‼️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) در خصوص تئاتر و نمایشنامه @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 6👈🏻- اگر مربي پرورشي يك گروه به دلايلي نتواند به همراه گروه نمايش در جشنواره حضور يابد و به جاي او يكي ديگر از همكاران مدرسه گروه را تا جشنواره همراهي كند، آيا لوح تقدير و هديه ي جشنواره به مربي پرورشي تعلق مي گيرد يا خير؟ اگر گروه نمايش، رتبه ي كشوري نيز كسب كند جايزه اي به مربي داده مي شود و يا اينكه به همكار جايگزين تعلق مي گيرد؟ اگر مربي پرورشي آموزشگاه از ابتداي فعاليت گروه تا مرحله ي استاني گروه نمايش را همراهي و هدايت كرده باشد، چنانچه به دلايل موجه نتواند در مرحله ي دريافت نمايد و اين لوح شامل مربي جايگزين نمي شود. چنانچه گروه رتبه برگزيده كشوري حضور يابد، مي تواند لوح تقدير عمومي جشنواره را با عنوان كشوري كسب كند باز هم لوح تقدير حائز رتبه و جايزه ي آن متعلق به مربي پرورشي آموزشگاه مي باشد اما اگر در جشنواره هديه اي عمومي به دانش آموزان و مربيان داده شود اين هديه، متعلق به مربي جايگزين مي باشد. 7👈🏻- آيا تعزيه جزء نمايش صحنه اي محسوب مي شود؟ اگر تعزيه به شكل آييني و سنتي باشد و اشخاص از آغاز تا پايان با لباس تعزيه نقش خواني كنند، جزء تئاتر صحنه اي محسوب نمي شود ولي اگر ساختار تئاتري داشته باشد و قسمتي از آن به شكل تعزيه اجرا شود مي تواند در مسابقات تئاتر دانش آموزي شركت نمايد. براي مثال تصور كنيد نمايش به اين شكل شروع مي شود كه دانش آموزان يك مدرسه مي خواهند در ايام محرم در مدرسه تعزيه اجرا كنند، تلاش هاي آن ها، موانعي كه وجود دارد و قسمتي از تعزيه ي مورد نظر مي تواند در قالب يك ساختار نمايشي ارائه شود. 8👈🏻- با توجه به اينكه رشته هاي نمايش صحنه اي و عروسكي سال هاست در مسابقات دانش آموزي وجود دارد و بسيار جذاب تر از نمايش نامه خواني است، آيا ضرورتي به اضافه شدن نمايش نامه خواني به رشته هاي هنري هست؟ چون اين رشته نسبت به نمايش صحنه اي و عروسكي بسيار آسان تر است و ممكن است آن ها را تحت الشعاع قرار دهد. رشته نمايش نامه خواني به منظور دست يابي به اهدافي از جمله موارد زير مورد تأييد و تآكيد اداره كل فرهنگي و هنري مي باشد : 1- فراهم ساختن زمينه ي لازم به منظور كشف، شكوفايي و پرورش استعدادهاي نمايشي دانش آموزان 2- پاسخ به نيازها، علايق و رغبت دانش آموزان در فعاليت هاي نمايشي براي آن دسته از افرادي كه علاقمند به نمايشنامه خواني هستند. 3- افزايش سطح كيفي و كمي مطالعه و كتاب خواني دانش آموزان به روش غير مستقيم. 4- تقويت و توسعه فعاليت هاي نمايشي در مناطق و مدارسي كه امكان اجراي نمايش هاي صحنه اي و عروسكي را ندارند. 5- آموزش و تقويت لحن و فن بيان، در دانش آموزان علاقمند به انجام فعاليت هاي نمايشي 6- تربيت گوينده(دوبلر) و مجريان توانمند براي راديو ، تلويزيون و ... جدا از توجه به اهداف فوق، تصور اينكه فعاليت نمايش نامه خواني كار ساده اي است قابل قبول نيست و اين رشته مهارت ها و توانايي هاي خاص خود را مي طلبد. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️

