ارسالی از آقای امیر

دوست داشتن و ستودن تو سخت نیست؛ هر کس بداند ایجاد صلح؛ آرامش؛ دوستی؛ و مبارزه با خرافات و جهالت های زمانه چقدر سخت است، تو و همه تلاش هاست را می ستاید. تو محمدی؛ یعنی ستودنی. پس من نیز تو را می ستایم. و دوست دارم چون ستوده ای.

‌‌﷽ @Foursat_Agahi ✍ بیست‌خصلت رفتاری و اخلاقی پیامبرمهربانی محمد مصطفی ﷺ 💌 هنگام راه رفتن بآرامی و وقار راه میرفت ... 💌 هرکه را می‌ديد مبادرت به سلام می‌کرد و کسی در سلام بر او سبقت نگرفت .. 💌 وقتی باکسی دست می‌داد دست خود را زودتر از دست او بيرون، نمی‌کشيد .. 💌 بامردم چنان معاشرت می‌کرد که هرکس گمان‌ می‌کرد عزيزترين فرد نزد آن‌‌حضرت است ... 💌 سکوتی طولانی داشت و تا نياز نمی‌شد لب به سخن نمی گشود .. 💌 هرگاه با کسی، هم‌ صحبت می‌شد به‌سخنان او خوب گوش فرا می‌داد.. 💌 هنگام‌ ورود به هر مجلسی، در‌ آخر ونزديک درب می نشست، نه در صدر آن ... 💌 در مجلس جای خاصی را بخود، اختصاص نمی‌داد و از آن نهی‌ می‌کرد 💌هرگز با کسی جدل و منازعه نمی‌کرد 💌 هديه را قبول می‌ کرد اگر چه، به‌اندازه يک جرعه شير بود ... 💌به‌خويشاوندان‌خود‌احسان‌میکرد بی‌آنکه آنان را بر ديگران برتری دهد. 💌 هرکه عذر ميآورد عذر اورا قبول می‌کرد ... 💌 هرگز کسی را حقير نمی‌شمرد .. 💌 هرگز کسی از اطرافيان و بستگان خود را نفرين نکرد ... 💌هرگز عيب مردم را جستجو نمی‌کرد 💌 از شر مردم برحذر بود ولی، از آنان کناره نمی گرفت و با همه، خوش‌خو بود ... 💌 هرگز مذمت مردم را نمی کرد، وبسيار مدح آنان نمی گفت .. 💌 بر جسارت‌ ديگران صبر می‌فرمود و بدی را به نيکی جزا می داد ... 💌 وفادارترين مردم به‌عهد و پيمان بود .. 💌عزيزترين افراد نزد او کسی بـود که‌خيرش بيشتر به ديگران می‌رسيد 📚"مکارم الاخلاق" طبرسی 🏴🏴🏴

کلاس اندیشه ساعت یک و چهل و پنج در اتاق ۲۰۴ می باشد.

آخرین تغییرات مکان کلاس من در دانشگاه یادگار امام 👆👆

دانشگاه یادگار امام سؤالات تفسیر تاکنون 1. اهمیت اندیشیدن را بیان کنید. (دو دلیل) 2. آثار دین در زندگی فردی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 3. آثار دین در زندگی اجتماعی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 4. دینداری چه مسئولیت هایی را بر عهده فرد مؤمن می گذارد؟ (توضیح در کلاس) 5. علل بی ایمانی و دین گریزی برخی انسان ها را بیان کرده و برای هر کدام راه چاره ای پیشنهاد بدهید. (توضیح در کلاس). 6. اولین آیات نازل شده بر پیامبر اسلام (ص) را بنویسید. چه نکاتی از این آیات می آموزیم؟ (خارج کتاب). 7. با توجه به دستورات قرآنی، سخن گفتن با دیگران باید چگونه باشد؟ ص 20 8. انواع علوم از دیدگاه قرآن را بنویسید. ص 21. 9. منظور از مهجوریت قرآن چیست؟ ص 22 10. چهار مورد از سخنان امام علی (ع) در رابطه با قرآن را بنویسید. 11. اهمیت آگاهی از شأن نزول آیات قرآن را با یک مثال توضیح دهید.

دانشگاه یادگار امام سؤالات اندیشه اسلامی یک/ تاکنون 1. اهمیت اندیشیدن را بیان کنید. (دو دلیل) 2. آثار دین در زندگی فردی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 3. آثار دین در زندگی اجتماعی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 4. دینداری چه مسئولیت هایی را بر عهده فرد مؤمن می گذارد؟ (توضیح در کلاس) 5. علل بی ایمانی و دین گریزی برخی انسان ها را بیان کرده و برای هر کدام راه چاره ای پیشنهاد بدهید. (توضیح در کلاس). 6. منظور از خودشناسی چیست؟ 7. چه دلیل هایی برای اهمیت خودشناسی وجود دارد؟

قم/مؤسسه کلام تمرین جلسه بعد: لطفا 5 مورد از تعریف هایی که در کتب حوزوی برخورد داشته اید در کلاس ارائه داده و مورد اجمالی قرار دهید. یا علی

دانشگاه یادگار امام آشنایی بیشتر با مکاتب نژادپرستی نازیسم 👇 https://snn.ir/fa/news/307289/نازیسم-مکتبی-که-آزادی-های-مدنی-را-از-بین-برد-وقتی-خالص-ترین-نژاد-آریایی-یهودیان-را-دشمنان-شماره-یک-خود-می-دانند

امام علی (علیه السلام) وَ كَمْ مِنْ عَقْلٍ أَسِيرٍ تَحْتَ هَوَى أَمِيرٍ و چه بسا عقل كه اسير فرمانروايى هوس است؛ برخی عقل ها و اندیشه ها، به جای آنکه در مسیر ترویج مهر و نور باشند، مزدور شیطان هستند تا ترویج خداستیزی کنند. استدلال اقامه کنیم برای عظمت دین و اخلاق نه اثبات درستی بی دینی و بداخلاقی؛ فرمول شیمی بنویسیم برای درمان بیماران سرطانی و پوستی و نه ساختن مواد مخدر شیمیایی و سوختن جوانان؛ واقعیت زندگی سیاه جنایت کاران فاشیسم و نژادپرست مانند صدام، هیتلر و ترامپ را به صداقت نشان دهیم نه اینکه با دادن لقب کبیر و تطهیر چهره آنها حمایتشان کنیم؛ بنویس و محکم بنویس؛ اما به نفع کسانی که واقعا در قله اند؛ در قله علم و دانایی و معنویت؛ نه کسانی که سیاه و سفید، غربی و شرقی، مرد و زن، کودک و پیر از چکمه سربازانشان اشک به چشم دارند و تن عزیزان زیر خاک. عقل نعمتی است برای زندگی دادن و به کمال رساندن، نه ابزاری برای کشتن و به تاراج بردن؛ عقل مؤمن کلمات را کنار هم می چیند تا شعر زندگی بسراید و عقل مزدور کلمات را می چیند تا آبادی ها را ویرانه کند. وقتی تراوش کلماتت باعث نومیدی، سیاهی و ابتذال باشد، یعنی عقلت را اسیر هوای نفس و شیطان کرده ای. آزاد باش و آزاد اندیش.

