معرفی منبع آموزشی کلاس سواد رسانه‌ای 🔹دوره‌ی آموزشی سواد رسانه‌ای به عنوان یکی از مهم‌ترین دانش‌ها در دوران ما، در 📌#کانون_فرهنگی_بصائر طراحی شده است. در این دوره، موضوع اصلی شناخت تحلیلی رسانه و تأثیرات گسترده آن در هویّت‌بخشی انسان‌های عصر جدید است. از تأثیر #رسانه بر فکر آدمی تا نقش صنعتی شدن اقناع و افزایش کاربردهایش سخن به میان خواهد آمد. 🔷در دوره #سواد_رسانه‌ای ۱ ، جلد دوم از مجموعه کتاب سواد رسانه‌ای نوشته #دکتر_علیرضا_مؤذن، با نام «مدرس تازه به دوران رسیده» تدریس می‌شود. در این دوره، از چرایی نیاز سواد رسانه‌ای و چیستی آن با مثال‌های گوناگون، سخن به میان خواهد آمد. 🗯🗯همچنین شناخت تحلیلی رسانه فارغ از نوع و ابزارهایش و تأثیرات گسترده آن در هویّت‌بخشی انسان‌های عصر جدید از جمله موضوعاتی است که در این دوره به آن اشاره خواهد شد. 💬علاوه بر این، از تأثیر فراگیر رسانه بر فکر آدمی تا نقش صنعتی شدن اقناع در دوران ما (صنعت رسانه) و اشباع اطلاعاتی ناشی از آن سخن خواهیم گفت. 📌این دوره‌ی آموزشی طی ۱۲ جلسه مجازی برگزار خواهد شد. اطلاعات بیشتر در لینک زیر https://www.basaaer.com/savad1-autumn03

معرفی منبع آموزشی کلاس مهندسی من 🔹 دوره‌ی آموزشی #مهندسیِ_من توسط #کانون_فرهنگی_بصائر در #ترم_پاییز ارائه شده است؛ در این دوره بیان می‌شود که برای زندگی در هر دوره و زمان باید آن دوره و زمانه را خوب شناخت. 📌 در عصر «بحران هویّت» عوامل زیادی در شکل‌گیری شخصیّت افراد مؤثر هستند. همچنین هویّت فرد نیز تحت تأثیر مهندسی چند گروه، شکل می‌گیرد. برای مهندسی خودمان،‌ برای «مهندسی من» آن هم در دورانی که فردایش با امروز بسیار متفاوت است باید «دوران ما» را خوب شناخت. 🔹 منبع آموزشی که برای این دوره در نظر گرفته شده است، کتاب #مهندسی_من نوشته‌ی #دکتر_علیرضا_موذن می‌باشد. 📚 کتاب مهندسی من، «هویت و خودآگاهی» و رابطه آن با شناخت «دوران ما» را به بحث می‌گذارد؛ دورانی که ویژگی مهم آن، تحولات و دگرگونی‌های پرشتاب و گسترده است. دکتر علیرضا موذّن نویسنده‌ی این کتاب به دنبال شناخت دوران امروز بشر است، دورانی که بسیاری آن را «عصر بحران هویّت» نامیده‌اند. 🗯 این دوره آموزشی در 6 هفته، 12 ساعت برگزار خواهد شد. 📌جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در دوره‌ی آموزشی به لینک زیر مراجعه کنید. www.basaaer.com/mohandesi-man-autumn03

معرفی منبع آموزشی کلاس محور مقدس 1 🔸دوره‌ی آموزشی #محور_مقدس_1 توسط #کانون_فرهنگی_بصائر در #ترم_پاییز ارائه شده است؛ 🔸در این دوره چه می‌آموزیم؟ در این دوره سه جریان مهم دین‌ورزی در دنیای امروزی به نام «احکام‌محور»، «اخلاق‌محور» و «امام‌محور» معرفی می‌شود. در پایان، «امام» به نمایندگی از خدا، به‌عنوان محور دین معرفی می‌شود. 📕منبع آموزشی: خلاصه کتاب سه نامزد تدوین شده توسط دکتر مهران. 📚مجموعۀ محور مقدس که به قلم دکتر علیرضا موذن نوشته شده به بررسی جریان‌های دینی و شبهات اعتقادی و معرفی محور مقدس دین می‌پردازد. علیرضا موذن در این مجموعه ابتدا با رویکردی برون دینی به مباحث پرداخته و در ادامه با رویکرد درون دینی اعتقادات شیعی را بر اساس عقل و نقل بررسی کرده است. بدین ترتیب سه جریان «احکام محور»، «اخلاق محور» و «حجت یا امام محور» به عنوان «سه نامزد» احراز مقام «محور مقدس دین» شناسایی و معرفی شده‌اند. 🔶این دوره آموزشی در 12 جلسه 2 ساعته برگزار خواهد شد. 📌جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در دوره‌ی آموزشی به لینک زیر مراجعه کنید. www.basaaer.com/mehvar-autumn03

🏴 إنا لله وإنا اليه راجعون @basaaer

تربیت دینی یا درس مهارت‌های زندگی؟ ❓تربیت مهم‌تر است یا مهارت؟ سیستم آموزشی ما چقدر کارآمد است؟ 🔹 جامعه ما دریافته است که انسان برای دوام آوردن در این دنیا، نیازمند کسب مهارت‌های زندگی است؛ چیزی که در کلاس‌های درس به سختی یافت می‌شود. این موضوع باعث می‌شود سوال مهمی مطرح شود که: آیا کلاس‌های درس و به ویژه کلاس‌های تربیت دینی، به اندازه‌ی قدیم جای مقدس و ارزشمندی است یا خیر؟ 🔹 از سوی دیگر اهمیت علم و علم‌آموزی بر کسی پوشیده نیست و نمی‌توان کلاس را تعطیل کرد. 🔺 پس باید راهکاری داشته باشیم که بتوانیم مهارت‌های زندگی را در دل تربیت دینی جا دهیم تا هم طرح درس‌های جذاب‌تری داشته باشیم و هم تمایل دانش‌آموزان به اینگونه کلاس‌ها بیشتر شود. 🔻🔻🔻🔻🔻 در مقاله "تربیت دینی یا درس مهارت‌های زندگی" منتشر شده در وبسایت بصائر ، به تبیین موضوع فوق و ارائه برخی راهکارهای عملی برای تربیت دینی مبتنی بر به‌‌کارگیری مهارت‌های زندگی، پرداخته شده است. https://www.basaaer.com/education-or-life-skills

📍دوره‌ی آموزشی تربیت مربی عصر جدید 📚 در این دوره می‌آموزیم: ✅ بررسی متدهای روز دنیا و روش‌های تبلیغ دین ✅ اهمیت دعوت با رفتار نسبت به دعوت با گفتار ✅ مهارت‌های مربی مهارت نرم : خودآگاهی - تسهیل‌گری - شناخت دانش‌آموزان ✅ شیوه‌های تأثیرگذاری معلم مذهبی در مدرسه ✅ تبلیغ نفر به نفر ثبت نام و اطلاعات بیشتر 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/tarbiat-morabi-autumn03 #نیمسال_اول #ثبت_نام #تربیت_دینی #تربیت_مربی_عصر_جدید @basaaer

سلام و عرض ادب خدمت تمامی دانشجویان و فارغ‌التحصیلان خانواده بزرگ بصائر☘️ ⭕️ یکی از مراجعات به مؤسسه، درخواست مدرس از دانشجویان و فارغ‌التحصیلان بصائر برای ارائه مباحث در مدارس، مساجد و... است. مؤسسه پس از دریافت این درخواست‌ها، آنها را در قالب اطلاعیه‌هایی در گروه همیار مدرس بصائر قرار می‌دهد. 🔴 چنانچه شما هم علاقمند به تدریس هستید و به دنبال بسترهای مناسب می‌گردید، 🔰 به یکی از دو گروه همیار مدرس بصائر در پیام‌رسان‌های تلگرام یا بله بپیوندند: 🔵 تلگرام: t.me/+2rEeCbmcusg3ZGI0 🟢 بله: ble.ir/join/ZTE4NTJhN2 مشتاق حضور و همراهی‌تان هستیم🖐🏻 @basaaer

