📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه سوم 🔸️بندنویسی با روش مثال‌آوری 🔸️انواع مثال 🔸️ویژگی‌های یک مثال خوب #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🌐 eitaa.com/behtarbenevisim

🔆کاش درد نبود اماممان را حس می‌کردیم. کاش طوری از درد این فراق زجر می‌کشیدیم، که صدای ناله‌مان به آسمان‌ها بلند بود. کاش عرش خدا از صدای ضجه‌های ما به لرزه در می‌آمد و ملکوتیان با دیدن گریه‌هایمان دست به دعا می‌شدند، تا پروردگار بقیه غیبت امام را به ما ببخشد. کاش #فلسفه_غیبت را درک می‌کردیم و برای #زمینه‌سازی_ظهور هرچه در توان داشتیم به کار می‌گرفتیم. 🔆اگر #انتظار_فرج برترین اعمال است، پس منتظر بودن یعنی کاری کردن و به میانه میدان آمدن، نه گوشه‌ای نشستن و فقط چشم به راه بودن. باید تمرین کنیم هر کاری که می‌توانیم برای #امام بکنیم و هرچه می‌توانیم از بارهای بر زمین مانده‌ی امام برداریم و به دوش بگیریم. هر کس به اندازه وسع و توانش؛ حتی اگر توان او، نوشتن یک متن کوتاه یا سرودن یک شعر برای رساندن دست یک #یتیم به دامان امامش باشد؛ که انسان جدا مانده از امام، از هر یتیمی یتیم‌تر است. 🔆باید جمع شویم تا غیبت تمام شود. باید دل‌هایمان حول محور امام جمع شود و توان‌هایمان با هدف #نصرت_امام در هم ضرب شود تا غیبت تمام شود. باید اجتماع‌های منظمی از منتظران تشکیل دهیم تا غیبت تمام شود. پس بیایید تمرین کنیم همه چیزمان برای اماممان باشد و هرچه می‌توانیم از مال و هنر و ذوق و قریحه و قلممان در راه امام #بذل کنیم. 🔆چه خوب است از همین امروز این تمرین را شروع کنیم و دور هم جمع شویم و فقط از #امام_عصر و برای امام عصر بنویسیم. دست هر کس را هم که سر سوزن ذوقی و قلمی دارد بگیریم و با خودمان بیاوریم. مهم نیست که چقدر نویسنده‌ایم؛ همین که اماممان را دوست داریم و دلمان برایش تنگ شده، کافی است. این که قلبمان برای #مهدی_فاطمه می‌تپد و دستمان برای او به قلم می‌رود خیلی ارزشمند است. 🔆باید اجتماع کنیم و دسته‌جمعی برای اماممان کاری کنیم تا غیبت به ظهور برسد. بیایید با هم برای اماممان بنویسیم. اینجا همه می‌خواهند ذوق و قریحه و توان خود را طوری تربیت کنند که فقط برای زمینه‌ساز ظهور امامشان و تربیت یاران مهدی فاطمه بگویند و بنویسند و قدم بردارند. اینجا #کانون_نویسندگان_تربیتی است: https://eitaa.com/joinchat/2345402427C6927cc007e ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

💠هشت غلط املایی رایج! ‏بسیاری از ‎غلط‌های املایی برای نوشته چندان خطرناک نیستند و خواننده را در فهم معنا دچار مشکل نمی‌کنند، ولی همواره برای نویسنده خطرناک‌اند و آبرو و اعتبار او را پیش خواننده می‌برند. شکل درست این چند غلط املایی رایج را یاد بگیریم تا ‎درست بنویسیم. ‏1️⃣ اگر کسی از جایش برخیزد، باید بنویسیم: از جایش "برخاست"، نه "برخواست". 2️⃣ بعضی‌ها بلد نیستند "سوت" بزنند تا بقیه را متوجه خود کنند، نه اینکه بلد نیستند "صوت" بزنند. "صوت" یعنی صدا. ‏ 3️⃣کسی که نماز به جا می‌آورد، "نمازگزار" است، نه "نمازگذار". کسی نماز را در جایی نمی‌گذارد تا بنویسیم "نمازگذار". مصدر "گزاردن" به معنای به جای آوردن است. 4️⃣‏ما ظهرها "ناهار" می‌خوریم، نه "نهار". نهار واژه‌ای عربی به معنای روز است. 5️⃣بعضی‌ها "غلغلکی"اند، نه "قلقلکی". 6️⃣به لطف سیاستمداران ناکارآمد و اقتصاد بیمار، این روزها دیگر اسکناس ۱۰هزار تومانی هم پولِ "خُرد" است، نه پول "خورد". "خورد" فعل ماضی مصدر "خوردن" است. 7️⃣‏اگر کسی موقعیت شغلی‌اش را نپسندد، باید "استعفا" دهد، نه "استیفا". استیفا یعنی به دست آوردن تمام و کمال چیزی. 8️⃣امروزه پرچم اقتدار جمهوری اسلامی ایران بر قله‌های افتخار دنیا در "اهتزاز" است، نه در "احتزاز". فارسی زبان مادری و ناموس ماست؛ آن را دوست بداریم و پاسدارش باشیم. #بهتر_بنویسیم #درست_نویسی #غلطهای_املایی ✍بیایید بهتر بنویسیم: ‎🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه چهارم 🔸️روش بندنویسی استدلالی 🔸️دو نوع استدلال 🔸️بایسته‌های نوشتن یک بندنوشت استدلالی خوب #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه پنجم 🔸️روش بندنویسی ترکیبی 🔸️چهار نوع بندنویسی ترکیبی 🔸️عوامل اثرگذار بر انتخاب یک روش بسیط برای بندنویسی یا ترکیب چند روش 🔆هنگام گوش کردن به صوت جلسه، حتماً فایل متنی چکیده جلسه را داشته باشید تا بتوانید مثال‌ها را تطبیق دهید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت نویسی مقدماتی، جلسه پنجم چکیده نموداری جلسه پنجم #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

