کاربرگ #عید ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ 👇لینک کانال های ابتدایی 👇 ❌لینک کانال #شاد کلاس اول @shad_aval ❌لینک کانال #شاد کلاس دوم @shad_dovom ❌لینک کانال #شاد کلاس سوم @shad_sevom ❌لین کانال #شاد کلاس چهارم @shad_chaharom ❌لینک کانال #شاد کلاس پنجم @shad_panjom ❌لینک کانال #شاد کلاس ششم @shad_sheshom 🎁🎁🎁🎁

کاربرگ نقاشی #عید ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ 👇لینک کانال های ابتدایی 👇 🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول @avvaleebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم @dovvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم @sevvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم @chaharromeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم @panjomeebtedaee 👇کانال تخصصی کلاس ششم @sheshomeebtedaee ❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت @honar_khalaghyat بفرستید برای دوستان و همکاران که عضو بشن 🖤🖤🖤🖤🖤🖤 #فوروارد_یادت_نره

🔸تایم ویدیو : ۶ دقیقه و ۳۹ ثانیه✨️ 🔹موضوع: فصل ۷ 👈 صفحه ۱۵۱ 🇮🇷کاربرگ تمرینی 🇮🇷 ❌ فایل های تمرینی ❌ 🌈 #حتما_کانالمون_رو_دوستان_معرفی_کنید ⬛️ ارسال بدون نام کانال ❌ #حرام❌ است ⬛️ 🔜آموزش مجازی کلاس چهارمی ها 📽 🖥 @tv_chaharom

صفحه ۱۵۲ 🇮🇷کاربرگ تمرینی 🇮🇷 ❌ فایل های تمرینی ❌ 🌈 #حتما_کانالمون_رو_دوستان_معرفی_کنید ⬛️ ارسال بدون نام کانال ❌ #حرام❌ است ⬛️ 🔜آموزش مجازی کلاس چهارمی ها 📽 🖥 @tv_chaharom

صفحه ۱۵۳ 🇮🇷کاربرگ تمرینی 🇮🇷 ❌ فایل های تمرینی ❌ 🌈 #حتما_کانالمون_رو_دوستان_معرفی_کنید ⬛️ ارسال بدون نام کانال ❌ #حرام❌ است ⬛️ 🔜آموزش مجازی کلاس چهارمی ها 📽 🖥 @tv_chaharom

🔸تایم ویدیو : ۳ دقیقه و ۳۵ ثانیه✨️ 🔹موضوع: فصل ۷ 👈 صفحه ۱۵۳ 🇮🇷کاربرگ تمرینی 🇮🇷 ❌ فایل های تمرینی ❌ 🌈 #حتما_کانالمون_رو_دوستان_معرفی_کنید ⬛️ ارسال بدون نام کانال ❌ #حرام❌ است ⬛️ 🔜آموزش مجازی کلاس چهارمی ها 📽 🖥 @tv_chaharom

اقدام پژوهی عنوان: موضوعات مرتبط با تدریس و آموزش های باورهای دینی با رویکرد کتب دین و زندگی( نماز) تهیه کننده: سیده نازنین حسینی ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ 👇لینک کانال های ابتدایی 👇 🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول @avvaleebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم @dovvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم @sevvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم @chaharromeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم @panjomeebtedaee 👇کانال تخصصی کلاس ششم @sheshomeebtedaee ❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت @honar_khalaghyat بفرستید برای دوستان و همکاران که عضو بشن 🖤🖤🖤🖤🖤🖤 #فوروارد_یادت_نره

اقدام پژوهی عنوان اثر : چگونه توانستم کلاس درس دین و زندگی را برای دانش آموزان مفید و اثر بخش کنم؟ تهیه کننده: خانم لیلا شهری پور ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ 👇لینک کانال های ابتدایی 👇 🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول @avvaleebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم @dovvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم @sevvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم @chaharromeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم @panjomeebtedaee 👇کانال تخصصی کلاس ششم @sheshomeebtedaee ❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت @honar_khalaghyat بفرستید برای دوستان و همکاران که عضو بشن 🖤🖤🖤🖤🖤🖤 #فوروارد_یادت_نره

مقاله عنوان: نقش خانواده در شکل گیری باورهای نوجوانان تهیه کننده: فاطمه نیسی ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ 👇لینک کانال های ابتدایی 👇 🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول @avvaleebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم @dovvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم @sevvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم @chaharromeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم @panjomeebtedaee 👇کانال تخصصی کلاس ششم @sheshomeebtedaee ❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت @honar_khalaghyat بفرستید برای دوستان و همکاران که عضو بشن 🖤🖤🖤🖤🖤🖤 #فوروارد_یادت_نره

اقدام پژوهی عنوان: چگونه می توانم دانش آموزانم را به رشته معارف اسلامی علاقمند کنم؟ تهیه کننده: ام البنین موقر ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ 👇لینک کانال های ابتدایی 👇 🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول @avvaleebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم @dovvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم @sevvomeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم @chaharromeebtedaee 🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم @panjomeebtedaee 👇کانال تخصصی کلاس ششم @sheshomeebtedaee ❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت @honar_khalaghyat بفرستید برای دوستان و همکاران که عضو بشن 🖤🖤🖤🖤🖤🖤 #فوروارد_یادت_نره

🌸ضعف ها با احتیاط لازم🌸 🔸آنچه در اینجا قابل اشاره است و می توان از حدود و ثغور آن، تصویری قابل مشاهده ارائه داد، این است که عدم تحقق هر هدف و انتظار کلی آموزشی را، به عنوان یک ضعف یادگیری دانش آموز، می توان در نظر گرفت. 🔹در این خصوص معلم وظیفه دارد، علاوه بر بزرگ نمایی عالمانه ی قوت های دانش آموز، به ضعف های یادگیری دانش آموز نیز، در گزارش پیشرفت تحصیلی- تربیتی اشاره نماید. بی تردید در این انعکاس، احتیاط شرط لازم و بایسته است. 🔸وقتی ادعا می شود که ارزشیابی کیفی- توصیفی، در جریان یادگیری ، جهت گیری درمانی دارد، این بدان معناست که معلم وظیفه دارد با تفسیر درست عملکرد دانش آموز، خطاهای یادگیری او را بتواند بشناسد، بیابد و اصلاح نماید. بیان نمودن آن ها نیز، بی تردید نیاز به آموزش، تمرین و ممارست دارد. 🔹مثلا می توانیم به جای « بد نوشته ای» بگوییم « خوب ننوشته ای» یا به جای «متنفرم» بگوییم «دوست ندارم» و... این ها همان احتیاط و ظرافت هایی است که در بیان ضعف ها مد نظر باید باشد؛ لذا انتظار است هر معلمی در هر بازخورد، چه فرایندی و چه پایانی، وقتی به ضعف های یادگیری اشاره دارد، همه ی جوانب شخصیتی دانش آموز را نیز، مد نظر قرار دهد. #بازخورد_نقاط_مثبت #ارزشیابی_توصیفی #مونته #هنر #شعر #قصه #کاردستی در 👇 🦄کانال آموزش مجازی #خاله_کوثر 👇 🐳 @beybimay