📍نمونه یک #یادداشت_کوتاه (یادداشت اینستاگرامی): افول تدریجی یک #دانشگاه عمومی فرقی نمی‌کنه #مذهبی باشی، یا #غیر_مذهبی؛ #انقلابی باشی یا #ضد_انقلاب؛ حتی فرقی نمی‌کنه که خودت کاملاً مُبادی آداب باشی یا نه؛ هرچه باشی، اگر فرزندت رو دوست داشته باشی، بعیده که دوست داشته باشی و اجازه بدی که فرزندت بی‌ادب #تربیت بشه. حالا اگه به‌دلیل مشغله‌های زندگی و کاری و نبود فرصت‌ها، و یا در #تعطیلات_نوروزی و محدودیت‌های #کرونا ناچار باشی فرزند دلبندت رو با برنامه‌های #رسانه_ملی سرگرم کنی، چه حالی بهت دست می‌ده اگه ناگهان بشنوی مترسک #برنامه_کلبه_عمو_پورنگ داره می‌گه: تو مزرعه مشغول کار و شُخمم اگر که محصول نمی‌ده...😱 #مطالبه_گری #حق_الناس 💠💠💠 برای مشاهده اصل این مطلب در اینستاگرام، از پیوند زیر استفاده کنید: instagram.com/m_rajaaei #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #بهتر_بنویسیم 💠 بیایید بهتر بنویسیم: 🌐 eitaa.com/behtarbenevisim

📍نمونه یک #یادداشت (یادداشت مناسب کانال) ⚠️لطفاً #تربیت فرزندان خود را به #عمو_پورنگ نسپارید! 🔸️تصور کنید در تعطیلات نوروز، کودک خود را برای تماشای بخش دوم برنامه #کلبه_عمو_پورنگ پای تلویزیون می‌نشانید و خودتان مشغول کارهایتان می‌شوید. هنوز پنج شش دقیقه نگذشته که این شعر را از زبان مترسک می‌شنوید: "تو مزرعه مشغول کار و شُخمم، اگر که محصول نمی‌ده...". قصد سیاه‌نمایی یا بزرگ‌نمایی ندارم، ولی معتقدم برنامه‌های اخیر آقای #داریوش_فرضیایی نه‌تنها تربیتی نیست، که در بسیاری از موارد زمینه‌ساز آسیب‌های تربیتی و اخلاقی می‌شود. 🔹️نخستین ضعف برنامه‌ای مثل کلبه عمو پورنگ، ضعف محتوایی آن است. تهیه‌کنندگان این برنامه کوشیده‌اند تا مفاهیم ارزشمند اخلاقی و تربیتی را به مخاطب منتقل کنند، ولی چون حوصله پرداخت دقیق و هنرمندانه به یک مفهوم را ندارند، معمولاً خیلی سطحی و شعاری با آن برخورد می‌کنند. مخاطب هم ناچار است جملات و پیام‌ها را خیلی سریع بشنود و بیشتر مشغول تماشای بقیه بخش‌های قصه باشد. 🔸️آسیب دوم این برنامه، سوء استفاده سازندگان از شوخی‌ها و طنزهای خاص و بزرگسالانه، برای جذب مخاطب است. در آغاز برنامه کلبه عمو پورنگ نوشته می‌شود: "این برنامه را با خانواده تماشا کنید". این یعنی داریوش فرضیایی و گروهش فهمیده‌اند که در شرایط کنونی و با وجود سرگرمی‌های متنوع کودکان، آن‌ها دیگر به سادگی برنامه کودک تماشا نمی‌کنند؛ مگر آنکه والدینشان هم پای تلویزیون بنشینند. اینجاست که ناچار می‌شوند از شوخی‌های +18 و گاهی جنسی برای جذب والدین به این برنامه سوء استفاده کنند. 🔹️جز این دو، یک آسیب جدی در این برنامه و نمونه‌های مشابه آن وجود دارد و آن، استفاده بی رویه و غیر معقول از آهنگ و آواز است. ناتوانی سازندگان از جذاب‌سازی برنامه برای کودکان، آن‌ها را سوی سوء استفاده از یک میل غریزی می‌کشاند: زدن و کوبیدن و رقصیدن. 🔸️با استناد به سه آسیب پیش‌گفته، به جد معتقدم که برنامه کلبه عمو پورنگ مانند چند برنامه اخیر آقای داریوش فرضیایی، نه‌تنها مناسب کودکان و متناسب با تربیت دینی آن‌ها نیست، که زمینه‌ساز آسیب‌های اخلاقی و تربیتی در میان‌مدت و بلندمدت است. شاید کسی بگوید که اساساً توقع بسترسازی تربیت از #رسانه_ملی یک توقع بیجاست، ولی ما هنوز کلام بنیانگذار کبیر جمهوری اسلامی را فراموش نکرده‌ایم که "اهمیت رادیو تلویزیون بیشتر از همه است. این دستگاه‌ها، دستگاه‌های تربیتی است؛ باید تمام اقشار ملت با این دستگاه‌ها تربیت بشوند". #رسانه_ملی #عمو_پورنگ #کلبه_عمو_پورنگ #نقد_فرهنگی_تربیتی #تربیت_دینی 💠💠💠 #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #بهتر_بنویسیم 💠 بیایید بهتر بنویسیم: 🌐 eitaa.com/behtarbenevisim

