T17(14011203).mp3
3.65M
🔈 #درس_تفسیر حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 17 روز چهارشنبه، 3 اسفند 1401
📒 موضوع : تفسیر سوره بقره آیه 176
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
H17(14011203).mp3
2.62M
🔈 #درس_اخلاق_وحدیث حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 17 روز چهارشنبه 3 اسفند 1401
📒 موضوع : #جنودعقل_وجهل
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
هدایت شده از آیت الله محسن فقیهی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#پادکـــست🔉
🔶درس تفسیر حضرت آیت الله فقیهی
موضوع: شکر نعمات الهی و انواع شکر
🔷آیه ۱۷۲ سوره مبارکه بقره
@mohsenfaghihi
هدایت شده از آیت الله محسن فقیهی
🔻جهالت(استکبار) به چه معناست؟
☑️انسان دارای دو نقطهی عقل و جهل است.
عقل تسلیم ذات باری تعالی است اما جهل در برابر دستور خدا تکبر کرد و خداوند بر جاهلی لعنت کرد.
☑️عقل: امتثال فرمان خدا.
☑️جهل: پیروی از هوای نفس و دوری از خدا.
ریشهی تمام مشکلات بشریت جهل و استکبار(خود بزرگ بینی) است،اگر تکبر را در خود بکشیم مشکلات نیز حل میشوند.
خلاصه ای از درس اخلاق آیتالله محسن فقیهی دامت برکاته.
(۱۴۰۰/۲/۲۹)
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
هدایت شده از آیت الله محسن فقیهی
┄┅═✧🌴❁﷽❁🌴✧═┅┄
💠امام صادق عليه السلام:
🔸خُذْ مِن حُسنِ الظَّنِّ بِطَرَفٍ
تُرَوِّحُ بهِ قَلبَكَ و يَرُوحُ بهِ أمرُكَ.
🔸از خوش بين بودن بهره اى برگير،
تا با آن دلت را آرام كنى و كارَت پيش رود.
ميزان الحكمه ج۶ص۵۶۸
🌴 الّلهُــمَّ عَجِّــلْ لِوَلِیِّکَــــ الْفَــرَج 🌴
🔻اللهُمَ العَنِ الجِبتَ وَالطاغوت🔻
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
📢جهت اطلاع دانشپژوهان طرح هدایت تحصیلی📢
دانش پژوهان عزیز جهت انتخاب واحد ترم دوم مشاورههای علمی فقه و اصول به پنل کاربری خود مراجعه فرمایید.
F49(14011206).mp3
2.44M
🔈 درس خارج فقه حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 49 روز شنبه 6 اسفند 1401
📒 موضوع : #لهو
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
O49(14011206).mp3
1.56M
🔈 درس خارج اصول فقه حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 49 روز شنبه 6 اسفند 1401
📒 موضوع : #الفاظ #اوامر
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
F50(14011207).mp3
2.84M
🔈 درس خارج فقه حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 50 روز یکشنبه 7 اسفند 1401
📒 موضوع : #لهو
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
O50(14011207).mp3
2.61M
🔈 درس خارج اصول فقه حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 50 روز یکشنبه 7 اسفند 1401
📒 موضوع : #الفاظ #اوامر
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
✅ مراسم عمامه گذاری آیت الله فقیهی دامت برکاته| به مناسبت روز میلاد حضرت ابوالفضل علیه السلام
🔻برای مشاهده همه تصاویر در خبرگزاری حوزه کلیک کنید.
@darolsaqalain
هدایت شده از آیت الله محسن فقیهی
15.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
آیت الله فقیهی🎙
♦️توصیه آیت الله فقیهی به دولت:
به کارشناسان و طرح های اقتصاددان
های اسلامی توجه کنید.
@mohsenfaghihi
F51(14011208).mp3
3.69M
🔈 درس خارج فقه حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 51 روز دوشنبه 8 اسفند 1401
📒 موضوع : #لهو
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
O51(14011208).mp3
2.53M
🔈 درس خارج اصول فقه حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 51 روز دوشنبه 8 اسفند 1401
📒 موضوع : #الفاظ #اوامر
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
هدایت شده از آیت الله محسن فقیهی
🔻خوف چند نوع است؟
✍️حضرت آیتالله محسن فقیهی دامت برکاته:
☑️هر انسان مومنی باید هم خوف از خدا و هم رجا نسبت به خدا داشته باشد و مقدار خوف و رجا باید هماهنگ باشد.
امید و خوف نسبت به خداوند باید به قدری باشد که از انسان را از گناه دور و به تکامل ایمانش نزدیک کند.
☑️کلمهی ایمان از مادهی امن برگرفته شده است، یعنی کسی به خداوند ایمان دارد به آرامش و آسایش میرسد و در مشکلات خداوند تکیه گاهش است.
☑️دو معنی خوف:
خوف از عقاب(ترس از عذاب جهنم)
خوف از احتجاب(خود را در محضر خداوند نبینیم)
خلاصه ای از درس اخلاق آیت الله محسن فقیهی دامت برکاته.
(۱۴۰۱/۲/۲۱)
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
هدایت شده از آیت الله محسن فقیهی
┄┅═✧🌴❁﷽❁🌴✧═┅┄
💠امام باقر عليه السلام:
🔸اِستَجلِبْ عِزَّ اليأسِ بِبُعدِ الهِمَّةِ.
🔸عزّتِ طمع نداشتن را با بلندای همت به دست آر.
ميزان الحكمه ج۱۳ص۴۶
🌴 الّلهُــمَّ عَجِّــلْ لِوَلِیِّکَــــ الْفَــرَج 🌴
🔻اللهُمَ العَنِ الجِبتَ وَالطاغوت🔻
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
Fm20(14011209).mp3
5.96M
🔈 درس خارج فقه معاصر حضرت آیة الله فقیهی
🔹جلسه 20 روز سهشنبه 9 اسفند 1401
📒 موضوع : #اطعمه_و_اشربه
@darolsaqalain
@mohsenfaghihi
📢جهت اطلاع 📢
✅ #کمک-هزینه-تحصیلی #آموزشی+#پژوهشی #بهمنماه به #حساب-تجارت دانشپژوهان عزیز واریز شد.
✅ #کمک-هزینه-پژوهشی مجموعا به مبلغ ۸۰۰ هزار تومان که بلوکه شده بود بعد از تایید مقالات از طرف معاونت پژوهش مؤسسه، به حساب دوستان واریز گردید.
دانشپژوهان عزیز جهت برخورداری از کمک هزینه پژوهشی در #ترم-دوم حتما جهت اخذ موضوع با #معاونت-پژوهش هماهنگ کنند.