🔻حضرت مهدی عليه‌السلام با پای برهنه ... 💠 حجه الاسلام و المسلمین #قرائتی: توفیقی بود چند عاشورا کربلا بودم. روز عاشورا مردم کربلا عزاداری را زود تمام کرده و به استقبال #هیئت_طویریج می‌روند. 🔸من علمای زیادی را دیدم که #پابرهنه در این هیئت شرکت کرده و به سر و سینه می زدند، از جمله شهید محراب #آیت‌الله_مدنی. از ایشان پرسیدم: راز این قصه چیست؟ 🔹فرمودند: #سید_بحرالعلوم که از علمای بزرگ نجف بود، برای زیارت به کربلا آمده بودند. در مسیر راه حرم، به تماشای هیئت عزادارای طویریج می‌ایستد. ناگهان مردم می‌بینند سید بحرالعلوم عبا و عمّامه را به کناری گذارده وبه داخل جمعیت رفته و #یاحسین! یاحسین می‌کند. 🔸طلبه‌ها می‌روند آقا را از داخل جمعیت نجات دهند تا زیر دست و پا له نشود؛ امّا اجازه نمی‌دهند. بعد از عزاداری می‌بینند سید در آستانه #غش_کردن است، علّت این حرکت را می‌پرسند؟ 🔹سید می‌گويد: همین که مشغول تماشای هیئت بودم، #حضرت_مهدی عليه‌السلام را دیدم که با پای برهنه و سر بدون عمامه، در میان عزاداران به سر و سینه می زند، من #شرم کردم که #تماشاچی باشم. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

💠 حجةالاسلام #شیخ_جعفر_ناصری: 🔹 مهم‌ترین مسئله در نظام‌نامه‌ خلقت، #معرفت_الهی است. 🔸 در این چرخه و عرصه،‌ باید معارف، عالم غیب، توحید و معاد، شناخته شود. مباحث نظری، یک طرف است و در کنار آن، #تربیت_انسان هم لازم است. 🔹 [این معارف و ...] باید از آیات، روایات، سیره‌ اهل‌بیت علیهم‌السلام و #سابقه‌_هزار_و_چند_صدساله‌_حوزه گرفته شود... نمی‌توان این‌ها را از این کشور و آن کشور گرفت. 🔸 اگر در این زمینه بخواهد کار شود، به #نیرو نیاز است. «قَالَ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ لِلْحَوَارِيِّينَ مَنْ أَنْصَارِي إِلَى اللَّهِ». عزیز من! شما که پیامبر هستی، انصار می‌خواهی چکار؟ این راه، انصار و کمک می‌خواهد، انسان‌هایی باید بیایند، بفهمند، بدانند، رشد کنند، همراهی کنند و نشر دهند تا دیگران نیز #لایه_به_لایه، تربیت شوند. 🔹 تمام «#هل_من_ناصر» حسینی علیه‌السلام، گویای این است که این راه، ناصر و همراه می‌خواهد. «قَالَ الْحَوَارِيُّونَ نَحْنُ أَنْصَارُ اللَّهِ». ما طلبه‌ها، #انصار_دین خدا هستیم. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻شما خوش بیانید، اما آیا درس هم خوب خوانده‌اید؟! 🔸این حرفهایی که شما زدید، این عبارات خوب، معنایش این نیست که شما خوب درس خوانده‌اید؛ معنایش این است که شما #خوش‌_فکرید، خوش‌بیانید؛ امّا آیا درس هم خوب خوانده‌اید؟ از این حرفها نمی‌شود فهمید ... 🔹من مشهد درس رسائل و مکاسب می‌گفتم، هر چند وقت یک‌بار هم ما را می‌گرفتند، زندان می‌بردند، شاگردهای ما متفرّق می‌شدند؛ بعد که از زندان می‌آمدیم، درس را شروع می‌کردیم. #شوق_مبارزه و ملاحظه‌ حال بنده گاهی آنها را نسبت به این درسی که ما به آنها می‌دادیم، دچار #تردید می‌کرد. 🔸حالا جزئیّات فرمایش شیخ در مکاسب یا مثلاً کفایه که مراد از عبارت این است [را وقتی می‌گفتم]، می‌دیدم دچار تردیدند. همیشه به اینها می‌گفتم: بچه‌های عزیز من! بدانید اگر درس نخوانید نمی‌توانید تأثیرگذار خوبی باشید؛ به اینها می‌گفتم #بی‌مایه فطیر است. 🔹اگر می‌خواهید افکارتان، پیشنهادهایتان، خصوصیّات برجسته‌ای که روحیّه‌ی شما بحمدالله از آن برخوردار است، در جامعه تأثیر بگذارد، باید باسواد باشید، باید درس بخوانید، باید #ملّا باشید. درس را #جدّی بگیرید. 