✅ روش تدریس کشف تحلیلی سیال؛ رویکردی نو در نظام آموزشی (با تمرکز بر علوم انسانی و معارف اسلامی) 📌قسمت هشتم: ویژگی های روش تدریس کشف تحلیلی سیال: 🔺 تحلیلی و کشفی محور بودن افزایش قدرت تحلیل و تطبیق در تدریس دانشگاهی به خصوص در کلاس های معارف اسلامی، از مهمترین ویژگی های این روش است. کلاس های معارف اسلامی از حیث روشی، با چالش هایی دست و پنجه نرم می کنند که لازم است از سویی ابعاد نقش آفرینی و سازندگی آموزه های معارفی را نمایان تر ساخت و از سویی دیگر قدرت تحلیل دانشجو را نسبت به آموزه های معارفی عمیق تر کرد. این مهم با مکانیسم پیوند دهی و برقراری ارتباط میان پدیده ها و آموزه ها میسر بوده که نیازمند تمرکز و تفکر است، تفکری از جنس تحلیلی که به فهم برتر و ملموس تر از دروس معارفی کمک می کند. روش کشف تحلیلی، می تواند خالق این فضا باشد که دانشجو احساس کند در کلاس همیشه وقت کافی برای ابراز نظراتش وجود دارد. از این رو ممکن است نوع برداشت دانشجو از محتوا و کیفیت کشف رابطه او متفاوت از استاد باشد. قدرت تحلیل از این جهت افزایش بیشتری می یابد که دانشجو تنها کاشف رابطه نیست، بلکه علاوه بر کشف رابطه میان محتوا و متن، لازم است در مرحله سوم نظر و برداشت(analyse )خود را پیرامون رابطه کشف شده ابراز کند و جمع بندی مختصری از یافته های خود ارائه کند. 🔺کاربردی و ناظر به مسائل روز ممکن است در نگاه اول به نظر نیاید، ولی اگه تامل بیشتری صورت گیرد پی می بریم بسیاری از حوادث پیرامونی و اخباری که همه روزه با آن مواجهیم، بی ارتباط با متون درسی یا آموزه های دینی نیستند. این ارتباط ممکن است مستقیم و یا غیر مستقیم باشد. بر همین اساس غالب محتواه های بخش محتوای کشفی مرتبط با اخبار و وقایع پیرامونی است که در داخل و خارج از کشور روی می دهد و بر همان اساس نیاز متن درسی مرتبط تهیه و تدوین می گردد. البته باید سعی شود منابع محتواها و پدیده ها، معتبر و بدون واسطه باشد تا تحلیل ها بر روی اخبار میدانی و واقعی معتبر صورت گیرد. زین رو در درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه، بسیاری از مفاهیم نهج البلاغه با مسائل و موضوعات روز گره خورده و دانشجو می تواند وجوه نقش آفرینی و کارکردی آموزه های نهج البلاغه را با جهان معاصر دریابد. به دیگر بیان در کشف تحلیلی سیال، دانشجو می یابد که آموزه های دینی و مفاهیم درسی، وارد زندگی معاصر او شده است. ادامه دارد... 🖋حامد پوررستمی ؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران. #کشف_تحلیلی_سیال #جهاد_تبیین_علمی https://eitaa.com/bikaraneh1

