💢 علم اصول در چهار محور اصلی، نیازمند توسعه است و بدون رشد در این محورها نمی‌تواند انبوه پرسش‌های به‌وجود آمده را پاسخ گوید؛ از این‌رو بر دانش‌وران این علم است که با توجه متوازن به محورهای ذیل، برای بررسی و تکمیل آن بکوشند و به غنای این دانش کمک کنند. 1⃣محور اول: توسعه در مبادی علم اصول علم اصول همانند سایر دانش‌ها، مبادی تصدیقی خاصّی دارد که بر آن‌ها مبتنی است و از آن‌ها بهره می‌گیرد. هرگونه خلل در شناسایی و تطبیق مبادی علم اصول، ممکن است نتایج به دست‌آمده را دچار ضعف و خطأ نماید؛ از این‌رو عالمان این دانش، باید به مبادی علم اصول و نتایجی که از آن گرفته‌اند دقت بیشتری کرده و با بازخوانی مجدد آن مبادی، از بروز اشتباه‌ها و خطاهای احتمالی پرهیز کنند. 2⃣محور دوم: توسعه در مسائل علم اصول علم اصول در آغاز پیدایش، مسائل اندکی داشت و به تدریج و بر اساس نیازهای پدید آمده، مسائل تازه‌ای بر آن افزوده شد. این توسعه، معلول نیازی بود که فقها در استنباط فقهی احساس می‌کردند. علم اصول در تعامل با علم هدف که همان علم فقه است با سؤالاتی مواجه شد که برای حل آن ناگزیر به ایجاد مسائل تازه و خلق قواعدی جدید شد و به مرور، مسائل این دانش گسترش یافت و به‌جایی رسید که در عصر حاضر، حجم زیادی از مسائل در آن وجود دارد. 3⃣محور سوم: توسعه در روش علم اصول علم اصول هم در روش حل مسائل خود و هم در روش حل مسائل فقهی، به روزآمدی نیاز داشته و دارد و این اتفاق هرچند کند صورت گرفته و می‌گیرد؛ اما قابل ملاحظه و توجه است؛ همچنان‌که مشاهده می‌شود، دانشمندان این علم از گذشتگان خود بسیار روشمندتر به حل مسائل می‌پردازند و بدین‌جهت آثار آنان از قوت و استحکام بیشتری برخوردار است. 4⃣محور چهارم: توسعه در مدیریت دانش مدیریت دانش به چگونگی تولید، گردآوری، ذخیره‌سازی، بازیابی، نشر و بکارگیری اطلاعات، اطلاق می‌شود؛ اگرچه در تعریف این واژه اتفاق نظر وجود ندارد؛ اما می‌توان گفت مدیریت دانش عبارت است ‌از خلق روندها و فرایندهایی برای تولید گزاره‌های علمی و تبدیل آن‌ها به صنعت، ثروت و تامین احتیاجات آموزشی؛ از این‌رو مدیریت دانش، کیفیت طبقه‌بندی مباحث دانش، ارزش‌گذاری مسائل آن، نشان‌دادن رابطة مسائل با یکدیگر، انسجام مباحث با یکدیگر، ارائه نظریه‌های جامع و فراگیر و توجه به کاربرد مسائل در علم هدف و نشان‌دادن کیفیت کاربست قواعد آن را در بر می‌گیرد. از جمله اتفاقاتی که درحوزه مدیریت دانش اصول رخ داده و به روزآمدی نیازمند است طراحی ساختاری جامع، قابل فهم و در دسترس برای این علم است. ساختارهایی که برای علم اصول پیشنهاد شده، می‌تواند به نظم و انسجام بیشتر مباحث بینجامد و درک بهتری از این دانش به دانش‌پژوهان آن ارایه دهد و آنان را در فهم سریع‌تر و دقیق‌تر این دانش یاری رساند. باید توجه داشت که فهم بهتر علم اصول و حل دقیق‌تر مسائل آن، به شناسایی نظریاتی جامع خصوصاً در مسائل اساسی علم اصول بستگی دارد تا بر آن ‌اساس بتوان، در بین نظریه‌های مختلف بهتر داوری کرد. برخی از مباحث علم اصول بازتابی درمسائل فراوان دیگری از همین دانش دارد و آثار آن‌ها در سراسر علم اصول منتشر است. شناسایی زوایای این مباحث به آگاهی از مسائلی که تحت تأثیر آن نظریات قرار می‌گیرد نیازمند است. اصولیان بزرگ، نسبت به مسائل مهم و اساسی علم اصول نظریه‌هایی دارند که در سراسر این علم پراکنده است و به مناسبت مسائل مرتبط، زوایای مختلف آن مسئله را مطرح کرده‌اند؛ اما عموماً آن مسئله را به صورت جامع مطرح نکرده‌اند و به تمام زوایای پیدا و پنهان آن به صورت مستقل نپرداخته‌اند و شاید در بعضی موارد، خود آن‌ها به برخی از لوازم گفتار خود توجه نداشته و از آن آگاه نبوده‌اند؛ بدین جهت نظریة آن‌ها به صورت کامل مورد شناسایی قرار نگرفته است و بکارگیری آن نظریه درعلم فقه با توجه به عدم شناسایی تمام ابعاد و اضلاع آن، دشوار و همراه با خطا بوده است. #موسسه_پژوهشی_دانشوران ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈ https://eitaa.com/daneshvaraan_Institute وبگاه دانشوران: https://daneshvaraan.info/

