✅ #فراخوان همایش بین المللی هوش مصنوعی و هندسه نظم نوین جهانی ⏰ تاریخ برگزاری همایش : 7 و 8 بهمن ماه 1403 - آخرین مهلت ارسال مقالات : 15 دی ماه 1403 🇮🇷 مکان: جمهوری اسلامی ایران، تهران 🌍 ثبت نام و ارسال مقالات همایش به صورت رایگان می باشد: https://icai.ihu.ac.ir ○┈••••✾•🍀💐☘️•✾•••┈○ 🔰 کانال ایتا و تلگرام: 🆔@researchplus2 -------------------------------------------- علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

💻لیست ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی رایگان برای پژوهش و مطالعه مقاله 🔰سایت summarizer.scholarcy.com خلاصه سازی مقاله تولید خودکار فلش کارت و پاورپوینت استخراج بخش های مهم مقاله توضیح نتایج در یک جمله 🔰سایت semanticscholar.org هایلایت بخش های مختلف مقاله کارت های رفرنس برای مقاله استخراج جملات مهم مقاله برای مطالعه سریع 🔰سایت perplexity.ai خلاصه سازی و نکته برداری علمی مقالات با رفرنس دسترسی به GPT-4 🔰سایت app.silatus.com خلاصه سازی مقالات امکان آپلود مقالات بسیار حجیم ارائه API برای خودکاری سازی 🔰سایت cubox.cc تولید خودکار فهرست محتوا توضیح تکمیلی برای هر بخش خلاصه سازی و ساده سازی متن 🔰سایت storywiz.io ساخت خودکار ارائه تصویری زیبا در قالب استوری افزونه مرورگر خلاصه سازی مقالات 🔰سایت chat.portal.so پاسخ به سوال براساس مقاله دسترسی به مدلهای GPT-4 vision دسترسی به مدلهای متن باز جهت استفاده نامحدود 🔰سایت threesigma.ai پاسخ به سوال بر اساس مقاله با رفرنس به محتوای مقاله امکان آپلود مقاله تا حجم 30 مگابایت چت با یک یا چند مقاله 🔰سایت sread.ai طرح سوال از مقاله افزونه مرورگر تولید نقشه ذهنی از مقاله ○┈••••✾•🍀💐☘️•✾•••┈○ 🔰 کانال ایتا و تلگرام: 🆔@researchplus2

سوالات آزمون سراسری ارشد علوم شناختی ۱۴۰۲

اگر طبیعت زنده است اگر کتاب زنده است اگر زبان زنده است پس چرا من زنده نباشم ؟🍀🍀🍀 روزتون غرق امید و علم

گوگل ترندز (Google Trends) ابزاری است که به کاربران این امکان را می‌دهد تا روند جستجوهای اینترنتی را در طول زمان و بر اساس مناطق جغرافیایی مختلف مشاهده کنند. با استفاده از این ابزار، می‌توان فهمید که چه موضوعاتی در بازه‌های زمانی خاص بیشتر مورد توجه قرار گرفته‌اند و به تحلیل رفتار کاربران پرداخته و روندهای فعلی یا نوظهور را شناسایی کرد. گوگل ترند همچنین امکان مقایسه کلمات کلیدی مختلف را فراهم می‌کند و به کاربران کمک می‌کند تا تصمیمات بهتری در زمینه‌های مختلف مانند بازاریابی، تحقیق و توسعه و محتوا بگیرند. از این ابزار گوگل در کارهای پژوهشی و آینده پژوهی غافل نشوید ------------------------ علوم و سواد شناختی 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

دسترسی به گوگل ترندز⏬⏬⏬ https://trends.google.com/trends/?hl=fa

نقش فریم‌ها (frames) در جنبش‌های اجتماعی: فریم‌ها یا همان چارچوب‌های ذهنی بسته‌های اطلاعاتی ذهنی هستند که فرد در طول زندگی و بر اساس بافت فرهنگی، محیطی و اطلاعاتی خود آنها را شکل می‌دهد. این چارچوب‌های ذهنی تعیین کننده نقش‌های هویتی و اجتماعی ما خواهند بود. به عنوان مثال فرهنگ شامل چارچوب‌های مشترک و استانداردهایی است که در جامعه وجود دارد. دیدگاه قاب‌بندی(چارچوب سازی یا فریمینگ) در مورد جنبش‌های اجتماعی در سه دهه گذشته شاهد رشد چشمگیر و تاثیرگذاری بیشتر بوده است. این دیدگاه، با استفاده از مفاهیم اولیه فریم و فریمینگ گوفمن، به مفاهیم جدید و دقیق‌تر مانند "چارچوب‌های عمل جمعی"، "هم‌راستایی چارچوب" و "منازعه چارچوب" توسعه یافته است. نوع مطالعات در این زمینه نیز متحول شده است. در گذشته، تمرکز بر تحلیل توصیفی و ایستا از محتوای قاب‌های عمل جمعی (CAF) بود. امروزه، تحلیل‌های تبیینی که به دنبال توضیح عوامل تغییر در چارچوب‌بندی و CAF و بررسی پیامدهای ویژگی‌های آن‌ها برای جنبش‌های اجتماعی هستند، بیشتر مورد توجه قرار می‌گیرند. با این حال، مطالعاتی که به ساختار CAFها، احساسات ایجاد شده توسط آن‌ها و منطق‌های فراگیر در چارچوب‌بندی می‌پردازند، هنوز از لحاظ تعداد کم هستند. -------------------------------------------------- علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