✅ روش تدریس کشف تحلیلی سیال؛ رویکردی نو در نظام آموزشی (با تمرکز بر علوم انسانی و معارف اسلامی) 📌قسمت نهم: فاصله گرفتن از روش حفظ محور 🔺یکی از روش های مطرح در تدریس، روش اکتشافی است. اثربخشی این مهارت در تدریس سبب ماندگاری، تعمیم پذیری و حفظ انگیزه آموزشی و پرورشی دانشجویان می گردد. طبق این مهارت، حافظه محوری و قطعی نگری مواد آموزشی کاملاٌ مردود است و دانشجویان با استقلال، تلاش فکری و عملی با هدایت مستمر استاد به اهداف دروس معارف می رسند. در این شیوه استاد کمتر به آموزش مستقیم می پردازد بلکه او ابزار و فنون پاسخ یابی را به دانشجو یاد می دهد و میدان اساسی در این شیوه از تدریس، تفکر انتقادی دانشجو می باشد. در این شیوه دانشجو مهارت های حل مسئله را فرا گرفته و می تواند پیام های معارفی را دسته بندی و تعمیم دهد یا نتیجه بگیرد. همچنین این شیوه سبب می گردد تا انگیزه دانشجو به پیگیری پیام های معارفی دوچندان گردد و از همه مهم تر این شیوه سبب خودباوری و استقلال فکری دانشجو می گردد (علیگلی، جعفر و ابوالفضل ساجدی، رشد خلاقیت و شاخص های آن در اسلام و روان شناسی، ص 334). 🔺در همین راستا یکی از ویژگی های بارز روش کشف تحلیلی سیال نیز، تکیه بر سبک تدریس تحلیل محور بجای حفظ محور است. همانطور که پیش از این گذشت در این روش، دانشجو به یک کنشگر و بازیگری فعال تبدیل می شود که در هیچ یک از مراحل چهارگانه یعنی 1)استخراج واژگان کلیدی، 2)کشف رابطه، 3) تحلیل و داوری و 4) موقعیت یابی مشابه مجبور به حفظ متون درسی نیست بلکه بصورت تحلیلی و میدانی بسوی توسعه و تعمیق مفاهیم درسی و آموزشی حرکت می کند. رهبر انقلاب یکی از ضروریات پیشرفت علمی را تقویت روحیه پژوهش و جویندگی در دانشجویان دانسته و می فرمایند: (یکی از موارد مهمی که باید در بحث تحول نظام آموزشی مدنظر قرار گیرد حذف فرهنگ حفظ محوری و تقویت روحیه تحقیق و تعمیق در علم و دانش است). در جای دیگر ایشان می گویند: (الان دانشهایی تدریس می شود که هیچ فایده‌ای به حال امروز و آینده‌ی این دانش‌آموز ندارد، ذهنیاتی است که یادشان هم می رود و در هیچ مسئله‌ی زندگی به آنها کمک نکرده و در پیشرفت علم موثر نیست). ایشان ضمن تاکید بر شناسایی و حذف این دست از رویکردها و محتواها، می افزایند: علم نافع آن علمی است که بتواند استعداد جوان و نوجوان را شکوفا کند و آن را در جهت استعداد خودش رشد بدهد. (دیدار معلمان با رهبر انقلاب، 21 اردیبهشت 1401). ادامه دارد... 🖋حامد پوررستمی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران. #کشف_تحلیلی_سیال #جهاد_تبیین_علمی https://eitaa.com/bikaraneh1

