کنفرانس بینالمللی علوم سیاسی،روابط بینالملل
29-آبان
pstconf.ir
-----------------------------
علاقمند به دنیای ذهن و شناخت هستید؟📚🧠
کانال تخصصی علوم شناختی👇🏻
✅ https://eitaa.com/cognitiveScience
علوم شناختی :📋هوش مصنوعی، علوم اعصاب، فلسفه ذهن، روانشناسی، زبانشناسی
راه ارتباطی:
🆔 @sbb4962
سلمان بهادران
دانشجوی دکتری علوم شناختی
♨️ آیا آگاهی حاصل فعالیتهای مغزی است یا آگاهی مافوق مغز است ؟
⭕️ این سوالی بسیار عمیق و مهم است.
در حالی که شواهد تجربی نشان میدهد آگاهی حاصل فعالیتهای نورونی در مغز است، شاید بتوان از نگاهی دیگر به این باور رسید که مغز واسطه بین آگاهی سطح بالا و ما است.
⭕️ تمثیلی که دکتر سید امیرحسین بتولی. استادیار علوم اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی تهران در یک گفتگوی علمی زدند تمثیلی جالب بود
⭕️ ایشان گفتند اگر کارت عابربانک شما از بین برود به این معنا نیست که اطلاعات حساب بانکی شما از بین رفته است، بلکه فقط دسترسی به این اطلاعات از بین رفته
⭕️ اتفاقاتی که در قضایای کمای مغزی برای بیمار میافتد نیز جالب توجه هستند.
بعضاً بیمارانی هستند که در حالت کما و با ضریب هوشیاری ۴ اتفاقات پیش آمده در هنگام کما را با دقت عجیبی بازگو میکنند، گویا دیده و شنیدهاند!
❓❓❓دهها سوال پاسخ نداده شده و زمینه علمی باز در این موارد پیش پای پژوهشگران وجود دارد.
🔆🔆 چه بسا در این زمینه نیاز به هم افزایی عمیق میان دانشمندان علوم تجربی با اندیشمندان و متفکران علوم انسانی وجود داشته باشد
علوم شناختی | سلمان بهادران 🔰
https://eitaa.com/cognitiveScience
لطفاً کانال علوم شناختی را به دوستان خود معرفی کنید 🚀
چرا اسم آدمها یادمان میرود؟ 🤔
چهرهاش را میشناسیم، اما اسمش یادمان نمیآید!
حتماً برایتان پیش آمده:
یک نفر را میبینید و با اطمینان میگویید:
> «من این آدم را میشناسم...»
اما اسمش؟
هیچ!
این اتفاق لزوماً به معنی «حافظه ضعیف» نیست.
برای اینکه نام یک فرد را بعداً به یاد بیاوریم، باید اطلاعات مربوط به او بهدرستی توجه، رمزگذاری و بازیابی شود.
وقتی برای اولین بار با کسی آشنا میشویم، ممکن است توجه ما بیشتر روی چهره، موقعیت، حرفهای فرد یا نگرانی خودمان باشد تا خود اسم.
مثلاً طرف میگوید:
> «سلام، من علی هستم.»
و مغز شما همزمان درگیر این است:
«چی بگم؟ دست بدم یا نه ؟ قبلاً دیدمش؟ اسمش چی بود؟!»
😄
پس ممکن است اسم اصلاً به شکل مناسبی رمزگذاری نشده باشد که بعداً بخواهیم آن را بازیابی کنیم.
یک راه ساده:
وقتی کسی خودش را معرفی میکند، اسمش را یک بار در همان گفتوگو استفاده کنید.
مثلاً:
«خوشبختم علی.»
و یا یک نشانه یادیار حافظهای برای خودتون ذخیره کنید
مثلاً : «علی صورت گرد و تپلی داره» 😉
این کار میتواند به رمزگذاری اطلاعات کمک کند؛ هرچند تضمین نمیکند اسم همیشه در حافظه بماند.
👇 راستی شما بیشتر کدام را فراموش میکنید؟
🔹 اسم افراد
🔹 چهره افراد
🔹 جایی که فرد را دیدهاید
🧠 علوم شناختی | سلمان بهادران
https://eitaa.com/cognitiveScience
🧠 حافظه انسان فرایندی پویاست و تحت شرایط مختلف میتواند دچار خطا شود.
پس دو چیز را از هم جدا کنیم:
احساس اطمینان
و
چیزی که واقعاً اتفاق افتاده
این دو همیشه یکی نیستند.
