"تأکید بر توسعه کسب‌وکارهای نوپا و کاربردی‌سازی دانش شناختی" 🔻دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی معاونت علمی ریاست‌جمهوری، دکتر سید محمد مهدوی، در نشستی با اساتید و محققان دانشگاه سمنان اعلام کرد که ابزارهای حمایتی متنوعی برای توسعه کسب‌وکارهای نوپا در حوزه علوم شناختی فراهم شده است. وی این علوم را به عنوان حوزه‌ای نوین و کاربردی معرفی کرده و بر اهمیت تبدیل دانش فنی به محصول تأکید کرد. مهدوی همچنین خواستار استفاده از قانون جهش مالیاتی برای تقویت زیرساخت‌های این حوزه شد و آمادگی ستاد برای حمایت از برگزاری دوره‌های آموزشی و تبادل همکاری با صندوق‌های پژوهش و فناوری را اعلام کرد. 🔻رئیس دانشگاه سمنان، دکتر سیف‌الله سعدالدین، نیز از تعهد دانشگاه در حوزه علوم شناختی سخن گفت و این رشته را به عنوان موتور محرکه‌ای برای توسعه دانشگاه دانست. وی به اجرای ۲۰۰ طرح پژوهشی با صنایع و حمایت خیّرین از مسئولیت‌های اجتماعی دانشگاه اشاره کرد و خواستار تقویت همکاری‌ها میان دانشگاه و ستاد علوم شناختی شد. --------------------------------------- علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

💡#سایبربولینگ و اختلال در #امنیت‌روانی و ضرورت #حکمرانی‌قانونمند #فضای‌سایبر #امنیت‌روانی: حضرت آقا به #امنیت_روانی جامعه از ناحیه فضای مجازی تأکید می کنند که مسئولان می بایست این بعد امنیت را همانند امنیت نظامی و اجتماعی در ایران اسلامی فراهم کنند: «آن کسانی هم که درباره‌ی فضای مجازی ــ که حالا مکرّر اسمش آورده میشود و بحث میشود و مانند اینها ــ میخواهند تصمیم‌سازی کنند و تصمیم‌گیری کنند، به این بُعد قضیّه توجّه کنند. توجّه کنند که چطور ممکن است در فضای مجازی، یک تحلیل غلط، یک خبر غلط، یک برداشت غلط از یک مسئله مردم را دچار اضطراب کند، دچار تردید کند، دچار ترس کند. اینها چیزهایی است که امنیّت روانی جامعه را از بین میبرد».(منبع) ولی متأسفانه عده ای دغدغه و فهم شان از فضای مجازی تنها مسئله دوگانه فیلترینگ یا عدم فیلترینگ است. در همین حد فهم از فضای مجازی دارند و آن را هم به مباحثی حول تصاویر و فیلم های مستهجن تقلیل می دهند. با توضیح اصطلاح ذیل به عمق نگرش معظم له به حوزه فضای مجازی پی خواهیم برد. #سایبربولینگ: Cyberbullying اصطلاح #سایبربولینگ به معنای «اذیت و آزار سایبری یا زورگویی سایبری» است که فردی یا گروهی از طریق اینترنت و یا به وسیله وسایل دیجیتال دیگران را مورد حملات روانی قرار دهند. این نوع رفتار می تواند از طریق ارسال های پیام های توهین آمیز، انتشار شایعات، تهدید و تخریب اعتبار فرد در فضای مجازی رخ بدهد. آزار و اذیت سایبری یک مشکل رو به رشد در آمریکاست به طوری که بیش از نیمی از نوجوانان امریکایی را تحت تأثیر خود قرار داده است. در این تحقیق شکبه اجتماعی #اینستاگرام در حوزه آزار و اذیت سایبری مورد بررسی قرار گرفته است.(منبع) در تحقیقی دیگری رفتارهای توهین آمیز در #فیسبوک و #تویتر(ایکس) مورد بررسی قرار گرفته است. محققان سعی کرده اند با ارائه راهکاری های برای حل این معضل چاره اندیشی کنند.(منبع) آزار و اذیت سایبری می تواند به اثرات ویرانگری روانشناختی ختم بشود. از جمه افسردگی، پایین آمدن عزت نفس و حتی منجر به خودکشی افراد شود (منبع و بیشتر) بنابر این تحقیقات یکی از چالش های فضای سایبر مختل شدن امنیت روانی افراد جامعه از ناحیه شبکه اجتماعی و با توجه به مسئله #سایبربولینگ است. بدین سان اندیشمندان و دغدغه مندان غربی به دنبال کاهش آسیب روانی از ناحیه فضای مجازی و فضای سایبری هستند. لطفا دوباره و چندباره کلام رهبری را درباره ضرورت ایجاد امنیت روانی از طریق فضای مجازی ملاحظه کنید؛ تا بدانید تفاوت نگرش ایشان با دیگر سطحی نگرها و #فیلترینگ_چی_ها چقدر است... #حکمرانی‌قانونمندفضای‌مجازی: اما در برابر نگرش سطحی #فیلترینگ_چی_ها، می بایست دیدگاه مقام معظم رهبری در این حوزه را مطالبه کرد: «بعضی‌ها جور دیگری تبیین میکنند یا میفهمند یا نمیخواهند بفهمند، امّا حرف من این است: فضای مجازی در کشور باید قانونمند بشود؛ آن‌وقت یک فرصت خواهد شد. اگر ما توانستیم در فضای مجازی حکمرانی قانونمند داشته باشیم، فضای مجازی برای کشور یک فرصت میشود، وَالّا ممکن است تهدید بشود».(منبع) بنابراین می بایست مباحث حاشیه ای و انحرافی را کنار زده و دیدگاه #حکمرانی‌قانونمندفضای‌مجازی‌وفضای‌سایبر در ایران اسلامی را به طور جدی از مسئولان پیگری کرد. ✍️ حمید محسنی 🔆🔆🔆 🌐 کانال «نوروساینس و فلسفه ذهن»: 🆔@Brain_Mind