🔸نگویید حالا دنیا دارد براساس پیشرفتهای فنّی و فنّاوری و مانند اینها اداره می‌شود، ما نشسته‌ایم داریم مثلاً فرض کنید #حاشیه‌_ملّاعبدالله می‌خوانیم یا فرض کنید منطق مظفّر می‌خوانیم! نه، این منطق مظفّر را باید بخوانید؛ این کتاب نحو را یا کتاب صرف را به‌عنوان مقدّمه باید بخوانید؛ این کتاب فقه را و کتاب اصول را باید بخوانید تا بتوانید به‌عنوان یک روحانی #اثرگذار باشید. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻درس مقدم است، یا نماز جماعت؟ 🔸مرحوم آیت‌الله ری‌شهری: روزی از ایشان (مرحوم #آیت‌الله_بهجت) پرسیدم که آیا #آیت‌الله_قاضی را تاکنون در عالم رؤیا ديده‌ايد؟ 🔹فرمودند: آری. در عالم رویا به من گفت: اگر تعارضی میان #درس و نماز جماعت [یا اول وقت] پیش آمد، درس مقدم است؛ چون #نماز_جماعت [یا اول وقت]، مستحب است و درس، واجب. 🔸آیت‌الله بهجت می‌فرمودند: این سفارش آقای قاضی برایم مبهم بود که این، #چه_تعارضی است؛ ولی بالأخره موقعیتی پیش آمد که چنین تعارضی برای خودم اتفاق افتاد. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻روحانی بی‌سواد و بی‌درد... 🎤استاد رحیم پور ازغدی: 🔸 یک خطر (در مورد روحانیت) #خطر روحانی #بی‌سواد است؛ که نه سواد دینی داشته و نه دانش اجتماعی. 🔹خطر دیگر #روحانی_بی‌درد است. روحانی‌ای که به روحانیت به عنوان یک شغل و منزلت اجتماعی نگاه می‌کند و بیش از آنکه برای خودش #وظیفه تعریف کند، برای دیگران وظیفه تعریف می‌کند، برای خودش #حقوق تعریف می‌کند. 🔸ما #دو_تیپ دو نوع روحانی می‌توانیم داشته باشیم. این در مورد ما و شما هم الآن می‌تواند صدق کند. یکی طلبکار از خدا و #طلبکار از خلق، عافیت‌طلب، #مدرک‌گرا، متکبر، تنبل، ترسو و منتظر این که دیگران بیایند به ما احترام بگذارند. 🔹یک تیپ دیگر روحانی مجاهد، مسئول، درد خدا و #دغدغه_مردم، ... «لعلّکَ باخِعٌ نَفسَک»، فاضل، مهذب، فداکار، #شهادت‌طلب و بدهکار در برابر خدا و خلق. منتظر مدرک و تصدیق و شغل و عنوان و امتیاز و دعوت، که بیایند دستم را ببوسند و به من احترام بگذارند نیست. #منتظر است که زباله روی سرش بریزند، با سنگ به او بزنند و به او بگویند دیوانه. کاری که با پیامبر کردند. 🔸روحانیون دسته اول در این انقلاب و در هیچ انقلابی هرگز #نقش نداشته‌اند و نخواهند داشت. اگر نقش ضد انقلاب را ایفا نکنند. روحانیون دسته دوم #وارثان_انبیاء هستتند و یکی از آنها برای یک ملت کافی است. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻 نگذار هیچ چیزی در درس‌ات اختلال ایجاد کند ... 🔸بخش عمده‌ای از عمر پر برکتش را در زندان، تبعید، مسافرت و ... گذرانید، لیکن هیچگاه از #مسیر_علم و تقوا فاصله نگرفت. 🔹در عین حال که درس می‌گفت، درس می‌خواند، یک #بازوی_قوی برای امام در مبارزه بود. برخی او را «#سپر_بلای امام» در جو سنگین نجف معرفی می‌کنند. تمام برنامه‌های خارج از کشور زیر نظر ایشان بود. 🔸حالات معنوی و گریه‌های ایشان معروف و مشهود و واقعاً یکی از #بکّائین بود. 🔹امام همواره به #آقا_مصطفی سفارش می‌کردند، نگذار هیچ چیزی در درس‌ات #اختلال ایجاد کند. #مایه‌های_علمی آقا مصطفی تا آن مقدار بود که در هر محفل و مجلسی وارد می‌شد، افراد می‌بایست حواس خود را جمع کنند! 