‼️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) 9👈🏻- آيا استفاده از متن نمايش هايي كه در سال هاي قبل كار شده اند و به مرحله ي كشوري هم راه پيدا كرده اند اشكال دارد ؟ خير اما پيشنهاد مي شود آثار جديدتري مورد استفاده قرار گيرد تا زمينه هاي رشد فكري و مهارتي دانش آموزان افزايش يابد. در ضمن اجراي متني كه قبلاً توسط گروهي ديگر كار شده است نبايد از نظر كارگرداني و اجرا عيناً تقليدي از همان كار باشد بلكه خلاقيت و كارگرداني بهتر و قوي تري را مي طلبد. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 10👈🏻- داوراني كه سال قبل نمايش ما را ديدند اظهار مي كردند كه تئاتر ما از نظربازيگري، كارگرداني و ... امتياز كامل را مي گيرد اما در راستاي تئاتر دانش آموزي نيست. لطفاً به طور روشن و شفاف بفرماييد چه نمايش هايي دانش آموزي محسوب مي شود؟ تئاتر دانش آموزي تئاتري است كه مسائل مربوط به دانش آموزان و مشكلاتي را كه با آن روبرو هستند مطرح مي نمايد و روند آن به شكلي است كه ضمن طرح و تحليل اين مشكلات، راه حل مقابله با آن ها را نيز ارائه مي دهد. تئاتر دانش آموزي در راستاي اهداف خود تأثيرات آموزشي و تربيتي مفيدي را براي دانش آموزان گروه نمايش و مخاطبين به همراه دارد. 11👈🏻- آيا گريم دانش آموزان دختر، مثل گذاشتن سبيل و ريش براي بازي در نقش مذكر مجاز است و يا ممنوع مي باشد؟ اگراين كار ممنوع است براي نشان دادن نقش پدر يا برادر چه راه حلي را پيشنهاد مي دهيد؟ گريم دانش آموزان دختر براي نقش مذكر با استفاده از ريش و سبيل ممنوع است و مجاز نمي باشد. توصيه ي ما به دانش آموزان اين است كه براي اجرا، متن هايي را انتخاب كنند كه نقش مخالف نداشته باشد. دانش آموزان دختر نيز بهتر است از نمايشنامه اي استفاده كنند كه در آن نقش مذكر نباشد و يا حداقل نقش مذكر در آن نقش اصلي و محوري نمايش نباشد. چنانچه قرار باشد نقش مخالف نيز نشان داده شود بهتر است از شيوه ي نقل قول استفاده شود. در اين شيوه نيازي به گريم كردن و يا پوشيدن لباس نقش مخالف نمي باشد. 12👈🏻-گروه هاي تئاتر براي انتخاب متن مناسب معمولاً دچار سردرگمي مي شوند، شما چه راه حلي را پيشنهاد مي كنيد؟ انتخاب نمايش نامه متناسب با سن و سال دانش آموزان هم براي دانش آموزاني كه اعضاي گروه نمايشي هستند و هم براي دانش آموزاني كه قرار است از ديدن نمايش لذت ببرند بسيار حساس و مهم است. براي يافتن نمايش نامه هاي مناسب دانش آموزي راه هاي مختلفي وجود دارد از جمله : الف-سعي كنيد از كساني كه در اين كار تجربه دارند راهنمايي بگيريد. مثل اساتيد و صاحب نظران تئاتر كه با اهداف آموزش و پرورش آشنايي دارند. كارشناسان فرهنگي و هنري مناطق و اداره كل استان. مربياني كه در مسابقات تئاتر دانش آموزي سال هاي قبل شركت كرده و برگزيده شده اند. ب- نام و خلاصه ي نمايش هايي را كه در سال هاي قبل در مراحل منطقه اي، استاني و كشوري حائز رتبه شده اند شناسايي و بررسي كنيد و دلايل انتخاب آن ها را بيابيد. ج-شناسايي كتبي كه توسط ناشرين وابسته به وزارت آموزش و پرورش از جمله انتشارات مدرسه، منادي تربيت، آيين تربيت و ضريح آفتاب به چاپ رسيده است. د-مهم تر از همه اينكه سعي كنيد مقدار مطالعه ي خود را افزايش دهيد. اگر بتوانيد در اوقات فراغت خود مخصوصاً ايام تابستان حداقل هفته اي دو نمايش نامه را مطالعه كنيد بعد از چند ماه، شما حدود بيست متن نمايشي را خوانده ايد كه بدون شك مي توانيد از بين آن ها چندتايي را براي انجام فعاليت هاي نمايشي انتخاب كنيد. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️

