بسم الله الرحمن الرحیم 🔶🔸تصاویر در روح و روان آدمی اثر می گذارند آنچنان که موجب تغییر رفتار وی هم می شوند. فلذا در برخی از فرهنگ‌های قدیمی، از رنگ‌ها برای درمان استفاده می‌شده است. در احادیث ائمه{ع} نیز از تاثیر تصاویر در انسان، سخن به میان آمده است: 🔰قالَ مُوسَى بنُ جَعفَر عليه السلام: ثَلاثَةٌ يُجْلينَ الْبَصَرَ: الَنَّظَرُ اِلَى الْخُضْرَةِ وَالنَّظَرُ اِلَى الْماءِ الجارى وَالَّنَظَرُ اِلَى الْوَجْهِ الْحَسَنِ. [خصال، شيخ صدوق، ص 92.] امام كاظم{ع} سه چيز است كه چشم را روشن و پرنور مى كند: نگاه به سبزه، نگاه به آب جارى، و نگاه به چهره زيبا.🔰 همچنین همه ما به متن ها و جملات انرژی مثبت نیازمندیم و اینگونه جملات می توانند راهنمای مناسبی در زندگی هر فرد باشند، به همین دلیل اغلب روانشناسان مطالعه اینگونه جملات را توصیه می کنند.🔸🔶 #واحد_علمی #کارگروه_هدایت_تحصیلی #پویش_نارنجکهای_انگیزشی ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔 @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

. 📌 میخوای انگیزت همیشه جلو چشمات باشه؟؟ نارنجک انگیزه تو دستت هست فقط باید... 😉 آماده باش.. #پویش_نارنجکهای_انگیزشی 💣📱💻

🔴بیانیه شورای سیاست‎گذاری ائمه جمعه درباره تغییر امام جمعه لواسان 🔹حجت‌الاسلام لواسانی، ۷ سال امام جمعه لواسان بوده‌اند و از پارسال که برای تصمیم‌گیری با ایشان گفت‎وگو شد، ضمن اظهار تمایل برای خروج از مسئولیت به دلیل فشارهای سنگینی که با صبوری تحمل کرده بودند، درخواست نمودند به مدت یک سال دیگر ادامه خدمت داشته باشند و اساساً واژه برکناری واقعیت ندارد. 🔹در ارزیابی تلاش ۷ساله ایشان، علاوه بر زیبایی‌ها و نقاط قوت فراوان، ملاحظاتی هم وجود داشته. مظلومیت منطقه لواسان منحصر در تخلفات ساختمانی نیست و روستاهای محروم این منطقه به لحاظ برنامه و عملیات فرهنگی، به استقرار امام جمعه در منطقه و تمرکز در این جایگاه نیاز دارند. امری که به دلیل سکونت امام جمعه محترم در خارج از لواسان به آسانی مقدور نبوده است. 🔹در نصب و جابجایی ائمه جمعه، سلیقه و میل یک شخص اعمال نمی‌شود. شورا متشکل از یک رئیس و هشت شخصیت حقیقی دیگر است و نصب و جابجایی ائمه جمعه نیاز به رای اکثریت دارد. #واحد_سیاسی ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔️ @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

📺 #برنامه زنده #جهان_آرا 🖋 موضوع : نماز جمعه؛ تریبون اصیل عدالتخواهی 💢 با حضور: حجت الاسلام محسن قنبریان ✅ شنبه ٢٠ شهریور ساعت ٢٢:٠٠ ❎ تکرار روز بعد ساعت ١٤:٣٠ #واحد_سیاسی ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔️ @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

┈•꧁༼﷽༽꧂•┈ #علما_در_آئینه_ایام ◼️ رحلت استاد اخلاق آيت ‏اللَّه "علي احمدي ميانِجي" نماينده مجلس خبرگان رهبري (1379 ش) ✍️ آيت اللَّه علي احمدي ميانِجي در سال 1305 ش (1345ق) در يكي از روستاهاي شهرستان ميانه در آذربايجان شرقي و در خانواده‏اي اهل علم و ديانت به دنيا آمد. وي پس از پشت سر گذاشتن مقدمات و سطوح در زادگاهش و تبريز، راهي حوزه علميه قم شد و از محضر حضرات آيات: سيد حسين بروجردي، علامه طباطبایی، سيدمحمد محقق داماد و سيد محمد رضا گلپايگاني استفاده نمود. ✅ او با آغاز نهضت اسلامي مردم به رهبري امام خميني(ره)، به انقلابیون پيوست و در اين راه متحمل سختي‏هاي متعددي شد و پس از پيروزي انقلاب اسلامي نيز همواره در سنگر خدمت حضور داشت و سه مرتبه به عنوان نماينده مردم استان آذربايجان شرقي، به نمايندگي مجلس خبرگان رهبري برگزيده شد. ✅ او سرانجام پس از عمري مجاهدت و تزكيه نفس و نيز فعاليت‏هاي مذهبي و سياسي در 21 شهريور 1379 ش برابر با 12 جمادي الثاني 1421ق در 74 سالگي در قم دار فاني را وداع گفت و پس از تشييعي باشكوه، در حرم مطهر حضرت معصومه(س) به خاك سپرده شد. #واحد_تهذیب ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔️ @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