🔸همیشه توصیۀ او به دوستانش این بود که مسایل انقلاب، شما را از #معنویات و درس و بحث #غافل نکند. 🔹در عین حال که فهمی خوب و #دقتی بسیار داشت‌، دارای حافظه خوبی هم بود.همه الفیه ابن مالک را حفظ کرد. 🔸می‌توانست مسأله را به صورت ممتد با طرف مقابل بحث کند. گاهی در یک مسأله‌ یک ساعت و نیم #بحث می‌کرد. 🔹توانست طی مدت دو سال و چند ماه کتابهای #سیوطی‌، حاشیه ملاعبدالله، معالم‌الاصول‌، شمسیه‌، مطول و بخشی از #شرح_لمعه را به پایان برساند. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻خیلی خطرناک است که ندانیم ... 🎤مرحوم #آیت‌الله_بهجت: 🔸منشأ این‌قدر #تفاوت بین ما و علمای گذشته -که صاحب آن همه کرامات بودند- چیست؟ آنها هم همین کارهایی را که ما به آن #مشغولیم -از قبیل درس، مباحثه و تدریس و ...- انجام می‌دادند. 🔹بعضی از آنها در رکوع و سجده فقط سه مرتبه «سبحان‌الله» می‌گفتند. ما که بیشتر می‌گوییم، چرا کار ما #بی‌نتیجه است؟ عموم آن طبقه #اهل_کرامت بودند و در درس نیز اهل تلاش و تحقیق فراوان بودند. 🔸ما در #بیت‌المال زیاد تصرف می‌کنیم و به مختصر قانع نمی‌شویم، ولی آنها کم تصرف می‌کردند. 🔹بعضی از آنها ادعا می‌کردند اگر کتاب‌های موجود از بین برود، تمام اصول و دوره فقه را می‌توانیم بنویسیم. اهل گزاف‌گویی هم نبودند. مرحوم #شیخ_انصاری با آن همه درس و بحث و تألیف، هر روز زیارت عاشورا، زیارت جامعه و یک جزء قرآن می‌خواند. 🔸گویا علت #عقب‌ماندگی ما، ترک مستحبات است؛ زیارت، دعا، تلاوت قرآن، نماز اول وقت، ترک مکروهات، مانند خواب #بین‌الطلوعین. 🔹خیلی #خطرناک است که ندانیم قدما کدام راه را می‌رفتند. خدا کند مُسْتَبْصِر و مهتدی شویم به آنچه موجب عقب‌افتادگی ما شده است. آیا می‌شود گفت آنها #روزی را از خدا می‌گرفتند و ما با تلاش و این طرف و آن طرف رفتن؟! 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻روی آب راه رفتن ملاک نیست ... 🎤 آیت‌الله #شوشتری حفظه الله تعالی: 🔸نزد هر #استادی که رفتید، اگر بر دریا (روی آب) راه می رفت، اگر پرواز می‌کرد و اگر #غیب می‌گفت، اما با #نایب_امام_زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف؛ یعنی رهبر معظم و‌ معزز انقلاب #زاویه داشت، سریع (از جلسه) برخیزید و بیرون بروید که او #شیطانی_مجسم است. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻درسی که با نماز شب همراه نباشد ... 🎤حجت‌الاسلام والمسلمین احمد عابدینی: 🔸روزی از استاد خود مرحوم #آیت‌الله_ایزدی پرسیدم که بنده به‌خاطر اینکه #درس زیاد دارم موفق به نماز شب نمی‌شوم، آیا اشکالی دارد که به خاطر درس که شاید واجب هم باشد، نماز شب را ترک کنم؟ 🔹ایشان از قول استاد خودشان #امام_خمینی(ره) نقل کردند که ایشان می‌فرمود: درسی که با #نماز_شب همراه نباشد، شقاوت می‌آورد! 🔸اگر از روی اتفاق #یک_مرتبه به خاطر مشکلاتی نتوانستی نماز شب بخوانی و #مجبور شدی به جای آن مطالعه کنی، اشکال ندارد؛ ولی اگر پیوسته بخواهی چنین کنی، جز #شقاوت و بدبختی نصیبی نخواهی داشت. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻امیدوار بودم آن‌کس من باشم. 🎤مقام معظم رهبری: 🔸بنده در حالات بعضی از علمای بزرگ دیده‌ام که آرزو و امیدِ #تشکیل_حکومت در آنها هم بوده است. 🔹ازجمله مرحوم #سیدرضی رحمه‌الله است که از بعضی از اشعار منافسات او با خلیفه‌ عباسی، این معنی به دست می‌آید که با خلیفه عباسیِ زمان، منافسه می‌کرده است. معلوم می‌شود که آن بزرگوار، #آرزوی_حکومت و خلافت داشته است.