این گذر زمان گاهی بدجور چموشی میکند! یا اصلا راه نمی‌رود یا کند میرود و باید هلش دهیم یا آنقدر تند میرود که به گردش نمی‌رسیم ... چطور میشود بر زمان لگام زد ؟؟ واقعاً چطور ؟ آیا زمان چیزی واقعی است یا درکی ذهنی ؟🤔 به عنوان مثال اگر گذر یک ثانیه را که تقسیمی قراردادی است، به هزار سال تبدیل کنیم(یعنی یک هر هزار سال را یک ثانیه در نظر بگیریم) هیچ کدام از ما یک ثانیه هم عمر نمی‌کنیم در این زمینه بیشتر صحبت خواهیم کرد ⏰

"تأکید بر توسعه کسب‌وکارهای نوپا و کاربردی‌سازی دانش شناختی" 🔻دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی معاونت علمی ریاست‌جمهوری، دکتر سید محمد مهدوی، در نشستی با اساتید و محققان دانشگاه سمنان اعلام کرد که ابزارهای حمایتی متنوعی برای توسعه کسب‌وکارهای نوپا در حوزه علوم شناختی فراهم شده است. وی این علوم را به عنوان حوزه‌ای نوین و کاربردی معرفی کرده و بر اهمیت تبدیل دانش فنی به محصول تأکید کرد. مهدوی همچنین خواستار استفاده از قانون جهش مالیاتی برای تقویت زیرساخت‌های این حوزه شد و آمادگی ستاد برای حمایت از برگزاری دوره‌های آموزشی و تبادل همکاری با صندوق‌های پژوهش و فناوری را اعلام کرد. 🔻رئیس دانشگاه سمنان، دکتر سیف‌الله سعدالدین، نیز از تعهد دانشگاه در حوزه علوم شناختی سخن گفت و این رشته را به عنوان موتور محرکه‌ای برای توسعه دانشگاه دانست. وی به اجرای ۲۰۰ طرح پژوهشی با صنایع و حمایت خیّرین از مسئولیت‌های اجتماعی دانشگاه اشاره کرد و خواستار تقویت همکاری‌ها میان دانشگاه و ستاد علوم شناختی شد. --------------------------------------- علوم و سواد شناختی | بهادران 🔰 https://eitaa.com/cognitiveScience

