✍️ #مباحث | شیوه‌های تبلیغ 💢 در قرآن به شیوه‌ها و مباحث تبلیغ التفات شده است، از جمله: 1️⃣ یادآوری نعمت‌های الهی. مثل: [مائده/30] 2️⃣ بیدار کردن وجدان مخاطبان. مثل: [نساء/21] 3️⃣ توجه دادن به تجربه‌های تاریخی و سرنوشت پیشینیان. مثل: [روم/9] 4️⃣ تشویق (تبشیر) در کنار هشدار (انذار). مثل: [آل عمران/31] 5️⃣ بیدارسازی عقل و فطرت و واداشتن به تفکر. مثل: [واقعه/64-63] 6️⃣ بهره‌گیری از برهان و استدلال و جدال احسن و پند و اندرز نیکو. مثل: [نحل/125] 7️⃣ استفاده از تمثیل و تصویرسازی. مثل: [بقره/26] 8️⃣ معرفی الگو و الگوسازی. مثل: [احزاب/21] 9️⃣ القای تدریجی و توجه به ظرفیت مخاطب، در پذیرش و دریافت پیام. مثل: [اسراء/106] 📎 #مباحث_قرآنی 📎 #تبلیغ 📎 #شیوه‌های_تبلیغ 📥 wikifeqh.ir/تبلیغ 🔰 کانال ویکی‌فقه 🆔 @wikifeqh

#اطلاعیه 📚 مسابقه کتابخوانی از کتاب راز نهان رنج شرح دعای هفتم صحیفه سجادیه همراه با اهدای جوایز نفیس 🔸 موسسه صراط مستقیم (دفتر حفظ و نشر آثار آیت‌الله تحریری دام‌ظله) به مناسبت فرا رسیدن اعیاد رجبیه با هدف تبیین و ترویج صحیفه مبارکه سجادیه مسابقه کتابخوانی از جدیدترین اثر استاد تحریری در شرح دعای هفتم صحیفه سجادیه (که خواندن دعا مورد تاکید علما در هنگام بلاها است) را برگزار می‌نماید. 👈 علاقه‌مندان جهت شرکت در این مسابقه تا روز میلاد امام سجاد علیه فرصت دارند کتاب راز نهان رنج را با ارسال رایگان از طریق سایت #صراط_مستقیم تهیه کنند. 🌹 سوالات #مسابقه در ۱۷ اسفند روز میلاد امام سجاد علیه السلام در سایت صراط مستقیم منتشر می‌شود و مخاطبین تا نیمه شعبان فرصت دارند به سوالات پاسخ دهند. قرعه کشی در روز نیمه شعبان انجام می‌شود. 🔸️روش‌ تهیه کتاب راز نهان رنج با ارسال رایگان تا آخرماه رجب از طریق لینک زیر: https://ppng.ir/d/cYsL 🌺 به قید قرعه به ۱۰ نفر از برندگان کارت هدیه ۳.۰۰۰.۰۰۰ میلیون ریالی اهدا خواهد شد. 🌸کانال نشر بیانات استاد تحریری👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/2737373185Cddac684369

🗓۲ اسفندماه سال ۱۳۹۱ 🏳درگذشت عارف بألله 🏳آیت الله خوشوقت/۱ 💠رهبرانقلاب ‼️با تأسف و اندوه فراوان، خبر رحلت عالم ربانی، سالک الی‌الله و عارف بالله مرحوم آیت‌الله آقای حاج شیخ عزیزالله خوشوقت رضوان‌الله علیه را دریافت کردم. عمری بابرکت، سرشار از معنویت و تهذیب، و گام‌های پیوسته در سلوک الی‌الله، همراه با مجاهدتی کم‌نظیر در تربیت نفوس مستعد و دل‌های مشتاق، خلاصه‌‌ای از زندگینامه‌ی این روحانی مهذّب و این معلّم اخلاق و معرفت است. بی‌شک فقدان این شخصیت ممتاز، برای آشنایانِ رتبه‌ی معنوی آن بزرگوار، مصیبتی اندوه‌بار و برای شاگردان و مستفیدان محضر پرفیض او ثلمه‌ای بزرگ است. این‌جانب تسلیت صمیمانه‌‌ی خود را به خانواده‌ی مکرّم و فرزندان محترم و دیگر وابستگان و به همه‌ی ارادتمندان ایشان معروض می‌دارم و علوّ درجات و شمول رحمت حق و حشر با اولیاء‌الله را برای روح مطهرشان از خداوند متعال مسألت می‌کنم. ۱۳۹۱/۱۲/۲ ‼️خدا رحمت کند، مرحوم آقای خوشوقت میگفت یک عارفی در مکاشفه دید که آنجا یک سکوی بلندی است، این جوانها همین طور می‌آیند و با یک جست میپرند روی آن سکو. این عارف مکرر پرید و هر کار کرد نتوانست و افتاد زمین. بعد ملتفت شد که آنها جوان هستند و این پیر است. در عالم معنویت هم همین است، در سلوک هم همین است، در مشاهده‌ی رؤیت الهی و جمال الهی هم همین است؛ آنجا هم آمادگی جوان بیشتر است، بهتر میتواند پرواز کند و میتواند راههای بلند را بپرد. پیرها تا بیایند به خودشان بجنبند وقت گذشته و بعد هم توانشان اجازه نمیدهد. الحمدلله این مفاهیم در دل شما جوانها روییده. ۹۵/۸/۱۹ #نشربامنبع @Jahade_tabeini

⚫️ بزرگداشت #نهمین_سالگرد ارتحال ملکوتی #استاد_اخلاق حضرت #آیت_الله_خوشوقت ره ⚫️ #امام_خامنه‌ای حفظه الله: امیدواریم انشاءالله #برکات_آقای_خوشوقت منقطع نشود از ماها، از شما #جوانها، و برکات ایشان استمرار داشته باشد. بعد از رها شدن از #قید_مادی و مادیت، #ارواح_بندگان_خوب_خدا توانایی‌های بیشتری دارند؛ دعا می‌کنند، دستگیری می‌کنند، هدایت می‌کنند. #رابطه را بتوانیم با اینها #حفظ_کنیم و نگه بداریم به نفعمان است، بتوانیم رابطه‌مان را با اینها حفظ کنیم، #منتفع_بشویم از دعایشان، از توجهاتشان، از برکاتشان انشاءالله. ⬅️لینک #قرائت_قرآن و #ادعیه و #صلواتhttps://iPorse.ir/6182677 🔰کانال رسمی حضرت آیت اللَّه‏ خوشوقت تهرانی (ره) 🆔 @Khoshvaght_ir

#کلیپ_تصویری 🔸 پیشنهاد دانلود 📽 ناگفته‌هایی از سیره و شخصیت مرحوم علامه #مصباح_یزدی (ره) از زبان حضرت استاد تحریری 🌹کانال نشر بیانات استاد تحریری. https://eitaa.com/seratemostaghim_ir

🎥 #کلیپ | کلید ورود به صراط مستقیم 🎙 آیت‌الله خوشوقت (ره) 🔰 کانال ویکی‌فقه 🆔 @wikifeqh