📌روحانیت در برابر حملات مجازی دشمن سینه سپر کند! (تحلیل‌ها و توصیه‌های #رهبر_انقلاب دربارهٔ #فضای_مجازی) بسم الله الرحمن الرحیم ✅امروز هم فضای مجازی یک صحرای بی‌پایانی است که از همه طرفش می‌شود حرکت کرد؛ دیگر مثل سابق نیست که شما بخواهید یک مطلبی را بیان کنید، ناچار باشید روی کاغذ بنویسید، آن را پلی‌کپی کنید یا فتوکپی کنید ده نسخه، صد نسخه، دویست نسخه؛ این‌جوری نیست. ✅هر یک نفری که بتواند با رایانه کار بکند یک رسانه است. می‌نشینند پخش می‌کنند شبهات را، حرف‌ها را، جوان‌های مؤمن را، جوان‌های سالم را گمراه می‌کنند. این‌ها را باید شناخت. چه کسی بایستی بیاید وسط میدان و سینه سپر کند و مانع بشود از گمراهی جوانان؟ چه کسی باید مانع بشود از اقدام دشمن برای انحراف ذهن جوانان؟ به عهدهٔ چه کسی است این کار؟ ✅جامعهٔ علمی و مذهبی، یعنی روحانیت، اولین وظیفه‌اش این است؛ مهم‌ترین وظیفه‌اش این است. (بیانات رهبر معظم انقلاب در اولین جلسهٔ درس خارج فقه در سال تحصیلی جدید ۱۳۹۱/۰۶/۱۶) #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #ضرورت_فعالیت_در_فضای_مجازی 💠 بیایید بهتر بنویسیم: 🌐 eitaa.com/behtarbenevisim

📚#کارگاه_مهارت_یادداشت‌نویسی_مقدماتی جلسه یکم ❓برای نوشتن یک یادداشت از کجا باید شروع کنیم؟ ❓روش درست آغاز نگارش یک یادداشت چیست؟ ❓انواع یادداشت کدام‌اند و انتخاب هر نوع به چه چیزی بستگی دارد؟ #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🌐 eitaa.com/behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت نویسی مقدماتی، جلسه دوم چکیده نموداری جلسه دوم #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🌐 eitaa.com/behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه سوم 🔸️بندنویسی با روش مثال‌آوری 🔸️انواع مثال 🔸️ویژگی‌های یک مثال خوب #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🌐 eitaa.com/behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه چهارم 🔸️روش بندنویسی استدلالی 🔸️دو نوع استدلال 🔸️بایسته‌های نوشتن یک بندنوشت استدلالی خوب #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه پنجم 🔸️روش بندنویسی ترکیبی 🔸️چهار نوع بندنویسی ترکیبی 🔸️عوامل اثرگذار بر انتخاب یک روش بسیط برای بندنویسی یا ترکیب چند روش 🔆هنگام گوش کردن به صوت جلسه، حتماً فایل متنی چکیده جلسه را داشته باشید تا بتوانید مثال‌ها را تطبیق دهید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت نویسی مقدماتی، جلسه پنجم چکیده نموداری جلسه پنجم #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

💠نمونۀ یک بندنوشت ترکیبی با استفاده از دلیل و مثال (با ترتیب دلیل ـ مثال) [جملۀ موضوع:] تماشای بیش از اندازۀ برنامه‌های تلویزیونی، در بسیاری از موارد زمینه‌ساز افت خلاقیت کودکان و نوجوانان می‌شود. [جملۀ پشتیبان۱:] اساساً تماشای تصویر خیلی کمتر از خواندن یک نوشته و حتی کمتر از گوش دادن به یک صدا سبب فعالیت ذهنی فرد می‌شود. [جملۀ پشتیبان۲:] مثلاً وقتی شما دارید رمان بینوایان ویکتور هوگو را می‌خوانید، مادام تناردیه، کوزت و ژان والژان را همان‌گونه که خودتان دوست دارید در ذهنتان مجسم می‌کنید، نه آن‌طور که کارگردان تصمیم گرفته است. [جملۀ پشتیبان۳:] یا حتی وقتی دارید این قصه را از رادیو گوش می‌کنید، باز هم آزادی عمل و اختیار دارید که خودتان شنیده‌هایتان را به یک تصویر دلخواه ذهنی تبدیل کنید و هرچند این کار کمی هم برایتان زحمت دارد، ولی نه تنها از آن خسته نمی شوید، که برایتان شیرین هم هست. [جملۀ نتیجه گیری:] البته این‌ها در صورتی است که شما خلاقیت ذهنی‌تان را در نتیجۀ تماشای فراوان تلویزیون و اعتیاد به برنامه‌های آن از دست نداده باشید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #بندنویسی_ترکیبی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

💠نمونۀ یک بندنوشت ترکیبی با استفاده از دلیل و مثال (با ترتیب مثال ـ دلیل): [جملۀ موضوع:] تماشای بیش از اندازۀ برنامه‌های تلویزیونی، در بسیاری از موارد زمینه‌ساز افت خلاقیت کودکان و نوجوانان می‌شود. [جملۀ پشتیبان۱:] تصور کنید دارید رمان بینوایان ویکتور هوگو را می‌خوانید: در این صورت شما می‌توانید مادام تناردیه، کوزت و ژان والژان را همان‌گونه که دوست دارید در ذهنتان مجسم کنید، نه آن‌طور که کارگردان تصمیم گرفته است.[جملۀ پشتیبان۲:] اساساً تماشای تصویر خیلی کمتر از خواندن یک نوشته و حتی کمتر از گوش دادن به صدا سبب فعالیت ذهنی فرد می‌شود. [جملۀ پشتیبان۳:] مثلاً اگر این رمان را از رادیو گوش کنید، باز هم بیشتر از تماشای تصویر آزادی عمل و اختیار دارید که شنیده‌هایتان را به یک تصویر دلخواه ذهنی تبدیل کنید؛ و هرچند این کار کمی هم برایتان زحمت دارد، ولی نه تنها از آن خسته نمی‌شوید که برایتان شیرین است. [جملۀ نتیجه گیری:] البته این‌ها در صورتی است که خلاقیت ذهنی‌تان را در نتیجۀ تماشای فراوان تلویزیون و اعتیاد به برنامه‌های آن از دست نداده باشید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #بندنویسی_ترکیبی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim

📚کارگاه یادداشت‌نویسی مقدماتی، جلسه ششم 🔸️ضرورت توجه به ظرافت‌های "جمله‌نویسی" علاوه بر دقت در "بندنویسی" برای نگارش یک یادداشت خوب 🔸️سه بایسته بهترنویسی جمله‌ها: درست‌نویسی، استوارنویسی، ساده‌نویسی 🔸️دو دسته کلی غلط‌های نوشتاری: غلط‌های املایی و غلط‌های انشایی 🔸️سه نمونه از پربسامدترین خطاهای انشایی 🔆هنگام گوش کردن به صوت جلسه، حتماً فایل متنی چکیده جلسه را داشته باشید تا بتوانید مثال‌ها را تطبیق دهید. #بهتر_بنویسیم #دوره_یادداشت_نویسی_مقدماتی #درست_نویسی ✍ بیایید بهتر بنویسیم: 🆔️ @behtarbenevisim