مستکبرین و افراد ظالم، حتی چه بسا اخلاق را نیز به بردگی خود می گیرند تا انقلاب انسان ها علیه ظلم و سیاهی را در نطفه خفه کنند. وقتی زمزمه بلند می شود که «مرگ باد بر آمریکا، اسرائیل، هیتلر یا ترامپ»؛ برخی می گویند چرا مرگ؟؟؟ باید از حیات گفت، از زندگی گفت، انسان خوب هیچگاه نباید خواستار مرگ کسی باشد!!! این یعنی سوء استفاده از گزاره های اخلاقی و مصادره آنها به نفع سبد شیطان! غافل از اینکه: صلح و آرامش همگانی حاصل نمی شود مگر با مرگ نژادپرستی و ظلم؛ کسی که حاضر نیست با نژادپرستی و ظلم حتی به اندازه یک شعار لفظی مبارزه کند، به اندازه خود در پایمال شدن مال و جان مظلومین دنیا شریک شده است. اگر انسان ها همصدا می شدند و در زبان و عمل زشتی کار نژادپرستان را نفی می کردند، براستی خیلی زودترها این آلودگی از دنیا پاک می شد. راضی نشدن به نفی رفتار نژادپرستان آمریکایی و اسرائیلی، یعنی رضایت به مرگ میلیون ها انسان بیگناه.

ارمغان سیاه نژادپرستی و دین ستیزی در جنگ دوم جهانی از عوامل مهم جنگ جهانی دوم، ظهور یک نژادپرست افراطی و یهودستیز به نام «آدولف هیتلر» است؛ کسی که با طرح‌ شعار پان ‌ژرمنیسم‌ و با اعلام‌ برتری‌ کامل‌ نژاد ژرمن‌، حق‌ گسترش‌ قلمرو آلمان‌ تا سرزمین‌ ملتهای‌ اسلاو در اروپای‌ مرکزی‌ و شرقی‌ را مسلّم‌ انگاشت‌ و تبعیض‌ نژادی‌ را اساس‌ جهان‌بینی‌ خود قرار داد و به‌ همین‌ شکل‌ در صدد گسترش‌ نفوذ خود در دیگر نقاط‌ جهان‌ برآمد. بیش از هشتاد میلیون کشته و میلیون ها آواره و ویرانی های گسترده در سراسر جهان، تنها بخشی از صدمات جنگ جهانی دوم برای تاریخ بشریت است؛ آماری بیش از همه جنگ های تاریخ بشر!!! سال 1945 میلادی دو اتفاق مهم افتاد؛ خودکشی هیتلر و معشوقه اش و پایان ظاهری جنگ جهانی دوم؛ اما آثار و پیامدهای آن جنگ همچنان ادامه داشت ..... کشتگان و شیوع بیماری های عفونی؛ مردان بی همسر؛ بیوه زنان؛ یتیمان؛ گرسنگان؛ افسردگان؛ درماندگان؛ ..... بیایید با دفاع از گزاره های دینی مانند کرامت همگانی برای همه انسان ها، صلح و آرامش را به دنیا برگردانیم. #نژادپرستی #دین_ستیزی #آدولف_هیتلر #جنگ_جهانی_دوم

قم/ مؤسسه کلام امام صادق (علیه السلام) 🌸🌸🌸🌸 تمرین جلسه بعد (21 آبان 98) تمرین های شماره 4/6/10/13 مربوط به قسمت تعریف را حل کنید. + تمرین قبل تمدید می شود؛ پیدا کردن 5 تعریف از متن کتب درسی حوزه. یا علی

تهران/یادگار امام سؤالات درس اندیشه اسلامی یک تا پایان آبان 98 1. اهمیت اندیشیدن را بیان کنید. (دو دلیل) 2. آثار دین در زندگی فردی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 3. آثار دین در زندگی اجتماعی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 4. دینداری چه مسئولیت هایی را بر عهده فرد مؤمن می گذارد؟ (توضیح در کلاس) 5. علل بی ایمانی و دین گریزی برخی انسان ها را بیان کرده و برای هر کدام راه چاره ای پیشنهاد بدهید. (توضیح در کلاس). 6. منظور از خودشناسی چیست؟ 7. چه دلیل هایی برای اهمیت خودشناسی وجود دارد؟ 8. حقیقت انسان چیست؟ توضیح دهید. 9. ابعاد روح و روان انسان را توضیح دهید. (خلاصه: بعد ادراکی [ادراک نظری و ادراک عملی] و بعد گرایشی). 10. تفاوت گرایش های حیوانی و گرایش های انسانی در انسان چیست؟ 11. در عصر معاصر، انسان با چه بحران های اساسی روبروست؟ 12. نقش دین در رفع بحران معرفتی بشر چیست؟ 13. نقش دین در رفع بحران اخلاقی بشر چیست؟ 14. نقش دین در رفع بحران روانی و معنوی بشر چیست؟ 15. تعریف ایمان و مؤمن را بنویسید. 16. رابطۀ ایمان و معرفت را با ذکر دو مثال توضیح دهید.