‼️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) 13👈🏻-متن بعضي از نمايش ها توسط مربي گروه يا خود دانش آموزان نوشته مي شود اما بعضي از گروه هاي ديگر متن خود را از كتاب هاي چاپ شده استفاده مي كنند، آيا هنگام داوري امتياز آن ها يكي است؟ يكي از اهداف مسابقات فرهنگي و هنري از جمله گروه هاي نمايشي كشف و پرورش استعدادهاي خود دانش آموزان است. متني كه توسط خود دانش آموزان نوشته و اجرا شود از اهميت و ارزش بيشتري برخوردار است اما اين مطلب به معناي نفي يا كاهش ارزش نمايشنامه هاي خوب چاپ شده نيست. چنانچه در مرحله ي داوري، دو گروه رقابت كننده، امتياز برابر كسب كنند؛ نمايشي كه متن آن توسط دانش آموز يا خود گروه نوشته شده است، در اولويت قرار مي گيرد. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 14-👈🏻من مربي تئاتر هستم. بيش از 5 سال است كه گروه هاي من تا مرحله ي استاني پيش رفته اند اما تا به حال براي جشنواره كشوري انتخاب نشده ايم. اين موضوع روي من و دانش آموزان تأثير بدي داشته است. براي انتخاب شدن در مرحله ي كشوري چه كار بايد بكنيم؟ براي پاسخ به اين سؤال بايد تأكيد كنيم كه : انجام فعاليت هاي دانش آموزي در مدارس با هدف و نيّت رسيدن به جشنواره ي كشوري و احتمالاً كسب رتبه كشوري درست نيست. دانش آموزاني كه عضو گروه تئاتر مي شوند و با حضور خود در جلسات تمرين، بر دانسته ها و توان هنري خود مي افزايند و زمينه ي اجراي يك نمايش را براي خود فراهم مي آورند؛ در واقع به بزرگ ترين جايزه ي خود كه يافتن دوستان خوب ، هنرمند و همدل در گروه مي باشد دست پيدا كرده اند. با اين حال براي موفقيت بيشتر توجه به موارد زير توصيه مي شود : الف- انتخاب متن مناسب ب- كارگرداني و راهنمايي درست دانش آموزان ج- انتخاب شيوه ي اجراي مناسب و صحيح د- ابداع و نوآوري در اجرا و-استفاده ي درست از امكانات تئاتر دانش آموزي در مدارس 15👈🏻- آيا نقالي توسط يك يا چند نفر دانش آموز، رشته نمايش نامه خواني محسوب مي شود؟ نقالي يكي از گرايش هاي هنرهاي نمايشي است و ويژگي هاي خاص خود را دارد به همين دليل با نمايش نامه خواني فرق مي كند و نمايش نامه خواني محسوب نمي شود. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️

‼️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) 16👈🏻- آيا يك دانش آموز مي تواند همزمان در چند رشته از مسابقات فرهنگي و هنري شركت نمايد؟ هر دانش آموز مي تواند در يك رشته از مسابقات انفرادي و يك رشته از مسابقات گروهي شركت نمايد. اما فقط تا مرحله ي منطقه اي. يعني اينكه چنانچه دانش آموزي در رشته شعر و تئاتر شركت كند و در هر دو رشته مقام اول منطقه را كسب نمايد، براي ادامه ي حضور در روند مسابقات فقط در يكي از رشته ها مي تواند به مرحله ي استاني معرفي شود. @bustanedanesh 17👈🏻-براي فعاليت هاي نمايشي عروسكي- صحنه اي- نمايشنامه خواني- نقالي استفاده از موسيقي زنده امتياز بيشتري دارد يا موسيقي ضبط شده؟ در تئاترهاي دانش آموزي اجراي موسيقي زنده توسط دانش آموزان توصيه مي شود اما استفاده از موسيقي هاي ضبط شده نيز بلامانع است. چيزي كه در اين زمينه از اهميت زيادي برخوردار است اين است كه موسيقي مربوطه تناسب و هم خواني لازم را با نمايش داشته باشد. 18👈🏻- آيا در مدارس دخترانه استفاده از مربي فني آقا مجاز است؟ خير. بنا بر ابلاغ دستورالعمل مسابقات فرهنگي و هنري از طرف معاونت پرورشي و فرهنگي وزارت آموزش و پرورش به استان ها و مناطق، به كار گيري نيروي آقا در مدارس دخترانه و بالعكس ممنوع مي باشد. 19👈🏻- در نمايش هايي كه توسط دانش آموزان پسر اجرا مي شود آيا مي توان به جاي حضور بازيگر مونث در نمايش، صداي او را پخش كنيم؟ خير. با توجه به دستورالعمل مسابقات فرهنگي و هنري استفاده از صداي زنده و يا ضبط شده جنس مؤنث در دانش آموزان مذكر و بالعكس ممنوع مي باشد. 20👈🏻- هنگام ارسال آثار فيلم كوتاه و يا تئاتر دانش آموزي چه اطلاعاتي بايد بر روي CD و يا DVD مربوطه ثبت شود؟ در مورد ارسال CD و يا DVD هاي حاوي فيلم و تئاتر دانش آموزي تأكيد مي شود كه 1- حتماً بر روي هر لوح فشرده فقط يك نمونه اثر )فيلم يا تئاتر ( رايت شود. 2- از چسباندن هرگونه برچسب و اتيكت بر روي آن ها جداً خودداري فرماييد. 3- اطلاعات مربوطه در صورت امكان بر روي لوح هاي فشرده چاپ گردد و يا اينكه با خط خوش و خوانا نوشته شود. 21👈🏻- گروه تئاتر مدرسه ما يكي از نمايش نامه هاي آقاي ... را كه قبلاً چاپ شده است در دست تمرين دارد. كارگردان گروه تصميم گرفته است كه با حفظ نام نويسنده، عنوان نمايش را تغيير دهد. به نظر شما اين كار صحيح است يا خير؟ با توجه به اينكه نويسنده ي نمايش نامه شخص ديگري مي باشد و او عنوان اثرش را بنا به دلايلي كه تشخيص داده انتخاب نموده است، تغيير عنوان اثر، حتي با حفظ نام نويسنده، صحيح نيست و شما بايد به آن پايبند بمانيد. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️👈🏻

‼️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) 22- بر روي لوح هاي فشرده اي كه حاوي فيلم كوتاه دانش آموزي و نیز تئاتر مي باشد کدام اطلاعات مورد انتظار است؟ عنوان فيلم گرايش فيلم مستند، داستاني، مستند داستاني، پويانمايي و يا نماهنگ نام و پايه تحصيلي كارگردان جنسيت مدت زمان فيلم نام استان- نام منطقه و آموزشگاه نوع آموزشگاه عادي، غير دولتي، شبانه روزي، شاهد، هيأت امنايي، نمونه دولتي، استعدادهاي درخشان، استثنايي ،عشايري دوره تحصيلي : متوسطه اول، متوسطه دوم )هنرستان فني حرفه اي، هنرستان كاردانش، نظري سال تحصيلي بر روي لوح هايي كه حاوي تئاتر دانش آموزي مي باشد اين مشخصات ثبت شود : عنوان نمايش گرايش نمايش عروسكي- صحنه اي- نمايشنامه خواني- نقالي نام كارگردان، نام مربي فني جنسيت نام استان، منطقه و آموزشگاه نوع آموزشگاه عادي، غير دولتي، شبانه روزي، شاهد، هيأت امنايي، نمونه دولتي، استعدادهاي درخشان، استثنايي ،عشايري دوره تحصيلي : ابتدايي، متوسطه اول، متوسطه دوم هنرستان فني حرفه اي، هنرستان كاردانش، نظري سال تحصيلي @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️👈🏻