که البته در جوانی به سال ۴۰۶ از دنیا می‌رود. 🔸همچنین #ابن_طاووس رحمه‌الله، که من در یکی از کتابهای او دیدم. الان بعید العهدم. احتمال می‌دهم «کشف المحجة، لثمرة المهجة» باشد که از کتابهای نفیس ابن‌طاووس است و برای پسرش نوشته است. 🔹می‌گوید: «من از اخبار اهل‌بیت علیهم‌السلام فهمیده‌ام که کسی از این بیت و از #این_خاندان، خاندان بنی‌هاشم در این #دورانِ_غیبتْ به قدرت می‌رسد و تشکیل حکومت می‌دهد. من امیدوار بودم #آن‌کس من باشم.» 🔸گویا آن بزرگوار، شرایطش را در خود جمع می‌دیده که طبعاً در کسی مثل ابن طاووس هم لابد جمع بوده است. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻در قضیه غزه حوزه نباید بی‌تفاوت باشد. 🎤مقام معظم رهبری: 🔸علم مسئولیّت‌آور است، مثل همه‌ی دارایی‌های دیگر ... این علم، شما را #مسئول می‌کند. «مسئول می‌کند» یعنی چه؟ یعنی باید، هم از علمتان به نفع مردم استفاده کنید، هم از اعتباری که این علم به شما داده به #نفع_مردم استفاده کنید. 🔹این جمله‌ی معروف #امیرالمؤمنین_علیه‌السلام در این زمینه، حرف را تمام می‌کند: وَ ما اَخَذَ اللهُ عَلَی العُلَماءِ #اَلّا_یُقِرّوا عَلیٰ کِظَّةِ ظالِمٍ وَ لا سَغَبِ مَظلوم؛ یعنی خدای متعال این تعهّد را از علما گرفته، از دانشمندان گرفته که در این زمینه تحمّل نکنند «کِظَّة ظالم» و «#سَغَب_مظلوم» را؛ نباید تحمّل کنند پُرخوری ستمگر و گرسنگی ستمدیده را؛ اَلّا یُقِرّوا. باید #عکس‌العمل نشان بدهیم، واکنش نشان بدهیم. 🔸امروز، در #قضیّه‌_غزّه، این [وظیفه‌] واکنش بر دوش همه‌ی ما وجود دارد؛ عدّه‌ای گرسنه‌اند، عدّه‌ای #زیر_بمبارانند، عدّه‌ای دارند صدتا صدتا به شهادت میرسند. 🔹در این جبهه‌بندی‌های متعدّدی که وجود دارد در سطح جهان، در سطح کشور، عالِم ــ چه عالِم دانشگاه، چه #عالِم_حوزه ــ باید اوّلاً تلاش کند حق را بشناسد، حق مشخّص بشود، در کنار حق بِایستد؛ #بی‌تفاوتی، نگاه کردنِ بی‌تفاوت، برای عالِم و دانشمند جایز نیست. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻تا خوب پخته نشدید کتاب ننویسید. 🎤#علامه_طباطبائی رحمه‌الله: 🔸#هرج_و_مرج علمی شده و هر کس دست به قلم برده ... تا خوب #پخته نشدید، #دست_به_قلم نبرید و کتاب به جامعه عرضه نکنید. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻یک بنده‌خدایی از استادهای حوزه آمد و از مرحوم #آیت‌الله_بهجت پرسید: 🔸شما در دیدارهای‌تان با #امام‌عصر عجل‌الله‌ تعالی‌ فرجه‌ الشریف، #سؤال‌های_علمی‌ هم می‌پرسید؟ ایشان جواب داد: 🔹ما از اساتیدمان هم سؤال نکردیم! آنها #خودشان می‌دانستند سؤال ما چیست و #جواب را می‌دادند... 📚 رد پای سپید، ص۵۵ 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻شیعه انگلیسی و سنی آمریکایی 🎤استاد #رحیم‌پور_ازغدی 🔸#شیعه‌های_انگلیسی همه را به بی‌ولایتی متهم می‌کنند، (اما) سر بزنگاه به مکتب اهل بیت(ع) #خیانت می‌کنند و می‌گویند تقیه کردیم! 🔹این‌ها همان‌هایی هستند که وقتی #سیدالشهداء(ع) قیام کرد، دور حضرت را خالی کردند و گفتند #قیام به صلاح نیست و از آن جمعیت 100 هزار نفری فقط ۷۰ نفر با امام همراه شدند. 🔸این‌ها از احکام اسلام فقط احکام نجاست و طهارت را مدنظر دارند و به یک #اسلام_بی‌دردسر ایمان دارند. 