#مقاله #علوم_شناختی 🔍 نقش عملکردهای اجرایی در حل مسائل علمی در کودکان! 🔻در تحقیقی جدید، به بررسی تاثیر حافظه‌ی کاری، بازداری پاسخ و انعطاف‌ پذیری شناختی بر حل مسائل علمی در دانش‌آموزان ابتدایی پرداخته شده است. 🔻این مطالعه به بررسی تأثیر عملکردهای اجرایی شامل بازداری پاسخ، حافظه کاری و انعطاف‌ پذیری شناختی بر عملکرد حل مسائل علمی در دانش‌آموزان ابتدایی (سنین ۶ تا ۸ سال) پرداخته است. 🔻نتایج نشان داد که دو عامل حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی بر موفقیت در حل مسائل علمی تاثیر دارند، در حالی که بازداری پاسخ تأثیر معناداری در حل مسائل علمی نداشت. 🔸🔸🔸 🔸حافظه کاری به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا الزامات کار و استراتژی‌های قبلی را در ذهن نگه دارند، در حالی که انعطاف‌ پذیری شناختی آنها را قادر می‌سازد بین مراحل مختلف حل مسئله جابجا شوند. 🔸این تحقیق می‌تواند به ما کمک کند تا اهمیت مهارت‌های شناختی را در آموزش به کودکان درک کنیم. 🔸این یافته‌ها نشان می‌دهد که عملکردهای اجرایی به‌ویژه انعطاف‌ پذیری شناختی برای حل مسئله‌های علمی در دوران تحصیل دانش‌آموزان بسیار حائز اهمیت هستند. 🔻🔻🔻 منبع: Schäfer, J., Reuter, T., Leuchter, M., & Karbach, J. (2024). https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.105962. https://www.sciencedirect.com/ --------------------------------------------------- علوم و سواد شناختی 🔰 @cognitivescience

📢 اطلاعیه دانشگاه صنعتی مالک اشتر 🔍 برگزاری همایش ملی در حوزه جنگ شناختی و فناوری 📅 دانشگاه صنعتی مالک اشتر با افتخار اعلام می‌دارد که همایش ملی "عرصه جنگ شناختی، علوم و فناوری، توسعه تاب آوری و برتری شناختی" را برگزار می‌کند. محورهای اصلی همایش: 1. مدیریت راهبردی فضای 2. علوم اجتماعی و جامعه‌شناسی شناختی 3. مهندسی شناختی 4. هوش مصنوعی و سایبر شناختی 5. علوم اعصاب و روانشناسی شناختی 📍 مکان برگزاری: دانشگاه صنعتی مالک اشتر 🗓️ تاریخ برگزاری: ۲۹ دی‌ماه ۱۴۰۳ ⏳ آخرین مهلت ارسال اصل مقاله: ۲۹ آذر ۱۴۰۳ 📅 زمان اعلام نتایج: ۱۲ دی‌ماه ۱۴۰۳ 🌐 برای کسب اطلاعات بیشتر به تارنما مراجعه فرمایید: [www.cognitive1403.ir] از تمامی پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان دعوت می‌شود تا با مشارکت در این همایش، به تبیین و گسترش مباحث علمی در زمینه جنگ شناختی و فناوری بپردازند. با تشکر، دبیرخانه همایش -------------------------------------------- کانال علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

#مقاله Brain Struggles with Conflicting Information in Schizophrenia FeaturedNeurosciencePsychology· November 7, 2024 --------------------------------------🍁 مبارزه مغز با اطلاعات متناقض در اسکیزوفرنی ! محققان ابزاری تشخیصی و بالقوه برای اسکیزوفرنی توسعه داده‌اند که بر پایه نحوه پردازش اطلاعات متضاد توسط بیماران بنا شده است. با تحلیل فعالیت‌های عصبی بین قشر مغز و تالاموس، مشخص شده که بیماران اسکیزوفرنی حساسیت بیشتری به عدم قطعیت دارند که به تفکر انعطاف‌پذیر آسیب می‌زند. این مطالعه از طریق وظایف تصمیم‌گیری، نقص‌های خاصی در انعطاف‌پذیری شناختی بیماران را نشان می‌دهد و می‌تواند به عنوان بیومارکر برای تشخیص و ارزیابی اثربخشی درمان‌ها مورد استفاده قرار گیرد. نتایج نشان می‌دهد که بیماران در شرایط مبهم کارایی کمتری دارند و این یافته‌ها می‌تواند به بهبود ابزارهای تشخیصی و پیامدهای بالینی مربوط به اختلالات اجرایی در اسکیزوفرنی کمک کند. منبع : https://neurosciencenews.com/schizophrenia-conflicting-information-brain-27989/ --------------------------------------- علوم و سواد شناختی 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

