🔰تلنگر
🔹تمام گرفتاریهای ما،
در همین نامهــــا هســـتند...
🔹و اینرا #شهیدگمنام
خوب فهمیده است...🌹
#جهاد_و_شهادت
🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰 تعمق و تفکر
🔸برای ادای رسالت یک روحانی. عالم شدن، عمیق شدن، متفکر شدن، نظریهساز شدن لازم است. معارف دینی را باید شناخت و آنها را با منطق روز باید دانست و فهمید و گفت.
🎙دیدار با علما و طلاب استان فارس
📆11/اردیبهشت/1387
📌 مجموعه عکس نوشته های "کلام ولایت"
#واحد_علمی
#انگیزه_علمی
#کلام_ولایت
🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
چقدر این قصّه آشناست❣
قصّهے این شهـادت آخرے را
هرکسی بشنود،
قصّهے شهادت دیگرے
در ذهنش تداعی میشود؛
که چقـدر نقطه مشترک دارند:
شب و محلهے تهرانپارس
بیغیرتی و ناموس و غیـرت!
شجـاعت و مـردانگی و شهـادت!❣
۹ سال پیش هم این اتّفاق،
قصّهے یک شهادت مظلومانهے دیگر را
رقم زده بود؛
تنها تفاوتش این بود،
که آنموقع #شهید_علی_خلیلی نام داشت،
و بعد از دوسال تحمل زخم جراحت شهید شد؛
و اینبار #شهید_محمد_محمدی نام دارد،
و اعضایش را بعد شهادت اهدا کرده است...💔
#جهاد_و_شهادت
#شهید_امر_به_معروف
#شهید_محمد_محمدی
🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 شرح مواعظ العددیه(حدیث ۵۳۴)
🗒 لزوم پاسخ دادن نامه، اهمیت رعایت حقوق اجتماعی در اسلام
#بینشی
#حدیث
#مواعظ_العددیه
#استاد_فرجی
#واحد_تهذیب
🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
14.81M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 اینستاگرام خطرناکترین #شبکه_اجتماعی برای نوجوانان
🔸براساس تحقیقات جدید در انگلیس اینستاگرام آمار #خودکشی بین #دختران ۱۵ تا ۱۹ سال رو بالا برده و باعث #افسردگی، تنهایی، اضطراب، #خشونت و خودتحقیری در #نوجوانان شده است.
🔸چرا همه تصویر غیرواقعی از زندگیشان را در #اینستاگرام می گذارند؟
🔹️چگونه در اینستاگرام افسرده می شویم ؟
#من_و_اینستاگرام
#واحد_سیاسی
#سواد_رسانه
🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰تندخوانی
یکی از مشکلات عمده اکثر محصلین، کند خوانی است که راه حل هایی را برای حل این مشکل پیشنهاد می شود:
🔸اگر در خواندن یک جمله، شما پنج بار پلک می زنید دچار کند خوانی هستید.
1️⃣ علت اول: کلمه خوانی
✅ راه حل: جمله خوانی
مغز با معنی و مفهوم سر و کار دارد نه با خود کلمات مثل صحبت کردن تصور کنید، مثلا یک تایپیست که کلمه به کلمه از روی متن می خواند و تایپ می کند اگر پس از این که ۲ صفحه تایپ کرد از وی در باره متن سوال کنید وی کمتر از ۳۰ درصد مطالب را می تواند به خاطر آورد.
2️⃣ علت دوم: بلند خوانی
✅ راه حل: چشم خوانی
زمانی که متنی را بلند می خوانید مطالب و اطلاعات از دهان به گوش بعد به مغز می رسد ولی اگر چشم خوانی کنید چشم مطلب را می بیند و مغز آن را درک می کند می بینید که با چشم خوانی مطالب مسیر کوتاهتری برای رسیدن به مغز را طی خواهد کرد.
3️⃣ علت سوم: لب خوانی
✅ راه حل: چشم خوانی
تکان خوردن لب ها علیرغم پایین آوردن سرعت باعث پایین آوردن تمرکز نیز می شود.
4️⃣ علت چهارم: برگشت غیر شعاعی چشم به عقب
✅ راه حل: خط بردن
ثابت شده است که ما زمانی که مطلبی را می خوانیم چشم به طور غیر عادی بر می گردد و به کلمات قبل نگاه می کند که به وسیله خط بردن(دنبال کردن کلمات با انگشت، خودکار و…) این مشکل را بر طرف می کنیم.
#واحد_علمی
#مهارت_علمی
#تند_خوانی
🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰 حفظ دین به وسیله دانش
🔸 «يا معشر الفتيان حصّنوا اعراضكم بالادب و دينكم بالعلم»؛
📌 اين منطق اسلام است. حال بگذار ياوهگوهاى معاندِ با اسلام دائماً دربارهى اينكه اسلام با علم كنار نمىآيد، حرف بزنند.
🎙 بيانات در ديدار اساتيد و دانشجويان قزوين
📆 ۲۶ آذر ۱۳۸۲
#واحد_علمی
#بصیرت_علمی
#کلام_ولایت
#اهمیت_علم
🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 صحبت های سید در جمع فرماندهین لشگر همیشه پیروز فاطمیون
🔹1 آبان، سالروز شهادت شهید مصطفی صدرزاده...
شادی روحش صلوات 🌹
#جهاد_و_شهادت
#شهید_صدرزاده
🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 شرح مواعظ العددیه(حدیث ۵۳۵)
🗒 ارزش و لذت کسب حلال، اهمیت توجه به فرزند
#بینشی
#حدیث
#مواعظ_العددیه
#استاد_فرجی
#واحد_تهذیب
🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی
🔰راس ساعت
🔸در احوالات آیت الله هاشم آملی لاریجانی
🔹مرحوم آية الله آملى در زندگى خويش ، بسيار منظم بود و از فرصت ها، به خوبى استفاده مى كرد.
معظم له ، در امور درسى و زندگى و برنامه خواب و فعاليت روزانه اش ، منظم بودند.
🔸استاد حاج شيخ محمد على اسماعيل پور مى گويد:
در مدت سى سال كه اين بزرگوار در قم تشريف داشتند، درس فقه ايشان ، راس ساعت ۱۰:۱۵ صبح آغاز و ۱۰:۴۵ پايان مى پذيرفت و درس اصول شان نيز بعد از ظهرها، يك ساعت به غروب ، شروع و تا نزديكى هاى مغرب ، ادامه داشت .ايشان ، به ساعت شروع و تمام درس خيلى مقيد بودند و حتى براى محذورات شاگردان ، زمان درس را تغيير نمى دادند.
🔹 زمانى آية الله العظمى آملى به درس تشريف آوردند و علائم بيمارى در چهره ايشان نمايان بود و فرمودند: من امروز تب داشتم و حالم مساعد نبود، اما براى اين كه درس تعطيل نشود، و من بر شما حجت بوده باشم ، به درس آمدم.
#واحد_علمی
#بصیرت_علمی
#نظم
🌐بسیج مدرسه علمیه حقانی