💠نمونۀ یک بندنوشت ترکیبی با استفاده از دلیل و مثال (با ترتیب دلیل ـ مثال) [جملۀ موضوع:] تماشای بیش از اندازۀ برنامه‌های تلویزیونی، در بسیاری از موارد زمینه‌ساز افت خلاقیت کودکان و نوجوانان می‌شود. [جملۀ پشتیبان۱:] اساساً تماشای تصویر خیلی کمتر از خواندن یک نوشته و حتی کمتر از گوش دادن به یک صدا سبب فعالیت ذهنی فرد می‌شود. [جملۀ پشتیبان۲:] مثلاً وقتی شما دارید رمان بینوایان ویکتور هوگو را می‌خوانید، مادام تناردیه، کوزت و ژان والژان را همان‌گونه که خودتان دوست دارید در ذهنتان مجسم می‌کنید، نه آن‌طور که کارگردان تصمیم گرفته است. [جملۀ پشتیبان۳:] یا حتی وقتی دارید این قصه را از رادیو گوش می‌کنید، باز هم آزادی عمل و اختیار دارید که خودتان شنیده‌هایتان را به یک تصویر دلخواه ذهنی تبدیل کنید و هرچند این کار کمی هم برایتان زحمت دارد، ولی نه تنها از آن خسته نمی شوید، که برایتان شیرین هم هست. [جملۀ نتیجه گیری:] البته این‌ها در صورتی است که شما خلاقیت ذهنی‌تان را در نتیجۀ تماشای فراوان تلویزیون و اعتیاد به برنامه‌های آن از دست نداده باشید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #بندنویسی_ترکیبی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

💠نمونۀ یک بندنوشت ترکیبی با استفاده از دلیل و مثال (با ترتیب مثال ـ دلیل): [جملۀ موضوع:] تماشای بیش از اندازۀ برنامه‌های تلویزیونی، در بسیاری از موارد زمینه‌ساز افت خلاقیت کودکان و نوجوانان می‌شود. [جملۀ پشتیبان۱:] تصور کنید دارید رمان بینوایان ویکتور هوگو را می‌خوانید: در این صورت شما می‌توانید مادام تناردیه، کوزت و ژان والژان را همان‌گونه که دوست دارید در ذهنتان مجسم کنید، نه آن‌طور که کارگردان تصمیم گرفته است.[جملۀ پشتیبان۲:] اساساً تماشای تصویر خیلی کمتر از خواندن یک نوشته و حتی کمتر از گوش دادن به صدا سبب فعالیت ذهنی فرد می‌شود. [جملۀ پشتیبان۳:] مثلاً اگر این رمان را از رادیو گوش کنید، باز هم بیشتر از تماشای تصویر آزادی عمل و اختیار دارید که شنیده‌هایتان را به یک تصویر دلخواه ذهنی تبدیل کنید؛ و هرچند این کار کمی هم برایتان زحمت دارد، ولی نه تنها از آن خسته نمی‌شوید که برایتان شیرین است. [جملۀ نتیجه گیری:] البته این‌ها در صورتی است که خلاقیت ذهنی‌تان را در نتیجۀ تماشای فراوان تلویزیون و اعتیاد به برنامه‌های آن از دست نداده باشید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #بندنویسی_ترکیبی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه ششم 🔸️ضرورت توجه به ظرافت‌های "جمله‌نویسی" علاوه بر دقت در "بندنویسی" برای نگارش یک یادداشت خوب 🔸️سه بایسته بهترنویسی جمله‌ها: درست‌نویسی، استوارنویسی، ساده‌نویسی 🔸️دو دسته کلی غلط‌های نوشتاری: غلط‌های املایی و غلط‌های انشایی 🔸️سه نمونه از پربسامدترین خطاهای انشایی 🔆هنگام گوش کردن به صوت جلسه، حتماً فایل متنی چکیده جلسه را داشته باشید تا بتوانید مثال‌ها را تطبیق دهید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #درست_نویسی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت نویسی مقدماتی، جلسه ششم چکیده نموداری جلسه ششم #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #درست_نویسی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

💠فهرست ۱۵۰ غلط املایی رایج به ترتیب حروف الفبا 🔸️فایل word قابل ویرایش و افزودن غلط‌های املایی بیشتر #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #درست_نویسی #غلطهای_املایی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim