روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان برگزار می کند: 📌سلسله مباحث کوتاه تربیت مقاومتی در ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت 🎙محمدحسن حسین زاده عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان 🔹 قسمت پنجم: تعلیم و تربیت اقتصادی و حرفه ای 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

سلسله یادداشت‌های استادان دانشگاه فرهنگیان محرم، مدرسه انسان‌سازی و مکتب آزادگی ✍دکتر یاسر هوشیار استاد دانشگاه فرهنگیان استان تهران ◼ماه محرم، تنها موسم سوگ و اشک نیست؛ بلکه فصل بیدارباش تاریخی جبهه حق است. محرم، مدرسه‌ای برای پرورش انسان‌های آزاده و امت‌های مقاوم است؛ فراخوانی برای اندیشیدن، ایستادن، روشنگری و انتخاب. ◼در این ماه، عاشورا، نه صرفاً یک رخداد در سال ۶۱ هجری که الگویی زنده و ماندگار از نبرد تمدنی حق و باطل است که همواره پیش چشم ملت‌ها قرار دارد؛ الگویی که قرن‌هاست دل‌های بیدار را به حرکت وا‌می‌دارد و راه عزت و مقاومت را در گذر تاریخ ترسیم می‌کند. ◼امروز، جمهوری اسلامی ایران و ملت بصیر ما در میانه‌ جنگی تمام‌عیار با جبهه کفر، استکبار جهانی و یزیدیان زمان قرار دارند؛ جنگی که فرماندهی آن در دستان آمریکای جنایت‌پیشه و رژیم کودک‌کش صهیونیستی است. این نبرد، نه صرفاً نظامی یا سیاسی، بلکه جنگی ترکیبی و شناختی است؛ تلاشی برای تسخیر اذهان و دل‌ها، تحریف حقایق، تضعیف اراده‌ها و تحمیل روایت‌های باطل بر ملت‌های آزاده. ◼در چنین کارزاری، عاشورا بار دیگر پیش روی ماست؛ باز هم حق، مظلوم اما استوار و پیروز است، و باطل، پرهیاهو و پرزرق‌وبرق، اما تهی از معنا و مشروعیت. امروز ایران اسلامی، چون کاروان حضرت اباعبدالله‌الحسین(ع)، زیر آماج هجمه دشمن، پرچمدار ایمان، آزادگی و مقاومت است و با شعار جاودانه‌ «هَیهَاتَ مِنَّا الذِّلَّة»، مسیر عزت و سرافرازی را راهبری می‌کند و به جهانیان نشان می‌دهد. ◼رهبر حکیم انقلاب اسلامی، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای(مدّظله‌العالی)، در پیام‌های حکیمانه اخیر خود، با درک عمیق از ماهیت جنگ ترکیبی و عملیات روانی دشمن، بار دیگر بر نقش تعیین‌کننده نخبگان و فرهیختگان تأکید کردند و فرمودند: «من از صاحبان فکر و بیان و قلم، به‌ویژه آنان‌که با افکار عمومی جهانیان در ارتباطند، انتظار دارم این معانی و مفاهیم را تبیین کنند و اجازه ندهند دشمن با تبلیغات فریب‌کارانه، حقیقت را وارونه جلوه دهد.» ◼این سخن، تنها یک توصیه نیست؛ بلکه فرمان جهاد تبیین است، در برهه حساس جنگ شناختی و بحبوحه نبرد روایت‌ها. جهاد امروز، در سنگر رسانه، تربیت و دانشگاه رقم می‌خورد، و ما ـ دانشگاهیان و اساتید ـ باید پیشگام و پرچمدار این میدان باشیم. ◼دانشگاه فرهنگیان، به‌عنوان مرکز ثقل تعلیم و تربیت و بستر اصلی تمدن‌سازی، با تربیت نسلی حسینی، متعهد و متدین، پرچم‌دار جهاد تربیتی و جهاد تبیین است؛ نهادی که می‌تواند کانون تعمیق و ترویج مکتب عاشورا و گفتمان حسینی باشد، و در خط مقدم جهاد تبیینی زینبی نقش‌آفرینی کند. ◼محرم امسال، نه‌ تنها زمان سوگ، که زمان بیعتی دوباره با کاروان حضرت اباعبدالله‌الحسین(ع) است. صدای "هل من ناصر" هنوز در گوش تاریخ می‌پیچد، و ما، وارثان این ندا، در میدان تربیت، تبیین و مقاومت ایستاده‌ایم. ◼امروز، ایران اسلامی، کربلای زمان ماست؛ و ما، به فضل خدا و هدایت ولی‌فقیه‌مان، با لبیک به حسین زمانمان اهل کوفه نخواهیم بود. 🌐پایگاه اطلاع‌رسانی دفتر هماهنگی کانون‌های استادی بسیج اساتید دانشگاه فرهنگیان 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

🌾نگاهی به فلسفه تربیتی روز تاسوعا؛ مدرسه‌ای برای پرورش آزادگی و مسئولیت پذیری ✍️دکتر عین اله عابدی روز تاسوعا، نه فقط یک واقعه تاریخی، بلکه یک دانشگاه انسان‌سازی است؛ مدرسه‌ای که هر لحظه و هر شخصیت آن، درسی عمیق برای تربیت انسان معاصر دارد. در این میان، حضرت عباس(ع) به عنوان قهرمان تاسوعا، الگویی بی‌بدیل برای نظام تعلیم و تربیت است. آنچه از رفتار و گفتار او در این روز به دست می‌آید، فراتر از عاطفه و حماسه، یک فلسفه تربیتی عمیق است که می‌تواند الهام‌بخش نسل‌های امروز و فردا باشد. ۱. اطاعت آگاهانه و مسئولانه حضرت عباس(ع) با وجود جایگاه و منزلت والای خود، در برابر امام زمانش، امام حسین(ع)، نهایت اطاعت را نشان داد؛ اما این اطاعت، کورکورانه نبود، بلکه مبتنی بر شناخت، بصیرت و باور به حقانیت راه امام بود. در نظام آموزشی، این رفتار الگویی است برای تربیت نسلی که اطاعت از رهبران و بزرگان را با عقلانیت، بصیرت و مسئولیت‌پذیری در هم می‌آمیزد و از تبعیت بی‌بصیرت پرهیز می‌کند. ۲. ایستادگی در برابر دنیاگرایی و منافع زودگذر شمر با امان‌نامه و وعده‌های دنیوی به سراغ حضرت عباس(ع) آمد، اما او بی‌درنگ و بدون تردید، دنیا را کنار زد و وفاداری به حقیقت را بر هر منفعت شخصی ترجیح داد. این رفتار، درسی است برای تربیت انسان‌هایی که در بزنگاه‌های زندگی، ارزش‌های معنوی را فدای منافع مادی نمی‌کنند و به اصالت و کرامت انسانی پایبند می‌مانند. 3. پرهیز از محافظه‌کاری و بی‌تفاوتی در واقعه کربلا، برخی به بهانه حفظ دین یا دنیا، راه بی‌طرفی و محافظه‌کاری را برگزیدند؛ اما حضرت عباس(ع) و یاران امام حسین(ع) نشان دادند که در میدان حق و باطل، بی‌طرفی معنا ندارد و تربیت دینی باید فرد را برای انتخاب فعال و ایستادگی در برابر ظلم آماده کند. 4. تربیت برای آزادگی و استقلال فکری تاسوعا یادآور این است که آزادگی، مهم‌ترین ثمره تربیت دینی است. حضرت عباس(ع) با رد هرگونه وابستگی به قدرت‌های ظلم و دنیا، استقلال اخلاقی و فکری را به نمایش گذاشت. نظام آموزشی باید این روحیه را در دانش‌آموزان تقویت کند تا اسیر جریان‌های فکری و فرهنگی نشوند. 5. مسئولیت‌پذیری در برابر جامعه و تاریخ تاسوعا و عاشورا، مسئولیت‌آور است؛ یعنی هر انسان تربیت‌یافته باید خود را در برابر سرنوشت جامعه، تاریخ و ارزش‌های الهی مسئول بداند. حضرت عباس(ع) با فداکاری و ایثار، این مسئولیت را به اوج رساند او با همه شجاعت و توانمندی، هیچ‌گاه خود را محور قرار نداد و همواره در خدمت هدف والای قیام بود. این ویژگی، ضرورت تربیت انسان‌های متواضع و جمع‌گرا را یادآور می‌شود؛ افرادی که مسئولیت اجتماعی را بر منافع فردی مقدم می‌دارند. 6. تربیت برای وفاداری و همدلی حضرت عباس(ع) نماد وفاداری و همدلی است. او تا آخرین لحظه، پرچم‌دار وحدت و همبستگی در میان یاران امام حسین(ع) بود. نظام آموزشی باید این روحیه را در دانش‌آموزان تقویت کند تا در بزنگاه‌های اجتماعی، اهل وفاداری و همدلی باشند. 7. تربیت برای انتخاب آگاهانه و آرمان‌گرایی درسی که امام رضا(ع) به رَیان بن شَبیب داد، آرمان‌گرایی و حسرت حضور در کنار حق است. نظام تعلیم و تربیت باید به دانش‌آموزان بیاموزد که همواره آرمان‌خواه و جویای حقیقت باشند و در بزنگاه‌های زندگی، جانب حق را بگیرند. بر این اساس می توان گفت: تاسوعا و شخصیت حضرت عباس(ع)، با همه ابعاد معرفتی، اخلاقی و حماسی خود، یادآور این حقیقت است که تعلیم و تربیت، باید انسان‌هایی تربیت کند که آگاهانه و مسئولانه انتخاب کنند، اهل وفاداری و ایثار باشند، آزادگی و استقلال را پاس بدارند و در برابر ظلم و جهل، بی‌تفاوت نمانند. این مدرسه بزرگ انسان‌سازی، افق تازه‌ای برای نظام آموزشی ما می‌گشاید؛ افقی که در آن، تربیت برای حقیقت، آزادگی و مسئولیت، سرلوحه همه برنامه‌ها قرار می‌گیرد. 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

#ویدئوکست | دارالحسین ایران،زنجان «حالا وقتشه روایت تصویری که دیدیم، برامون حرف بزنه...» دو ساعت پیش، با تصویری از عزاداری دل‌سوختگان زنجان شروع کردیم؛ از دسته‌های حسینیه اعظم، تا شور سنگین زنجانی‌ها در یوم‌العباس... حالا وقتشه که اون قاب، زنده بشه. 📡 این شما و این قسمت ویژه از «هیئت رسانه‌ای دارالحسین ایران»؛ روایتی تصویری از عزاداری در دیار شور و شعور حسینی... 🎥 ویدئوکستی از محرم در زنجان؛ از سینه‌زنی‌های هماهنگ تا اشک‌های بی‌وقفه... 📝سرپرست پروژه: فاطمه فتحی 🖋نویسنده متن: هستی کلوندی 🎞تدوین ویدئو: فاطمه فتحی 🎚تدوین پادکست: فاطمه حیدری نوین 🎧سرپرست گویندگان: زهرا بیانی 🎙گویندگان: الهه آقایی، سودا شیر‌محمدی ⌝ #تهران⌞ ⌝ #دانشجو‌_معلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

[ایشالا تاسوعا پیش عباسم] روایتی کوتاه از شهیدی که نذر حضرت عباس(ع) شده بود، برای دفاع از حریم زینب عباس(س) راهی سوریه و دمشق شد و در سرزمین خواهر عباس(س)، غیرتمندانه جنگید و در آخر، غیرتمندترین شهید کربلا، در روزی که منتسب به نام خودش بود، مریدش را شفاعت نمود و با خود به آسمان ها برد... 📌برای آشنایی با زندگی شهید تاسوعا [شهید مصطفی صدر زاده] آثار زیر پیشنهاد میشود: 📽مستند عابدان کهنز 📽مستند صدر عشق 📽مستند روزگار ابراهیم 📽مستند آقا مصطفی 📚کتاب اسم تو مصطفاست 📚کتاب قرار بی قرار 📚کتاب سرباز روز نهم 📚کتاب سید ابراهیم 📚کتاب در مکتب مصطفی ⌝ #اصفهان ⌞ ⌝ #دانشجو‌_معلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

بازاین چه شورش است که در خلق عالم است 📌روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، به مناسبت ماه محرم تقدیم می کند: از سری بحث های کوتاه (2 دقیقه ای) «نگاهی به تربیت عاشورایی» 🎙حجت الاسلام و المسلمین سید نقی موسوی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان ✅جلسه هفدهم: توسعه شعاع دایره تولی و تبری در زیارت عاشورا 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید امیدوار و امیدبخش باشد ... از وظایف معلم مسلمان، دلگرم بودن و دمیدن روح امید در کالبد دانشجوست. معلمی موفق است که بر اثر امید به وعده‌های الهی، هم دلگرم باشد و هم امید را به مخاطب خود تزریق کند. یأس از رحمت خداوند رحیم جزو گناهان کبیره است و مأیوس کردن دیگران به تعبیر قرآن کریم، کار شیطان و منافقان. مبلغ و معلم امیدوار، با قدرت و قوت به راه تبلیغ و تعلیم ادامه می‌دهند کار را جدی دنبال می‌کنند و از سستی پرهیز می‌کنند. همچنین استاد و معلم باید دانش‌پژوهان خود را به آینده‌ای روشن امید دهند. استادی که دائماً از پیشرفت‌های علمی دانشمندان غربی سخن می‌گوید و کشور خودش را تحقیر می‌کند و به جای امید روح یأس را در آنان می‌دمد، خیانتکار است. اگر غرب از جریان علمی و پیشرفت‌های ما که پس از انقلاب اسلامی به وجود آمده است، نمی‌هراسید باید ما را رها می‌کرد؛ در حالی که سراسیمگی غرب بیانگر رشد فزاینده ایران اسلامی است. ما نیز باید به این حقیقت توجه و در تبلیغ آن تلاش کنیم. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۴ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

دلنوشته ای بمناسبت تاسوعای حسینی آن ماهِ هاشمی، آن سقای بی‌دست کربلا، آن که عباس نامیدندش تا دلاوری‌هایش یادآور شیر بیشه شجاعت باشد. ای علمدار کربلا، ای اباالفضل! ای آنکه دست‌هایت را نذر لب‌های تشنه کردی و مشکِ آب را بر دوش کشیدی تا کام عطش‌دیدگان را تر کنی. چه بگویم از صلابت گامت که زمین می‌لرزید و چه وصف کنم از صلابت نگاهت که خصم را به زانو درمی‌آورد. دلاور مردِ میدان، ای آنکه در وفای به عهد، کوه را به سخره گرفتی و در شجاعت، شیرِ یَلِ دلاور را شرمنده ساختی. چه جان‌سوز است یادِ روزی که دستانت، آن دو شاخه ی طوبی، جدا گشت و همچنان مشکِ آب بر سینه فشردی. چون زدی گامی، لرزید از هیبت تو گُردی چون گشودی لب، جان می‌گرفت از تو هر مردی چون کشیدی تیغ، گشتی تو چون شیرِ یَل چون فکندی تیغ، شد خزان، باغِ هر بیدادگر یادِ آن لحظه که تیرِ ستم، چشمِ پاکت را نواخت، دلِ عالمی را به درد آورد. اما تو، با همان چشمِ خون‌بار، علمِ هدایت را بر دوش کشیدی و از پای ننشستی. ای برادرِ حسین، ای پشت و پناهِ زینب! شهادت می‌دهم که جز به عشقِ مولا، به هیچ ناآشنایی دل نبستی و تا آخرین قطره خون، با ولایت پیمان بستی. قمرِ منظومه ی عشق، ای اباالفضل! نامت تا ابد در سینه تاریخ، چونان مشعلی فروزان خواهد درخشید و راهِ حق‌جویان را روشن خواهد نمود. درودِ بی‌پایانِ ما بر تو و بر رشادت‌های بی‌مانندت باد. ✍ امیرعباس میرزاخانی 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید جهادگر باشد ... بزرگترین مربیان بشر که انبیای الهی بودند، در ترویج دین و دفاع از آن تا پای جان ایستادند و اندکی سستی به خود راه ندادند؛ بلکه تا مرز شهادت پیش رفتند. آیه ۱۵ سوره فتح به افرادی اشاره دارد که در صلح حدیبیه حضور نداشتند و پس از فتح خیبر، با حسرت و تمایل به همراهی و بهره‌مندی از غنائم می‌آیند، اما خداوند به پیامبر (ص) دستور می‌دهد که به آنها بگوید که نمی‌توانند همراه شوند و آنها درکی از حقیقت و اهمیت همراهی در جهاد ندارند. پیامبر اکرم و امیرالمومنین و فاطمه زهرا و فرزندان گرامی‌اش، جلوه‌های زیبای فداکاری و خستگی‌ ناپذیری در راه دین خدا هستند و عاشورا نماد جانفشانی و فداکاری در راه عبودیت و بندگی و تربیت بندگان خداست. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۵ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