✅ روش تدریس کشف تحلیلی سیال؛ رویکردی نو در نظام آموزشی (با تمرکز بر علوم انسانی و معارف اسلامی) 📌قسمت دهم: ویژگی های روش ✅ ۵) مشارکتی و هم افزا 🔻یکی از دغدغه های استادان در تدریس، عدم تمرکز دانشجویان در یادگیری و کم توجهی به مباحث طرح شده در کلاس است. تا به این لحظه فرمولی موثر تر از مشارکت دانشجویان در فرایند شکل گیری دانش و آموزش آن خلق نشده است. مرسر یکی از صاحب نظران این حوزه درباره ضرورت روش مشارکتی و کارایی آن می نویسد: یادگیرندگان و دانشجویان برای آنکه خودشان به فهمی از دانش دست یابند، نیازمند آن هستند که با دانش جدیدی که فرا می گیرند درگیر شوند. این امر نیز تنها از راه شنیدن اطلاعات حاصل نمی شود. حتی اگر این اطلاعات به نحو سیستماتیک و منطقی توسط متخصص به آنها منتقل شود، باز آنها قادر به رسیدن فهم خودشان از آن اطلاعات نخواهند بود. اگر یادگیرندگان بخواهند دانش جدیدی را که فرا می گیرند از آنِ خودشان کنند، نیازمند آن هستند که آنر بکار بگیرند و در شرایط مختلف کاربرد آن را خودشان امتحان و تجربه کنند. (Mercer 1995:19 ). 🔻روش کشف تحلیلی می تواند تا حد قابل توجه ای این چالش را پوشش دهد بطوریکه با اجرای آن، مطالعه نقد در کلاس، جایگزین مطالعه نسیه در بیرون از کلاس شده و نوعی مشارکت رقابتی و جذاب در کلاس درس رقم خواهد خورد. ذات این این روش ارتباط گیری متقابل دانشجو و استاد و درگیر شدن دانشجو با متن و کلاس است. در واقع کشف تحلیلی سیال، رویکردی کارگاهی و اجرایی در کلاس دارد که ریشه آن را باید در تمرین کشفی رابطه ها بصورت رفت و برگشتی و تحلیل درون کلاسی از آموزه ها جستجو نمود. ✅ ۶) نمایاندن بیشتر کارآمدی و فرازمانی بودن آموزه های دینی 🔻یکی از آثار روش کشف تحلیلی می تواند خلق حس کارآمدی و اثرگذاری آموزه های نهج البلاغه در زندگی امروز ما باشد. اینکه یک اثر بتواند بیش از پیش در جهان درون و برون انسان معاصر راه یابد و راهبری کند، موضوعی بسیار راهبردی و مهم است. به تعبیر رهبری انقلاب، (امروز می شود از دیدگاه دقیق و نافذ امیرالمؤمنین علی علیه‌‌‌‌السّلام به واقعیتهای جامعه و واقعیت های جهان نگاه کرد و بسیاری از حقایق را دید و شناخت و علاج آنها را پیدا کرد. لذاست که به نظر ما امروز بیش از همیشه به نهج‌‌‌‌البلاغه محتاج‌تریم...) زین رو اجرای روش کشف تحلیلی سیال، می تواند بستری باشد که متون و آموزه های درسی بسوی فهمی کاربردی تر و تطبیقی جذاب تر سوق داده شوند. چرا که دانشجو بسیاری از پدیده های پیرامونی فضای مجازی و حقیقی خود را مرتبط و در هم تنیده با آموزه های وحیانی می بیند که مبانی، مبادی و یا منابع آن پدیده های خبر داده اند. ادامه دارد... 🖋حامد پوررستمی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران. #کشف_تحلیلی_سیال #جهاد_تبیین_علمی https://eitaa.com/bikaraneh1

✅ روش تدریس کشف تحلیلی سیال؛ رویکردی نو در نظام آموزشی (با تمرکز بر علوم انسانی و معارف اسلامی) 📌قسمت یازدهم: ویژگیهای روش: ۷) وجود سیالیت و ضریب رابطه: 🔺سیالیت یکی از مهمترین و اثربخش ترین ویژگی روش کشف تحلیلی سیال است. اهمیت این ویژگی خود را در عنوان روش نیز نشان داده است. سیالیت در اینجا بدان معناست که دانشجو می تواند پس از کشف رابطه بین محتوا و متن درسی و ارائه تحلیل و برداشت خود از رابطه کشفی، بجای محتوای فعلی (عکس، یا کلیپ یا متن ناظر به پدیده های خارجی)، محتوایی دیگر و مشابه آن را قرار دهد، بطوریکه محتوای دوم هم متناسب و ناظر با متن درسی یا معارفی باشد. این ویژگی، قدرت تعمیم و جایگزینی و داوری (Judgment) دانشجو را نسبت به آموزه ها و گزاره های علمی افزایش خواهد داد. بر اساس این ویژگی می توان برای موردِ بخش محتوای کشفی، بیش از یک رابطه در متن کتاب کشف و پیدا کرد. (مثلا در فصل هنر تامل فردی برای استوری افطاری و هشتگ (الحمدلله) فلان فوتبالیست مشهور خارجی، بیش از یک رابطه مرتبط با متن کشف کرد). 🔺علاوه بر این، به غیر از موارد و مثال های موجود در بخش محتوای کشفی، نمونه های بیشتری را از سایت ها و منابع علمی و خبری معتبر، استنباط و استخراج کرد و در کلاس ارائه نمود. نکته مهم در این کشفِ رابطه سیال، وجود سازوکار ضریب رابطه و حس رقابت پذیری در کار است. یعنی در این روش، استاد می تواند به رابطه های کشف شده توسط دانشجویان، ضریب ارتباط دهد و هر چقدر میزان رابطه کشف شده با متن کتاب بیشتر و مرتبط تر و جذاب تر باشد، عدد به یک نزدیکتر است. به عنوان مثال استاد با کمک و مشارکت دانشجویان، به کشف ارتباطی دانشجوی اول، ضریب 6/0 و به کشف ارتباطی دانشجوی دوم ضریب 8/0 می دهد، چون رابطه کشف شده دانشجوی دوم دقیق تر و مرتبط تر بوده است. این ویژگی حس رقابت و انگیزه کشف رابطه های معنادار را در کلاس بیشتر می کند. ادامه دارد... 🖋حامد پوررستمی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران. #کشف_تحلیلی_سیال #جهاد_تبیین_علمی https://eitaa.com/bikaraneh1

