#شایعات_پهلوی 💢 #شایعه در سال ۱۳۳۴شاهنشاه قراردادی با آمریکا منعقد نمود بنام "قرارداد مودت" طبق این قرارداد آمریکا نمی‌تواند بر علیه نیازهای اصلی ملت ایران اقدام کند. اکنون پس از ۶۴سال ایران با استفاده از آن قرارداد آمریکا را محکوم و رأی دادگاه لاهه به نفع ایران صادر گردید. همان‌هایی که شاه را " نوکر آمریکا " می‌خواندند دست به دامن یکی از میراث او شدند... 🌐 پاسخ: 2️⃣ اما بخش دوم متن که درباره قرارداد مودت هست که مدتی بعد از کودتای آمریکایی 28مرداد بسته شد. قرارداد مودت، سیزدهمین قرارداد مودتی بود که بین آمریکا و یک کشوردیگر بسته می‌شد. یعنی آمریکا بعد از اینکه دولت منتخب مردم ایران(مصدق) را سرنگون کرد، با ایران هم پیمان مودت بست. 🔻در این قرارداد تصریح شده بود که هیچ ممانعتی نسبت به صادرات و واردات کالا در آمریکا و ایران نباید وجود داشته باشد. با توجه به قدرت برتر اقتصادی آمریکا، عملا ایران به بازار مصرف کالاهای آمریکایی تبدیل شد و واردات کالاهای آمریکایی بشدت تشدید شد و اندک تولیدات داخلی نیز فلج گردید. 💢بر اساس چند بند پیمان مودت ایران و آمریکا، طرفین از اعمال محدودیت تجاری و مالی بر یکدیگر منع شده‌اند (که همین بند مورد استفاده جمهوری اسلامی واقع شد)، چنین ممنوعیتی در دوران پهلوی صرفا به افزایش صادرات آمریکا به ایران منجر می شد. 💠 آقای علینقی عالیخانی، وزیر اقتصاد در سال‌های 1341 تا 1348، از قرارداد مودت به «کارخانه خریدن» یاد می‌کند و می گوید «جزء چیزهایی که وارد کرده بودند درهای بزرگ آهنی بود که در کارگاه را می‌بست... از پیش‌پاافتاده‌ترین چیزهایی که در خیلی از روستاها می‌توانستند آن را بسازند»(1) 💢قرارداد مودت، پایه بسیاری دیگر از قراردادهای استعماری بین شاه و آمریکا در حوزه های نفتی، حمل ونقل، بانکی و تسلیحاتی بسته شد و راه نفوذ آمریکا به ایران را تسهیل کرد. 💠 «نوکری آمریکا»، حقیقتی نیست که با چنین متن هایی بشه آنرا پوشاند. شخص شاه بارها بر اینکه گماشته آمریکاست، تصریح کرده و تمام کشور را تقدیم آمریکا کرده بود. کاپیتولاسیون و دهها قرارداد دیگر به هیچ وجه قابل توجیه نیستند. 🖋 ناگفته نماند که ایران جمهوری اسلامی هیچ خیری از پیمان مودت ندید و مانور آقای ظریف روی این پیمان صرفا یک بازی رسانه ای بود و حتی اگر دادگاه لاهه حکم به محکومیت آمریکا می‌داد، آمریکا در شورای امنیت، این حکم را وتو می‌کرد. (1) علینقی عالیخانی، خاطرات دکتر علینقی عالیخانی، تهران، نشر آبی، 1385، چ سوم، ص 56. 💥ویژه ها در مدرسه انقلاب 🆔 @darseenghelab

💄 بعضیام هم هستن کلا دوس دارن آمریکا رو آرایش کنن. دعواشون نکنید، مغزشون همینقدر می‌کشه❗️ 🆔 @darseenghelab

💥کارت دریافت سهیمه #تریاک؛ 45سال پس از استقرار پهلوی داداش سهیمه اینا رو چرا بریدید که برن رنگارنگ و منوتو و .. #فساد 🆔 @darseenghelab