🔹وقتی از #امام_صادق(ع) سوال شد چرا با وجود تعداد بالای شیعیان و یاران قیام نمی‌کنید، گله‌ای که ۱۷بز در آن بود را نشان دادند و گفتند اگر به تعداد بزهای این گله، #شیعه_واقعی داشتم قیام می‌کردم، امامی که 4 هزار شاگرد بزرگ و فقیه دارد این حرف را می‌زند، چرا؟! 🔸راحت‌طلبی، عافیت‌پرستی و #توجیه‌گری از ویژگی‌های شیعه انگلیسی و مسلمان آمریکایی است. 🔹تشیع انگلیسی، تشیع مفت‌خوران، ترسوها، عیاشان و #اهل_دنیا است، این تشیع خیلی آسان است. 🔸اصل #تقیه برای حفظ دین است و نه رفع مسوولیت و عافیت‌طلبی. تقیه یعنی #مبارزه_مخفی، یعنی اینکه ضربه بزنی اما ضربه نخوری. 🔹شیعه انگلیسی #ادعای_محبت اهل بیت(ع) را دارد و سنی آمریکایی ادعای طرفداری از صحابه پیامبر(ص)، اما اصل داستان این است که این دو تفکر #افراطی و منحرف بسیار به هم شبیه هستند و خائن به اسلام و توحید هستند، نه شیعه انگلیسی و نه #سنی_آمریکایی حاضر نیستند #جلوی_اسراییل و آمریکا و کفر بایستند. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻این اسرائیلی که من می‌شناسم، فردا ادعای شیراز را هم می‌کند. 🎤#شهید_مطهری: 🔸مدعی هستند که در سه هزار سال پیش دو نفر از ما (#داود و #سلیمان) برای مدت موقتی در آنجا سلطنت کرده‌اند. #تاریخ را بخوانید؛ در تمام این مدت دو سه هزار ساله، کی بوده است که سرزمین فلسطین به #یهود تعلق داشته است؟ 🔹قبل از اسلام هم مال آنها نبود، بعد از اسلام هم مال آنها نبود. روزی که مسلمین #فلسطین را فتح کردند، فلسطین دراختیار #مسیحیها بود نه در اختیار یهودیها. 🔸اتفاقاً مسیحیها که با مسلمین صلح کردند، یکی از مواردی که در #صلح‌نامه گنجاندند این بود که شما یهود را در اینجا راه ندهید. گفتند: ما با شما زندگی می‌کنیم ولی با یهود زندگی نمی‌کنیم. چطور شد که یک‌دفعه نام #وطن_یهودی به خود گرفت؟ 🔹این یهودیانی که شما امروز اسمشان را می‏‌شنوید: #موشه_دایان، زلی اشکول، گلدا مایر، #زهرمار! آخر ببینید اینها از کجای دنیا آمده‌اند؟! 🔸هدف مگر تنها همین است که یک دولت کوچک در آنجا تشکیل شود؟ خیلی اشتباه کرده‌اید.او می‌داند که یک #دولت_کوچک، بالأخره نمی‌تواند آنجا زندگی کند. به قول عبدالرحمن فرامرزی این اسرائیلی که من می‌شناسم، فردا ادعای #شیراز را هم می‌کند. 🔹مگر ادعای #خیبر را که نزدیک مدینه است، ندارند؟ مگر اینها ادعای عراق و سرزمینهای مقدس شما را ندارند؟ 🔸واللهِ و باللهِ ما در برابر این قضیه #مسؤولیم. واللهِ قضیه‌‏ای که دل پیغمبر اکرم(ص) را امروز #خون کرده است، این قضیه است. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻واقعا انسان نمی‌تواند این را هضم کند. 🎤مقام معظم #رهبری: 🔸بنده در این زمینه تا حالا دو سه مرتبه بحث کرده‌ام. تصوّر می‌کردم #تذکّراتی که قبلاً‌ داده شده کفایت کرده، یعنی کار را درست کرده، [امّا] شنیدم این‌جور نیست. 🔹مقاله علمی را شرط ارتقاء #هیئت_علمی قرار دادن، به نظر من هیچ #منطقی ندارد؛ یعنی واقعاً انسان نمی‌تواند این را هضم بکند. 🔸بنده در اینکه ما در #مسابقه‌_علمی دنیا باید سهیم باشیم، شریک باشیم، شرکت کنیم، تردیدی ندارم، حتماً این کار باید انجام بگیرد. 🔹امّا اینکه ما #همه‌_اساتید خودمان را و اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های کشور خودمان را موظّف کنیم که اگر می‌خواهید #ارتقاء پیدا کنید، باید بروید پیش فلان مجلّه‌ معروف دنیا یا مرکز علمی دنیا #امتحان بدهید، من این را منطقی نمی‌بینم. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻شما عجله ندارید. شاید حضرت عزرائیل عجله داشته باشد. 🔸یک بار وقتی شب از مسجد به منزل بر می‌گردد و #رساله را می‌بیند، متوجه می‌شود که مساله شرعی را #اشتباه به مردم گفته است. . 🔹#شبانه راه می‌افتد و یکی‌یکی در خانه کسانی که پشت سرش نماز خوانده بودند و آنها را می‌شناخت، می‌زند و می‌گويد: آقا من #مسئله را اشتباه گفتم و درست آن چنین است. 🔸یکی از اهالی می‌گويد: حاج آقا، حالا چه عجله‌ای داشتید؟ خودتان را به #زحمت انداختید. فردا شب بعد نماز تصحیح می‌کردید و درستش را می‌گفتید. . 🔹شیخ #مرتضی_زاهد می‌گويد: عزیزم، شما #عجله ندارید. شاید حضرت #عزرائیل عجله داشته باشد و امشب آخرین شب عمر من باشد و کار به فردا نکشد و دیگر فرصت درست کردنش را نداشته باشم! 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻كار به اينجا رسيده كه لباس جُندى، را جزو خلاف_مروت و عدالت مى‌دانند. 🎤#امام_خمینی رحمه‌الله: 🔸وسوسه كرده‌اند كه اسلام چيزى ندارد، اسلام پاره‌اى احكام حيض و نفاس است! #آخوندها بايد حيض و نفاس بخوانند! 🔹[درحالیکه] نسبت اجتماعيات قرآن با آيات عبادى آن، از نسبت #صد_به_يك هم بيشتر است! از يك دوره كتاب حديث كه حدود پنجاه كتاب‌ است ... سه چهار كتاب مربوط به عبادات و وظايف انسان نسبت به پروردگار است، مقدارى از احكام هم مربوط به اخلاقيات است؛ بقيه همه مربوط به اجتماعيات، اقتصاديات، حقوق، و #سياست و تدبير جامعه است. 🔸اكنون كار به اينجا رسيده كه لباس #جُندى (سربازى)، را جزو #خلاف_مروت و عدالت مى‌دانند! در صورتى كه ائمه دين ما جُندى بودند؛ سردار بودند؛ جنگى بودند. با لباس سربازى به جنگ مى‌رفتند؛ آدم مى‌كشتند؛ كشته مى‌دادند. 🔹#اميرالمؤمنين (ع) «خود» بر سر مبارك مى‌گذاشت و زره بر تن مى‌كرد و #شمشير حمايل داشت. حضرت امام حسن(ع) و #سيدالشهداء چنين بودند. بعد هم فرصت ندادند و گرنه حضرت باقر(ع) هم اين طور بود. 🔸اينها موج همان #تبليغاتى است كه به اينجا رسيده؛ و ما را به اينجا رسانيده است كه حالا محتاجيم زحمت بكشيم، تا اثبات كنيم كه اسلام هم #قواعد_حكومتى دارد. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻بیرون خبری نیست؛ هر چه هست همین جاست. 🎤یکی از اساتید حوزه به نقل از #آیت‌الله_مؤمن رحمه‌الله فرمودند: 🔸اوائل #طلبگی دوستی داشتیم که درسهای حوزه را با هم بحث می‌کردیم. یک روز وقتی که برای مباحثه آمد به من گفت: حقیقتش را بخواهی من از ماندن در حوزه #منصرف و زده شده‌ام، می‌خواهم بروم بیرون کار کنم؛ اینجا ماندن #سودی ندارد. 🔹به او گفتم کجا می‌خواهی بروی و چه کاره می‌خواهی بشوی؟ گفت: می‌روم #دبیر می‌شوم و یا کار دیگری پیدا می‌کنم. 🔸آن روز بحث ما تمام شد و چندی از این واقع گذشت. در همان روزها در روز جمعه‌ای همراه با هم‌مباحثم به منزل #آیت‌الله_بهجت رحمه‌الله رفتیم به محض نشستن ایشان فرمودند: آقا این «#قال_الصادق (ع)» و «قال الباقر(ع)» ها را #دست‌کم نگیرید فکر نکنید اگر رفتید دبیر شدید آنجا #خبری هست؟! نه آقاجان هرچه هست، همین جاست. 🔹این سخن باعث #تنبه و بیداری دوست ما شد و متوجه گردید که منظور آقا نکوهش همان #اعتقاداتی است که او به آنها #سرگرم بود و از تصمیم خویش منصرف شد. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻چه حسابی دراین عالم است. 