امروز بازدیدی داشتیم از آزمایشگاه #علوم_شناختی دانشگاه فردوسی مشهد البته این بازدید در راستای درس روشهای پژوهش در علوم اعصاب شناختی بود و استاد ما جناب آقای دکتر غنایی توضیحاتی راجع به کار با دستگاه نوروفیدبک به ما دادند نکته‌ای که توجه بنده را به خود جلب کرد این بود که بیشتر تجهیزات این آزمایشگاه تولید داخل 🇮🇷 بودند و این باعث افتخاره

چرا بعضی از غذاها را دوست نداریم؟ مطالعات ژنتیکی نشان می‌دهند که ژن‌ها بر حس چشایی و بویایی افراد تأثیرگذارند و می‌توانند باعث شوند که برخی افراد غذاهای خاصی را دوست داشته یا از آنها متنفر باشند. برای مثال، ژن‌های خاصی مانند OR6AS و TAS2R38 ممکن است باعث شوند فردی طعم برخی غذاها را متفاوت حس کند. علاوه بر ژنتیک، تجربه‌های زندگی مانند تغذیه دوران بارداری مادر نیز در تشکیل ذائقه تأثیر دارد. با وجود تأثیرات ژنتیکی، ذائقه قابل تغییر است و افراد می‌توانند با تاثیر پذیرش از عوامل خارجی، ذائقه خود را تغییر دهند. به‌طور کلی، تنوع غذایی و یادگیری درباره ترکیبات غذایی می‌تواند به بهبود تغذیه و سلامتی افراد کمک کند. برگرفته از سایت: سلامت نیوز منبع : sciencefocus ----------------------------------------------- علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 @cognitivescience

چهار وضعیت اصلی قرار گرفتن در معرض رسانه ها: وضعیت خودکار و غیرارادی: مثل تماشای تلویزیون در حین انجام کارهای دیگر 😴 وضعیت توأم با توجه: مثل دنبال کردن یک فیلم هیجان‌انگیز 🍿 وضعیت جذب و شیفتگی: مثل غرق شدن در یک کتاب جذاب 📚 وضعیت بازاندیشی: مثل تحلیل یک مقاله🧐 برگرفته از کتاب: فرایندها و تاثیرات رسانه‌ها چاپ مرکز تحقیقات صدا و سیما ------------------------------------------- علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

نوروفیدبک روشی برای آموزش فعالیت مغز است که در آن با استفاده از حسگرهایی که روی پوست سر کار گذاشته می شوند، فعالیت مغز اندازه گیری و کنترل می شود. نوروفیدبک برای درمان طیف وسیعی از بیماریها و اختلالات از جمله اختلال نقص توجه و تمرکز (ADHD)، افسردگی، اضطراب، پانیک، سردرد میگرنی و تنشی، وسواس فکری، مشکلات خواب، کاهش تشنج، عوارض سکته مغزی، اتیسم و آسپرگر کاربرد دارد. این روش بدون عارضه است، اثرات ماندگاری دارد و نیاز به دارو را کم کرده یا قطع می کند. دکتر مهدی دهقانی منبع : http://clinicbrain.com ------------------------------------------------- علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

آموزش و پرورش #شناختی ✅ یکی از جنبه های کاربردی #علوم_شناختی ، بحث آموزش و پرورش شناختی هست نگاه شناختی به مقوله آموزش و پرورش، موجب توجه به توانمندی های شناختی دانش آموزان و توسعه و ارتقاء سطح دانش و فهم دانش آموزان و همچنین توجه به تفاوت های فردی در امر یادگیری آینده سازان کشور است در این نگاه، یادگیری صرفاً نگهداری محفوظات نیست بلکه درک عمیق و افزایش قدرت تجزیه و تحلیل و توانایی حل مسئله و تصمیم گیری در دانش آموز مد نظر هست . سلمان بهادران✏️ دانشجوی ارشد علوم شناختی 👾🤖👾🤖👾🤖 اینجا علوم شناختی را به زبان ساده خواهیم آموخت 👌 @cognitiveScience💻🧠📲📝 اولین کانال تخصصی علوم شناختی در ایتا😍 📢 ✅ اطلاع رسانی رویداد ها ✅ تازه های علوم شناختی ✅مطالب آموزشی ارتباط با ادمین: @sbb4962 لینک عضویت : https://eitaa.com/joinchat/3862560966Cb8366af48f @cognitiveScience🧠📲🖥✅ آی دی کانال علوم شناختی