🔰 دوران امامت امام رضا(علیه‌السلام)؛ فرصتی طلایی برای رشد معارف اهل‌بیت(علیهم‌السلام) 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین درایتی، استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان گفت: امام رضا(علیه‌السلام) از فرصت ولایتعهدی برای ارائه طریق، نشان راه، اهمیت ولایت و اینکه مردم معارف دینی خود را باید از امام بگیرند، استفاده نمودند، که این فرصتی طلایی برای رشد معارف اهل‌بیت(علیهم‌السلام) بود. 📝 بیشتر بخوانیم: https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=54603 ✅ خبرگزاری حوزه علمیه خراسان 🆔 @news_howzehkh

◄﴿جلسه دفاع پایان‌نامه سطح‌سه﴾► 📚با عنوان: ﴿کاربرد قواعد اصولی در کتاب الصوم آیت‌الله خوئی(ره)﴾ 🖌تدوینگر: ▫️حجت‌الاسلام غلام‌حسین اسدی جهان 🔹استاد راهنما: ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین حمید داریتی 🔹استاد مشاور: ▫️جناب آقای دکتر بلال شاکری 🔹استاد داور؛ ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدعلی دلبری 📆#زمان_برگزاری: یکشنبه 18 شهریور‌ماه 1403 ⏰ ساعت: 12:15 💠لینک شرکت مجازی: http://lms2.hozehkh.com/ws/defa .

#دفاع_پایان_نامه #پایان_نامه_های_مورد_حمایت_موسسه_دانشوران 💢﴿کاربرد قواعد اصولی در کتاب الصوم آیت‌الله خوئی(ره)﴾ 💢از سری پایان نامه های مورد حمایت موسسه پژوهشی دانشوران 🖌تدوینگر: ▫️حجت‌الاسلام غلام‌حسین اسدی جهان 🔹استاد راهنما: ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین حمید داریتی 🔹استاد مشاور: ▫️جناب آقای دکتر بلال شاکری 🔹استاد داور؛ ▫️حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدعلی دلبری 📆#زمان_برگزاری: یکشنبه 18 شهریور‌ماه 1403 ⏰ ساعت: 12:15 💠لینک شرکت مجازی: http://lms2.hozehkh.com/ws/defa #موسسه_پژوهشی_دانشوران .