💢 وقتی محرم اسرار شاه، آمارهای دوره پهلوی را باور نمی‌کرد 🔸اسدالله علم در خاطره روز 48/6/15 مي‌گويد: 🔹 سر شام، شاهنشاه فرمودند بانك مركزي گزارش مي‌دهد 22% رشد اقتصادي در سه ماهه اول سال بالا رفته است. از من تصديق خواستند. فرمودند آيا واقعاً تعجب نمي‌كني؟ عرض كردم تعجب نمي‌كنم [و] باور نمي‌كنم. اين گزارشات دروغ است. چون در حضور ديگران بود، ‌شاهنشاه خوششان نيامد. من هم فهميدم جسارت كرده‌ام، ولي دير شده بود❗️ 📗یادداشت های علم، ج۱، ص۲۵۷. #اقتصاد_پهلوی 💥ویژه ها در مدرسه انقلاب 🆔 @darseenghelab

خبرگزاری فارس منتشر کرد: ✍مطالبه مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم، شورای هماهنگی گروه های فرهنگی حوزه و بیش از ۴۰۰ نفر از اساتید،طلاب وفضلای حوزه های علمیه از ۶۵ شهر کشور از رئیس محترم قوه قضائیه؛ عاملان ولنگاری فاجعه بارفضای مجازی کشور ، آقایان آذری جهرمی وزیر ارتباطات و فیروزآبادی دبیر شورای عالی فضای مجازی را بازداشت و محاکمه کنید. امام خامنه ای فضای مجازی را ازجمله عرصه هایی معرفی کردند که قوت پیدا کردن درآن حیاتی است. بدیهی است تحقق این مهم وظیفه نهادهای مسئول است و البته این اولین بار نیست که معظم له این مطالبه را ازمسئولان مطرح کرده اند. ایشان با معرفی فضای مجازی غیر استاندارد کنونی به عنوان قتلگاه نوجوانان و جوانان که منطقه عظیمی از آن دردست دشمن است و دارد به کشور ضربه میزند، متولیان این عرصه را موظف به تاراندن دشمن از فضای مجازی کرده اند. همچنین با تشبیه فضای مجازی معیوب کشور به سلاح شیمیایی می فرمایند: «امروز از تلویزیون، از رادیو، از اینترنت، از شبکه‌ های اجتماعی، از انواع و اقسام وسایل فضای مجازی، علیه افکار عمومی ما استفاده میشود؛ این را کسانی که مسئولیّت این بخش از کشور را -بخش ارتباطات را- دارند، درست توجّه کنند. ما درجلسات حضوری هم به اینها تذکّر داده‌ایم، تأکید کرده‌ایم، حالا هم میگوییم؛ توجّه کنند که آنها ابزاری نشوند برای اینکه دشمن راحت بتواند سلاح شیمیایی خودش را علیه این مردم به کار ببرد! وظیفه‌ی خودشان را بدانند و با جدّیّت عمل کنند.» عملکرد دشمن پسند متولیان فضای مجازی نسبت به عدم راه اندازی شبکه ملی اطلاعات، از موضوعاتی است که مورد انتقاد رهبر انقلاب قرار گرفته است: «در مسئله‌ی فضای مجازی، آنچه از همه مهم‌تراست، مسئله‌ی شبکه‌ی ملّی اطّلاعات است. متأسّفانه در این زمینه کوتاهی شده، کاری که باید انجام بگیرد، انجام نگرفته؛ این[طور] نمیشود.» متاسفانه گلایه‌ی صریح معظم له از وزارت ارتباطات و شورای عالی فضای مجازی درجلسه ی عمومی نیز، نتوانست این نهادها را ملزم به انجام وظائف قانونی خود کند. مواضع و عملکرد فاجعه بار دبیر شورای عالی فضای مجازی و وزیر ارتباطات گویای آن است اساسا این دو مسئول،اعتقادی به سر وسامان یافتن فضای مجازی کشور ندارند. برخی از تخلفات وکوتاهی های صورت گرفته نهادهای مذکور بدین شرح است: 1- عدم راه اندازی شبکه ملی اطلاعات به عنوان ضروری ترین زیرساخت ارتباطی کشور با وجود تصریح قانونی و تاکیدهای چند باره رهبر معظم انقلاب نسبت به آن 2- حمایت زیرساختی عجیب از شبکه های مجازی خارجی همچون تلگرام و اینستاگرام 3- سنگ اندازی های فراوان درمسیر رشد وتوسعه پیام رسان های داخلی که خود مثنوی هفتاد من کاغذ است. 4- حاکم کردن افراد بی سواد بر ذهن و دل جوانان مسلمان در فضای اینستاگرام 5- وابسته کردن غالب خدمات وسرویس های فضای سایبری کشور به دشمن 6- توسعه فضای مجازی برخلاف منافع مردم وکشور بر مدار منافع هزاران میلیاردی انحصاری خرید و فروش پهنای باند خارجی برای دولت 7- شائبه تقسیم کارمسئولان با استکبار!؛ رها سازی عمدی فضای مجازی کشور و درنتیجه رساندن اطلاعات حساس کشور،مردم و مسئولان به دشمن اصلی انقلاب اسلامی یعنی آمریکا و پی ریزی دقیق نقشه ها وعملیات های تخریبی نظام سلطه علیه ایران با استفاده ازاین اطلاعات 8- معطل ماندن فاجعه بارمطالبات و دستورات رهبر انقلاب در خصوص سامان بخشیدن به فضای مجازی کشور وحتی درمواردی مخالفت صریح با آن 9- توسعه فضای مجازی کشور بر اساس دستورات نظام سلطه وطبق اسناد به اصطلاح بین المللی که درحقیقت دست پخت صهیونیزم جهانی است. 10- به مخاطره انداختن امنیت ملی ازطریق بهره گیری گروه های تروریستی ازشبکه های اجتماعیِ مطلقا بی ضابطه برای هماهنگی وارتباط گیری که حمله داعش به مجلس شورای اسلامی،حرم حضرت امام و مراسم رژه‌ ی نیروهای مسلح در اهواز، اغتشاشات دیماه 96 وآبان 97 تنها گوشه ای از آن است. 11- سلب امنیت روانی مردم که دروغ ها و شایعات فراوان این روزها در رابطه با بیماری اخیر نمونه ی کوچکی از آن است. 12- زمینه سازی نفوذ فرهنگی با ترویج اباحه گری وقبح شکنی گناه،حمله به مقدسات دینی و ارزش های اسلامی-ایرانی،ترویج سبک زندگی غربی، ترویج بی خدایی، مسیحت، بهائیت و عرفان های کاذب و... با توجه به موارد ذکر شده، ازجنابعالی به عنوان رئیس قوه قضائیه تقاضا مندیم در راستای عمل به وظیفه‌ی قانونی خود که همانا حمایت از حقوق عامه است، در اسرع وقت با عوامل ولنگاری فضای مجازی کشور برخورد قاطعِ قضایی صورت دهید؛آنها را بازداشت و محاکمه کنید. بدیهی است شخص آقای فیروزآبادی دبیر شورای عالی فضای مجازی و آقای آذری جهرمی وزیرارتباطات، متهم ردیف اول این پرونده هستند. متن کامل نامه + اسامی:👇 خبرگزاری فارس: fna.ir/ex2x72 @howzehenghelabi

