#جمعه_های_بیقراری ♦️"غیبت" از ماست نه "او"..... 🖼 هر وقت "دانش آموزان در کلاس حاضر شوند "معلم" هم می آید. 🙏👌 ........................................... 🌸 ۱۰۰ صلوات روز جمعه 🌼 هدیه هر هفته اعضای با کلاس کانال "باکلاس ها" 🌺 به پیشگاه حضرت مهدی فاطمه (س) 🌷🌸🌼🌼🌸🌷🌼🌸🌷🌼🌸🌷 @baclassha

#خلاقیت_معلمی #مناسبتی ▪️روضـه ی کلاسی حضـرت زهـرا(س) ♨️هدف از مراسم: ✔️آشنایی با زندگی حضرت زهـرا (س) ✔️آشنایی با حیا و عفت بانوی دو عالــــــم آ✔️شنایی دانش آموزان با آیین عزاداری و سینه زنی 🏴▪️🏴▪️🏴▪️🏴▪️🏴▪️🏴▪️🏴 ▪️کاری از دانش آموزان کلاس پنجم" د" با همکاری مدیریت مدرسه و اولیای گرامی🌹 ▪️دبستان دخترانه غدیر، شهرستان کوار ▪️آموزگار: سرکارخانم ساسان نژاد @baclassha

#تربیتی #پادکست_تربیتی 🔰 فکر نکنیم! ♨️یک راه حل عملی برای رسیدن به آرامش👌 ✅ به چه چیزی فکر کنیم⁉️ 🔶 فکر کنیم به اینکه علاقه‌هامون موقتی‌اند و تموم میشن! 🔶 فکر کنیم به این که در مقابل چیزهایی که به دست میاریم ؛ چی از دست میدیم! 🔶 فکر کنیم به کوچکی محبوب‌هامون و بزرگی خودمون! 🔶 فکر کنیم به اینکه دستامون که الان خالیه ، حاصل معامله‌های گذشته مونه ! 🔶 فکر کنیم به اینکه سرنوشت اون‌هایی که فقط با خدا معامله کردن چی شد! 🔶 فکر کنیم به اینکه عاقبت اونهایی که با غیرخدا معامله کردن چی شد؟ 🔶 فکر کنیم به خدای مهربونی که همیشه همراه ما بوده. (از رحم مادر تا دوران پیری ؛ توی تنهایی‌ها و خلوتی‌ها ؛ توی شلوغی‌ها ؛ توی خستگی‌ها و کم آوردن‌ها ؛توی سختی‌ها و توی...) 🔶 فکر کنیم به خدایی که تا ابد همراه‌مونه حتی پس از مرگ تا بی‌نهایت... ✅ «به غیر او ؛ به هیچی دیگه فکر نکنیم» 🎙استاد علی رضا پناهیان @baclassha

#انگیزشی #پوستر_تربیتی 😔داشته‌هایت را نمی‌بینی... 😞احساس حقارت می‌کنی... ⁉️چرا ؟؟؟؟👇👇👇👇👇👇👇 📍چون در موقعیت درستی قرار نگرفته‌ای... @baclassha

#کتاب_معلمی #مناسبتی ▪️دانلود رایگان و مجاز 📚کتاب: "رفیق خوشبخت ما" 🍃موضوع: صفحاتی از زندگی سردار شهید حاج قاسم سلیمانی @baclassha

#تجربه_معلمی #تجربیات_کارورزی ❇️نتایج و تجربیاتی قابل تامل از حضور یک ترم در مدرسه ♦️وقتی که در ذهن خود ده جلسه حضور در مدرسه را مرور می کنم به یک نتایج کلی می رسم که آن را با شما در میان می گذارم.👇 ➖ اول: شغل معلمی دارای فراز و نشیب هایی است که گذشتن از آن فراز و نشیب ها صرفا با "دلسوزی همراه با تعهد و تخصص" انجام میپذیرد.👌 ➖دوم: "تسلط بر روی محتوا" از ارکان مهم اضلاعِ شغلِ حرفه‌ای معلمی می باشد که جا دارد در دوران دانشجویی، خود را به سلاح علم مجهز کنیم.🌸 سوم: ➖"نحوه ارائه دادن محتوا از خود محتوا" مهمتر است چه بسیار درسهای شیرینی که به سبب تلخ رویی معلم از شیرینی خود افتاده اند!!! چهارم: ➖"ارتباط وسیع با کارکنان مدرسه" و تشکیل ضلع های ارتباطی میان معلم و دیگر کارکنان مسائل مهم استراتژیک کارِ معلمی است.👌 پنجم: ➖داشتن "نظم و انضباط" حلقه گمشده تدریس بسیاری از معلمان می باشد چه بسیار شایسته است که بر اساس نظمی خاص تدریس خود را آغاز و به پایان ببریم.🌹 ششم: "میزان ارتباط عاطفی با دانش آموزان" با "میزان یادگیری و لذت بردن از کلاس" ارتباط مستقیم دارد.👌 هفتم: ➖ "وجود ساختمان های آموزشی" و محوطه مناسب مدرسه در فعالیت های جسمانی دانش آموزان اثر مستقیم دارد، برای بازدهی بیشتر کلاسها به میزان فعالیت های ذهنی محکوم به فعالیت‌های جسمانی هستیم که اگر مدرسه از امکانات و زیرساخت ها را برای این فعالیت‌های ورزشی اندک (درحد راه رفتن بین حیاط) نداشته باشد بازدهی آموزشی پایین می آید.🌸 هشتم: ➖هزاران هزار "تجربه ناب معلمی" در تک‌تک قلبهای معلمان نهفته است که شایسته است ما این تجربیات را با "روش مصاحبه" از آنها یا قلم به دست شدن معلمان شریف تبدیل به نوشته های مکتوب کنیم تا دیگر معلمان ودانشجو معلمان سراسرِ ایرانِ اسلامی و جهان، از آنها استفاده نمایند. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ✍ همکار گرامی جناب آقای مهدی موسیوند. دانشجومعلم پردیس آیت الله طالقانی قم.👌 @baclassha

#مهارت_معلمی #تربیتی ♦️تنبیه تربیتی جالب سردار #سلیمانی نسبت به سرباز خاطی😳 ⁉️ آیا ما نمی توانیم از این سیره👆 در کلاس درس الگو بگیریم؟ 📚از کتاب "رفیق خوشبخت ما". ص۳۳ @baclassha

#روش_تدریس #خلاقیت_معلمی ♦️شبیه سازی انواع فاعل👇👇 ❇️هرخانمی که بچه داره بهش میگن مامان پس هر مامانی حتما بچه داره هر فعلی هم حتما فاعل داره😍 🌺جای فاعل بعداز فعل هست. 🌻انواع فاعل:👇 🌻۱_گاهی فاعل به شکل یک اسم بعداز فعل میاد(اسم ظاهر) مثل بچه ای که کنار مادرش تومهمانی نشسته ذهب التلمیذُ الی المدرسه ذهب : فعل/ التلمیذُ: فاعل 🌻۲_ گاهی فاعل به شکل ضمیر چسبیده به فعل میاد(ضمیر بارز) مثل بچه ای که تو بغل مامانش هست😍 ذهبوا الی المدرسه ذهب فعل/ واو : فاعل 🌻۳_ گاهی فاعل را نمی بینیم چون به شکل ضمیر مستتر (پنهان)هست. مثل بچه ای که هنوز دنیا نیامده و تو شکم مادرش هست😍 ذهب الی المدرسة ذهب: فعل/ هو مستتر فاعل بامثالهای بیشتر انواع فاعل برای دانش آموزان قابل تشخیص میشه 🤲👆👇🤲👇🤲👆👇🤲👆👇 🙏الهی هر خانمی که منتظر فرزندهست به زودی صاحب فرزند صالح بشه🙏🙏 🙏خدایا به مامانهای درقید حیات ، سلامتی و به مامان های آسمانی، آرامش ابدی عنایت فرما🙏 @nejabat_teacher :از ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @baclassha

❇️ یکی از "روش های خلاقانه" و نوعی از "بدیعه پردازی"، "شبیه سازی مفهوم درسی (تمثیل) با مفاهیم آشنای دانش آموزان است. ♦️در نمونه فوق👆 همکار خلاق سرکار خانم زهرا نجابت، انواع فاعل در درس عربی را به گونه ای جالب شبیه سازی کرده اند.😍👌🙏 ➖در انتهای آموزش خود هم "کار تربیتی زیبایی" را به منظور #تلفیق آموزش و تربیت" انجام داده اند.👌🙏 @baclassha

#پوستر_معلمی ⁉️آیا می دانید؟ ▪️یک‌ معلم خوب باید....👆👆👆 @baclassha

#روش_تدریس #مهارت_معلمی #تدریس_فعال #تجربه_معلمی #خاطرات_معلمی #اسوه_های_معلمی ❇️ ‌معلم تغییر ❇️ یادگیری پنهان ❇️ گوش به زنگ نگه داشتن دانش آموزان ❇️هوشیاری معلم. ♦️فعال نگه داشتن دانش آموزان در امر تدریس و اینکه هر لحظه فکر کنند معلم ممکن است از من سوال بپرسد را از شما استاد عزیز آموختم.🙏 ♨️الان که معاون آموزشی مدرسه شده ام در جلسات شورای معلمان ویژگی های شمارا بیان می کنم و می گویم که استادی داشتیم که در یک ساعت و نیم حضور در پای لپ تاپ کلاس مجازی ایشان، هر لحظه امکان صدا کردن اسممان وجود داشت.👌 ▪️بنده کتاب روانشناسی تربیتی اسلاوین را خوانده ام. در این کتاب از مدیریت کلاس سخن گفته شده و به اصولی مانند: "گوش به زنگ نگه داشتن دانش اموزان" و "هوشیاری معلم" اشاره شده است که مصداق عملی این فصل از کتاب را در کلاس مجازی شما دیدم. 😍 ای کاش فرصتی بود که در کلاس حضوری شما شرکت می کردم.🙏 ♨️به معلمان مدرسه می گویم:👇👇👇 استاد من را الگوی خود قرار داده و جوری تدریس کنید که دانش آموز هر لحظه فکر کند ممکن است از او سوال بپرسید. 🔔گوش به زنگ نگه داشتن ۵۰ دانشجو🔊، آن هم در کلاس مجازی با همه سختی های خودش یادگاری شما برای ما معلمان است.🙏😍 🙏هیچوقت در تمام عمرم شمارا فراموش نمیکنم. این یادگیری پنهان من از یک ترم دانشجوی دکتر .... شدن است.🌹👌😍 ❇️ معلم #تغییر باشیم نه قربانی تقدیر...👌 ▪️🙏▪️🙏▪️🙏▪️🙏▪️🙏▪️🙏 ✍همکار گرامی جناب آقای حامد حمزه ای. تهران @baclassha

#آموزش_ابتدایی #کتاب_معلمی 📚کتاب داستانی درباره سردار سلیمانی 📔عنوان: سَردار تا اَبَد زِنده اَست. این کتاب👆 برای کلاس اولی ها، متناسب با نشانه هایی که تاکنون یاد گرفتند تنظیم شده است. ♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️ ✔️کتابی بسیار جذاب😍 ✔️همراه با تصاویر رنگی و دیدنی از سردار سلیمانی👌 ✔️همراه با داستانی متناسب با نشانه های درس فارسی اول ابتدایی🌹 @baclassha

♦️برشی از کتاب📚: سردار تا ابد زنده است. 👆👆 ▪️ویژه نوآموزانی که نشانه های (آ. ا. ب. د. م. س. او. ت. ر. ن. ای. ز. ش. ی) را فراگرفته اند. @baclassha

#کلیپ_تربیتی #مناسبتی ▪️امام خامنه‌ای ( مد ظله العالی ) : آیةالله آقای حاج شیخ محمدتقی مصباح یزدی فقیه، فیلسوف، متفکر و صاحب‌نظر در مسائل اساسی اسلام است و خدا را شکر می‌کنم که جامعه‌ و نسل جوان ما به ایشان علاقه دارند. به مناسبت دومین سالگرد علامه مصباح یزدی ( رحمة الله علیه ) 🏴 دبیرستان متوسطه اول شهید حاج قاسم سلیمانی 🇮🇷 تقدیم می کند. @baclassha

#روش_تدریس ❇️ فرم خام طرح درس روزانه مبتنی بر رویکرد ساخت گرایی. ♦️همکاران عزیز! از این فرم می توانید برای طراحی تدریس خود استفاده کنید. ▪️البته چارچوب کلی نقشه مفهومی باید در ابتدای درس ترسیم شود و در حین تدریس با توضیح معلم تکمیل گردد. 👌 @baclassha

#تربیتی 💰سرمایه گذاری برای فرزندان ♦️همه والدین برای فرزندان خود سرمایه گذاری می کنند. از وقت ، آبرو، ارتباطات و دارایی خود کم و بیش برای فرزندان سرمایه گذاری می کنند؛ البته سرمایه گذاری اقتصادی، شناخته شده تر و رایج تر است...👌 ✔️هدف والدین از این اقدامات، علاقه به رشد، آسایش و سعادت فرزندانشان است. ❎در این میان، نوعی از سرمایه گذاری هم هست که رشد مادی و سلامت معنوی و آسایش جسمی و روحی فرزندان به شدت به آن مربوط است و عمدتا مورد غفلت والدین است: 👇👇 یعنی "سرمایه گذاری روان شناختی".👌 🌾"سرمایه روان شناختی"، سرمایه ای است که هر چه نسبت به آن ثروت مندتر باشیم، تربیت کارآمدتر و اثر بخش تری خواهیم داشت.👌 🌾سرمایه روان شناسی به عنوان وضعیت توسعه ای روان شناسی مثبت گرا، دارای چهار مؤلفه دارد👇👇 ۱. خودکارآمدی ۲. امیدواری ۳.خوشبینی ۴. انعطاف پذیری ➖داشتن اراده برای موفقیت و توانایی شناسایی، شفاف سازی و دنبال کردن راه‌های موفقیت (امید) ➖داشتن اطمینان برای به عهده گرفتن و تلاش لازم برای موفقیت در کارهای چالش برانگیز (کارآیی یا خودکارآمدی) ➖حفظ تلاش در پاسخ به مشکلات و ناملایمات برای رسیدن به موفقیت (انعطاف پذیری) ➖نگرش مثبت در مورد موفقیت، چه در حال حاضر و چه در آینده (خوش بینی) ✔️امروزه گفته می شود که رشد در سازمان ها به جای توسعه تحصیلی باید بر توسعه روانی متمرکز باشد. این یعنی اگر برای آینده فرزندان خود به دنبال جای پای محکمی در سازمان ها؛ اعم از دولتی و خصوصی هستیم باید به فکر توسعه روانی آن ها در کنار توسعه تحصیلی بلکه بیشتر از آن باشیم. ⁉️چقدر برای فرزندانمان، سرمایه گذاری واقعی می کنیم؟ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی #بازخورد ✔️نکته ای در تصحیح اوراق امتحانی👆👆 🌾🔅🌾🔅🌾🔅🌾🔅🌾🌾🔅🌾🔅 ✍همکار گرامی سرکار خانم نجابت. شیراز @baclassha

#مهارت_معلمی ❇️ نکاتی برای #تصحیح_سوالات امتحانی ۱. با وضو برگه ها را تصحیح کنید. هم به جهت جنبه عبادی و معنوی و هم به جهت اینکه در برگه های امتحان ممکن است نام مبارکه الله و خدا و اهل بیت باشد و دست بی وضو حرام است. 👌 ۲. با بسم الله الرحمان الرحیم، تصحیح برگه ها را آغاز کنید. تصحیح برگه، نوعی از قضاوت است. و عدالت قاضی در قضاوت بسیار مهم است. با یادکرد نام خدا و به منظور دور ماندن از وساوس شیطان در زمینه سوگیری های خاص، به ذات اقدس الهی استعانت و مدد می جوییم ۳. برای تصحیح سوال از قبل، معیارها و محدوده هایی برای جواب درست داشته باشید...چون به تدریج و با وجود حجمهای مختلفی از جواب، ممکن است انتظارات شما از میزان کفایت پاسخ تغییر کند و دانش آموزانی که زودتر برگه آن ها تصحیح شده متضرر شوند. ۴. سعی کنید به نام خانوادگی دانش آموز نگاه نکنید تا ذهنیت شما از دانش آموز در نمره شما تاثیری نداشته باشد.💐 ۵. بهتر است سوال به سوال تصحیح کنیم. اول سوال ۱ در همه برگه ها و بعد سوال ۲ در همه برگه ها.... این به مراعات عدالت نزدیک تر است.🌹 ۶. تصحیح ما جنبه آموزشی هم داشته باشد. در بخش درست جواب علامت تیک، و در بخش غلط سوال علامت ضربدر بگذاریم. 🍁 البته این برای مواردی است که برگه جواب به دست دانش آموز می رسد و در آزمونهای میان ترم کاربرد دارد. ❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️ ✍معلم؛ علی #اسعدی ♦️ادامه دارد. ان شاء الله @baclassha

👆👇👆👇👆👆👇👆👇 ♦️ادامه نکاتی برای #تصحیح_سوالات امتحانی ۷. برای همه جواب ها نمره بگذاریم. برای جواب های غلط هم نمره (صفر) درج شود تا مشخص باشد که همه پاسخ ها دیده شده است. یعنی به تعداد پاسخ ها، اعم از صحیح و غلط و حتی سوالات پاسخ داده نشده، نمره ای ثبت شده است و پاسخی از قلم نیفتاده است.🌼 ۸. از قبل تاکید کنید که زیر هر پاسخ باید توسط دانش آموز خط کشیده شود. این باعث خطای بسیار کمتری در تصحیح خواهد شد. 🌾 ۹. برخی از دانش آموزان، عمدا، پاسخ سوالی را دوبار می نویسند. یک بار هم در انتهای برگه و... با شمردن تعداد نمرات داده شده به روش قبل، این مساله به راحتی شناسایی می شود. 💐 ۱۰. همینکه دانش آموز در طول ترم، شگردهای شما و حواس جمعی شما در تصحیح را بداند، خبط و خطای او در زمینه راهکارهای تقلبی به حداقل خواهد رسید. 🌷 ۱۱. در تصحیح به دنبال جواب باشید. برخی دانش آموزان، با توضیحات زیاد و قلم فرسایی، تلاش می کنند تا معلم را در محذوریت اخلاقی بگذارند که معلم با خود بگوید برای اینهمه توضیح حتی غلط، حداقل یک نمره داده شود.🥀 ۱۲. اگر برگه به برگه تصحیح می شود نه سوال به سوال، حتی الامکان برگه هایی که اول تصحیح شده اند مجددا بازبینی شوند. به مرور زمان ممکن است، ضوابط تصحیح شما، ساده تر شده باشد و برگه های اول متضرر شوند. 🌺 ❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️❕❗️ ♦️ادامه دارد. ان شاء الله ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

ادامه توصیه هایی برای تصحیح_سوالات امتحانی ۱۳. بازخورد آموزشی بدهید. این نکته در تصحیح برگه های مستمر که برگه ها به دست دانش آموز می رسد اهمیت دارد. اگر چه برای کل جواب ها نمی توان بازخورد داد و روند تصحیح را بسیار کند می کند... ولی اشاره به بعضی از نکات مهم که از سوی دانش آموز در پاسخ مغفول مانده توصیه می شود..‌ البته در تصحیح برگه های مقطع ابتدایی که تعداد دانش آموزان یک معلم محدود است بازخورد آموزشی بسیار لازم است و بازآموزی دیگری است. ۱۴ . بازخورد تربیتی بدهید. خوب است معلم در انتهای برگه و کنار نمره، بازخوردی تربیتی بدهد. این بازخورد می تواند انعکاس تقدیر معلم از تلاش دانش آموز باشد. جملات انگیزشی باشد مثل اینکه تو می توانی. رو به رشد هست نمره تو و... یا بازخورد عاطفی باشد مثل اینکه: به تو افتخار می کنم. دوست داشتنی هستی و... ۱۵. با خودکار سبز تصحیح کنید. اگر چه از دیرباز تصحیح با خودکار قرمز رایج است اما رنگ قرمز در ذهنیت مردم رنگ خطر، رنگ ترس، رنگ ممنوعیت و به طور کلی رنگ منفی است و پیام آرامشبخشی ندارد. البته این نکته هم مربوط به تصحیح در برگه هایی است که به دست دانش آموز می رسد. ۱۶. تصحیح برگه شما، جلوه ای از نظم شما باشد. بعضی معلمان، برگه ها را بسیار آراسته تصحیح می کنند. بعضی هم با اعداد ناخوانا. بسیار ریز یا بسیار درشت. بعضی از معلمان نمرات را زیر هم و یا فقط در انتهای جواب و در جای سفید برگه وارد می کنند که بسیار خوشخوان است و برخی هر نمره ای را در جایی می گذارند که حتی جمع زدن را با چالش مواجه می کند. برخی معلمان به صورت حکیمانه و هدفمند از خط کشیدن و علائم مثل ضربدر و تیک در تصحیح استفاده می کنند و برخی با خط های مبهم و خط خطی کردن روی جواب ها، پیام تحقیر آمیزی را انتقال می دهند. در هر حال، نوع تصحیح ما از جهت انتقال پیام های غیر مستقیم تربیتی می تواند حاوی نکات مثبت و منفی زیادی باشد.

١٧. جمع نمره ها را در طرح و شکل زیبایی ثبت کنید. نمره دانش آموز حاصل تلاش اوست. ثبت زیبا و هنرمندانه نمره او، انعکاس ارزش دادن شما به آن نمره است. ۱۸.حتما علاوه بر نمره عددی، نمره حروفی را هم ثبت کنید تا ابهام احتمالی در خواندن نمره عددی، باعث استرس او در نمره نشود یا دانش آموز نتواند آن را برای نشان دادن به والدین به راحتی تغییر دهد. ۱۹. تنوع در شکل و شمایل و فرم ثبت نمره، نماد خلاقیت شما و نشان از دغدغه شما در امر توجه و جذابیت هر چه بیشتر کار است. گاه نمره را در خطی صاف، گاه در خط مورب گاه در گونه امضامانند و در سنین ابتدایی می توان در قالب نقاشی های ساده ارائه داد. ۲۰. در جمع زدن نمرات، به یک بار جمع زدن اکتفا نکنید. ۲۱. برای راحت تر شدن جمع و نیز تسهیل آن می توانید جمع نمرات هر صفحه را زیر صفحه بزنید و بعد جمع نهایی را در پشت یا روی برگه وارد کنید. ۲۲. ثبت نمره در پشت برگه به نظر می رسد بهتر باشد. اگر دانش آموزی به هر دلیل نخواهد دوست او نمره اش را ببیند، ثبت نمره در پشت برگه امکان مخفی کردن آن را بهتر به دانش آموز می دهد. ۲۳. دور سوالات پاسخ داده نشده توسط دانش آموز، خط بکشید. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

❇️ ایام امتحانات فرارسیده است است. ✔️پیش از این فایلی را با عنوان: قواعد تهیه سوالات امتحانی تقدیم کردیم. (قابل جستجو با همین نام) ✔️اینک هم ۲۳توصیه کاربردی درباره تصحیح سوالات امتحانی که البته قبلا هم بارگذاری شده بود. 🙏آیا نکته ای هست که در این اصول ذکر نشده باشد؟ پاسخ را به آیدی مدیر کانال ارسال فرمایید. 👇👇 @Ali_135454