#گزارش_تصویری 💢 مراسم آغاز سال تحصیلی ۱۴٠۳_۱۴٠۴ مرکز تخصصی دارالفقه با حضور پر فیض استاد درایتی زیدعزه ⏰یک شنبه ۱۸ شهریور ۱۴٠۳ 🕌 سالن اجتماعات مرکز تخصصی دارالفقه 💢 حکمت 372: يَا جَابِرُ، قِوَامُ الدِّينِ وَ الدُّنْيَا بِأَرْبَعَةٍ: عَالِمٍ مُسْتَعْمِلٍ عِلْمَهُ، وَ جَاهِلٍ لَا يَسْتَنْكِفُ أَنْ يَتَعَلَّمَ، وَ جَوَادٍ لَا يَبْخَلُ بِمَعْرُوفِهِ، وَ فَقِيرٍ لَا يَبِيعُ آخِرَتَهُ بِدُنْيَاهُ. فَإِذَا ضَيَّعَ الْعَالِمُ عِلْمَهُ اسْتَنْكَفَ الْجَاهِلُ أَنْ يَتَعَلَّمَ، وَ إِذَا بَخِلَ الْغَنِيُّ بِمَعْرُوفِهِ بَاعَ الْفَقِيرُ آخِرَتَهُ بِدُنْيَاهُ. يَا جَابِرُ، مَنْ كَثُرَتْ نِعَمُ اللَّهِ عَلَيْهِ، كَثُرَتْ حَوَائِجُ النَّاسِ إِلَيْهِ؛ فَمَنْ قَامَ لِلَّهِ فِيهَا بِمَا يَجِبُ فِيهَا، عَرَّضَهَا لِلدَّوَامِ وَ الْبَقَاءِ، وَ مَنْ لَمْ يَقُمْ فِيهَا بِمَا يَجِبُ، عَرَّضَهَا لِلزَّوَالِ وَ الْفَنَاءِ. #موسسه_پژوهشی_دانشوران  ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈ https://eitaa.com/daneshvaraan_Institute وبگاه دانشوران: https://daneshvaraan.info/

💢 بیانات استاد درایتی زیده عزه به مناسبت آغاز سال تحصلی جدید مرکز تخصصی دارالفقه به گزارش روابط عمومی موسسه پژوهشی دانشوران، حجت الاسلام شیخ حمید درایتی، استاد دروس خارج فقه و اصول حوزه علمیه خراسان و موسس و مسئول موسسه پژوهشی دانشوران در مراسم آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مرکز تخصصی دارالفقه، به ایراد سخن پرداختند. در ادامه گزارشی از این سخنرانی از نظر مخاطبان می‌گذرد. 💢استاد درایتی ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی به شرح و توضیح حکمت ۳۷۲ نهج البلاغه پرداخته و گفتند: امیرمومنان علی علیه السلام در این حدیث در حقیقت دو عنصر اساسی را به عنوان دو عامل جریان‌ساز در جوامع بشری مطرح می‌کند. یکی علم و دیگری ثروت. از منظر این حدیث این دو عامل موجب قوام و برپایی هر جامعه است. در هر جامعه‌ای برخی دارنده علم هستند و برخی فاقد علم. عده‌ای دارنده ثروت هستند و عده‌ای فاقد ثروت. حضرت به این نکته اشاره می‌کنند که اگر دارندگان علم به علم خود به درستی عمل کنند، این مشوق علم‌آموزی برای دیگران است؛ اما اگر عالم به علم خود عمل نکند، نه تنها به خودش صدمه زده است؛ بلکه به نشر و گسترش دانش نیز آسیب رسانده و مانع رشد و نشر علم شده است: فَإِذَا ضَيَّعَ الْعَالِمُ عِلْمَهُ اسْتَنْكَفَ الْجَاهِلُ أَنْ يَتَعَلَّمَ. 💢 وقتی ثروتمند بخل بورزد، انسان فقیر نیز، به طور معمول آخرت خودش را به دنیا می‌‌فروشد: وَ إِذَا بَخِلَ الْغَنِيُّ بِمَعْرُوفِهِ بَاعَ الْفَقِيرُ آخِرَته بدنیاه و با این دو آسیب، هم دین مردم خراب می‌شود و هم دنیای مردم. متن کامل در👈 وبگاه موسسه پژوهشی دانشوران👉 #موسسه_پژوهشی_دانشوران