💠 این روزها کسی نمانده که سخنان اردشیر زاهدی را نشنیده باشد گرچه این سخنان برای بسیاری از مخاطبان، تازه و عجیب است اما بدانید که زاهدی فیلم بازی نمی‌کند و دهها سال است که این سخنان را می‌گوید و از ظلم کشورهای غربی در حق مردم ایران، بشدت ناراحت است. 🔻 گرچه فساد اخلاقی و مالی، شاه پرستی و اعتماد به آمریکا از ضعف‌های زاهدی بوده است اما شناختی که زاهدی از مناسبات نظام الملل و منافع ملی دارد، قابل مقایسه با آمریکا پرستانی نیست که تمام منافع کشور را به سبیل اوباما گره زدند... 💠 حالا فقط جای #فندق_مغزی مانند زیباکلام خالی بود که علیه زاهدی سخن بگوید که وارد شد و گفت: زاهدی هرگز به آزادی و دموکراسی اعتقاد نداشته و می‌خواهد با نظام مصالحه کند. 🖋پ.ن: عامو شما که یک عمر ازپول جمهوری اسلامی خوردی و پوتین رضاخان رو لیس زدی، نمی‌تونی بفهمی شرافت وصداقت یعنی چی؛پس راحت باش😐 راستی، نظر شما چیست؟ کامنت بگذارید👇 https://www.khabarfoori.com/detail/1845459 🆔 @darseenghelab

💠 درباره طرح ولایت هرچه بگوییم کم است. دوره ای که از حیث محتوا، اساتید و مکان آموزشی بی نظیرترین دوره و قطعا اقدامی تاریخی است. بنده بر اساس شناخت نسبی خود درباره دوره های مختلفی مانند طرح ولایت، طرح صالحین، والصافات، اسلام ناب و..(که در آنها تدریس کرده ام) عرض میکنم که هیچ طرح و دوره ای توانمندی، جامعیت، علمیت و آموزندگی طرح ولایت را ندارد. 🔹 با این‌‌حال، جای چندمساله ومنبع اساسی در این طرح خالی است. جریان شناسی سیاسی، سواد رسانه‌ای،متون آموزشی برای کودکان و نوجوانان از جمله این کمبودها هستند که دکتر ابوطالبی از خبرهای خوشی از جبران برخی از کاستی ها داده اند. 🆔 @darseenghelab

🎙 پاسخ دکتر موسی نجفی به سوال ادمین مدرسه انقلاب درباره «چیستی و چگونگی ارتقای #نگرش_تمدنی » 📌 سوال: سلام علیکم جناب استاد. ضمن تشکر بابت مطالب خوب تون درباره تمدن اسلامی که در کانال قرار دادید، سوالی به ذهنم رسید. رهبر انقلاب در دیدار سال گذشته(97)با عزیزان تمدن پژوه، شما را دعوت به تقویت نگرش تمدنی در میان مردم کردند. اولا نگرش تمدنی یعنی چه؟ ثانیا چطور میشود آنرا تقویت کرد؟ ثالثا آیا طی یکسال گذشته، اقدام ویژه ای در زمینه تقویت نگرش تمدنی در میان مردم انجام شده و آیا پیشنهاد اجرایی خاصی دارید؟ از بذل توجه و پاسخگویی حضرتعالی سپاسگذارم🌹 🌐 جواب دکتر موسی نجفی : با تشکر از شما ، جواب این پرسش ها مفصل و دارای ابعاد بسیاری است. برای رسیدن به تمدن و بخصوص یک تمدن "دینی متعالی" باید در همه زمینه ها تلاش نمود و برنامه نظری و عملی توامان ارائه داد ؛ قبلا در پست ها و پرسش های قبلی همین کانال گفته بودیم که تمدن در ساده ترین تعریف ، تجلی و ظهور عملی فرهنگ و عینیت یافتن آن است ؛ از آنجایی که تمدن یک "کلان روایت" است لذا فرهنگی که به ظهور می رساند ابعاد گسترده ای دارد و همه متفکران و صاحبان رای و اندیشه در همه رشته ها میتوانند نگاه تمدنی و به هم پیوسته داشته باشند. 🔶برای ما ترویج این سطح از نگرش در این مقطع انقلاب اسلامی تدوین متون و منابع جهت آشنایی اولیه جامعه است ، کاری که در جای خود شایسته و ضروری است؛ چرا که با این سطح از تفکر و روابط و مدنیت است که میتوان متوجه بینش و فهم مباحث تمدنی گردید ۰ از جمله این کارهای مفید تهیه کتب و نوشته های علمی و قابل فهم در همه سطوح علمی است ؛ رسالتی که این کانال هم خود را ملزم به تحقق بخشی از آن می داند. 🔹ما هم به سهم خودمان در این مسیر هر چه بتوانیم کتب سودمند و مفید معرفی می نماییم ؛ از جمله این کتب درس گفتارهای تمدن نوین اسلامی نوشنه دوست خوبمان آقای دکتر فرزاد جهان بین است ۰ کتابی که در حالی که ساده و روان نوشته شده ولی وزانت علمی خود را حفظ نموده و به شکل درسی و تربیتی میتواند مورد استفاده رشته های مختلف قرار بگیرد۰ دوستان توجه نمایند موضوع تمدن صرفا نظری و ذهنی نیست بلکه این مطالب باید مسیری به سمت زندگی مردم پیدا نماید و این راهی است که همه صاحب نظران در بحث تمدن باید به آن توجه نمایند و این مهم از نظر کتاب مذکور دور نمانده است؛ به عناوین این کتاب بیشتر توجه کنیم ۰👇👇

🔰 درس‌گفتار تمدن نوین اسلامی تألیف فرزاد جهان بین، عضو هیأت علمی دانشگاه شاهد - ۱۶۸ صفحه -شمارگان هزار نسخه و در قطع وزیری، انتشارات آفتاب توسعه ✅این کتاب متن پیاده شده و ویراسته اولین دوره تربیت مدرس تمدن نوین اسلامی است که در تیر و مرداد ۱۳۹۸ ویژه اساتید دانشگاههای تهران به ارائه شد. کتاب درس گفتار تمدن نوین اسلامی در هشت فصل و دوضمیمه، سازمان یافته است.معناشناسی تمدن و فرهنگ، تمدن اسلامی، تمدن نوین اسلامی،مناسبات فرهنگ و تمدن، تحلیل وصف نوین، تبیین تفصیلی مراحل ۵ گانه تحقق تمدن نوین اسلامی، تمدن اسلامی؛ پروسه یا پروژه، مقایسه ۴ کشور مدعی تمدن سازی در جهان اسلام و مقایسه ایران و آمریکا بر اساس مؤلفه های تمدنی از جمله بخش های این کتاب است. 🔴در این کتاب تلاش شده است تبیین جامع و دقیقی از تمدن نوین اسلامی ارائه و به مهمترین مسائل در این زمینه پرداخته شود. این کتاب حاصل سالها تلاش علمی و تاملات مولف در حوزه تمدن نوین اسلامی است و به محضر رهبر حکیم و فرزانه انقلاب اسلامی، تقدیم شده است. http://mousanajafi.ir https://eitaa.com/drmousanajafi https://Sapp.ir/drmousanajafi

🎙شاه پهلوی مادر جان ! مرده شور این سلطنت را ببرد❗️ 💥ویژه ها در مدرسه انقلاب 🆔 @darseenghelab

💡چی بودیم چی شدیم 💠 یه زمانی، شاه مملکت به خارجی ها برای ساختن ماهواره، تبریک می‌گفت. اونقدرم بی سواد بود که یه تبریک اوچولو رو باید از رو می‌خوند... 💢 اما حالا متخصصان #ایرانی در دوران تحریم و خودتحقیری بیمارگونه شاه پرست‌ها، می توانند ماهواره به فضاپرتاب کنند. حالا نام ۳ ماهواره ایرانی در بین ۶ ماهواره ی معروف در ۲۴ ساعت گذشته قرار گرفته است (سایت جهانی uphere.space) 🆔 @darseenghelab

💢 #پیشنهاد_ویژه_کرونایی بسیاری از طاب فعال در فضای مجازی، دنبال راه‌هایی برای فعالیت هدفمند در دوران کرونا هستند. در ادامه پنج پیشنهاد خدمت ایشان ارائه می‌گردد. 1️⃣سیره اهل بیت در مواجهه با بلاها و بیماری‌های همه‌گیر را تبیین کنید و توصیه‌های بهداشتی اسلام در مواجهه با بیماری‌های مسری را برجسته کنید. 2️⃣سیره علمای شیعه در مواردی چون قحطی، ویروس، وبا، حصبه و ... را نشان دهید. مواردی مانند نقش شهید صدوقی در زلزله طبس و قیروگازرن فارس، فعالیت میرزا کوچک خان در تامین غذای مردم در قحطی بزرگ انگلیس، رهبر انقلاب در ماجرای سیل ایرانشهر و خدمات اجتماعی روحانیت در مواقع بحران مانند تاسیس بیمارستان‌ها. 3️⃣ نمونه‌های همدلی مسلمانان نسبت به یکدیگر را در مواردی مانند ایفای نقش بسیجیان و جهادگران در دوران دفاع مقدس و قضایای صدر اسلام، برجسته کنید. 4️⃣ به دروغ‌های تاریخی مانند کارشکنی‌ آیت الله مامقانی در مقابله با بیماری مسری یا دروغ جنبش خزینه (مخالفت برخی علما با حمام) و .. پاسخ دهید و رفتار علما در مقابله با خرافه‌پرستی را بازنمایی کنید.کتاب خدمات متقابل ایران و اسلام مطالب جالبی در این زمینه دارد. 5️⃣بنیادهای فرهنگ اسلامی در مولفه‌هایی مانند احسان، ایثار، همدلی، تعاون، صدقه و قرض الحسنه را با مبانی و سابقه غرب وحشی در مواردی مانند استعمار ملت‌ها، جنگ‌های صلیبی، جنگ جهانی اول و دوم و مواجهه با بحران‌های اجتماعی مانند طوفان کاترینا و #کرونا مقایسه کنید. @darseenghelab