#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۲ 💠 همون #جلسه_اول کلاس که آقامعلم از "تمثیل" و "نمایش" و "نقاشی" برای "توضیح قوانین کلاس" استفاده کرد فهمیدیم که معلم باحال و خلاقی داریم.👌 🧔‍♂آقامعلم گفت: 🪞من مثل "آینه" شما می مونم؛ ☹️اگر بداخلاق و اخمو و بی انضباط بشین، منو اخمو می بینین؛ 😊 اگه خوش اخلاق و با انضباط باشین منو خوشحال و خندان می بینین. 😍 آقامعلم چه قشنگ عکس العمل رفتار ما رو توی واکنشش نشون داد.👌 ♨️مطمئنم که آقامعلم توی سال بهتر از ما رفتار می کنه؛ ولی تمثیل قشنگی رو برای تاثیر رفتار ما توی رابطه کلاسی گفت‌‌‌. 🤲خدا رو شکر که معلم #خلاقی داریم. .....................🍃🪴🍂....................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی. ♨️ با الهام از ایده همکار گرامی جناب آقای سعید انصاری @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۳ 🎞پیام‌ های بازرگانی وسط فیلم، ممکنه زنجیره فیلم رو یهو قطع کنه و کمی حالگیری باشه؛ ولی عوضش پیام هاش بیشتر دیده و شنیده می شه. 👈بعضی وقتا اگه وسط تدریس، بحث رو یک لحظه قطع کنین و یک نکته مهم و تاثیرگذار غیر درسی رو بسیار کوتاه بگین، اصلا فراموش نمی شه. 👈کاری که علامه طباطبایی (ره) می کردند. 👈بعضی وقتا بین کلاس، درس رو قطع می کردند و می گفتن: 📝 آقایان! اَبَدیّت در پیش دارید، برای آن کاری کرده اید؟! 👈بعد از چند لحظه مکث، درس را ادامه می دادن... .........................🍃🌷🍂.......................... ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۴ 🎞 سکانس اول 🔸 این هفته، تقریبا اولین هفته آموزشی من بود؛ چون با جدیدالورودی ها کلاس داشتم و آنها هم از چهاردهم مهر ثبت نام شدند. 🔻در #جلسه_اول برای #یخ شکنی و #معارفه، این جمله را روی تابلو می نوشتم:👇 ▪️۴ یا ۴۰ تفاوتی ندارد؛ در هر حال شما محتاج هستید. 🧐 سپس از آن ها می خواستم که منظور از این جمله را بگویند. 👈با دیدن این جمله، حواس‌ها جمع و ذهن‌ها درگیر می شد و کلاس را نظرات مختلف فرا می گرفت. ☺️نظرات عجیب و غریب و طنز و جدی زیادی می دادند تا بالاخره به جواب می رسیدند؛ 🔸صد البته به هدف اصلی خود هم که یخ شکنی، ارتباط و درگیرسازی ذهنی از همان جلسه اول بود به طور کامل می رسیدم. 👇👇👇👇👇

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۵ 🧇امسال قراره حداقل هفته ای یک بار توی کلاسمون یا نمازخونه، "سفره دانش" پهن بشه و غذاهای خوشمزه ای بخوریم... غذاهای خوشمزه ای که توی هیچ سفره ای پیدا نمی شه😍 🥝البته این غذاها خاصه و ویتامین های خاصی هم داره. 🍪خانوم معلممون یک سفره سنتی پهن می کنه و 🪴با گلدون و 📚چند تا کتاب باحال اون رو تزئین می کنه و ما دور سفره می شینیم و کتاب می خونیم 🧕خانوم معلممون می گه: همونطور که هر روز غذا می خورین، روح و فکرتون هم نیاز به غذا داره که یکی از این غذاها کتابه👌 🍑همونطور که باید غذای سالم بخورین، غذای روح و فکر هم باید سالم باشه؛ کتاب سالم. فیلم سالم. بازی سالم.👌 ........🍉......🍇.....🍓......🍎......