🎤حضرت آیت‌الله #وحید_خراسانی: 🔸شیخ انصاری مردی است که مادر علم، کمتر مثل او زاییده است. او از آن #نوابغ نایاب بشریت است. آن وقت از یک چنین مردی، شخص عالمی را طلبیدند، بسیار تأمل نمود تا یکی را انتخاب کرد [و فرستاد] . 🔹فردای آن روز، به #شیخ_انصاری خبر دادند که این شخص برگشته. شیخ به دیدنش رفت و گفت: چرا آمدی؟ گفت: دیروز که بدرقه ام کردی وارد #کربلا شدم... به #خواب رفته و خودم را در بهشت دیدم، به من قصری نشان دادند که دیدم تمام قصرهای عالم در مقابل این قصر گویی خرابه ای بیش نیست، پرسیدم این قصر از کیست؟ گفتند: از آن توست. 🔸قصر دیگری به من نشان دادند که دیدم باز قصر من در مقابل آن قصر گویی مثل یک خرابه ای بیش نیست. گفتم: این قصر از کیست؟ گفتند: از آن شیخ مرتضی انصاری است. 🔹بعد، قصر سومی را نشان دادند که باز دیدم قصر تو در مقابل آن قصر یک #خرابه ای بیشتر نیست. پرسیدم: این قصر مال کیست؟ گفتند: این قصر از آن #ملای_دربندی است. 🔸متحیر ماندم. گفتم: شیخ ما کجا، ملای دربندی کجا؟! #چه_حسابی در این عالم است که قصر شیخ انصاری با این تفوق علمی و عملی اش، در مقابل قصر ملای دربندی، مثل یک ستاره در مقابل #خورشید باشد؟! 🔹گفتند: این قصری که به تو داده‌اند #زاییده_علم و عمل توست. این قصری هم که به شیخ داده‌اند، مولود علم و عمل شیخ است. اما این قصری که به ملای دربندی داده‌اند، نه از علم اوست و نه از عمل او، این یکی از #قصرهای_اختصاصی حسین بن علی است. چون ملای دربندی برای عزای #پسر_فاطمه علیهماالسلام #منبر می‌رفته. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻با لباس پیغمبر بازی نکنید ... 🎤علامه #حسن‌زاده_آملی رحمه‌الله: 🔸آقایان با #لباس_پیغمبر بازی نکنید. این‌ لباس #تکلیف است. 🔹ما باید حرف زدنمان، قدم‌زدنمان، نگاهمان، قلم ما، ادب ما، #یکپارچه_نور باشد، چون ما #سرمشق مردم‌ هستیم. 🔸گناهی که یک‌ #روحانی انجام می‌دهد، چندین برابر گناه یک فرد عادیست. 🔹ما این لباس را برتن کردیم و #نماینده_پیغمبر خدا هستیم‌. خیلی باید مواظب باشیم. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

📜 توقیع شریف #امام_زمان (عج) برای مرحوم سید #ابوالحسن_اصفهانی، به واسطه مرحوم شیخ محمد کوفی: 🔸قُل لَهُ: #أرْخِصْ نَفْسَکْ، وَ اجْعَلْ مَجْلِسَکَ فی #الدِّهْلیزِ، وَ اقْضِ حوائِجَ النّاس، نَحْنُ نَنْصُرُکَ. 🔹به او بگو: خودت را برای مردم ارزان کن (در #دسترس همه قرار بده). محل نشستن ات را دهلیز خانه انتخاب کن و #حاجت‌های مردم را برآور؛ [نگران نباش] ما یاری‌ات می‌کنیم. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻جاسوس‌های نفوذی در حوزه‌های علمیه 🔸دشمن در #مرجعیت ما نفوذ کرده، دشمن برای حوزه‌های علمیه ما صدها مجتهد ساخته. #پول داده شبانه‌روز درس خوانده‌اند که مجتهد بشوند. به خدا قسم من تو همین حوزه با کسانی روبرو هستم که یک رکعت نماز نمی‌خوانند. خدا و #اهل‌بیت را قبول ندارند. 🔹جالب اینجاست که اعلام هم کرده‌اند که در تمام دانشگاهها، در #تمام_سطوح، در تمام قوا جاسوس و #نفوذی ساخته‌اند. بحث نفوذ را آقا کی مطرح کردند؟ یواش یواش در می‌آید که فلانی #جاسوس بوده. یک زمانی فرمانده نیروی‌ دریایی ما جاسوس شوروی بود. وزرای‌مان، نماینده‌های مجلس‌مان، تو اینها جاسوس در آوردیم. 🔸به هر حال خود مردم و توده مردم اصل هستند، که باید بصیرت داشته باشند. #عمارها باید حرف بزنند؛ «تَواصَوا بِالحقِّ و تَواصَوا بالصَّبر»، #روشنگری بکنند که این اتفاقات نیفتد. 