‼️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 23- آيا چند دانش آموز با هم مي توانند يك كار نقالي انجام دهند و هر كدام يكي از نقش هاي قصه را نقالي نمايند؟ خير ، در مسابقات دانش آموزي نقالي يك رشته ي انفرادي محسوب مي شود و خود نقال بايد به جاي اشخاص مختلف ايفاي نقش نمايد. 24- آيا در حين اجراي نقالي، نقال مي تواند متن را از روي نوشته بخواند و يا بايد حتماً از حفظ بخواند؟ نقال بايد مطالب را از حفظ بگويد اما حفظ حكايت و يا روايت به صورت كلمه به كلمه و يا جمله به جمله توصيه نمي شود غير از اشعار بلكه نقال مي تواند با استفاده از قوه ي تخيل خود ضمن حفظ كليت و اساس داستان، از اضافات حكايت بكاهد و يا مطالبي به آن بفزايد. 25- با توجه به اينكه حداكثر مدت زمان اجراي نمايشنامه خواني در دوره ي دوم متوسطه 20 دقيقه تعيين شده است، آيا مي توان در حين اجرا، مقداري از نمايشنامه و يا شخصيت ها را حذف نمود؟ به شرط آنكه كليت و موارد ضروري داستان حفظ شود و ساختار نمايشنامه آسيب نبيند؛ بلامانع است. به طور مثال اگر در صحنه اي معلم از چند دانش آموز سؤال مي پرسد و بعد به سراغ شخصيت اصلي مي رود تا از او سؤال نمايد ؛ مي توان شخصيت هاي فرعي را حذف نمود و يا از تعداد آن ها كاست. 26- با توجه به اينكه در حال حاضر تعداد نمايشنامه هاي خوب براي اجراي دانش آموزان دختر كم است، آيا مي شود. شخصيت هاي موجود در نمايشنامه هايي را كه براي پسران نوشته شده به دختر تغيير داد و اجرا نمود؟ پاسخ به اين سؤال بستگي به نمايشنامه اي دارد كه انتخاب مي شود. مثلاً اگر شخصيت اصلي نمايشنامه اي يك شاگرد نانوا و يا شاگرد قصاب باشد، يك دختر نمي تواند چنين نقش هايي را ايفا نمايد چرا كه با روحيات و خصوصيات دختران متناسب نيست. در مجموع اجراي نمايشنامه هايي كه براي پسران نوشته شده توسط دختران و يا بالعكس، توصيه نمي شود. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️

‼️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 27- لطفاً بفرماييد دانش آموزان غير ايراني كه در مدارس ايراني تحصيل مي نمايند اجازه ي شركت در مسابقات فرهنگي و هنري را دارند يا خير؟ حضور دانش آموزان غير ايراني اتباع در مسابقات فرهنگي و هنري بلامانع است و هيچ ممنوعيت قانوني ندارد. 28- آيا يك دانش آموز مي توانند هم عضو گروه تئاترعروسكي باشد و هم عضو تئاتر صحنه اي؟ خير ، هر دانش آموز بايد در يك گروه نمايشي عضو باشد تا زمينه ي فعاليت براي دانش آموزان ديگر مهيا باشد. 29- لطفاً بفرماييد كه تعداد اعضاي گروه هاي نمايشي تا چند نفر مجاز مي باشد؟ در تئاتر صحنه اي و عروسكي حداكثر تعداد اعضاي گروه 11 نفر مي باشد. 12نفر دانش آموز ، به همراه 3 نفر ديگر : مدير، مربي پرورشي و مربي فني. در نمايشنامه خواني حداكثر تعداد اعضاي گروه 11 نفر مي باشد. نفر دانش آموز ، به همراه 3 نفر ديگر : مدير، مربي پرورشي و مربي فني. 30- دانش آموزاني كه گروه هاي نمايشنامه خواني تشكيل مي دهند چند متن براي اجرا بايد آماده نمايند؟ هر گروه نمايشنامه خواني يك متن نمايشي با مدت زمان20 دقيقه براي داوري بايد آماده نمايد اما اگر گروهي تمايل داشته باشد كه 2 متن اجرا نمايد بلامانع است. در اين صورت مدت زمان هر اجرا باز همان 20 دقيقه خواهد بود. @bustanedanesh ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️