تهران/ یادگار امام سؤالات درس تفسیر موضوعی قرآن کریم تا پایان آبان 98 1. اهمیت اندیشیدن را بیان کنید. (دو دلیل) 2. آثار دین در زندگی فردی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 3. آثار دین در زندگی اجتماعی بشر را بنویسید. (توضیح در کلاس) 4. دینداری چه مسئولیت هایی را بر عهده فرد مؤمن می گذارد؟ (توضیح در کلاس) 5. علل بی ایمانی و دین گریزی برخی انسان ها را بیان کرده و برای هر کدام راه چاره ای پیشنهاد بدهید. (توضیح در کلاس). 6. اولین آیات نازل شده بر پیامبر اسلام (ص) را بنویسید. چه نکاتی از این آیات می آموزیم؟ (خارج کتاب). 7. با توجه به دستورات قرآنی، سخن گفتن با دیگران باید چگونه باشد؟ ص 20 8. انواع علوم از دیدگاه قرآن را بنویسید. ص 21. 9. منظور از مهجوریت قرآن چیست؟ ص 22 10. چهار مورد از سخنان امام علی (ع) در رابطه با قرآن را بنویسید. 11. اهمیت آگاهی از شأن نزول آیات قرآن را با یک مثال توضیح دهید. 12. آیه «فلینظر الإنسان إلی طعامه» را ترجمه کرده و نکات آن را بیان کنید. 13. تفاوت قرآن با دیگر کتاب ها چیست؟ ص 29 14. آیه «إِذْ قالَ لِأَبيهِ وَ قَوْمِهِ ما هذِهِ التَّماثيلُ الَّتي‏ أَنْتُمْ لَها عاكِفُون‏» را ترجمه کرده و پیام های آن را بنویسید. 15. دلیل نیازمندی انسان به وحی و قرآن چیست؟ ص 31. 16. افراد رستگار که در آیۀ «اولئک هم المفحلون» یاد شده اند، دارای چه ویژگی هایی هستند؟ ص 41 17. ویژگی های قلب سلیم در دیدگاه قرآن را بنویسید. ص 43. 18. ویژگی های قلب ناپاک و بیمار از دیدگاه قرآن چیست؟ ص 44. 🌹🌹🌹🌹🌹

اهمیت تعریف مفاهیم اخلاقی و تشخیص مصادیق آنها در پیشبرد ارزش های اخلاقی فطرت همۀ انسان تشخیص می دهد که کار خوب انجام دادنی (و باید) است و کار زشت انجام ندادنی (و نباید) است. اما در دایره تشخیص گسترۀ مفهومی خوب و بد یا تشخیص مصداق های آنها نیاز به راهنمایی دارد؛ و گرنه دچار خطا و اشتباه می شود. نقطه خطا و فریب اخلاقی انسان، در جایی اتفاق می افتد که گسترۀ مفهومی یا تشخیص مصداقی دچار اختلال شود. مثلا او می داند قتل انسان بی گناه نباید است. پس هیچگاه این کار را انجام نمی دهد. اما شیطان برای فریب او، ابتدا مصداق مورد نظر را از دایره بیگناهی خارج می کند و سپس او را دستور به قتل می دهد. مثل کاری که قاتل امام علی ع یا شهید مطهری دچار آن شد. یا فرد می داند تجاوز به حقوق دیگران زشت است و این را انجام نمی دهد. اما شیطان داستان را به گونه ای دیگر برای او ترسیم می کند. «درست است دزدی بد است؛ اما اینکه دزدی نیست؛ تو پول را برمی داری و بعد سرجایش می گذاری؛ دزدی وقتی است که نخواهی پول را پس بدهی». یا فریبی که در نژادپرستی اتفاق می افتد «اهانت به انسان بد است؛ اما او غیر آریایی است و غیر آریایی انسان نیست!! پس میتوانی به او توهین کنی». یا «زنا وقتی است که فرد مقابل راضی نباشد، اما وقتی راضی است زنا محسوب نمی شود». برای فرار از این فریب ها، لازم است مفاهیم اخلاقی به دقت بازخوانی و تعریف شوند؛ اولا خوب و بد به چه معناست؟ خوب به معنای آنچه کمال ذاتی دارد، یا آنچه لذت بخش است، یا آنچه قدرت می آورد یا .... . ثانیا مصادیق آنها با دقت در قیود زمانی و مکانی تبیین شوند. ثالثا: در هر کدام از موارد اختلاف، چه منبعی عهده دار سخن نهایی است؟ یا علی