👇 آیا تا حالا با کسی درباره یک اتفاق قدیمی بحث کردهاید و هر دو مطمئن بودهاید که حق با شماست؟ 😄
🧠 علوم شناختی | سلمان بهادران
https://eitaa.com/cognitiveScience
اگر به ذهن، مغز و رفتار انسان علاقه دارید، دقیقاً درست آمدید 😍
🥚 مصرف تخممرغ و عملکرد شناختی در بزرگسالان سالم
«Egg intake and cognitive function in healthy adults: A systematic review of the literature»
نسمه سلطان، نیکول جی. کلو، کارولین جی. تاک، ادلین چنگ، کلر مکماهون و جسیکا آر. بیسیکیرسکی
اکتبر ۲۰۲۵
Journal of Nutrition, Health & Aging
⭕️ این مرور نظاممند بیش از ۳۸٬۰۰۰ شرکتکننده را بررسی کرده و نشان میدهد مصرف متعادل تخممرغ (تقریباً ۰/۵ تا ۱ تخممرغ در روز) ممکن است با کاهش خطر زوال عقل و بهبود حافظه، روانی کلامی و سرعت پردازش همراه باشد، در حالی که مصرف زیاد (بیش از ۱ تخممرغ در روز) در برخی مطالعات با افزایش خطر اختلال شناختی مرتبط بوده است.
⭕️ همچنین یک مطالعه پیشآزمون-پسآزمون بهبود زمان واکنش را پس از ۸ هفته مصرف روزانه ۲ تخممرغ گزارش کرد، اما ناهمگونی زیاد در روشهای سنجش رژیم غذایی و آزمونهای شناختی، نتیجهگیری قطعی را محدود میکند و انجام کارآزماییهای تصادفیسازی شده و کنترلشده با کیفیت بالا برای تعیین سطح بهینه مصرف ضروری است.
Reference :
Sultan N, Kellow NJ, Tuck CJ, Cheng E, MacMahon C, Biesiekierski JR. Egg intake and cognitive function in healthy adults: A systematic review of the literature. J Nutr Health Aging. 2025 Oct 7;29(12):100696.
doi: 10.1016/j.jnha.2025.100696.
PMID: 41061594; PMCID: PMC12538690.
علاقمند به دنیای ذهن و شناخت هستید؟📚🧠
کانال تخصصی علوم شناختی👇🏻
✅ https://eitaa.com/cognitiveScience
💡 گروه مشاغل پویا (مپ)
حالا این «مپ» چیه؟ ❓🤔
🧭 مپ؛ نقشهٔ راه رسیدن به اقتصاد مولد و پویاست.
💡 ما در مپ به دنبال همفکری، کشف ایده، ارتقا و توسعه و در نهایت ایجاد ارزش هستیم.
مپ قراره بهمرور به یک زیستبوم فعال تبدیل بشه 💥
مپ در حال جوانه زدنه 🌱
پس اگه فکر میکنی فردی فعال، خلاق و اهل عمل هستی، جات در تیم مپ خالیه 💫
#ایران_عزیز
#ایران_قوی
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔰 عضویت و تشکیل تیم اولیه:
https://eitaa.com/joinchat/3685025549Cde3b974a80
هدایت شده از قلم دست|سجاد رحیمی مدیسه
✍ در یادداشتی که وبسایت VegOut منتشر کرده، از نوشتن با #قلم روی کاغذ نه به عنوان عادتی نوستالژیک، بلکه به عنوان روشی برای فکر کردن عمیقتر دفاع میشود.
وقتی با دست مینویسید، فقط در حال ثبت اطلاعات نیستید. شما در حال ساختن یک تجربه چندحسی هستید. مغز شما حرکت دست را هماهنگ میکند، بازخورد بصری دیدن شکل گرفتن حروف را پردازش میکند و همزمان بخشهای مسئول زبان و درک را درگیر میسازد. این فرایند چیزی را ایجاد میکند که عصبپژوهان آن را «شناختِ تنمند» مینامند. یادگیریای که نه فقط ذهن، بلکه کل بدن را درگیر میکند.
در مقایسه، تایپ کردن تقریبا منفعلانه است. هر حرف به همان حرکت پایهای نیاز دارد. انگشتان شما از راه حافظه عضلانی کلیدها را پیدا میکنند، در حالی که ذهن آگاه شما از فکر جلوتر میدود.
#نویسندگی با دست، برخلاف تایپ، فرایندی ذهنی و جسمی را فعال میکند که به تمرکز، یادگیری و شکلگیری ایدهها کمک میکند.
🍃 نشریه Scientific American توضیح میدهد که «درگیر کردن دستگاه حرکتی ظریف برای تولید حروف با دست، اثرات مثبتی بر یادگیری و حافظه دارد.»
📜 در کاغذ، هیچ لینکی برای دنبال کردن وجود ندارد، هیچ اعلانی نیست که بخواهید آن را چک کنید، هیچ تصحیح خودکاری نیست که املای شما را زیر سؤال ببرد.
فقط شما هستید، فکرهایتان و عمل آهسته و سنجیده گذاشتن نشانهها روی کاغذ. این محدودیت، محدودکننده نیست، رهاییبخش است.
@GhalamDast
چطوری بچهمون رو «بلبلزبون» کنیم؟ 🗣️✨
خیلی از والدین فکر میکنن «بلبلزبون شدن» یعنی فقط سریع حرف زدن! اما حقیقت علمی اینه که گفتار روان، از یک همکاریِ دقیق حاصل میشه
اگه میخواید کمک کنید تا این مسیر کوتاهتر بشه، این ۳ تا نکته رو از همین امروز تو خونه اجرا کنید:
۱. شنوندهی صبور باشید: وقتی بچه داره حرف میزنه، وسط حرفش نپرید و جملهاش رو اصلاح نکنید. اجازه بدید فکرشو تا آخر مرتب کنه.