✨ جلوه‌ی درخشان حقیقت ▫️ "عبیدالله بن خاقان" از درباریان حکومت عباسی بود و پسرش "احمد" مأمور مالیات شهر قم و از ناصبیان به حساب می‌آمد. 🔻 روزی در مجلسی که احمد در آن حضور داشت، از علویان و عقایدشان سخن به میان آمد. 🔻احمد گفت: من در سامرا کسی از علویان را از نظر روش و وقار و عفت و نجابت و فضیلت و عظمت در میان خانواده‌ی خویش و تمامی بنی‌هاشم، مانند حسن بن علی بن محمد (امام عسکری) ندیدم. و ماجرای اکرام پدرش نسبت به ایشان را تعریف کرد. احترامی که قبل از آن پدرم جز نسبت به خلیفه یا ولیعهد روا نمی‌داشت. پس از آن دلیل رفتار پدر را پرسیدم. ⭕️ او گفت: اگر خلافت از دست خلفای بنی‌عباس بیرون رود، کسی از بنی‌هاشم جز او سزاوار آن نیست، ....، پدر او نیز مردی بزرگوار و بافضیلت بود. با این سخنان اندیشه و نگرانی‌ام بیشتر شد و دیگر همّ و غمی جز این نداشتم که درباره‌ی "ابن الرضا" پرس و جو کنم و تا کنون هیچ دوست و دشمنی را ندیدم مگر آن که در مورد او به نیکی سخن می‌گفت و او را می‌ستود. 📚 الارشاد شیخ مفید، ص۳۳۸ ولادت یازدهمین ستاره تابناک آسمان امامت، حضرت #امام_حسن_عسکری (علیه‌السلام)، مبارک باد 🌹🌹🌹 🌐 http://www.basaaer.com @basaaer

یَا فاطِمَهُ اشْفَعِی لِی فِی الْجَنَّهِ فَإِنَّ لَکِ عِنْدَ اللهِ شَأْناً مِنَ الشَّأْنِ ای فاطمه (معصومه) از تو می‌خواهم درباره بهشت برایم شفاعت کنی، به درستی که برای تو نزد خدا مقامی از مقامات بلند است. 🤲 💎 شكّى نیست که داشتن حقّ شفاعت و رسیدن به این مقام عظیم، شایستگی لازم را مى‌طلبد؛ چرا که خداوند شفاعت کسانی را می‌پذيرد که مأذون و مجاز از طرف او باشند «يَوْمَئِذ لاتَنْفَعُ الشَّفاعَةُ اِلاّ مَنْ اَذِنَ لَهُ الرَّحْمنُ»، « روز قیامت شفاعت کسی فایده نبخشد جز آن که خدا اجازه شفاعتش داده باشد». و این إذن به کسانی داده مى‌شود که به مرتبۀ عالی از قرب الهی و بندگی خالصانۀ پروردگار رسیده باشند که در رأس آن‌ها انبیاء و ائمّه معصومین (علیهم‌السلام) هستند و بعد از آن‌ها این بندگان خالص حق و اولیاء مقرّب درگاه خدایند که هر کدام در حدّ مقام و درجۀ معنوی خویش حق شفاعت دارند. 💠 از جمله كسانی که به شفیعه بودنش در روایات و آثار دینی تصریح شده است، حضرت فاطمه معصومه (علیها‌السلام) است: 📌 امام صادق (عليه‌السلام) می‌فرمايد: «تَدْخُلُ بِشَفاعَتِها شيعَتِىَ الْجَنَّةَ بِاَجْمَعِهِمْ» «به شفاعت او ( فاطمه معصومه ) همه شيعيانم وارد بهشت خواهند شد» (بحارالانوار، ج۵۷، ص۲۲۸) خدایا به لطف و رحمت خود، شفاعت این بانوی بزرگوار را شامل حال همۀ ما بگردان 🤲 🏴 وفات کریمه اهل‌بیت، اخت الرضا، حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها تسلیت باد. @basaaer

راز ماندگاری نماز در سیره رضوی ... !! ❓چگونه امام رضا(ع) نماز را در دل‌ها نهادینه کردند؟ نگاهی ژرف به روش‌های تربیتی امام رضا(ع) در ترویج فرهنگ نماز 🔹 امام رضا(ع) برای ترویج فرهنگ نماز از روش‌های مختلفی استفاده می‌کردند که برخی از آن‌ها عبارتند از: ☑️ اسوه‌مداری: خود ایشان بهترین الگو برای پیروانشان بودند و با عمل خود به اهمیت نماز تأکید می‌کردند. ☑️ تبیین فلسفه نماز: امام رضا(ع) با بیان حکمت و فلسفه نماز، انگیزه افراد را برای اقامه نماز تقویت می‌کردند. ☑️ تدریج و تدریج: ایشان به جای تحمیل یکباره نماز، به صورت تدریجی و با توجه به شرایط افراد، آن‌ها را به نماز تشویق می‌کردند. ☑️ تبشیر و تشویق: امام رضا(ع) با وعده پاداش‌های الهی و بیان آثار نیک نماز، افراد را به انجام این فریضه تشویق می‌کردند. ☑️ بیم و انذار: ایشان با بیان عواقب ترک نماز و گناهان ناشی از آن، افراد را از ترک نماز برحذر می‌داشتند. 🔹 امام رضا(ع) برای جذب جوانان به دین، از روش‌های جذاب و متنوعی استفاده می‌کردند. به عنوان مثال، ایشان در جلسات مناظره با دانشمندان ادیان و مذاهب مختلف شرکت می‌کردند و با استدلال‌های منطقی و کلام شیوا، حقانیت اسلام را اثبات می‌کردند. این روش، برای جوانان آن زمان که تحت تأثیر افکار و اندیشه‌های مختلف بودند، بسیار جذاب و تأثیرگذار بود 🔻🔻🔻🔻🔻 در مقاله "روش‌های تربیتی فرهنگ‌سازی اقامۀ نماز در سیره رضوی" منتشر شده در وبسایت مدرسین بصائر، آموزه‌های تربیتی است که می‌تواند الگویی برای همه کسانی باشد که در زمینه تربیت دینی جوانان فعالیت می‌کنند. https://teachers.basaaer.com/hn2/ @basaaer

تغییر از درون، الگویی بر پایه قرآن ❓چگونه می‌توان با استفاده از آموزه‌های قرآن، به #تغییر_درونی دست یافت؟     📌 لَا إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ ۖ قَدْ تَبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ ۚ فَمَنْ يَكْفُرْ بِالطَّاغُوتِ وَيُؤْمِنْ بِاللَّهِ فَقَدِ اسْتَمْسَكَ بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقَىٰ لَا انْفِصَامَ لَهَا ۗ وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ 💬 این آیه با تأکید بر اصل آزادی اراده و انتخاب، به انسان حق می‌دهد تا #دین خود را آزادانه انتخاب کند و در برابر هیچ اجباری قرار نگیرد. 🔹چارچوب نظری تربیت بر اساس قرآن، یک رویکرد جامع و همه جانبه برای #تربیت_انسان ارائه می‌دهد. این چارچوب، با تأکید بر تحول درونی و رشد معنوی انسان، می‌تواند به تربیت انسان‌های کامل و صالح کمک کند. با توجه به اصول و مبانی بیان شده، می‌توان برنامه‌های تربیتی مؤثری را طراحی و اجرا کرد. 🔹11 اصل تربیتی بر اساس آیات قرآن که از جمله آن‌ها می‌توان به توجه به فطرت، اعتقاد به معاد، آزادی، مسئولیت‌پذیری، زمینه‌سازی برای تغییر، عبرت‌گیری و ... اشاره کرد. 🔻🔻🔻🔻 در مقاله "استنتاج اصول تربیتی" منتشر شده در وبسایت مدرسین بصائر، آموزه‌های تربیتی است که می‌تواند الگویی برای همه کسانی باشد که در زمینه نقش قرآن در شکل‌دهی #شخصیت_مطلوب فعالیت می‌کنند. https://teachers.basaaer.com/hn1/ ............ 👈 بصائر | نقش قرآن در شکل‌دهی شخصیت انسان 🆔 @basaaer

بیعت در سقیفه؛آغاز یک دوره جدید در تاریخ اسلام 📌 یکی از مهم‌ترین و تاثیرگذارترین وقایعی که پس از شهادت رسول خدا صلی الله علیه و آله اتفاق افتاد: 🔹جمع شدن انصار و مهاجرین در #سقیفه_بنی_ساعده 🔹جدل درباره #جانشین_پیامبر اکرم(ص) چه شد که مسلمانان پس از شهادت پیامبر اکرم، غسل و تدارک مراسم تدفین ایشان را رها کردند تا درباره جانشین پیامبر به بحث بپردازند؟ مگر غیر از این بود که پیامبر اکرم در واقعه‌ی غدیر خم برای آخرین بار جانشین خود را معرفی فرمودند و از تک تک حاضرین برای امیرالمومنین علیه السلام بیعت گرفته بودند؟ در این مقاله به ماجرای به وجود آمدن سقیفه و آنچه در آنجا اتفاق افتاد می‌پردازیم. 🔹عملکرد نفاق آمیز بعضی از مهاجران از غدیر تا مدینه حاکی از نوعی تحرکات سیاسی برای تصاحب مقام جانشینی پیامبر اکرم بود. 🔻🔸🔻🔸 در مقاله "در سقیفه بنی ساعده چه گذشت؟" منتشر شده در وبسایت بصائر، مقالات اعتقادی است است که می‌تواند پاسخی به سوالات ایجاد شده کسانی باشد که در زمینه رویدادهای مهم تاریخی در قرآن فعالیت می‌کنند. https://www.basaaer.com/saqifa-bani-saedeh 👈 بصائر | در سقیفه بنی ساعده چه گذشت؟ 🆔 @basaaer