قم/ مؤسسه کلام معقولات اولیه و ثانویه چیست؟ ممکن است بیشتر توضیح دهید؟ https://hawzah.net/fa/Question/View/11578/معقولات-اولیه-و-ثانویه

تهران/یادگار امام تحقیق شماره ج درس اندیشه اسلامی یک پنج مورد از عوامل خودباوری را نوشته و یک مورد را به دلخواه توضیح دهید؛ موفق باشید 💐💐💐💐💐

قم/ مؤسسه کلام فایل pdf درس منطق کاربردی تا آخر بخش تفکر در حوزه تصورات 👇

اگر نمی توانے به کسے امید بدهے ناامیدش نکن اگر شنونده خوبے هستے راز دار خوبے هم باش اگر نمی توانے زخمے را مرحم باشے نمکے هم نپاش یک کلام : "مهربان باش"❤️

تهران/ دانشگاه یادگار امام 👇 مقررات کلاس اندیشه اسلامی یک حضور و غیاب: 2 نمره تحقیق و کار کلاسی: 3 نمره جزوه یا کتاب درسی: 1 نمره ارفاقی 🌼🌼🌼🌼🌼 مقررات کلاس تفسیر موضوعی قرآن کریم حضور و غیاب: 2 نمره حفظ یک صفحه قرآن: 3 نمره روخوانی هر جلسه درسی: 0.5 نمره جزوه یا کتاب درسی: 1 نمره ارفاقی 🌼🌼🌼🌼🌼 برگه پایان ترم دروس من فقط 15 نمره دارد. کسانی که بیش از سه جلسه غیبت داشته باشند حذف خواهند شد یا برگه آنها صفر ثبت می شود.

قم/مؤسسه کلام تفاوت عرض و عرضی عرض یک مفهوم ماهوی است؛ مانند سفیدی، سیاهی که تشکیک بردار نیست تا بتوان گفت «این شیء سفیدی تر شده است» اما عرضی یک مفهوم غیرماهوی و تشکیک بردار است که از وجود ناعتی شیء گرفته می شود؛ مانند سفید و سیاه که می توان گفت «این شیء سفیدتر شده است»

کلاس های من امروز چهارشنبه ۲۹ آبان تعطیل است.

کاش دادگاهی هم وجود داشت که عامل اصلی این اغتشاش ها و ناامنی ها را به محاکمه می کشید. بی تدبیری دولتی که سال ها سهمیه بندی را محکوم کرد و هفته ها آن را نفی کرد و به یک شب اجرا کرد؛ غافلگیری گفتمان دروغ و فریب. اعتماد دیواری نیست که بتوان به راحتی آن را بنا کرد؛ هر چند فرو ریختن آن به یک لحظه میسر است. فراهم ساختن بستر کشتار و جنایت علیه مردمی که سوگند بر حفظ مال و جان و ناموس آنها خورده ای جرم کمی نیست.