🔰 نشریه حوزه و روحانیت🔰 🔹 مهم ترین پایگاه اسلام در برابر حملات و انحرافات 🔸 حوزه های علمیه سپاه دانش و اخلاق 🔹 قاعده‌ی نظام جمهوری اسلامی 🔸اولین عنصر فقه است به معنای فقه جواهری #واحد_علمی #کارگروه_هدایت_تحصیلی #گفتمان_امامین_انقلاب #نشریه_حوزه_و_روحانیت ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔 @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰معرفی نامه واحد علمی بسیج مدرسه علمیه حقانی1401ـ1400🔰 امام على علیه السلام فرمودند: العِلمُ سُلطانٌ، مَن وَجَدَهُ صالَ بِهِ، ومَن لَم يَجِدهُ صيلَ عَلَيهِ؛ دانش مایه اقتدار است؛ هرکس آن را بیابد به وسیله آن پیروز میشود، و هرکس آن را نیابد مغلوب میگردد. شرح‏ نهج البلاغه، ابن ابی الحدید، ج ۲۰، ص ۳۱۹ 📚 واحد علمی یکی از بخش های بسیج مدرسه علمیه حقانی بوده که با درنظر گرفتن نیازهای علمی طلبه تراز انقلاب اسلامی، برنامه ای جامع و مطلوب را در این زمینه، دنبال میکند. لازم به ذکر است که واحد علمی بسیج، وظیفه پیگیری اموری در این عرصه را داراست که به طور معمول در سیستم آموزشی حوزه پیگیری نمیشود؛ فلذا فلسفه وجودی این واحد این است که به عنوان مکمل برنامه های علمی و پژوهشی مدرسه باشد. #واحد_علمی #معرفی_برنامه #معرفی_ساختار ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔 @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛ ⬇️

✅ در ادامه، اهداف و راهبردهای کلان واحد علمی سال تحصیلی 1401ـ 1400، به فرماندهی 🌹شهید معظم رحمت الله میثمی{ره} 🌹 ارائه میشود. 🔶 اهداف واحد: 1.تعمیق علمی (تقویت،تثبیت،تعمیق) 2.بصیرت علمی 3.مهارت علمی 4.انگیزه علمی 🔶 برنامه های کلان واحد: طلاب واحد علمی بسيج مدرسه علميه حقانی با عنایت خداوند متعال و هدایت ائمه{ع} و همچنین به مدد شهداي مدرسه، با كمک مشورت از اساتيد فرهیخته حوزه علميه قم، فعالیت هایی را برای سال تحصیلی 1401ـ 1400 برنامه ریزی کرده اند. یکی از اقدامات خوب واحد علمی در سال تحصیلی 1401ـ 1400 این است که به جهت پیشبرد هرچه بهتر اهداف، همه این اهداف واحد در ذیل دو طرح دنبال میشوند: 1️⃣ کانون های علمی شهید بهشتی{ره} در کانون های علمی شهید بهشتی{ره}، با هدف تعمیق علمی، برنامه جامع و مطلوبی با توجه به نياز هاي علمی ـ پژوهشی طلاب مدرسه، برنامه ریزی شده است این برنامه ها با هدف تعمیق علمی ذیل ۳ كانون دنبال خواهند شد: 1 ) كانون ادبيات عرب 2 ) كانون منطق 3 ) كانون فقه و اصول 2️⃣ صراط طرح صراط با هدف پرداختن به مباحث انگیزشی علمی، مهارتهای علمی و بصیرت علمی توسط طلاب بسیجی مدرسه علمیه حقانی طراحی و برنامه ريزی شد تا طلاب علوم دينی در پايه های ۱ تا ۶ در صراط مستقيم طلبگی گام بردارند و از آسيب ها و خطاهای اين مسير در امان بمانند. هرچند این طرح در سال های گذشته، با طرح مباحث آشنایی با سطح ۲ و موسسات شناخته میشد، اما این طرح در واحد علمی 1401ـ 1400 به طرحی جامع تبدیل شده است که برای همه پایه های تحصیلی برنامه دارد. لازم به ذكر است مباحث طرح صراط در دو كارگروه ذيل دنبال ميشوند : 1 ) هدايت تحصيلی برای طلاب پايه ۱ تا ۴ 2 ) آشنايی با سطح ۲ برای طلاب پايه ۵ و ۶ 🔶 راهبرد های اصلی واحد: 1️⃣ راهبردهای کانون های علمی شهید بهشتی{ره}: 1. .پرداختن به مباحث بينشی نسبت به هر علم. مثل: تبيين بعضی از رووس ثمانيه علوم 2. تبیین روش مطلوب تحصيل علوم 3. آموزش روش تحقيق و پژوهش اختصاصی در هر كدام از علوم 4. تبيين جایگاه علوم در تمدن اسلامی و اداره جامعه اسلامی و هچنين جایگاه انها در علوم مختلف 5. پرداختن به خلا هاي آموزش، علمی و پژوهشی مدرسه. مثل: پرداختن به کارگاه های علمی 6. پرداختن به فعاليت هاي مروري علوم 2️⃣ راهبردهای صراط: 1. تبیین مباحث هویت طلبگی و بحران های هویتی 2. گفتمان علمی امامین انقلاب 3. تبیین رابطه علوم حوزوی و جامعه اسلامی در چارچوب نیاز های فعلی و آینده 4. تبیین مباحث جهاد علمی 5. پرداختن به مهارت های آموزشی،علمی و پژوهشی 6. آشنایی با سطح ۲ و موسسات سطح ۲ {از جهت علمی، سیاسی و اخلاقی} 7. پرداختن به مقایسه بین فضای آزادخوانی و تخصص گرایی در سطح ۲ 8. آشنایی با رشته های علوم فقه،اصول و علوم انسانی 9. استعداد سنجی الهی قو علی خدمتک جوارحی والحمدلله رب العالمین #واحد_علمی #معرفی_برنامه #معرفی_ساختار ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔 @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

🔶🔸 ساختار کارگروه های واحد علمی بسیج مدرسه علمیه حقانی🔸🔶 سال تحصیلی 1401 ـ 1400 #واحد_علمی #معرفی_برنامه #معرفی_ساختار ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔 @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

🔶🔸 ساختار اعضای واحد علمی بسیج مدرسه علمیه حقانی🔸🔶 سال تحصیلی 1401 ـ 1400 #واحد_علمی #معرفی_برنامه #معرفی_ساختار ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔 @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

┈•꧁༼﷽༽꧂•┈ شهادت فقيه امامي آيت ‏اللَّه "حاج ميرزا ابراهيم خويي" (1286ش) ✍️ آيت‏اللَّه حاج ميرزا ابراهيم بن حسين خويي معروف به علامه خويي در حدود سال 1210ش (1247ق) در شهر خوي به دنيا آمد. وي پس از طي مقدمات و سطوح، راهي حوزه علميه نجف اشرف شد و در محضر عالماني همچون شيخ مرتضي انصاري و سيدحسين كوه كمره‏اي، به مدارج والايي در علم دست يافت. ✅ او داراي جود و بخشش و علوّ طبع و مناعت نفس و انفاق في سبيل‏اللَّه بود و ثروت قابل توجهي كه از پدرش به او رسيده بود در راه خدا انفاق كرد. از اين عالم رباني آثار متعددي بر جاي مانده كه حاشيه بر رسائل شيخ انصاري، شرح نهج‏البلاغه موسوم به الدُّرَّةُ النّجفيه و شرح چهل حديث از آن جمله است. ✅ علامه خويي در زمان خود، به عنوان مجتهد بزرگ شهر، مورد احترام فوق‏العاده مردم بود و افراد در مسائل گوناگون به ايشان رجوع مي‏كردند. او سرانجام در بيست و دوم شهريور 1286ش برابر با ششم شعبان 1325ق در جريان مربوط به حوادث مشروطه در هفتاد و شش سالگي در خوي به شهادت رسيد و در نجف اشرف به خاك سپرده شد. #واحد_تهذیب #علما_در_آئینه_ایام ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔️ @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛

• #عکس‌_نوشته 🖼 🔻اینگونه درس بخوانید !🔺 『امام خامنه‌ای』 #واحد_علمی #کارگروه_هدایت_تحصیلی #گفتمان_امامین_انقلاب ┏━━━🔸💠🔸━━━┓ 🆔 @basije_haghani ┗━━━🔸💠🔸━━━┛