🌺گروه بوستان دانش در سروش https://sapp.ir/joingroup/am7R4O1zo6vhTGcQZMutVLP0 🌺کانال بوستان دانش در سروش @bustanedanesh 🔺🔺🔺🔺🔺🔺 🌸گروه بوستان دانش در ایتا http://eitaa.com/joinchat/3043753998C66e0756ecb 🌸کانال بوستان دانش در ایتا http://eitaa.com/joinchat/1401159681Cab19e0d298 @bustanedanesh 🔺🔺🔺🔺🔺🔺 💠 گروه بوستان دانش در تلگرام https://t.me/joinchat/AhhBikF7uLrjKSNFieFmFQ 💠 کانال بوستان دانش در تلگرام https://t.me/joinchat/AAAAAD0UQZBsOh_WjN0U8Q 🔺🔺🔺🔺🔺🔺 💢وبلاگ بوستان دانش bustanedanesh.blogfa.com ♨️♨️♨️♨️♨️♨️

‼️محتوای اخیر وبلاگ بوستان دانش ⭕️کتاب آموزش خوشنویسی bustanedanesh.blogfa.com/post/856 ⭕️اشعار امام زمان (عج)- متوسطه به بالا bustanedanesh.blogfa.com/post/861 ⭕️اشعار کودکانه امام مهدی (عج) bustanedanesh.blogfa.com/post/862 ⭕️شعر شروع مراسم bustanedanesh.blogfa.com/post/863 ⭕️اشعار مراسم شهدا و یادواره ها bustanedanesh.blogfa.com/post/864 ⭕️شعر حماسه 9 دي bustanedanesh.blogfa.com/post/865 ⭕️شعر ولادت حضرت زینب (س) bustanedanesh.blogfa.com/post/866 ⭕️شعر کودکانه روز پرستار bustanedanesh.blogfa.com/post/867 ⭕️کارت های نقاشی و مفهومی جزء سی bustanedanesh.blogfa.com/post/868 ⭕️کتاب راهکارنامه : شیوه نامۀ مسابقات فرهنگی و هنری دانش آموزان سراسر کشور bustanedanesh.blogfa.com/post/869 ⭕️شعر سوره کوثر bustanedanesh.blogfa.com/post/870 ⭕️شعر سوره کافرون bustanedanesh.blogfa.com/post/871 ⭕️شعر سوره توحید bustanedanesh.blogfa.com/post/872 ⭕️شعر سوره ماعون bustanedanesh.blogfa.com/post/873 ⭕️شعر سوره ناس bustanedanesh.blogfa.com/post/874 ⭕️شعر سوره مسد bustanedanesh.blogfa.com/post/875 ⭕️شعر سوره فیل bustanedanesh.blogfa.com/post/876 ⭕️شعر سوره همزه bustanedanesh.blogfa.com/post/877 ⭕️شعر سوره نصر bustanedanesh.blogfa.com/post/878 ⭕️شعر سوره فلق bustanedanesh.blogfa.com/post/879 ⭕️شعر سوره عصر bustanedanesh.blogfa.com/post/880 ⭕️شعر سوره حمد bustanedanesh.blogfa.com/post/881 ⭕️شعر سوره تکاثر bustanedanesh.blogfa.com/post/882 ⭕️شعر سوره قدر bustanedanesh.blogfa.com/post/883 ⭕️شعر سوره تین bustanedanesh.blogfa.com/post/884 ⭕️مجموعه نمایشنامه حاوی 12 فایل bustanedanesh.blogfa.com/post/885 ⭕️نمایشنامه دهه فجر-بوي خوش آزادي bustanedanesh.blogfa.com/post/886 ⭕️نمایشنامه دهه فجر- راه پیروزی bustanedanesh.blogfa.com/post/887 ⭕️نمایشنامه دهه فجر- سبیل شاه bustanedanesh.blogfa.com/post/888 ⭕️نمایشنامه دهه فجر-ماجراي اژدهايي كه اژدها نبود bustanedanesh.blogfa.com/post/889 ⭕️نمایشنامه دهه فجر- يادگار bustanedanesh.blogfa.com/post/890 ⭕️⭕️نمایشنامه دهه فجر-قصه انقلاب bustanedanesh.blogfa.com/post/891 ⭕️نمایشنامه دهه فجر-لاك پشت و خرگوش bustanedanesh.blogfa.com/post/892 ⭕️نمایشنامه دهه فجر- دوستی bustanedanesh.blogfa.com/post/893 ⭕️گرايش هاي تئاتر دانش آموزي bustanedanesh.blogfa.com/post/894 ⭕️كليدهاي موفقيت در توليد يک فيلم كوتاه دانش آموزي bustanedanesh.blogfa.com/post/895 ⭕️انواع نقالي bustanedanesh.blogfa.com/post/896 ⭕️نقل از منظر موضوع bustanedanesh.blogfa.com/post/897 ⭕️آموزش هنر نقالي bustanedanesh.blogfa.com/post/898 ⭕️نکاتی در تهيه پوستر و بروشور تئاترها bustanedanesh.blogfa.com/post/899 ⭕️معرفی تئاتر دانش آموزي bustanedanesh.blogfa.com/post/900 ⭕️آشنايي با برخي از واژه ها و اصطلاحات نمايشي bustanedanesh.blogfa.com/post/901 bustanedanesh.blogfa.com/post/902 ⭕️پرسش شما و پاسخ وزارت (فرهنگی- هنری) در خصوص مسابقات پرسش مهر و فرهنگی هنری bustanedanesh.blogfa.com/post/903 bustanedanesh.blogfa.com/post/904 bustanedanesh.blogfa.com/post/905 bustanedanesh.blogfa.com/post/906 bustanedanesh.blogfa.com/post/907 bustanedanesh.blogfa.com/post/908 🎯🎯🎯🎯🎯🎯

💢شعر امام #مهدی عج قرآن و اهلِ بیت هست مثلِ دو بالِ پرواز برای دوستِ این دو درِ بهشت شود باز آخرین از اهلِ بیت باشد امامِ زمان دوازدهم، امامی که هست شریکِ قرآن اطاعت از ائمه رحمتِ حق را کلید از رحمت حق، شود دشمنشون نا امید به حق، امامِ زمان نامیده شده قائم خیزَد، کُنَد جهان، پاک از هرچه ظلم و ظالم از نورِ چهرهی او روشن، تمامِ جهان خورشید، نور گیرد از نورِ صاحب زمان خواهند نورِ حق را تا که کنند خاموش کامل کُنَد، نورِ خود به کوری پرده پوش با این که غائب بُوَد از دیده و نَظَرها باشد از لطفِ او در کارشان اثرها برای اینکه بیاد تا پسرِ فاطمه باید که خوبی کنیم دعا کنیم ما همه ای خدایِ توانا رِسان امامِ ما را از جورِ ظالمان شد قفس، تمامِ دنیا خدا به حق قرآن رِسون امامِ زمان ما را کُنِه بهشتی آن یاورِ مهربان منبع: وبلاگ قرآن مبین @bustanedanesh 💢💢💢💢💢💢💢

💢شعر امام #حسن_عسکری ع قرآن و اهلِ بیت هست مثلِ دو بالِ پرواز برای دوستِ این دو درِ بهشت شود باز سیزدهم از اهل بیت باشد خدا را ولی یازدهمین امامم هست، حسن عسکری اطاعت از امامان راهِ نجاتِ انسان همان راهِ هدایت گفته خدا به قرآن به راستی، آن امام نامیده شده زکی برای اینکه بوده مظهرِ خیر و پاکی از نورِ چهرهی او روشن، چو راهِ دین است گمراه می نگردد هرکه امامش این است کردند او را زندان میان لشکریان اما گرفته نورش فَرا، تمامِ جهان با این که حج، ندیده او حجّتِ جهان شد آنکه نبوده حاجی کعبه ی عاشقان شد مَهدی فرزندِ او هست امید همه باشد دلِ ظالمان از او پر از واهِمِه شد عاقبت او شهید از جورِ نا مردمان مانندِ جدّش حسین با این که بوده، جوان از حبسِ آن یگانه آزاد گشته انسان سلامِ ما به حَسن دانای علمِ قرآن منبع: وبلاگ قرآن مبین @bustanedanesh 💢💢💢💢💢💢💢

💢شعر امام #هادی (ع) قرآن و اهلِ بیت هست مثلِ دو بالِ پرواز برای دوستِ این دو درِ بهشت شود باز از اهلِ بیت، دوازده باشد امام هادی دهم، امامِ ما هست نامی که باشد باقی اطاعت از امامان باشد راه هدایت دشمن اونها باشد بی نصیب از سعادت به حق، امامِ هادی نامیده شده نقی برای اینکه بوده مظهرِ خیر و پاکی از نورِ چهرهی او روشن، چراغِ دین است دهم، امامِ ما که روشنیِ زمین است خواستند خاموش کنند نورِ حضرتِ هادی اما نمی شه خاموش هرگز نورِ خدایی با این که زندونی بود میونِ لشکریان نور هدایتش بود خورشیدِ اهلِ جهان کریم و هم مهربون باشد امامِ دهم از جورِ ظالمان بود پُشت و پناهِ مردم اونایی که نداشتند تابِ دیدنِ نورَش کردند او را شهید تا نروند به سویَش اون خورشیدِ هدایت همیشه هست، پر نور سلامِ ما به هادی حبیبِ ربِّ غفور منبع: وبلاگ قرآن مبین @bustanedanesh 💢💢💢💢💢💢💢