استاد آیت الله وفسی ۱۴۰۰.۱۰.۱۴.mp3
11.92M
💐سلسله مباحث شرح عرفانی کتاب #چهل_حدیث حضرت امام خمینی (ره)
🌷حضرت استاد وفسی
🗓جلسه صد و هفتم ( ۱۴۰۰.۱۰.۱۴ )
🎥| نمایش فیلم کامل👇🏻
✅ https://www.aparat.com/v/4xbL6
🆔 @bayyenat_media
911.mp3
5.92M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه یازدهم
🆔 @bayyenat_media
912.mp3
6.22M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه دوازدهم
🆔 @bayyenat_media
913.mp3
6.22M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه سیزدهم
🆔 @bayyenat_media
914.mp3
6.33M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه چهاردهم
🆔 @bayyenat_media
915.mp3
6.18M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه پانزدهم
🆔 @bayyenat_media
916.mp3
5.97M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه شانزدهم
🆔 @bayyenat_media
917.mp3
5.98M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه هفدهم
🆔 @bayyenat_media
918.mp3
5.9M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه هجدهم
🆔 @bayyenat_media
919.mp3
6.12M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه نوزدهم
🆔 @bayyenat_media
920.mp3
6.08M
┈••✾•🍃🌹🍃•✾••┈
🔉|بشنوید:
📖سلسله جلسات تدریس کتاب #نهایة_الحكمة حضرت علّامه طباطبایی -ره-
🎙استاد آیت الله وفسی
🗓مرحله ششم/جلسه بیستم
🆔 @bayyenat_media
🔵 جلسه ۱۷۹ حکمت عملی ( ۱۴۰۰.۱۲.۳ )
🔷 شرح عرفانی کتاب #چهل_حدیث حضرت امام خمینی -ره- «جلسه صد و هشتم»
⚪️ آغاز شرح حدیث بیست و ششم، با موضوع فضیلت علم
🔹اشاره به تقسیم اجمالی علم حقیقی
🔹بهشت های سه گانه
🔹رابطه ی اقسام علم و عالِم، با اقسام بهشت
🔹اشاره به یکی از معانی صحیحِ "اسلامی"، به عنوان قید احترازی برای یک علم ( منظور از اسلامی خواندن یک علم )
🔹معنایی دیگر برای قید "اسلامی" یا "الهی"، در مورد علم فلسفه
🔹عنوان طبیب، قابل صدق تر بر فلاسفه ی اسلامی و حکمای الهی، تا بر فقهاء ( مجتهدینِ در شریعت ظاهری )
🔹خطرات و صدماتِ خطا یا خیانت عالمان دین بویژه مجتهدین
🔹تبیین مسئولیّت خطیر فقیه در اصلاح جامعه و حکومت
♦️سیاسی
🔻تعامل بحث برانگیز نهاد های حکومتی، بویژه قوّه ی قضائیّه، با اهل منکر
🔹اشاره ای به کبیره بودن همه ی گناهان و عامل بودن همه ی آنها در سقوط
🔹سکوت نابجای فقهاء در مواجهه ی با گناه و فساد، از بزرگترین محرّمات ( منکرات )
🔹خلوص نیّت عالم یا متعلّم، موجب توفیق در سلوک
🔹بیان خصائص جامعه ی مهدویّ ( سلام الله علیه )
🔹از نشانه های نفاق و منافق
🔻فاصله ی جامعه ی کنونی ایران، با جامعه ی مهدویّ -سلام الله علیه-، و فاصله ی دولت فعلی با دولت کریمه
🔻مطالبه ی دائمیِ اجرای احکام اوّلیّه ی شریعت، از مسئولین نظام ( صدر تا ذیل )، وظیفه ی همه ی متدیّنین و دلسوزان اسلام ناب
🔻ضرر و صدمه ی اولویّت بخشیِ در مطالبه، در مقام عدم تزاحم ( رعایت اولویّت، در مقام تزاحم امور معنا دارد )
🔻در اولویّت قرار گرفتنِ رسیدگی به برخی از مشکلات فرهنگی، با توجّه به آمار منتشره
🔻برچیده شدن بسیاری از مفاسد در اوّل انقلاب، ثمره ی عملکرد مشفقانه ی انقلابیّون، تحت رهبریِ قاطع حضرت امام خمینی (ره)
🔻رفتار منافقانه ی برخی از مسئولین صدا و سیما
🔻کوتاهی یا خیانت رسانه ی ملّی ( صدا و سیما )، در حفظ غیرت دینی مردم
🔻غیرت دینی، روح جامعه ی اسلامی، و غیر قابل مقایسه با امور تاکتیکی و استراتژیک نظام ( بقای انقلاب اسلامی و نظام اسلامی، مبتنی بر غیرت دینی مردم )
🔻ارتباط "سیر نزولی جامعه ی ما" با "باطن مسئولین نظام" .