🔴بخشی از پیام همیشه‌ زنده «منشور روحانیت» 🔶امام خمینی در تاریخ ۳ اسفند ۱۳۶۷ در پیامی خطاب به «روحانیون سراسر کشور و مراجع بزرگوار اسلام و مدرسین گرام و طلاب عزیز حوزه‏هاى علمیه و ائمة محترم جمعه و جماعات» که با عنوان «منشور روحانیت» معروف شد، نکات بسیار مهمی را بیان کردند. 🔹ای کاش این منشور به عنوان یک متن تاریخی، سیاسی، اخلاقی و آینده‌پژوهانه در حوزه‌های علمیه تدریس می‌شد! 🔹ای کاش مدیریت محترم حوزه‌های علمیه هفته اول اسفند هر سال را در حوزه‌های علمیه به یاد تاریخ صدور این پیام الهی، کنگره‌ها و نشست‌های علمی و نقادانه‌ای پیرامون محتوای این پیام برگزار می‌کرد 🔹و ای کاش ......! 🔶به همین مناسبت بخشی از این پیام را با هم مرور کنیم: «در حوزه‏هاى علمیه هستند افرادى که علیه انقلاب و اسلام ناب محمدى فعالیت دارند. امروز عده‏اى با ژست تقدس‌مآبى چنان تیشه به ریشة دین و انقلاب و نظام مى‏زنند که گویى وظیفه‏اى غیر از این ندارند. خطر تحجرگرایان و مقدس‌نمایان احمق در حوزه‏هاى علمیه کم نیست. طلاب عزیز لحظه‏اى از فکر این مارهاى خوش خط و خال کوتاهى نکنند، اینها مروّج اسلام امریکایى‏اند و دشمن رسول اللّه‏. ... استکبار وقتى که از نابودى مطلق روحانیت و حوزه‏ها مأیوس شد، دو راه براى ضربه زدن انتخاب نمود؛ یکى راه ارعاب و زور و دیگرى راه خدعه و نفوذ در قرن معاصر. وقتى حربة ارعاب و تهدید چندان کارگر نشد، راه‌هاى نفوذ تقویت گردید. اولین و مهمترین حرکت، القاى شعار جدایى دین از سیاست است که متأسفانه این حربه در حوزه و روحانیت تا اندازه‏اى کارگر شده است تا جایى که دخالت در سیاست دون‏شأن فقیه و ورود در معرکة سیاسیون تهمت وابستگى به اجانب را به همراه مى‏آورد؛ یقیناً روحانیون مجاهد از نفوذ بیشتر زخم برداشته‏اند. گمان نکنید که تهمت وابستگى و افتراى بى‏دینى را تنها اغیار به روحانیت زده است، هرگز؛ ضربات روحانیت ناآگاه و آگاه وابسته، به مراتب کاریتر از اغیار بوده و هست. .... خون دلى که پدر پیرتان از این دستة متحجر خورده است هرگز از فشارها و سختی‌هاى دیگران نخورده است. ... به زعم بعض افراد، روحانیت زمانى قابل احترام و تکریم بود که حماقت از سراپاى وجودش ببارد و الاّ عالم سیّاس و روحانى کاردان و زیرک، کاسه‏اى زیر نیم کاسه داشت. و این از مسائل رایج حوزه‏ها بود که هر کس کج راه مى‏رفت متدینتر بود. یاد گرفتن زبان خارجى، کفر و فلسفه و عرفان، گناه و شرک بشمار مى‏رفت. در مدرسة فیضیه فرزند خردسالم، مرحوم مصطفى از کوزه‏اى آب نوشید، کوزه را آب کشیدند، چرا که من فلسفه مى‏گفتم. تردیدى ندارم اگر همین روند ادامه مى‏یافت، وضع روحانیت و حوزه‏ها، وضع کلیساهاى قرون وسطى مى‏شد که خداوند بر مسلمین و روحانیت منت نهاد و کیان و مجد واقعى حوزه‏ها را حفظ نمود.» (روح الله الموسوی الخمینی، ۳/ اسفند/ ۱۳۶۷) @Ahmadhoseinsharifi 🌹

حالمون خوب نیست😭 چه کنیم تاحالمون خوب بشه 🎵 استاد محمودی https://eitaa.com/bayan_tabligh

🎥 #کلیپ | شجره انبیاء از آدم تا خاتم 💢 ویدیو شجره نامه پیامبران از حضرت آدم تا حضرت محمد (ص) جالبه حتما ببینید 🔰 کانال ویکی‌فقه 🆔 @wikifeqh

🎥بیانات آیت الله جوادی آملی: "حالا اگر نتوانستیم الغدیر بنویسیم، المیزان بنویسیم، مستمسک بنویسیم، می ‌توانیم نوری باشیم که جامعه را از هر خطری نجات بدهیم؛ این کار که از ما بر می ‌آید!" "خیلی ‌ها ممکن است #سفیر_هدایت باشند در #طرح_هجرت، بروند در یک روستا؛ نمی ‌دانم دیدید در بعضی مناظر که بعضی از #طلبه_ها با این طناب( از رودخانه عبور می‌کردند) می‌ رفتند به روستایی تبلیغ می کردند، سینه می‌ زدند؟ این دین را در آنجا حفظ کرده است." #نشر_حداکثری --------------------------- 🇮🇷صرفا جهت اطلاع طلاب 📡 @serfan_jahate_ettela_t

رسولُ اللّه ِ صلى الله عليه و آله  فَضلُ العالِمِ عَلَى العابِدِ كفَضلِ القَمَرِ عَلى سائرِ النُّجومِ لَيلَةَ البَدرِ .; پيامبر خدا صلى الله عليه و آله  برترى عالم بر عابد، مانند برترى ماه شب چهارده است بر ديگر ستارگان.; ثواب الأعمال : 159/1 .