🔹اینکه ما بخواهیم جلوگیری کنیم از اینکه در قوا افراد منافق و نفوذی نباشند، انتظار به جایی نیست. #دشمن دارد این کار را می‌کند. آن چیزی که مهم است این است که این نظام #تضمین شده است؛ با #خون_شهدا، با مظلومین، با مستضعفین. مسیر خودش را همانطور که در این #چهل_سال رفت، ادامه می‌دهد. 🔸آقا فرمودند: این انقلاب یک #ذات دارد که همه بدیها را در خودش #هضم می‌کند و دفع می‌کند. این انقلاب، این همه شهید، این همه مظلوم و این همه مردم خوبی که ما داریم مثل #آب_کر است. حالا چهار نفر می‌آیند و دردسر درست می‌کنند، مطمئن باشید این آب کر آنها را در خودش هضم می‌کند، و ما خودمان را حتما به #ظهور با قدرت خواهیم رساند‌. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabeg

🔻می‌دانید شیخ فضل‌الله را کی محاکمه کرد؟ 🔸#امام_خمینی رحمه‌الله: می‌دانید شیخ فضل‌الله را کی محاکمه کرد؟ یک #ملّای_زنجانی حکم قتل را صادر کرد! وقتی #معمّم مهذب نباشد، فسادش از همه کس بیشتر است!! 🔹مقام معظم رهبری: چه شد که غربی‌ها مشخصا #انگلیسی‌ها در این مسأله [مشروطه] کامیاب شدند. شیخ فضل‌اللَّه جلوی چشم همین مردم به #دار كشیده شد! به نظر من مشكل كار از این‌جا پیش آمد كه اینها توانستند یك عده‌ای از اعضای جبهه‌ #عدالت‌خواهی را فریب بدهند و حقیقت را برای اینها پوشیده نگه دارند. نمونه‌ واضحش امثال شیخ #ابراهیم_زنجانی‌ است. شیخ ابراهیم هم #تحصیلكرده‌ نجف بود، هم مرد فاضلی بود؛ اما تحت تأثیر حرف‌های آنها (بعضی از علمای مشروطه) قرار گرفتند و غفلت‌زده شدند و مقداری #هوای_نفسانی در اینها اثر گذاشت. 🔸شیخ ابراهیم در 1296 ق در سن 25 سالگی راهی نجف شد تا از محضر عالمانی چون #آخوند_خراسانی و حاج میرزا حبیب‌الله رشتی استفاده کند. 🔹او اهل تلاش #ریاضت و علم بود، حتی رساله‌ای را در باب تعلیم و تربیت نوشت. اما به تدریج به دلیل ارتباط با #روشنفکران و حلقه‌های #فراماسونری منحرف شد. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabeg

🔻حضرت امام «معمار اسلام» بود. 🎤حضرت آیت‌الله #جوادی_آملی حفظه‌الله: 🔸وقتی #مادر کودک از دست داده ناله می‌زند ناله او بیش از هر مداح دیگری در همه اثر می‌گذارد و همه را به گریه می‌اندازد؛ چون این مادر، داغ دیده است و از اعماق دل ناله می‌زند. امام نیز #داغ_دین داشت و به همین دلیل سخنش در دل ملت اثر می‌گذاشت. 🔹فرق است بین #تولید_علم و دلالی علم، دلال علم از خود چیزی ندارد و تنها سخنان و نظرات دیگران را منتقل می‌کند، باید بدانیم #دلال_علم بودن فضیلت نیست. 🔸اکنون که به همت امام(ره) و #شهدا، تمام امکانات فراهم است، باید از این فرصت بهترین استفاده را کنیم و تولید کننده علم باشیم. 🔹حضرت #امام_خمینی (ره) نه تنها «مهندس اسلام» بود، بلکه «#معمار_اسلام» نیز بود، ایشان نه تنها فهمید که دین چه می‌گوید، بلکه کوشید تا دین را از #صفحه_کتاب به‌در آورده و در صحنه جامعه پیاده کند. 🔸آنکه همه یافته‌ها و #اسفار_اربعه را از علم به عین آورد امام امت (ره) بود. 🔹او نه تنها قائل به «#ولایت_فقیه» بلکه چون حکیم بود، قائل به «#ولایت_حکیم» بود و چون عارف، قائل به «#ولایت_عارف» بود؛ او «ولایتی» را آورد که در آن فقاهت، آمیخته با حکمت و حکمت، عجین شده با عرفان بود. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabeg