اسلامی 1 استاد علی جعفری پنجشنبه 10 بهمن خبرنویسی مقدماتی 2 استاد محمد حسین بدری سایبرژورنالیسم 2 استاد علیرضا چابکرو رسانه تراز انقلاب اسلامی 2 استاد علی جعفری http://toluehagh.ir/course/%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%aa%e2%80%8c%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d9%86%d9%87%e2%80%8c%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%82%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa%db%8c/

مسابقات برنامه نویسی اندروید AppTalent اولین دوره مسابقات برنامه نویسی اندروید AppTalent AppTalent ۲۰۱۵ ۱۰۰۰۰۰۰ + رویای حرفه ای ها

دوستان ایده اگر دارند برای ما بفرسنند مبخواهبم مجموعه خطوط کلی برای دوستان شرکت کننده بفرستیم که نرم افزار رسانه ای در گام دوم انقلاب باید ترازش چه باشد نیازهای ما چیست و با نیازهایی که باید ایجاد کرد تا برنامه نویس خلافیت خود را برای رسیدن به آرمان تمدن نوین اسلامی یکی از پایه های تمدن (تکنولوی) هماهنگ با امدیشه های بنیادی اسلام (توحید و ......) طراحی کند

سلام به این آیدی لطفا

برای هر چیز آفتی است آفت رسانه دروغ است

واحد آموزش مرکز فرهنگی هنری دفتر تبلیغات اسلامی برگزار می‌کند کلاس‌های ادبی هنری ترم تابستان ویژه برادران و خواهران طلبه و بستگان درجه یک آنان هنرهای تجسمی طراحی عکاسی ادیت و پردازش عکس خوشنویسی گرافیک هنرهای ادبی ویرایش نویسندگی خلاق عناصر داستان شعر کودک و نوجوان هنرهای تصویری انیمیشن ویرایش فیلم (افتر افکت) مستندسازی با موبایل جهت اطلاع از نحوه ی ثبت نام و برنامه کلاس ها به آدرس زیر مراجعه نمایید : www.eshragh.ir (واحد آموزش )مرکز فرهنگی هنری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم محل ثبت‌نام: صفاییه کوچه 21، فرعی اول سمت چپ مرکز فرهنگی هنری دفتر تبلیغات اسلامی، واحد آموزش مهلت ثبت‌نام:20 خرداد 98 شروع کلاس‌ها: 25 خرداد 98 ساعات مراجعه: 9 الی 14 صبح

واحد آموزش مرکز فرهنگی هنری دفتر تبلیغات اسلامی برگزار می‌کند کلاس‌های ادبی هنری ترم تابستان ویژه برادران و خواهران طلبه و بستگان درجه یک آنان هنرهای تجسمی طراحی عکاسی ادیت و پردازش عکس خوشنویسی گرافیک هنرهای ادبی ویرایش نویسندگی خلاق عناصر داستان شعر کودک و نوجوان هنرهای تصویری انیمیشن ویرایش فیلم (افتر افکت) مستندسازی با موبایل جهت اطلاع از نحوه ی ثبت نام و برنامه کلاس ها به آدرس زیر مراجعه نمایید : www.eshragh.ir (واحد آموزش )مرکز فرهنگی هنری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم محل ثبت‌نام: صفاییه کوچه 21، فرعی اول سمت چپ مرکز فرهنگی هنری دفتر تبلیغات اسلامی، واحد آموزش مهلت ثبت‌نام:20 خرداد 98 شروع کلاس‌ها: 25 خرداد 98 ساعات مراجعه: 9 الی 14 صبح

📢📢 ✳️صوت تدریس تمام دروس حوزوی ( پایه ۱ تا ۱۰ ) از مشهورترین اساتید حوزه علمیه قم و دروس حوزه #سفیران و حوزه #خواهران ✅اساتیدی چون استاد #حیدری_فسایی ، علیدوست، فرحانی، حسینی نسب، هاشمیان، زنجیر زن، شورگشتی، حائری و...👇 http://eitaa.com/joinchat/4081451008C6f5fc0d836 http://eitaa.com/joinchat/4081451008C6f5fc0d836 👆👆 این کانال در #رادیو_معارف به عنوان کانال #برتر در فضای مجازی معرفی شده.

#اطلاعیه_مهم مؤسسه خواجه نصیرالدین طوسی برگزار می نماید🔻 ✅دوره جامع #هرم_سواد_رسانه شامل 1ترم مقدماتی و 5 ترم اختصاصی ➖عناوین ترم های اختصاصی🔻 1⃣سواد دیجیتال 2⃣سواد رسانه ای 3⃣رفتار رسانه ای 4⃣تولید رسانه ای 5⃣جریان رسانه ای ✅دستاورد های پس از دوره🔻 ➖توانمندی در استفاده از ابزارهای دیجیتالی ➖بالا رفتن قدرت تحلیل ➖مدیریت رسانه ها در روند زندگی ➖توانمندی در حیطه جریان سازی در تمام زمینه ها ➖توانایی در تولید محتواهای رسانه ای مختلف #مزایا: 🔰اعطای گواهینامه #معتبر از #بزرگترین مرکز خصوصی سواد رسانه ای کشور 🔰دعوت به همکاری از فعالین دوره 🔰اعزام برای #تدریس به سراسر کشور 🔰اهدای جوایز به ارزش #بیش از یک میلیون تومان در هر هفته به نفرات برتر ✅دوره غیر حضوری و شامل خواهران و برادران طلبه سراسر کشور می باشد. ➖سایت موسسه🔻 🌐http://tusi.ir 🎥کلیپ معرفی دوره توسط استاد🔻 🌐yon.ir/REiKo ▫️سوابق علمی و اجرایی استاد دوره🔻 🌐http://yon.ir/k2zoa 🔰کانال نمونه محتوای دوره↙️ 🌐 @heram_resane ✍جهت ثبت نام و مشاوره #عدد1 را به آی دی کارشناس ارسال نمایید🔻 @Heram_ir 🎁 #تخفیف_ویژه40درصد🎁 🌷بزرگترین مرکز خصوصی سواد رسانه ای در کشور🌷 ---------------------- 🇮🇷کانال صرفا جهت اطلاع طلاب 🆔 @serfan_jahate_ettela_t http://eitaa.com/joinchat/3749838860Cff026ecd0b

ارسال تیم رسانه ای به مناطق سیل زده جهت واقع نگاری و نشر و ارتباطات بعدی بین مردم و روحانیت موسسه رساتبیین

#معرفی_کتاب #دانلود_کتاب 📝 شاخص های #ارتباطات_اجتماعی در جامعه اسلامی (2 جلد) نویسنده: حسن یوسف زاده همکاران جلد اول: اسماعیل صابر کیوج، علیرضا بشیری و مریم علوی همکاران جلد دوم: محمد رضا زالی، رفیع الدین اسماعیلی و داود بشیرزاده تهیه و تنظیم: مرکز بررسی های راهبردی ریاست جمهوری با همکاری پژوهشگاه بین المللی المصطفی (ص) #انجمن_سواد_رسانه_طلاب ✅ @savad_rasaneh

گریه شدید پیامبر وارد بر پیامبر شدیم (علی علیه السلام) دیدیم خیلی ناراحت هستن ناراحتی طوری به قدری بود که شدید گریه میکنند چرا پیامبر برای زنان امت خویش علت را پرسیدن

فرمودن در اون روزی که معراج رفتم دیدم زنهایی از ملسلمانها را از موهاشان آویزان کردن (چقدر دردناکه اگه مارو از موهامان آویزان کنند اگر این شکنجه به خاطر گناه باشد و تنبیه خار شدن چند برابر ) [یا رسول الله مگر چیکار کردن که این جور شدن اینهاکه که امت تو هستن و با تو بودن حالا این شدن حالشان] فرمودن اینا موهاشهون را نا محرم دیدن

گریه شدید پیامبر وارد بر پیامبر شدیم (علی علیه السلام) دیدیم خیلی ناراحت هستن ناراحتی طوری به قدری بود که شدید گریه میکنند چرا پیامبر برای زنان امت خویش علت را پرسیدن

روز قدس فر اموش نشه

مشهد دعا گوی شما هستم

🔸 واکنش بطحایی به پخش کلیپ‌های رقص از مدارس؛ ❗️ پلیس فتا منبع و چگونگی انتشار کلیپها را به ما بگوید! 🔻 وزیر آموزش‌وپرورش که پیش از این عملیاتی شدن #سند_2030 در مدارس را انکار کرده بود، این بار در واکنش به کلیپهای #رقص دانش آموزان در مدارس مختلف کشور گفت: دقیقا مشخص نیست این کلیپ‌ها مربوط به کجا است و چگونه تهیه‌شده است برای همین به کمک دادستانی محترم و همچنین #پلیس_فتا درباره منبع و چگونگی انتشار کلیپ‌های مذکور نیاز داریم! 🔹 بطحایی گفت: دشمن و بدخواهان برای پیروزی در این جنگ از تمام ترفندها استفاده می‌کنند و اکنون سنگر تعلیم و تربیت را هدف قرار داده است لذا شاهدیم با به‌کارگیری روش‌های مختلف سعی در نگران کردن مردم را دارد، بنابراین اخیراً شاهد پخش کلیپ‌هایی نگران‌کننده در فضای مجازی هستیم. 🔹 وزیر آموزش و پرورش ازتعیین۳ نفر متخصص برای بررسی موضوع پخش کلیپ ها در فضای مجازی خبر داد و افزود: باید ریشه تولید این کلیپ‌ها مشخص شود تا #اعتماد_عمومی و باور مردم متدین نسبت به نظام تعلیم و تربیت خدشه دار نشود. 🔹 وی افزود: آنچه می‌تواند بچه‌ها را از آسیب‌های اجتماعی حفظ کند اقامه نماز، تمسک قرآنی و تمسک به عترت و اهل‌بیت علیهم‌السلام است، لذا تنها اقدامی که می‌توان دانش آموزان را از خطرات نجات دهد اقامه نماز در مدارس است. اقامه نماز در بیش از ۱۶هزار مدرسه انجام می‌شود و تمهیداتی صورت خواهد گرفت تا فرهنگ توسعه و تقویت نماز را بیش‌ازپیش جلو ببریم. 🔹 وی مدعی شد: نوعی دشمنی سیاسی پشت جریان انتشار کلیپ‌های ناهنجار در مدارس وجود دارد. 🔴 خاطر نشان می شود انتشار کلیپ هایی در فضای مجازی که رقص دانش آموزان با آهنگ های مبتذل را نشان می دهد، موجی از #نگرانی نسبت به فضای مدارس کشور را نزد مردم ایجاد کرده است؛ این نگرانی آنجا بیشتر می‌شود که در بسیاری از این کلیپها، این اقدام ضدفرهنگی با هماهنگی و اجرای معلم یا کادر مدرسه انجام میگیرد. ⛔️ رهبر انقلاب در دیدار معلمان و فرهنگیان هشدار دادند: غربی‌ها با #سند_۲۰۳۰ بدنبال تربیت سرباز از دانش‌آموزان ما برای خودشان هستند. 🔹🔹🔹 📲 آخرین رویدادهای دینی و فرهنگی را در خبرگزاری رسمی حوزه دنبال کنید: eitaa.com/joinchat/415432704C8ae17cca99

امام، تبلیغات و رسانه - پرتال امام خمینی www.imam-khomeini.ir/fa/c700_113845/اندیشه_ها/اجتماعی/امام_تبلیغات_و_رسانه ضررهای رسانه های گروهی از خرابیهای توپ و تانکها و سلاحهای مخرب بالاتر و بدتر ... چنانچه مطبوعات اصلاح بشود، رسانه های گروهی اصلاح بشود، یک جامعه اصلاح می شود. امام خمینی رحمه الله و رسانه های جمعی

✅ آموزش #خبرنگاری در کمتر از یک ساعت در این جزوه موارد زیر را فرا می گیرید: #مقاله نویسی #نقد مطبوعاتی #مصاحبه #خبر نویسی #آیین_نگارش #گزارش نویسی #عکاسی خبری و ... #روزنامه_نگاری #انجمن_سواد_رسانه_طلاب ✅ @savad_rasaneh

🔵 کارگاه #ایجاز_نویسی در توییتر 3⃣ جلسه سوم #⃣ همیشه از هشتگ و کلماتی استفاده کنید که جلب نظر کند. بهتر هست در متن چند کلمه متفاوت داشته باشید . 🤔 در توییت‌نویسی سعی کنید از زوایه‌ی جدیدی به ماجراها نگاه کنید؛ طوری که برای مخاطب غیر منتظره باشد. 👌 از باب موافقت با جبهه مخالف وارد صحبت شوید؛ اما در نهایت موضع خود را بگویید. ⁉️ در توییت نویسی از استعاره استفاده کنید و کلمات را در فضای ذهنی دیگری ببرید. 💠 در قالب استعاره دوگانه‌سازی کنید، ایهام، متن را جذاب می‌کند. ☑️ در توییت‌نویسی از قالب خاطره‌گویی استفاده کنید. 📣 کسی که میخواهد کار فرهنگی ـ رسانه‌ای انجام دهد، باید از لطیفه‌های رایج در بین مردم خبر داشته باشد. 🗣 در توییت نویسی از ادبیات کوچه-بازاری استفاده کنید نه بیان رسمی. ⛩ وقایع تاریخی را با وقایع حال مرتبط سازی کنید برای مثال به این متن توجه کنید: 🛑 روز عاشورا یک عده با شمشیر می‌زدند،یک عده با نیزه، یک عده هم با سنگ یک عده هم هیچی نداشتند؛ توییت می زدند... این متن ظرفیت و خلاقیت مرتبط سازی را نشان میدهد. ❌ همانطور که در جلسات قبل گفته شد، نهج‌البلاغه را بخوانید؛ اما با ذهنیت رسانه‌ای. 🔙 وقایعی که شبیه هم هستند را معادل ‌سازی کنید؛ تاریخ را بخوانید ببینید امروز، شبیه چه زمانی است. ✅ ۷ روش قابل استفاده در توییت نویسی : 1⃣ ترکیب سازی 2⃣ متعادل سازی 3⃣ بزرگ نمایی 4⃣ وارونه سازی 5⃣ جایگزین سازی 6⃣ حذف کردن 7⃣ تغییر دادن ℹ️ موضع مسئولین و افراد سیاسی را به یاد داشته باشید؛ وقتی بر عکس موضع خودشان واکنش نشان میدهند، میتوان نقدشان کرد‌ و... 📝 افرادی که تازه وارد توییتر شده اند آنقدر بنویسند و خطا کنند تا به تدریج پیشرفت کنند... از ابتدا توقع نداشته باشند عالی بنویسند. 🔔 @Aminikhaah_Media