صلوات خاصه امام حسن عسکری علیه السلام اللّٰهُمَّ صَلِّ عَلَى الْحَسَنِ بْنِ عَلِيِّ بْنِ مُحَمَّدٍ الْبَرِّ التَّقِيِّ، الصَّادِقِ الْوَفِيِّ، النُّورِ الْمُضِيءِ، خازِنِ عِلْمِكَ، وَالْمُذَكِّرِ بِتَوْحِيدِكَ، وَوَلِيِّ أَمْرِكَ، وَخَلَفِ أَئِمَّةِ الدِّينِ الْهُداةِ الرَّاشِدِينَ، وَالْحُجَّةِ عَلَىٰ أَهْلِ الدُّنْيا، فَصَلِّ عَلَيْهِ يَا رَبِّ أَفْضَلَ مَا صَلَّيْتَ عَلَىٰ أَحَدٍ مِنْ أَصْفِيائِكَ وَحُجَجِكَ وَأَوْلادِ رُسُلِكَ يَا إِلٰهَ الْعالَمِينَ. خدایا درود فرست بر حسن بن علی بن محمّد، نیکوکار، پرهیزگار، صادق، وفادار، نور تابنده، خزانه‌دار دانشت، به یاد اندازه‌ی توحیدت و سرپرست فرمان و قانونت و یادگار پیشوایان دین، آن راهنمایان رشد یافته و حجّت بر اهل دنیا، پس بر او درود فرست ای پروردگار، برترین درودی که بر یکی از برگزیدگان و حجّت‌هایت و اولاد رسولانت فرستادی، ای معبود جهانیان. #موسسه_پژوهشی_دانشوران  ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈ https://eitaa.com/daneshvaraan_Institute وبگاه دانشوران: https://daneshvaraan.info/

💢سومین پایان‌نامه از سری پایان‌نامه‌های طرح «بررسی کاربرد قواعد اصولی در آثار امام خمینی (ره) و آیت الله خویی (ره)» مؤسسه دانشوران، دفاع شد 💢به گزارش روابط عمومی موسسه پژوهشی دانشوران، پایان‌نامه سطح سه حجت الاسلام غلام حسین اسدی جهان با عنوان «کاربرد قواعد اصولی در کتاب الصوم آیت الله خویی (ره)» با راهنمایی حجت الاسلام و المسلمین استاد حمید درایتی و مشاوره دکتر بلال شاکری دفاع شد. این جلسه با حضور حجت الاسلام و المسلمین سید علی دلبریان در مقام استاد داور، در مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان برگزار شد 💢این پایان‌نامه از سری پایان‌نامه‌های مورد حمایت موسسه دانشوران است که ذیل طرح «بررسی کاربرد قواعد اصولی در آثار امام خمینی (ره) و آیت الله خوئی (ره) تعریف شده است. برای پیش‌برد بهتر این پروژه، طبق توافق با معاونت آموزش حوزه خراسان، پایان‌نامه‌هایی که با این موضوع مورد پذیرش قرار بگیرند، مورد حمایت موسسه قرار خواهند گرفت. در این خدمت، استاد راهنما و مشاور تعیین شده و حمایت علمی پژوهشگر از ابتدا تا پایان نگارش و دفاع انجام می‌شود. تا کنون سه پایان نامه از این طرح، دفاع شده است و دو پایان‌نامه نیز در نوبت دفاع است. 💢حجت الاسلام اسدی جهان در بیان ضرورت این تحقیق گفت: فاصله گرفتن دو علم فقه و اصول در عرصه آموزش و پژوهش، موجب شده اس، طلاب سطوح عالی نسبت به نقش مهم این علم، در استنباط دچار تردید و ابهام شوند؛ بنابراین تبیین جایگاه واقعی علم اصول و نشان دادن تأثیر آن در استنباط از اهمیت فراوانی برخوردار است. متن کامل 👉 ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈ وبگاه دانشوران: https://daneshvaraan.info/