💡#سایبربولینگ و اختلال در #امنیت‌روانی و ضرورت #حکمرانی‌قانونمند #فضای‌سایبر #امنیت‌روانی: حضرت آقا به #امنیت_روانی جامعه از ناحیه فضای مجازی تأکید می کنند که مسئولان می بایست این بعد امنیت را همانند امنیت نظامی و اجتماعی در ایران اسلامی فراهم کنند: «آن کسانی هم که درباره‌ی فضای مجازی ــ که حالا مکرّر اسمش آورده میشود و بحث میشود و مانند اینها ــ میخواهند تصمیم‌سازی کنند و تصمیم‌گیری کنند، به این بُعد قضیّه توجّه کنند. توجّه کنند که چطور ممکن است در فضای مجازی، یک تحلیل غلط، یک خبر غلط، یک برداشت غلط از یک مسئله مردم را دچار اضطراب کند، دچار تردید کند، دچار ترس کند. اینها چیزهایی است که امنیّت روانی جامعه را از بین میبرد».(منبع) ولی متأسفانه عده ای دغدغه و فهم شان از فضای مجازی تنها مسئله دوگانه فیلترینگ یا عدم فیلترینگ است. در همین حد فهم از فضای مجازی دارند و آن را هم به مباحثی حول تصاویر و فیلم های مستهجن تقلیل می دهند. با توضیح اصطلاح ذیل به عمق نگرش معظم له به حوزه فضای مجازی پی خواهیم برد. #سایبربولینگ: Cyberbullying اصطلاح #سایبربولینگ به معنای «اذیت و آزار سایبری یا زورگویی سایبری» است که فردی یا گروهی از طریق اینترنت و یا به وسیله وسایل دیجیتال دیگران را مورد حملات روانی قرار دهند. این نوع رفتار می تواند از طریق ارسال های پیام های توهین آمیز، انتشار شایعات، تهدید و تخریب اعتبار فرد در فضای مجازی رخ بدهد. آزار و اذیت سایبری یک مشکل رو به رشد در آمریکاست به طوری که بیش از نیمی از نوجوانان امریکایی را تحت تأثیر خود قرار داده است. در این تحقیق شکبه اجتماعی #اینستاگرام در حوزه آزار و اذیت سایبری مورد بررسی قرار گرفته است.(منبع) در تحقیقی دیگری رفتارهای توهین آمیز در #فیسبوک و #تویتر(ایکس) مورد بررسی قرار گرفته است. محققان سعی کرده اند با ارائه راهکاری های برای حل این معضل چاره اندیشی کنند.(منبع) آزار و اذیت سایبری می تواند به اثرات ویرانگری روانشناختی ختم بشود. از جمه افسردگی، پایین آمدن عزت نفس و حتی منجر به خودکشی افراد شود (منبع و بیشتر) بنابر این تحقیقات یکی از چالش های فضای سایبر مختل شدن امنیت روانی افراد جامعه از ناحیه شبکه اجتماعی و با توجه به مسئله #سایبربولینگ است. بدین سان اندیشمندان و دغدغه مندان غربی به دنبال کاهش آسیب روانی از ناحیه فضای مجازی و فضای سایبری هستند. لطفا دوباره و چندباره کلام رهبری را درباره ضرورت ایجاد امنیت روانی از طریق فضای مجازی ملاحظه کنید؛ تا بدانید تفاوت نگرش ایشان با دیگر سطحی نگرها و #فیلترینگ_چی_ها چقدر است... #حکمرانی‌قانونمندفضای‌مجازی: اما در برابر نگرش سطحی #فیلترینگ_چی_ها، می بایست دیدگاه مقام معظم رهبری در این حوزه را مطالبه کرد: «بعضی‌ها جور دیگری تبیین میکنند یا میفهمند یا نمیخواهند بفهمند، امّا حرف من این است: فضای مجازی در کشور باید قانونمند بشود؛ آن‌وقت یک فرصت خواهد شد. اگر ما توانستیم در فضای مجازی حکمرانی قانونمند داشته باشیم، فضای مجازی برای کشور یک فرصت میشود، وَالّا ممکن است تهدید بشود».(منبع) بنابراین می بایست مباحث حاشیه ای و انحرافی را کنار زده و دیدگاه #حکمرانی‌قانونمندفضای‌مجازی‌وفضای‌سایبر در ایران اسلامی را به طور جدی از مسئولان پیگری کرد. ✍️ حمید محسنی 🔆🔆🔆 🌐 کانال «نوروساینس و فلسفه ذهن»: 🆔@Brain_Mind

#مقاله #علوم_شناختی 🔍 نقش عملکردهای اجرایی در حل مسائل علمی در کودکان! 🔻در تحقیقی جدید، به بررسی تاثیر حافظه‌ی کاری، بازداری پاسخ و انعطاف‌ پذیری شناختی بر حل مسائل علمی در دانش‌آموزان ابتدایی پرداخته شده است. 🔻این مطالعه به بررسی تأثیر عملکردهای اجرایی شامل بازداری پاسخ، حافظه کاری و انعطاف‌ پذیری شناختی بر عملکرد حل مسائل علمی در دانش‌آموزان ابتدایی (سنین ۶ تا ۸ سال) پرداخته است. 🔻نتایج نشان داد که دو عامل حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی بر موفقیت در حل مسائل علمی تاثیر دارند، در حالی که بازداری پاسخ تأثیر معناداری در حل مسائل علمی نداشت. 🔸🔸🔸 🔸حافظه کاری به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا الزامات کار و استراتژی‌های قبلی را در ذهن نگه دارند، در حالی که انعطاف‌ پذیری شناختی آنها را قادر می‌سازد بین مراحل مختلف حل مسئله جابجا شوند. 🔸این تحقیق می‌تواند به ما کمک کند تا اهمیت مهارت‌های شناختی را در آموزش به کودکان درک کنیم. 🔸این یافته‌ها نشان می‌دهد که عملکردهای اجرایی به‌ویژه انعطاف‌ پذیری شناختی برای حل مسئله‌های علمی در دوران تحصیل دانش‌آموزان بسیار حائز اهمیت هستند. 🔻🔻🔻 منبع: Schäfer, J., Reuter, T., Leuchter, M., & Karbach, J. (2024). https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.105962. https://www.sciencedirect.com/ --------------------------------------------------- علوم و سواد شناختی 🔰 @cognitivescience