✍️ #مباحث | حدیث رایت خیبر و افضلیت امام علی(ع) 💢 رایت در لغت به معنی درفش فرماندهی کل و بزرگترین پرچم است. معمولا رایت به سرداری سپرده می‌شود که استعداد نظامی و نیروی بدنی و هوش و استقامت و سرعت عمل و معنویات او از دیگران بیشتر باشد و تا آخرین نفس برای بر پا داشتن آن مقاومت و فداکاری نماید. 👈 رایت رسول الله(ص) در همه غزوات به دست علی(ع) بود. انس بن مالک و جابر بن عبدالله انصاری از رسول الله(ص) روایت کرده‌اند که «علی پسر عم و حامل رایت من است» علی متقی از طبرانی از بریدة بن الحصیب آورده است که از رسول الله(ص) پرسیدند: روز قیامت چه کسی رایت ترا در دست خواهد داشت؟ فرمود چه کسی بهتر از آن که آن را در دنیا در دست دارد علی بن ابی طالب(ع). 🔅 احادیثی که درباره قدرت‌نمایی و شجاعت و معجزات و مناقب علی(ع) در روز خیبر، روایت شده بی‌شمار است. ✅ ابن اسحاق سیره‌نویس و مورخ قدیم اسلام حدیث ذیل را از سلمة بن عمر و الاکوع ـ صحابی رسول الله(ص) ـ روایت کرده است: «پیغمبر رایت خویش را به ابوبکر صدیق داد و او را به یکی از قلاع خیبر فرستاد. او برفت و منتهای کوشش را به کار برد اما توفیقی به دست نیاورد و فتح ناکرده بازگشت. روز دیگر عمر بن الخطاب را فرستاد. او هم برفت و جهد بسیار کرد اما کاری از پیش نبرد و برگشت. آن گاه رسول الله(ص) فرمود: همانا فردا این رایت را به مردی خواهم داد که خدای و رسول او را دوست دارد، خدا خیبر را به دست او می‌گشاید. او هرگز نمی‌گریزد ـ پس علی(ع) را بخواند ـ و او به درد چشم مبتلی بود پس رشحه‌ای از آب دهان در چشم او چکانید و گفت: این رایت را بگیر و آن را با خود ببر تا خدای خیبر را بر تو بگشاید. علی با آن رایت از نزد رسول الله(ص) بیرون آمد. به سرعت می‌دوید و نفس می‌زد. ما هم در پی او رفتیم. تا این که رایت خود را در زیر دیوار قلعه بر کومه‌ای از سنگ نشاند. جهودی از فراز قلعه سر برآورد و گفت: تو کیستی؟ گفت: علی بن ابی طالب، جهود گفت: سوگند به کتابی که بر موسی نازل شده غلبه کردید. سلمه گوید: علی از آن جنگ برنگشت تا خدا خیبر را به دست او نگشود». 👈 حدیث رایت و خیبر در همه کتب حدیث و تاریخ شیعی و سنی، روایت شده و از دلائل استوار تقدم و افضلیت علی(ع) بر سایر صحابه است. 🔹امین عاملی در اعیان الشیعة اکثر صورت‌های مختلف این حدیث را ذکر کرده است. مضمون این حدیث و شرح شجاعت‌های علی(ع) در غزوه خیبر در ادب و هنر و عرفان همه زبان‌های اسلامی به نظم و نثر از دیرباز جلوه‌گر است. 📎 #مباحث_اعتقادی 📎 #افضلیت_امام_علی 📎 #حدیث_رایت_خیبر 📥 wikifeqh.ir/حدیث_رایت_خیبر 🔰 کانال ویکی‌فقه 🆔 @wikifeqh