بیژن زنگنه؛ متهمی که طلبکار شده است. ❇️بیژن #زنگنه بی‌شک یکی از مصادیق «پررویی نجومی» است. کسی که در ۷ دولت و طی ۲۸ سال بر کرسی وزارت تکیه زده اما نه تنها پاسخگوی عملکرد خسارت‌آفرینش نیست؛ بلکه این روزها طلبکار هم شده است. ❇️این مستند کوتاه را ببینید. قرارداد #کرسنت، قراردادی برای فروش روزانه ۱۵ میلیون متر مکعب از گاز ترش میدان سلمان بود که در سال ۱۳۸۱ و در زمان وزارت بیژن زنگنه مابین شرکت کاغذی کرسنت پترولیوم امضا شد. ❇️وجود فساد در این قرارداد، ارزان‌فروشی گاز و عدم توجیه اقتصادی، وارد شدن خسارت به سایر قراردادهای ایران و تحکیم ادعای امارات درباره جزایر سه‌گانه از جمله ایرادات بزرگ قرارداد کرسنت بود. ❇️بازگشت بیژن زنگنه در وزارت نفت منجر به جریمه ۲.۴ میلیارد دلاری ایران در بخش اول پرونده کرسنت شده و برای بخش دوم نیز جریمه ۳۲ میلیارد دلاری روی میز قرار گرفت که البته دولت سیزدهم از محکومیت ایران جلوگیری کرد.

چرا با آمریکا درافتادید؟! امام خمینی (ره): آنهایی که می‌گویند چرا با آمریکا درافتادید، باید به پیغمبر اشکال کنند که چرا با ابوسفیان‌ها درافتاد. اگر انبیاء اشتباه کردند که با قلدری درافتادند، ما هم اشتباه کرده‌ایم.

🌹بخش تکان دهنده برنامه تشییع/ پخش سخنانی از سیدحسن نصرالله هنگام ورود پیکرش به ورزشگاه محل تشییع بود. لبیک یا نصرالله

🌐 راه مقابله با جهل، جهالت و جاهلیت در کلام حکیمانه آیت الله جوادی آملی 🔻 امروز در آیین رونمایی از کتاب ارزنده تفسیر تسنیم که در قالب هشتاد جلد، تکمیل شده حضرت آیت الله جوادی آملی سخنانی بسیار عمیق، حکیمانه و مفید ایراد کردند. 🔴 محور اصلی این سخنرانی عالمانه، بیان تفاوت میان جهل، جهالت و جاهلیت بود. خلاصه‌ای از محتوای فرمایشات ایشان به شرح ذیل است: 1️⃣ با علم و عالم‌پروری می‌توان به مقابله با جهل پرداخت. اما چه بسیار عالمان و دانشمندانی که به دلیل نداشتنِ عقل و تعقل، همان علمشان باعث انحطاط آنان گردید. ترویج علم و تربیت عالم و مجتهد و دانشمند، آسان است و بخشی از وظیفۀ حوزه و دانشگاه است. 2️⃣ آنچه از ترویج علم و تربیت دانشمندان، دشوارتر است، عقل‌گرایی و صفای باطن است. همان‌طور که با ترویج دانش می‌توان به مقابله با جهل رفت، با ترویج معارف و تعقل نیز می‌توان به مقابله با جهالت پرداخت. 3️⃣ اما با تمام این توصیفات، تا جاهلیت باشد، مقابله با جهل و جهالت، سودی ندارد و هیچکدام از دو امر فوق (ترویج تعلم و تعقل) به نتیجۀ مطلوب نمی‌رسد. ❓جاهلیت چیست و راه مقابله با آن کدام است؟ 👈 مصداق برجسته و اصلی جاهلیت، یعنی نظام و ساختار غیرالهی. وقتی نظام، الهی نباشد و متصل به حاکمیت الهی نباشد، جاهلیت است که زمامدار است و با این وجود، دیگر تعلم و تعقل نیز به نتیجۀ مطلوب نمی‌رسد، مگر آنکه در ابتدا ساختار جاهلیت از میان برداشته شود. جامعۀ جاهلیت چیزی بود که حضرت امیرالمومنین علی (علیه السلام) همواره پس از جنگ‌های جمل و صفین، مسلمانان را از آن برحذر می‌داشتند. مرحوم صاحب جواهر که از فحول علمای شیعه بوده معتقد بود: حتی زمان امام صادق(علیه‌السلام) نیز دوارن غیبت بوده است. هرچند امام، غایب نبوده اما امامت غایب بوده است؛ چون ساختار امامت الهی، حاکم نبوده است. 4️⃣ امام خمینی(أعلی‌الله‌مقامه) توانست ساختار جاهلیت را از میان بردارد و مقام معظم رهبری(حفظه‌الله) نیز راه امام را ادامه می‌دهند. ▫️ پینوشت: 👈 راه مقابله یکجا با جهل، جهالت و جاهلیت عبارت است از تحقق سه گانه علم محوری، عقل محوری و نظام سازی بر مبنای آن دو در حکمرانی. در طرح «نظامنامه نهاد علم تمدنساز» و «حکمرانی مسئولانه» این سه گانه به صورت سیستمی و پویا در نظام حکمرانی کشور محقق می شود.