عاشورای امسال، عاشورای تبیین است شب عاشوراست… شبی که کربلا در سکوتی سرشار از صلابت فرو رفته و خیمه‌های حسین(ع) بوی غربت گرفته‌اند. شبی که شمشیرها فردا به خون می‌نویسند و پیشانی‌های عاشق، سجده بر خاک شهادت می‌نهند. شبی که اهل خیمه با دنیا وداع می‌کنند و فردا، با خون خود تاریخ را می‌نگارند. اما امسال، عاشورای ما، فقط در کربلای سال ۶۱ خلاصه نمی‌شود؛ امسال، کربلا در جان ما تکرار شده است. امسال، عاشورا را در خیابان‌ها، در دانشگاه ها، در مدارس، در رسانه‌ها و در میدان جهاد فرهنگی زندگی می‌کنیم. امسال، دشمن آمده است که حقیقت را در غبار شبهه‌ها دفن کند، آمده است که پرچم حسین(ع) را در میان موج‌های دروغ گم کند. و اینجاست که نوبت ماست… اینجا نوبت زینب( س) است… اینجا نوبت ماست که زینب‌وار، قامت راست کنیم، بایستیم و روایت کنیم پیش از آن‌که دشمن روایت کند. امسال، عاشورا با اشک آغاز می‌شود و با روشنگری ادامه می‌یابد. امسال، گریه بر حسین(ع)، مقدمه است؛ اما اگر اشک در چشم بماند و به فریاد و تبیین تبدیل نشود، عاشورا را ناتمام گذاشته‌ایم. امسال، باید با هر قدم، با هر محتوا، با هر کلام و با هر حرکت، شمشیر برانِ تبیین باشیم. حسین(ع) مظلوم است اگر ما روایت نکنیم. زینب(س) تنهاست اگر ما خاموش بمانیم. کربلا هنوز ادامه دارد اگر ما سربازان جهاد فرهنگی باشیم. امسال، در عاشورا باید فریاد بزنیم که: ای دشمنان حقیقت! ای لشکر باطل! اگر خیال کرده‌اید می‌توانید با تحریف و دروغ، پرچم حسین(ع) را به زمین بیندازید، سخت در اشتباهید! ما زینب‌وار ایستاده‌ایم… امسال، وظیفه ما سنگین‌تر از همیشه است. امسال، کربلا به میدان روایت ما کشیده شده است. باید قلم‌هایمان شمشیر باشند، باید رسانه‌هایمان خیمه‌گاه حق باشند، باید هر کجا که هستیم، هر آنچه که در توان داریم، در جهاد تبیین بگذاریم. تا عاشورا زنده بماند. تا حسین تنها نماند. تا پرچم کربلا بر دوش ما بماند. ای کاش امسال، در شب عاشورا با خود عهد کنیم: من روایت‌گر عاشورا هستم... من جهادگر تبیینم. ✍حمید امامی #عاشورای_تبیین #روایت_حق #جهاد_رسانه‌ای 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

🌷شهیدان معلمند... ♦️ روضه مصور | قسمت #دوم ⌝ عهد اخوتِ جهان با همان ظهوری است که در زمانه‌ شیرینیِ قدرت‌ها که شوری اشک هیچ مظلومی دیده نمی‌شود، رخ می‌دهد؛ و هیهات که ما تا زمان موعود آرام بگیریم، هیهات! تا وقتی قدرت ما از اشک بر غم‌‌های حسین (علیه‌السلام) و کربلاست، مسیر و مقصد ما بر حق، استوار و روشن است. ⌞ 🔰⌝ برشی از تئاتر نخستین اجلاسیه شهدای دانشجومعلم استان تهران/ ۱۴۰۴/۰۲/۲۹ ⌞ ⌝ #شهدای_دانشجومعلم ⌞ ⌝ #شهیدان_معلمند ⌞ ؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞ ‹کنگره ملی شهدای دانشجومعلم› 🍃 @halif_media بله | ایتا 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir