اهداف درس(نگاره ۹): ۱-آشنايی با قرآن ۲-آشنايی با مسجد ۳-دقّت و توجّه و علاقه مندی به رعايت نظم و ترتيب و بهداشت درمسجد ۴-آشنايی با مؤذن،امام جماعت،وسايل موجود در مسجد ۵-آشنايی با نحوه وضو گرفتن ۶-توانايی رسم خطوط شکسته ترکيبی با دو حرکت ۷-توانايی تلفظ کلمات درس نظير قرآن،مسجد و... تدریس درس چه قدر خوب است برای تدریس به مسجد محل برویم. کار گروهی: هريک از دانش آموزان درباره آنچه در تصوير می بينند،فکر می کنند. دانش آموزان هر گروه درباره آنچه در تصوير می بينند،باهم گفت وگو می کنند. با توجه به نظر معلم،نماينده ای از گروه يا همه اعضای گروه،هرچه را در تصوير می بينند،بيان می کنند. معلم با توجه به اهداف اين نگاره،دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها را برطرف می کند. اکنون: تصویر نگاره ۹ را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم. البته اگر کلاس در مسجد برگزار شود،سوالات ما درباره فضای مسجد و آن چه دیده اند،خواهد بود. سوالات باید ما را به اهداف و مفاهیم بالا نزدیک کند. ۱-تصویر چه جایی را نشان می دهد؟ مسجد ۲-مسجد محل انجام چه کار هایی است؟ نماز خواندن،قرآن خواندن،دعاکردن و... ۳-یک مسجد به طور طبیعی دارای چه قسمت هایی است؟ سالن بزرگ برای نماز خواندن،وضوخانه،سرویس های بهداشتی،آبدارخانه،کتابخانه،کفشداری ،اتاق مدیریت مسجد و سرایداری مسجد. ۴-آیا به مسجد محل تان می روید؟ ۵-در مسجد چه کارهایی انجام می دهید؟ برای عزاداری ها چایی و قند می دهیم. به سرایدار در تمیز کردن مسجد کمک می کنیم. لامپ های مسجد را قبل از ورود نمازگزاران به مسجد روشن می کنیم. میکروفون را برای اذان آماده می کنیم. ۶-نام مسجد محل شما چیست؟ ۷-چه کسی می تواند انجام وضو را نمایش دهد؟ ۸-مراحل انجام وضو چگونه است؟ الف-نیت ب-شستن صورت ج-شستن دست راست از آرنج تا نوک انگشتان د-دست چپ مانند دست راست شسته شود. هـ-مسح سر ی-مسح دو پا(ازنوک یکی از انگشتان تا برآمدگی پا) ۹-برای انجام چه کارهایی وضو می گیریم؟ نماز خواندن،قرآن خواندن و دعا کردن. ۱٠-چه کسی بلد است سوره ای از قرآن را برای من بخواند؟ ۱۱-قرآن سخن کیست؟ قرآن سخن خدای مهربان است. پس هر وقت قرآن می خوانیم یعنی خدای مهربان با ما سخن می گوید. ۱۲-ما در دعا چه می گوییم؟ از خدای مهربان درخواست هایی داریم. ما با خدای مهربان سخن می گوییم. ظهور امام زمان را می خواهیم. از خداوند شفای مریضان و سلامتی پدر و مادر را می خواهیم. ۱۳-وقتی یک سوال درباره مسایل دینی برایت پیش می آید چه می کنی؟ به امام جماعت مسجد مراجعه می کنم. ۱۴-شما در مسجد چه نکاتی را رعایت می کنید؟ ما از وسایل مسجد به خوبی استفاده می کنیم تا خراب نشوند. در تمیزی و پاکیزگی مسجد کوشا هستیم. موقع سخنرانی صحبت نمی کنیم. ۱۵-به نظر شما یک کودک مسجدی اخمو و بد اخلاق است؟ خیر،او همیشه خوشرو و خوش برخورد است. مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی هدف اصلی اين قسمت مطابقت تصوير با واژه به طور غيرمستقيم،رفع اشکالات تلفظی،تقويت بيان شفاهی و تصويری است.بنابراين آموزگار بايد دقت کند که هرگز به واژه زير تصويرهای کوچک تأکيد نکند.هرچند دانش آموز ناخودآگاه ميان تصوير و شکل خطی،ارتباط ايجاد می کند. تصاوير موجود در زير نگاره: مسجد،جانماز،پنجره،قرآن،پرده ،اذان تصاویری که هم پایان هستند کدامند؟(صدای آخرشان مثل هم است)؟ قرآن و اذان،صدای آخرشان چه صدای است؟ ن پرده و پنجره صدای آخرشان چه صدای است؟ اِ کدام تصاویر هم آغازند(صدای اولشان مانند هم است)؟ پرده و پنجره صدای اولشان چیست؟ پـ صدای اول(اَذان)چیست؟ اَ چند کلمه بگو که صدای اولشان( اَ )باشه؟ اَمین،اَخبار،اَسب و... صدای اول کلمه جانَماز چیست؟ جـ چند کلمه بگو صدای اولشان(جـ)باشد؟ جوجه،جواد،جیغ و... صدای آخر کلمه مسجد چیست؟ د چند کلمه بگو که صدای آخرشان(د)باشد؟ باد،خورد،بید و... بخش کن پرده ــــــــــ» پَر+ده اَذان ـــــــــ» اَ+ذان مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54 ادامه👇🏻

ببین و بگو: هدف از اين بخش،تصويرخوانی،بيان شفاهی،جمله سازی و درک ارتباط تصاوير است.(فعّاليّت گروهی) دانش آموزان در هر گروه ابتدا تصوير را بررسی کنند و راجب آن فکر کرده و گفت و گو کنند. سپس معلم بصورت گروهی يا فردی راجع به آن تصوير سؤال کند. بین تصاویر رابطه مفهومی می تواند وجود داشته باشد.پس مفهوم هر تصویر می تواند جدای از تصویر دیگر باشد می تواند ارتباط هم داده شود. سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند ودر برابر جمله های کامل تر،تشويق شوند. حرکت چشم از راست به چپ مورد توجه قرار گيرد. تصوير1دو بچّه کنار آب در مسجد وضو می گيرند.برای خواندن نماز آماده می شوند.(رعايت بهداشت حتّی) تصوير2نمازگزاران در کنار هم به تلاوت قرآن مشغول هستند.(توجّه به اهميّت خواندن قرآن) جمع بندی: دانش آموزان درباره تصاوير در گروه،بحث و گفت وگو می کنند و داستان کوتاهی می سازند و نماينده هر گروه داستان را در دو مرحله بيان می کند. گوش کن وبگو: با توجّه به هدف هر سؤال،پاسخ های منطقی دانش آموزان پذيرفته شود. ۱-مردم در مسجد چه می کنند؟(هدف اشاره به نماز جماعت) خدا را عبادت می کنند. نماز جماعت می خوانند. رأی می گيرند. مشورت می کنند. قرآن می خوانند. اگر کسی بميرد،در مسجد برايش دعا می کنند. ۲-داخل مسجد چه چيزهايی می بينی؟ منبر،قرآن،مهر،تسبيح،جانماز،کتاب دعا،چادرنماز،جای مهر،فرش،پرده،مردان،زنان،بچّه ها و... نمايش: بچّه ها وضو گرفتن را نمايش دهند.(اگر همراه با آب باشد،بهتر است.) تذکرمهم:از شيوه های مختلف تدريس بصورت همياری و مشارکت و... استفاده شود،زيرا اين کار بر شادابی کودکان و تنوع شيوه های آموزش می افزايد و يادگيری و تعليم را گوارا می سازد. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

فارسی اول دبستان نوشتن علامت م م م با شعر والدین وهمکاران محترم این علامت یکی از علامت هایی است است که دانش آموز در نوشتن آن کمی مشکل دارد،پس با صبر و بردباری،تمرین وتکرار،استرس و ترس را از دانش آموز و فرزند خود بگیرید و اگر احیانا دانش آموز نتوانست بنویسد،حتما از نوشته های کم رنگ استفاده کنید تا دانش آموز آن را پررنگ کند و با تمرین های مکرر بتواند موفق به نوشتن این علامت شود. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

نکات دستوری نگاره ۹ فارسی اول دبستان مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

نکات دستوری نوشتن علامت م م م فارسی اول دبستان مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

تدریس نگاره ۹ قسمت اول در مسجدمحله فارسی اول دبستان مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

تدریس نگاره ۹ قسمت دوم در مسجدمحله فارسی اول دبستان مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

فارسی اول دبستان بعضی از دانش آموزان از لحاظ گفتاری هنوز بعضی از صداها را خوب تلفظ نمی کنند که احتیاج به مشاوره وگفتار درمانی دارند،این دانش آموزان درگفتن صدای گ مشکل دارد که د تلفظ می کنند. روش کار را ببینید شاید فرزند یا دانش آموز شما هم این مشکل را داشته باشد. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54