۲. مدل حرف زدن، نه اصلاح کردن: به جای اینکه بگید «این غلطه، درست بگو...»، شما جمله درست رو با لحن آرام و شمرده برایش تکرار کنید.
۳. بازیهای کلامی: بازیهایی که نیاز به کلمات جدید یا توصیف کردن دارن، مغزش رو برای ساخت جملات پیچیدهتر آماده میکنه.
ببینید، بلبلزبون بودن یه توانایی ذاتی نیست، یه مهارتِ یادگرفته شدهست! اگه میخواید گفتار فرزندتون روان و درست بشه، یادتون باشه:
❌ کاری که نباید کنید: مدام بهش بگید «حرف درست بزن!» یا «تندتر بگو!». این کار فقط استرسش رو بالا میبره و بدتر باعث میشه موقع حرف زدن گیر کنه.
✅ کاری که باید کنید:
▫️ کلماتی که استفاده میکنه رو با جزییات بیشتر برایش توصیف کنید.
▫️ مکالمات ساده روزمره رو به یه بازی تبدیل کنید.
▫️ روی تقویت عضلات دهان و صورت (از طریق بازی و غذا) تمرکز کنید.
یادت باشه، هدف ما «سرعت» نیست، هدف ما «وضوح و اعتمادبهنفس» در گفتاره. ❤️
⚠️ یه نکته مهم: اگه حس میکنید سرعت حرف زدنش خیلی کمه یا کلمات رو با مکث زیاد میگه، حتماً با یه گفتاردرمانگر مشورت کنید تا مطمئن بشید همه چیز طبیعیه.
صادق افتخاری فر
دکتری زبانشناسی شناختی و گفتار درمانگر
فرمول خودت رو پیدا کن !
هر انسانی برای خود کتابی منحصر به فرد است. چیزی شبیه به اثر انگشت. هیچ دو انسانی نیستند که تجارب کاملا مشترکی در زندگی داشته باشند.
حتی اگر به فرض مثال دو انسان در شرایط کاملاً مشابهی تکامل پیدا کنند، باز به دلیل وجود تفاوت در سطوح شناختی و عصبی، درک متفاوتی از این وقایع مشترک خواهند داشت.
فردی که نزد شما از مسئلهای شکایت میکند، تنها از یک نگاه به موضوعی نگاه میکند و شاید چند روز بعد و با تغییر شرایط، نگاه او به همان مسئله چرخش معناداری پیدا کند
در دنیای ریاضیات و فیزیک بیشمار فرمول و رابطه وجود دارد که بر اساس قوانین مشخصی به وجود آمدهاند
در زندگی نیز ضمن شناخت اصول ثابت، سعی کنیم فرمول خودمان را کشف یا حتی بسازیم
✍سلمان بهادران
علوم شناختی 🔰
https://eitaa.com/cognitiveScience
مغز شما همیشه دنبال «جواب درست» نیست! 🧐
یک سؤال:
فرض کنید دوستتان میگوید:
«من امروز در دانشگاه یک استاد جدید دیدم.»
شما ممکن است ناخودآگاه شروع کنید به ساختن تصویری از او:
سن؟
رشته؟
ظاهر؟
شخصیت؟
در حالی که اطلاعات بسیار کمی دارید.
مغز انسان برای درک محیط، دائماً از اطلاعات موجود استفاده میکند و بر اساس آنها تفسیر میسازد.
مشکل از جایی شروع میشود که:
تفسیر خودمان را با واقعیت اشتباه بگیریم.
مثلاً:
میگوییم : «جواب پیامم را نداد.»
«پس از من ناراحت است.»
این یک تفسیر ذهنی است
ممکن است درست باشد.
ممکن است هم نباشد.
علوم شناختی به ما یادآوری میکند که بین:
📌 اطلاعاتی که داریم
و
🧠 معنایی که از آن میسازیم
تفاوت بگذاریم.
این تفاوت در تصمیمگیری، روابط اجتماعی و قضاوت درباره دیگران بسیار مهم است.
👇 یک مثال از زندگی روزمره بزنید که در آن «واقعیت» را با «تفسیر خودمان» اشتباه گرفتهایم.
🧠 علوم شناختی | سلمان بهادران
https://eitaa.com/cognitiveScience
📚این گروه جهت ترویج آگاهی به والدین گرامی در مورد فعالیتهای گفتاردرمانی، آشنایی با رشد گفتار و زبان و نحوه کار با کودکان دارای اختلالات گفتار و زبان و همچنین ارتباط علوم شناختی با آسیب شناسی گفتار و زبان و ... تشکیل شده است.
🖇لینک عضویت در این گروه مفید :
https://eitaa.com/joinchat/3432580379C0603030763
📌ادمین :
دکتر صادق افتخاری فر
دکتری زبانشناسی شناختی و گفتار درمانگر