🔰 اسلام نوجوان فضول بار می‌آورد! 🔻 برخی پدر و مادرها میگویند بچه‌ها سر به هوا شده‌ا‌ند. چه کار کنیم تا اینقدر در کارها فضولی نکنند. وقتی تحقیق میکنی میبینی بچه‌ها نسبت به پدر و مادر در راه حق جدی‌تر و کوشاتراند و پدر و مادر می‌خواهند در این حق پرستی ترمز او باشند. باید بگویم مسلمان! اسلام نوجوان فضول بار می‌آورد. اگر دلت می‌خواهد برو به آیین دیگری ملتزم شو! افتخار کن که فرزندت از تو در راه حق کوشاتر و پویاتر است. کمکش کن و ترمز او مباش و باید به بچه‌ها همان نصیحت قرآن را کرد که راهت را رو برو در عین حال با پدر و مادری که جور دیگر می‌اندیشند و عمل می‌کنند، پرخاشگری مکن؛ مماشات کن. شهید #بهشتی . نقش آزادی در تربیت کودکان. ص ۵۱ و ۵۲ #مهارت_تربیت @chamran_tak

🔰 تاثیر شگفت انگیز تطوع در تربیت 🔻 ممکن است یک نظام تربیتی در کل درست کار کند، اما توجه به برخوردهای انسانی، عاطفی و کاملا جزئی در کار تربیتی مهم است. مثلا یک مربی می‌تواند تاریخ تولد و ... متربیان خود را در نظر داشته باشد و همزمان با مورد توجه قرار دادن آن، سایر امور تحصیلی و رفتاری آنها را نیز رصد و گوشزد نماید. امثال چنین جرئیاتی باعث می‌شود فقط افرادی که پرهیاهو هستند در کانون توجه مربی قرار نگیرند و رابطه صحیحی بین مربی و همه متربیان شکل بگیرد. #مهارت_تربیت @chamran_tak

🔻 «جنگ نرم، جنگ آبرو» ما توی انقلاب هم هرجا باختیم، به جنگ روانی باختیم... #رائفی_پور @chamran_tak

▫️اطلاعیه | مراسم پر فیض دعای ندبه خواهران و برادران مجموعه فرهنگی تربیتی شهید چمران ‌@chamran_tak

🔻تحلیلی بر " نقش اساسی معلم در جامعه " #حسن_عباسی @chamran_tak

🔰 عادت سازی در تربیت 🔻 رفتارهایی که صرفاً بر اساس عادت باشد ارزش کمی دارند و در مقابل چالش ها پیروز نمی‌شوند. اما این بدان معنا نیست که عادت سازی مطلقا خوب یا مطلقا بد است. در سنین کودکی بیشتر باید عادت ایجاد کرد تا کاها برای کودک سهل شود. مثلاً کودک را همراه خود به مسجد ببریم تا روحیه کمرویی در او برطرف شود و مواجهه با بزرگسالان برایش راحت‌تر شود. یا مثلاً در ۷ سال اول، نماز باید به یک بازی برای کودک تبدیل شود. #مهارت_تربیت @chamran_tak

🔴کلیپ #استاد_رحیم_پور 🔻" وجود ناگواری ها در زندگی" هر جا دیدی همه چیز روبه راهه باید احساس خطر کنی... #قانون_استدراج @chamran_tak

🔰 بهترین شیوه آموزش به کودکان 🔻 بهترین شیوه آموزش، طرح سوال در ذهن دانش آموز است. معلم باید فرصتی دهد تا شاگرد فکر کند و اندک اندک با اشاره‌های معلم به جواب برسد. کنجکاوی دانش آموز را باید برانگیخت و آن را سرکوب نکرد. همچنین قدرت انتقاد از محصل نباید گرفته شود، آنگونه که تصور کند دانش آموزِ مطلوب در نظر معلم کسی است که هرگز اعتراضی نمی‌کند. معلم باید اظهار نظر محصل را جدی بگیرد، اگرچه غلط باشد تا او احساس کند که هم «قدرت نظر دادن» دارد و هم «حق آن» را. معلم باید از متعلم خود بخواهد طلب استدلال کند یعنی برای سخنانی که از معلم می‌شنود، علت و برهان بخواهد. استاد صفائی حائری. روش تربیت کودک ص۲۳ و ۲۴ #عین_صاد #مهارت_تربیت @chamran_tak

🔴 کلیپ استاد_رائفی_پور 🔻" تـــصـــاحـــــب ذهـــــن هـــا "توطئه‌ی تغییر ذهن و قلب مردم... @chamran_tak