✅ روش تدریس کشف تحلیلی سیال؛ رویکردی نو در نظام آموزشی (با تمرکز بر علوم انسانی و معارف اسلامی) 📌قسمت دوازدهم: کشف تحلیلی؛ جهاد تبیین در بستر نوین آموزشی (ویژگی هشتم) 🔴 در دنیای رسانه ای امروز و عرصه جهاد تبیین، مهمترین زبان، زبان علم و موثرترین بستر، بستر آموزش است. اگر آموزش در دل فرهنگ و فرهنگ در دل آموزش نهادینه شود، مفاهیم و آموزه های ارزشی و هویتی ماناتر و جذاب تر به جوامع هدف انتقال می یابند. در روش کشف تحلیلی سیال، بسیاری از آموزه های فرهنگی، اجتماعی و سیاسی با پدیده های بیرونی و پیرامونی بشر معاصر گره خورده و دانشجو بجای تحلیل های پیچیده، با داده های روشن مواجه است. در واقع واقعیت های (فکت ها) ملموس در بستر آموزه های علمی و آمارهای میدانی تجربه می شود. این مهم خود زمینه ساز تحقق عناصر بنیادین در جهاد تبیین است یعنی مواردی نظیر زمینه ذهنی، قدرت انتقال داده و درگیری کردن مخاطب با پیام از مهمترین مولفه ها در فرایند تبیین و بلاغ تاثیرگذار می باشند، فرایندی که در روش کشف تحلیلی، مهندسی شده است. 🔴 به عنوان مثال روش و بستر به گونه ای است که دانشجو خود می تواند با بسیاری از واقعیت های تاریخی و یا سیاسی ایران در 200 سال اخیر، در مراحل کشف، تحلیل و سیالیت کاربردی آشنا شده و سپس قدرت تعمیم و قضاوت داشته باشد، بدون آنکه نیاز به توضیح و یا استدلال فراوان استاد باشد بلکه نقش استاد تنها نقش نظارت و راهبری فرایند است. زین رو امروزه راهبرد آموزش در دل فرهنگ و فرهنگ در دل آموزش، یک انتخاب نیست، بلکه یک ضرورت است که توجه جدی مسئولان و برنامه ریزان را می طلبد و در عرصه جهاد تبیین نیز از اهمیتی مضاعف برخوردار است. ادامه دارد... 🖋حامد پوررستمی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران. #کشف_تحلیلی_سیال #جهاد_تبیین_علمی https://eitaa.com/bikaraneh1

🔴 این بی اعتنابی عجیب بعضی ها به قرآن و روز قیامتی که شکایت حضرت خاتم اقامه شود: (پروردگارا قوم من این قرآن را مهجور کردند!) https://virasty.com/Hpurrostami/

📌مهمترین راهبرد ابلیس و کارگزارانش در آخرالزمان، (القاست). القای ناامیدی؛ القای ویرانی در جامعه ایمانی؛ القای هیچی گناه و پوچی ایمان... 🔴 ببینید برآیند برنامه های تان، تقویت القاهای ابلیسی است یا باورهای ایمانی؟ ببینید آیا تفاوت قائلید بین صاحب منکر و منکر؟ دومی رو برنتابید حتی روی آنتن زنده! #مهلا https://virasty.com/Hpurrostami

🔴 درخت ممنوعه بهانه بود و برهنگی نشانه! 📌ابلیس با ژست خیرخواهی به دروغ سوگند می خورد تا آدم و حوا از آن میوه درخت ممنوعه بخورند، ولی گویا هدف دیگر، دیدن برهنگی آنان (ینزع عنهما لباسهما) بود!مساله پوشش، برای ابلیس و کارگزارانش نه تنها در (اول الزمان)، بلکه در (آخر الزمان) هم مهم است و بلکه مهم تر! بازی خوردگان و تماشاچیان به هوش باشند! https://virasty.com/Hpurrostami

✅ سلام خدا بر اهل شیراز! کتک خوردن آن زن در کنار فرزند گریانش توسط آن مرد نامرد بازتاب زیادی داشت ولی یک پدیده اجتماعی نادیده گرفته شد و آن تجمع مردم عزیز شیراز در همان مکان (نارنجستان) در اعلام حمایت از آن زن تنها بود. آفرین به این مسئولیت پذیری اجتماعی! جامعه ایمانی تنها نیست، جامعه مکانیکی نیست بلکه نظام ارگانیکی دارد، از درد عضوی، عضو دیگر به درد خواهد آمد، گویی به خواهر خودشان دست درازی شده. 👌 چه زیبا! وقتی پدران این امت (نبی و ولی) ما را به فرزندی قبول کردند (أَنَا وَ عَلِیٌّ أَبَوَا هَذِهِ الْأُمَّة)، جنس پیوند در جامعه، یک خانواده ایمانی می شود. https://virasty.com/Hpurrostami

🔴 ترس و سیاست ابلیس! دو سال اخیر، ضد انقلاب، نسخه خشونت، تهدید، ضرب و شتم را پیچیده است! ریشه قصه به یکی از راهبردهای ویژه ابلیس بر می گردد یعنی (تخویف): همان ایجاد ترس و وحشت در دلِ جامعه و بعضی آدما (یخوّف اولیايه)، اما چرا؟ تا مردم جرات نکنند به سمت خوبی ها و ارزش های دینی و انقلابی بروند. (تخفیف) و ملایمت در کار نیست، سخن از (تخویف) است! ابلیس دقیقا سیاست های خودش رو به منتخبانش القا می کنه تا بیفتند به جان اهل ایمان ( لَيُوحُونَ إِلَىٰ أَوْلِيَائِهِمْ لِيُجَادِلُوكُمْ)! مثلا از اغتشاشات پاییز پارسال بگیریم که جنون خشونت داشت تا محرم امسال در اینستاگرام که اگه کسی حرف از حسین ع می زد، بدترین فحش ها و تهدیدها نثارش می کردند حتی نثار اون سلبریتی مشهور! بایکوت خبری بسیار شدیدی حاکم بود! ولی دم ملت ایران گرم! به نسخه خدا عمل کرد: (پس اگر مؤمن هستید از آنان نترسید و از من بترسید). ایرانی ترسو نیست، محرمِ امسال پرشور تر بود ..‌. #سیاست_تخویف https://virasty.com/Hpurrostami

🔴برگرد... خبری نیست! یک مسیر دو طرفه؛ رفت: انقلاب به آزادی برگشت: آزادی به انقلاب... داشتم می رفتم آزادی، اونایی که داشتند برگشتند، با بوق و چراغ بهم پیام می دادند: در (این آزادی) خبری نیست، تجربه کردیم، گرفتار شدیم! برگرد...‌! #غرب #آزادی #بردگی https://virasty.com/Hpurrostami

🔴داوطلبان کنکور و بی تفاوتی رسانه ملی! بیش از یک میلیون داوطلب کنکور سراسری و خانواده های آنها نگران و حساس منتظر اعلام نتایجی هستند ک قرار بود آخر این هفته اعلام شود. و امروز جمعه، رسانه ملی غرق، در سکوتی مذموم! نه خبری و نه گزارشی از آخرین وضعیت اعلام نتایج! https://virasty.com/Hpurrostami

🔴 ‏(بریزید خونها را؛ زندگی ما دوام پیدا می کند. بکُشید ما را؛ ملت ما بیدارتر می شود. ما از‏‎ ‎‏مرگ نمی ترسیم)؛ معمار کبیر انقلاب. 📌 با این ترورهای کور، ملت را بیدارتر و انتقام را دردناک تر خواهید کرد. (إِنَّا مِنَ الْمُجْرِمِي.نَ مُنْتَقِمُونَ) ؛ بی‌گمان، ما از مجرمان انتقام خواهیم گرفت. #شاهچراغ https://virasty.com/Hpurrostami

🔴 بی اعتنا که (رد) می شود، نهایتا هم (رد) می شود! #ندای_انقلاب #ثتبیت_نیافتگان https://virasty.com/Hpurrostami

🔴 آقای شورای نگهبان! این نمایندگان مجددا تایید صلاحیت می شوند؟! حرفای عجیبی از اقدام اخیر برخی نمایندگان شنیده می شود! دخالت های بیجا در روند اجرایی کشور و تهدید دولت به خاطر منافع شخصی! شورای محترم نگهبان عنایت داشته باشد و بررسی کند؛ اگر اظهارات معاون سابق سیاسی وزیر کشور درباره اقدام برخی از نمایندگان مجلس صحت داشته باشد، تایید صلاحیت چنین نمایندگانی، تایید چند نفر نیست، تایید بدعت های شوم و تایید جریان باج خواه خطرناک در جمهوری اسلامی است. جرم باج خواهی سیاسی برای همه ادوار مجلس سنگین است، اما برای این مجلس سنگین تر! https://virasty.com/Hpurrostami https://eitaa.com/bikaraneh1

🔴 آقای مسئول! تا زمانی که چشم امید به (ریزش‌ها) دارید، نمی توانید صفحه جدیدی برای (رویش‌ها) باز کنید، ایران مهد رویش های نو و استعدادهای شگفت است... https://virasty.com/Hpurrostami https://eitaa.com/bikaraneh1

✅ گام نظرسنجی برخط از دانشجویان: از استادان محترم تقاضا داریم که لینک نظرسنجی زیر را در اختیار دانشجویان قرار دهند، با عنایت به چند نکته: 📌اگر چند دقیقه از وقت کلاس را اختصاص به امر دهید، مشارکت و دقت در پاسخ بیشتر بوده و نتیجه بهتری خواهیم گرفت. 📌نتایج نظرسنجی از دانشجویان در اختیار استادان گرامی قرار خواهد گرفت. 📌نظرسنجی از استادان محترم نیز در فرم و لینکی جداگانه بزودی انجام خواهد شد. 🔗 لینک نظرسنجی دانشجویان https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSZIRt5OyJgP83jiGWZ1T_8zvaWva5CT70YuWh305vjbmPxw/viewform?usp=sf_link تشکر از همکاری استادان محترم.💐

🔴 عروج شهادت گون رئیسی عزیز، سرمایه اجتماعی و معنوی روحانیت را افزایش داد.‌ او کار یک ملت را کرد... https://virasty.com/Hpurrostami https://eitaa.com/bikaraneh1

✅ آورده های ملی و بین المللی، شهید جمهور از رئیس جمهور رئیسی، عظیم تر و گسترده‌ تر خواهد بود. آنچه به حاشیه رانده و آنچه دو چندان شد... ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami ایتا: https://eitaa.com/bikaraneh1

🔗 اوج بگیریم اما برای آرامش ایران نه تنش... #ارتفاع_در_معنا #ارتفاع_در_دنیا ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami ایتا: https://eitaa.com/bikaraneh1

🔴کجای تاریخ با کدام تفکر؟! 📌در ریاست جمهوری یک فرد انتخاب نمی شود، بلکه یک تفکر، جریان و حزب با رای مردم بر مسند قدرت خواهد نشست. در کدام سوی تاریخ ایستاده ایم و با کدام تفکر خواهیم زیست؟!... ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami ایتا: https://eitaa.com/bikaraneh1

🔴 نمی توان از این حق سرگذشت ساز و سرنوشت ساز، گذشت... 📌شناخت و مشارکت سیاسی مردم، بخشی از سیره و سبک زندگی آنها در عرصه‌های فرافردی و اجتماعی است. اساساً میان معرفت و حضور سیاسی مردم از یک طرف و نوع حکومت و دیانت از طرف دیگر ارتباط در‌هم‌تنیده‌ای وجود دارد و در واقع رشد دیانت و عدالت در پرتو قدرتی است که مردم در اختیار حاکمان قرار می‌دهند. مردم پس از قتل عثمان به‌ سوی حضرت علی (ع) هجوم آورده و با اصرار و پافشاری زیاد از او خواستند که رهبری حکومت را بپذیرد. حضرت پس از آن ماجراهای دردناک‌ گذشته و با اوضاع نابسامان آن روزگار، مایل نبود که این مسئولیت سنگین را قبول نماید، اما دو علت مهم باعث شد تا حضرت این مسئولیت را بپذیرد: یکی حضور مردم و یاری و کمک آنها به حضرت که حجت را بر امیرمؤمنان (ع) تمام کرد و دیگری برقراری عدالت و مبارزه با ستمگران. نتیجه آنکه حضور و معرفت سیاسی مردم، جریان‌ساز و تمدن‌ساز و سرنوشت ساز است. 👌انتخابات فراروی در محضر خدا و شهداست و با آینده ایران ارتباط در هم تنیده دارد. اجازه ندهیم ما را از حق رای دادن منصرف کنند. نمی توان از این حق، بلکه وظیفه بزرگ سرگذشت ساز و سرنوشت ساز، گذشت... 📎حامد پوررستمی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami ایتا: https://eitaa.com/bikaraneh1

🔴 کمی تامل روی شناخت نااصلح! 📌ممکن است نتوان نامزد اصلح را به راحتی تشخیص داد ولی شناخت نامزد غیر اصلح کار سختی نیست. 📌نامزد غیر اصلح کسی است ک طبق گزارشات داخلی و خارجی همفکران و همکاران او بیشترین ضربه اقتصادی و بحران معیشتی را در دهه نود رقم زدند. 📌نامزد غیر اصلح کسی است ک همکاران فعلی او زمینه های بالاترین مفاسد اقتصادی و رانتی را در کشور باعث شدند. 📌نامزد غیر اصلح کسی است ک در دوران آنها چرخ هسته شکسته شد و تحریم ها بیشتر و محکم تر شدند. 📌نامزد غیر اصلح کسی است ک نداشتن برنامه ای مشخص در اظهارات رسانه ای او مشهود بود. 🔶به قول مولی علی ع، شرط شناخت حق، آشنایی با مواضع باطل است.‌ #جلیلی_اصلح 📎حامد پوررستمی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami ایتا: https://eitaa.com/bikaraneh1

✅ (برای ایران) می نویسم نه مدعیان (برای ایران) به عنوان معلم دانشگاه چند جمله ای تقدیم مردم عزیز ایران می کنم: 📌امروز انتخاب ما شش نامزد نیست، بلکه دو راه است، دو تفکر و دو مسیر که می تواند سرنوشت کشور را به سوی بدی یا خوبی متحول کند. بی شک این دو راه, یکی راه شهید خدمت سید ابراهیم رئیسی است و دیگری آقای حسن روحانی؛ آرایش ستادهای انتخاباتی و عکس و فیلم آنها در فضای رسانه ای گویای همین حقیقت است. می توان به وضوح دید پشت صحنه کارگزاران این دو مسیر را؛ می توان به عیان دید احزاب و شخصیت های سهم خواه که در دهه نود دست شان تا مرفق در بیت المال مردم فرو رفته بود. سکه های فراوانی ک بر سینه چسباندند و ارزهای میلیادی که به اسم وارادت بلعیدند. 📌مردم عزیز! دو راه فراروی ماست: یکی راه پیشرفت است و دیگری پسرفت؛ نکند بار دیگر فریب شعارهای لغو تحریم، دلار ده هزار تومنی، عزت پاسپورت و چرخش سانتریفیوژها را بخوریم. مبادا کشور را به دست کسانی دهیم که بار دیگر پای جاسوس ها، رانت خوارها، نجومی بگیرها، آقازاده ها، صراف های یقه سفید را به فضای کشور باز کنند. امروز در محضر شهدا و وجدان خود و امتحان سرنوشت ساز هستیم. اگه نتوانیم از سرگذشت دهه نود پند بگیریم؛ نخواهیم توانست سرنوشت دهه اول 1400 را رقم بزنیم! 📌برای ایران می نویسم نه مدعیان برای ایران که اگر بر قدرت برسند، تکانه های امنیتی، سیاسی و فرهنگی و رشد اقتصادی تقریبا صفر را به شدت حس خواهیم کرد. در این برهه حساس، راه و مسیر پیشرفت و خدمت را در آقایان جلیلی و قالیباف می بینم که قادرند راه شهید رئیسی عزیز و اقتدار ایران را ادامه دهند. و اگر حسب نظرسنجی ها اقبال مردم به آقای جلیلی بیشتر است، امیدوارم اجماعی روی ایشان صورت گیرد تا زحمات چند ساله و شبانه روزی شهید رئیسی نابود نشود و این حاصل نمی شود مگر با اراده و رای شما مردم عزیز و سربلند ایران💐 📎با احترام؛ حامد پوررستمی، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami ایتا: https://eitaa.com/bikaraneh1

جنگ شناختی یعنی این... جنگ شناختی یعنی همان کسانی که ۱) رشد اقتصادی تقریبا صفر ۲) دلار ده برابری ۳) تحریم دو برابری ۴) مسکن و تورم سرسام آور را باعث شدند. هنوز عده ای وسوسه می شوند که به آنها رای دهند! قطعا منطق و عقلانیت مردم عزیز بر حربه های تبلیغاتی پیروز خواهد شد. 📎 حامد پوررستمی، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami ایتا: https://eitaa.com/bikaraneh1

#فوری 🔴 در جنگ احزاب، خندق شما چیست و کجاست ؟! امروز شاهدیم تمام احزاب، جریانات و گروه های زاویه دار با انقلاب اسلامی، بطور مستقیم یا غیر مستقیم از راه آقای پزشکیان و آقای روحانی حمایت می کنند! در چرایی این قصه، حرف زیاد است ک جای بحث خود را می طلبد ولی در این جنگ احزاب چه باید کرد ؟ خندقی ک باید کند چیست ؟ آن خندق امروز سکوی های خارجی هستند که سیل عظیمی از جوانان و لایه های خاکستری آنجا مشغول چت و گفتگو اند. این در حالیست که قاطبه جبهه انقلاب در ایتا و سروش و... به همدیگر صبح بخیر و شب بخیر گفته، مشغول فوروارد پیام ها برای هم هستند و به این کار رسانه ای دل خوش کرده اند! بزرگترین غفلت جبهه انقلاب همین جاست. باز هم دیر نشده و با حرکت و روش ویژه به سوی سکوهای خارجی می توان خوراک رساند یعنی: از طریق لینکدونی ها به هزاران گپ تلگرامی دسترسی دارید و با پروفایل های نماد قشر خاکستری، زیباترین و اقناعی ترین و کوتاه ترین پیام ها را در آن گپ ها درج کنید و نگران اخراج یا تذکر نباشید. اگر گروهی این کار را انجام دهید چه بهتر. روش عملیات رسانه ای، انتخاب محتوا و زمان عملیات بسیار مهم است. وقت اندک است... و به شرط همت، سحر نزدیک.

🔴آیا از یک سوراخ دو بار گزیده خواهیم شد؟ 📌دوباره با همان شعار لغو تحریم ها آمدند، در حالیکه تحریم ها را دو برابر کردند. 📌دوباره با همان شعار کاهش ارز و دلار آمدند، در حالیکه دلار را ده برابر کردند. 📌دوباره با همان شعار عدالت و رعایت حقوق کارگر آمدند، در حالیکه فساد و واگذاری های رانتی و باندی بیداد می کرد. 📌دوباره با شعار آزادی و امنیت آمدند، در حالیکه آزادی و امنیت در راه شهید رئیسی به مراتب بیشتر و بهتر بود. 🔴آیا دوباره فریب شعارها و وعده ها رو می خوریم؟!!

آنان که در قهقهه مستانه و شادی وصول شان، نزد پروردگار عالم غریق رزق گسترده اند، بیش از پیش جبهه مقاومت را عنایت و هدایت خواهند داشت. بی تردید زین پس، مقاومت در برابر رژیم جعلی اسرائیل کوبنده تر و مهلک تر ظاهر خواهد شد. 📎 حامد پوررستمی، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ویراستی: https://virasty.com/Hpurrostami