🍏 ✍ معلم؛ علی #اسعدی 🏮با الهام از ایده سرکار خانم رهنما. شهریار @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۶ 👨‍💻وقتی معلم همون #جلسه_اول بهمون گفت که بین کلاس، دقایقی استراحت کلاسی داریم، خیالمون راحت شد که می تونیم توی این دقایق استراحت کنیم😇، احیانا آب بخوریم🥤 یا بعضی از صحبت هایی رو که دوست داریم به دوستامون هم بگیم؛ اینجوری توی کلاس هم ساکت تر می شینیم😎 👈 البته معلم گفت که توی دقایق استراحت، می تونین مطالب غیردرسی ناظر به دغدغه ها و علاقه هاتون هم بپرسین و گفتگو کنیم.😍 🚶‍♂وقتی که معلم توی این لحظات، بین دانش آموزا می چرخه و باهامون گپ و گفت های کوتاهی می کنه، واقعا احساس آرامش و صمیمیت خاصی می کنیم.🙂 👈البته این رو هم گفت که طی زمان استراحت، باید چارچوب های کلی انضباطی حفظ بشه؛ وگرنه استراحت محدود می شه⛔️😢 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۷ 🧔‍♂معلم بعد از حضور و غیاب و مقدمات اولیه، برای تدریس مقابل تابلو ایستاد. 🖌بی هیچ حرف و حدیثی، ماژیک آبی را برداشت و با خطی درشت و زیبا نوشت: 《می گفت: زمین جای جمع کردن ثوابه؛ حیف نیست که آدم بدون وضو روش راه بره...؟!》 شهید حسن طهرانی مقدم. 🖍بعد، ماژیک قرمز را برداشت و عبارت "بدون وضو" را با قرمز نوشت. 👈بعد هم چند دقیقه مکث کرد و حواسش را متوجه کتاب درسی کرد.‌ 📝دقایقی بعد که احساس کرد دانش آموزان متن را خوانده اند، بی هیچ توضیحی، تابلو را پاک کرد و درس جدید را شروع کرد. 🤔همین تلنگر کوتاه کافی بود که عمیقا به فکر فرو برویم. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۸ #خلاقیت_معلمی 🧕خانم زوین معلم دینی ما، ایده ها و خلاقیت های زیادی رو در کلاس اجرا می کنن که باعث می شه کلاسمون جذاب و پویا بشه.😍 🖼ایده "تابلو زیبا" یکی از این خلاقیت هاس. 👈گاهی اوقات خودشون و گاهی اوقات هم دانش آموزان، یک حدیث زیبا، یک جمله حکمیانه و انگیزشی، یک شعر جالب و... رو روی تابلو می نویسن و بعد تابلو رو با نقاشی و حاشیه های مختلف، زیباسازی می کنن. 👈 اینکار باعث می شه که اون مطلب روی تابلو، جذاب تر دیده بشه و تاثیرگذار تر بشه. ............................................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی؛ بر اساس ایده ارزشمند سرکار خانم زوین، معلم دینی. قم. ناحیه ۳. .............................................. @baclassha

📣 فراخوان ✅ سوژه های آموزشی تربیتی خلاقانه خود را ارسال کنید تا در قالب #سناریوی_کوتاه_کلاسی انتشار یابد🙏

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۹ ✍نوشتن جملات یادگاری تاثیرگذار توی دفتر بچه‌ها، یکی از کارهای قشنگ خانوم معلم ماست. 📝 توی این جمله‌های زیبا، یک مورد رو زیاد تکرار می کرد؛ اونم جمله ای بود که شهید ابراهیم همت، زیاد می‌نوشت. 👈 می گن: هر وقت شهید همت می‌خواست برای جوونا یادگاری بنویسه، می‌نوشت: "مَن کانَ للّه،کانَ اللهُ لَه"🍃🍃 ❣هر که با خدا باشد، خدا با اوست. ❣رسم عاشق نیست با یک دل دو دلبر داشتن... ......................🍃🌻🍂.......................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۰ 🚶وقتی که معلم ما شروع به تدریس می کند، مدام در عرض کلاس راهپیمایی می کند. 😵‍💫 این کار تمرکز ما را بر هم می زند و این حرکت بیش از حد، به تدریج برای ما خسته کننده می شود. 💠 کمی جابجایی مقابل تابلو و پرهیز از ثابت ایستادن معلم خوب است؛ ولی این حجم از تحرکِ یکنواخت، واقعا کلافه کننده است.😐 📋در اولین نظرسنجی معلم از دانش آموزان، حتما این نکته را به وی گوشزد خواهیم کرد. 🤲 ان شاء الله ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۱ 🧩بازی #خلاق برای رفع خستگی کلاسی 🧕معلم خلاق ما خانوم آقازیارتی، خیلی تلاش می‌کنه که توی کلاس خسته نشیم و شگردهای جالبی رو پیاده می کنه. 👈مثلا وقتی احساس می کنه کلاس یکنواخت شده، یکی از بازی هاش اینه که به بچه ها میگه: همه به من نگاه کنید؛ بعد سه تا کار رو میگه همزمان انجام بدیم. ♨️ بهمون می گه: (چونه ، گونه ، شونه ) و ما باید با شنیدن هر کدوم دست رو روی همون قسمت بذاریم؛ ولی خانوم برای به اشتباه انداختن ما دست رو روی جایی غیر از اونجا که می گه می ذاره... 😁خلاصه با این بازی کوتاه، خستگی از تن ما در میره👌 ....................................................... ✍ با الهام از ایده خلاقانه سرکار خانم آقازیارتی.🍀 @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۲ #اخلاق_حرفه_ای ❣موج محبت در رابطه معلم و شاگردی 🧑‍🦯استاد در حال تدریس بود که دانشجوی نابینا به عنوان عضو جدید کلاس در زد و وارد شد و با هدایت شاگردان روی صندلی چوبی نشست. 👨‍🏫 استاد بلافاصله تدریس خود را قطع کرد و قبل از نشستن دانشجو روی صندلی چوبی خشک، صندلی نرمی را از گوشه کلاس بلند کرد و از نابینا خواست روی صندلی راحت تر بنشیند. ▫️نابینا به گمان آنکه استاد، صندلی خودش را برای او آورده است از نشستن امتناع می‌کرد. ➿ از استاد اصرار بر نشستن و از او انکار؛ تا اینکه دانشجو مطمئن شد که صندلی استاد نیست و نشست. 👥دقایقی که این اتفاقات محبت آمیز بین شاگرد و استاد ردوبدل می‌شد، صحنه‌های دیدنی و دلکشی بود؛ استادی که به فکر آسایش هر چه بیشتر دانشجو، و دانشجویی که به فکر احترام و آسایش استاد بود؛ ❣ اینجا، عشق و محبت "موج" می زد و صمیمیت و شفقت "اوج" می‌گرفت.😌 ...........🍃...........🌷..........🍂 ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

. #سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۳ ✍بعد از نگارش پست شماره ۴۲، مروری بر خاطرات گذشته کردم که ببینم، این رفتار من با دانشجوی نابینا احیانا ریشه در آموزش ها و ماجراهای گذشته نداشته است؟ ✨یادم افتاد که سال ها پیش (۱۳۹۳) که رساله دکتری ام را تحت راهنمایی استاد فرزانه جناب دکتر محمدکاظم شاکر می نوشتم، یک روز برای اخذ مشاوره به اتاقشان رفتم. یک صندلی برای نشستن من کم بود. جناب استاد از اتاقی در آخر سالن صندلی را پیدا کردند و شخصا به دست گرفتند تا برایم بیاورند. ✨سراسیمه شتافتم تا صندلی را بگیرم؛ هم احترام مقام استادی؛ هم سن بالای استاد؛ هم اطلاع از زانو درد ایشان، حکم می کرد که وظیفه خویش را انجام دهم؛ اما استاد با وجود اصرار من، قبول نکردند و متواضعانه خودشان صندلی را آوردند. ⚡️به قول یکی از اندیشمندان، نتیجه یک فعالیت تربیتی، گاه ۲۰ سال بعد خودش را نشان می‌دهد. 🌻درود بر اخلاق معلمی و فروتنی جناب دکتر محمدکاظم شاکر؛ استاد تمام دانشگاه علامه طباطبایی (ره) .............................🍃🍂...................... ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۴ 🤪وقتی که دانش‌آموز توی کلاس بی‌انضباطی می‌کنه، آقامعلم ما نمره منفی رو فورا توی دفتر نمره ثبت نمی‌کنه؛ بلکه اول توی برگه‌ جداگانه‌ای می‌ذاره و می‌گه:👇 "اگه توی یکی دوهفته آینده تکرار نشه و جبران کنین، به دفتر نمره کلاس منتقل نمی‌شه؛ در غیر اینصورت توی دفتر نمره ثبت می‌شه" 👈 این‌جوری، دانش‌آموز تلاش می‌کنه رفتارشو جبران کنه.👌 🧔‍♂ آقامعلم، خیلی از بی‌انضباطی‌های کلاسی رو این‌جوری مدیریت می‌کنه؛ بدون اینکه نیاز به اقدامات تنبیهی سخت باشه. .......................🍃🌷🍂....................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی. با الهام از ایده جناب آقای یعقوبی. قم @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۵ 📊 یک عمر عادت کردیم که معلمامون از اولِ لیست اسامی، شروع به حضور و غیاب و دیدن فعالیت ها و پرسش و... کنن. 🤨 طفلکی اون بچه هایی که اسمشون اوله؛ همش باید منتظر خوندن اسمشون اول هر کار باشن که در بعضی موارد و فعالیت های کلاسی واقعا استرس آوره؛ 👈اما معلم امسال ما این عادت رو شکسته. ایشون خیلی وقتا، از آخر لیست شروع به خوندن اسما می‌کنه؛ گاهی هم از وسط لیست شروع می‌کنه. 💠 این کار، حس آرامش خوبی رو برای ما که اسممون اول لیسته به همراه میاره☺️ 🔺 واقعا همین ریزخلاقیتا، کلاسا و معلما رو متفاوت می‌کنه؛ و همین تفاوتا، نتایج متفاوتی رو رقم می زنه. ............................................................ پ.ن ⬅️ برای خلاق شدن نیاز نیس که معلم کارای عجیب و غریب و سختی رو انجام بده؛ بلکه می تونه از همین اقدامات ساده و کوچیک برای خلاقیت بخشی به کلاس استفاده کنه. 🌱 فراموش نکنیم که:《خلاقیت، انجام کار متفاوت نیست؛ بلکه متفاوت انجام دادن کارهاست.》 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۶ 🔖 حضور و غیاب خلاقانه تربیتی 🧕معلم عربی ما، خانوم دکتر مقیمی تلنگرهای تربیتی خوبی توی کلاس هاشون به کار می برند؛ 👈 مثلا یک‌بار برای حضور و غیاب، اسم ما شاگردا رو به ترتیب لیست کلاسی به نام: نور ۱. نور ۲. نور ۳ و... صدا می زدن و ما هم طبق اطلاعی که از شماره مون داشتیم، حاضر می گفتیم. 💠 وقتی که می گفتیم: خانوم! چرا همه‌مون رو با نام "نور" صدا زدین، جواب جالبی دادن و گفتن:《 امام علی (ع) فرمودن: ان شیعتنا خلقوا من شعاع نورنا؛ شیعیان ما از شعاع نور ما آفریده شده‌اند》در حقیقت می‌خواستم بهتون یادآور بشم که جنس وجودی‌تون از نور هست و من شما رو با این جنس وجودی صدا زدم. 👌 ✳️این کار خانوم معلم، احساس ارزشمندی و معنویت خاصی بهمون داد و تذکر بسیار خوبی هم بود که گوهر وجودیمون رو یادمون نره... ✳️آخر کار هم خانوم، یک تذکر دیگه هم داد و گفت: حالا اگه با وضو هم به کلاس بیایین؛ چون وضو نور هست، درخشندگی و نورانیت وجودیتون بیشتر می شه. ...................................................... ✍ با الهام از ایده تربیتی سرکار خانم دکتر مقیمی؛ استاد دانشگاه و دبیر عربی تهران. 💥مدیر کانال ارزشمند تدریس عربی👇👇 @Dr_moghimi_R_T_ARABI ............................................. @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۷ 👨‍💻معلم در اول سال تحصیلی و هنگام شناخت دانش‌آموزان و توانمندی های آنان، فهمید که آقارضا خوشنویسی کار می‌کند. بنا را بر آن گذاشت تا هر جلسه یک‌جمله کوتاه جذاب و انگیزشی به او بدهد تا در زمان حضور و غیاب و کارهای مقدماتی معلم، آن را روی #تابلو بنویسد. 🍎 این خوراک انگیزشی در اول کلاس برای شاگردان خیلی جذّاب و دوست داشتنی است. ...........................🍃🌷🍂................ ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۸ 🧔‍♂معلم باحال ما، فقط دغدغه تدریس کتاب درسی رو نداره بلکه سوز و گداز تربیتی زیادی هم داره؛ 📖 توی مسائل تربیتی هم فقط به مسائل تربیتی شخصی و فردی نمی پردازه؛ بلکه مسائل تربیت اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی هم براش اهمیت داره... 💡مثلا توی این روزای سرد که کمبود برق و گاز جدیه، سعی می‌کنه با توصیه‌های دوستانه، دلسوزانه، با راهکارهای ساده و خلاقانه، اهمیت صرفه جویی و روش درست اون رو بهمون یادمون بده. 🚿شاید خیلی از حرفاشو بارها شنیدیم و بلدیم ولی تذکر دوباره اون؛ به ویژه با این لحن دوستانه و روش خلاقانه، پذیرشش رو بیشتر می کنه؛☺️ 📉 مثلا وقتی در قالب آمار، مصرف وحشتناک و بی رویه آب و برق رو گفت واقعاً بهمون برخورد.🥺 👈بهمون توضیح داد که: صرفه جویی، مصرف نکردن نیس؛ بلکه درست مصرف کردنه و فقط کافیه حواسمون به نوع مصرفمون باشه و همین می‌تونه اتفاقات بزرگی رو در کاهش مصرف رقم بزنه👌 .........................☆🌱☆.......................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۹ ⏱زنگ اول ظهر بود و دانشجویان هم در جلسات آخر ترم، اظهار خستگی می کردند. از قضا، زنگ صبح هم درس تربیت بدنی دارند و خسته و کوفته به کلاس می آیند؛ بماند که نهار کباب و دوغ ظهر هم مزید بر علت می شود.🥱 دیروز که فضا را کسل‌تر از قبل دیدم، فکری به ذهنم رسید. 📒در کتابی خوانده بودم: وقتی که معلم با شرایط خستگی و بی‌انگیزگی شاگردان مواجه می‌شود باید با انرژی مضاعفی نسبت به قبل، فضا را تغییر دهد.💪 🪑از جایگاه استاد به میانه کلاس رفتم. به دانشجویان گفتم همگی بایستند. بعد از ایستادن همگی، که با کمی کِشش بدنی برخی هم همراه شد، کفش هایم را در آوردم و روی یکی از صندلی ها ایستادم و ادامه تدریس را روی صندلی دادم. 👀 زاویه نگاه دانشجویان و حالت ایستادن آن ها عوض شد. تعجب حاصل از این اقدام نیز خوشایند بود. 🤲 الحمد لله کمی فضا بهتر شد. .............................🍃🌷🍂....................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۵۰ 📝 استاد، سوال مربوط به بحث جلسه را مطرح کرد و پرسید: ❓چرا خداوند در دنیا ما را به جزای اعمالمان نمی‌رساند؟ 🔖استاد از قبل جواب هایی را آماده کرده بود؛ ولی اول پاسخ حاضران را جویا شد. 🌱شاگردان هر کدام جواب هایی دادند؛ از جمله یکی از شاگردان جوابی داد که واکنش ویژه استاد را برانگیخت. 📝استاد قلم برداشت و پاسخ او را یادداشت کرد و او را حسابی تشویق کرد و گفت: می این جواب را بلد نبودم. بعد از اتمام جلسه، یکی از دبیران که شاهد این گفتگو بود گفت: عکس العمل شما در مقابل آن دانش آموز و یادداشت جوابش، از همه سخنرانی شما اثر تربیتی بیشتری داشت.👌 .......................................................... 📚با الهام از کتاب خاطرات. حجت الاسلام قرائتی. ج۱، ص۶۱ @baclassha