🔹 رسانه می‌تواند کاری کند که صدای ریختن یک سطل ماست از صدای شلیک گلوله بیشتر باشد. پ.ن: چرایی جنجالی نشدن خبر قتل و سوءقصد به روحانیون در چند روز اخیر ریشه در این دارد که موضوعات بحث و فکر ایرانی‌ها در فضای‌ مجازی را رسانه‌های غربی، اصلاح‌طلبان و معاندین می‌سازند وحامیان نظام هم منفعل وتحت‌تأثیر آن‌ها هستند و متوجه ضرورت موضوع‌سازی نیستند؛ وگرنه گلوله ب بر سر آیت‌الله یا زیرگرفتن سه روحانی دیگر، حداقل قدر یک کاسه ماست باید جنجالی می‌شد. #جنگ_رسانه‌ای 🆔 @farhang_puya 🆔 @difqom

👤 پاسخ به سؤالات زیر توسط حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر محمدرضا باقرزاده، عضو هیئت علمی گروه حقوق مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 1️⃣ دلیل ولایت فقیه چیست؟ 2️⃣ اگر ولایت فقیه دلیل داشت چرا اختلاف نظر در مورد آن وجود دارد؟ 3️⃣ چرا ولی امر مسلمین جهان؟ 4️⃣ چرا می‌گویید نائب امام زمان؟ مگر امام‌زمان گفته‌اند روح‌الله خمینی نماینده من است؟ 5️⃣ آیا ولایت فقیه ساخته جمهوری اسلامی است یا جمهوری اسلامی ساخته ولایت فقیه است؟ 6️⃣ آیا ولایت مطلقه فقیه استبداد نیست؟ 7️⃣ در ولایت فقیه، تکلیف ولایت مردم بر سرنوشت خودشان و جمهوریت چه می‌شود؟ 8️⃣ آیا می‌توان همه تخصص‌های کشور را به دست یک فقیه سپرد؟ 9️⃣ مگر مردم سفیه هستند که ولایت نیاز باشد؟ 🔟 دستاورد چهل ساله ولایت فقیه برای کشور چه بوده است؟ 1️⃣1️⃣ با وجود ولایت فقیه چرا مشکلات هست؟ 👈کانال دکتر باقرزاده👇 https://eitaa.com/MohamadRezaBagherzadeh 🌐 کانال و سایت مؤسسه‌ امام خمینی(ره) 🔰 https://eitaa.com/iki_ac_ir 🌐 https://iki.ac.ir ☎️ 02532113627 🆔 @difqom

✳️طرح ولایت معلمین تابستان ١۴٠٢ #مشهد_مقدس 🔅 ثبت نام تا ١۵ اردیبهشت 🌐 Hamzevasl.ir سوالات : @T_velayat 🔻#طرح_ولایت طرحی نوین برای تقویت مبانی معرفتی و پاسخگویی به جدیدترین سؤالات و چالش‌های فکری و معرفتی روز #طرح_ولایت_معلمین #یکبار_برای_همیشه 🆔 @hamzevasl 💠 کانال و سایت مؤسسه‌ امام خمینی(ره) 🔰 https://eitaa.com/iki_ac_ir 🔰 https://iki.ac.ir ☎️ 02532113627 🆔 @difqom

«عقلانیت» ✅ سخنان حجت الاسلام دکتر رفیعی در واکنش به اقدامات رذیلانهٔ حسن روحانی و محمدخاتمی 🆔 @difqom

👆سلسله نشست‌های دفتر ارتباطات فرهنگی و کانون طلوع، ویژه‌برنامه‌ی روز معلم و بزرگداشت سالروز شهاد شهید مطهری 🗂 موضوع: نقش معلم در پيشرفت و انحطاط جامعه 👤 سخنران: حجت الاسلام دکترعلی مصباح، عضو هیئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی‌ره 🔶 لینک دانلو فایل تصویری برنامه👇 🎥 http://dpfqom.iki.ac.ir/sites/default/files/files/140202111830m.mp4 🔶 لینک آرشیو در آپارات👇 🎥 https://aparat.com/v/VOIKo 🔶 لینک فایل صوتی👇 🎧 http://dpfqom.iki.ac.ir/sites/default/files/files/140202111830s.mp3 🔶 گزارش این سخنرانی را در اینجا ملاحظه فرمایید👇 🌐 http://dpfqom.iki.ac.ir/node/1430 🔶 لینک این برنامه در ویسگون👇 🌐 https://wisgoon.com/pin/49144994/ 🆔 @difqom 💠 کانال و سایت مؤسسه‌ امام خمینی(ره) 🔰 https://eitaa.com/iki_ac_ir 🔰 https://iki.ac.ir ☎️ 02532113627

جهادی که «معلم» را به خیمه رساند 🔸مرحوم آقا سيدمحمدحسين تهرانی که با [شهید مطهری‌قدس‎سره] انس خاصی داشتند، شب شهادت آقای مطهری، خواب ديده بودند که: «با هم دارند در يک فضای وسيعی حرکت مي‌کنند به طرف يک تپه‌مانندی که بالای آن تپه، يک خيمه مجللی برپا است و اين‌ها با عجله دارند به طرف آن خيمه می‌روند و تصورشان چنين بوده که آن خيمه تعلق به وجود مقدس رسول خداصلی‌‏الله‎علیه‎و‎آله دارد. 🔸می‌گوید همان طور که داشتيم با آقای مطهری به آن طرف سير می‌کرديم، يک وقت ديديم کسي اسبی آورد و آقای مطهری را سوار اسب کرد و با سرعت او را برد و من تنها ماندم. خيلي ناراحت شدم که ما خيلی رفيق بوديم، چرا من عقب ماندم از ايشان؟ چه طور برای ايشان اسب آوردند سوارش کردند با سرعت بردند من ‌جا ماندم.» صبحش خبر شهادت ايشان را شنيد. 🔸ما بايد...يک درسی بگيريم از [این ماجرا و تمام] سیره ایشان که اگر به علم، مسائل اجتماعی، تبلیغ، تربیت، ارشاد و [مانند این امور] می‌پردازيم، خودمان را فراموش نکنيم [و نیتمان در این امور را اصلاح کنیم]. 🔸بايد برای خودسازی تلاش کنيم و يکی از ارکان خودسازی، جهاد در راه خدا است، که به اقتضای شرایط، مصداق این جهاد متفاوت است. گاهی جهاد، جهاد نظامی است، بايد جان داد. گاهی جهاد اقتصادی است، بايد از سرمايه‌ خرج کرد. گاهي جهاد علمی است، گاهی جهاد ارشادي است و ديگران را بايد ارشاد کرد تا راه خدا را بهتر بشناسند و بهتر عمل کنند. مرحوم آقای مطهری رضوان‌الله‌عليه از کسانی بود که شعبه‌های مختلفی از اين جهاد نصيبش شد. 📢 علامه محمدتقی مصباح رضوان‌الله علیه ۱۳۹۲/۰۲/۱۰ 🆔 @difqom

✅ روایت دروغ 🖌عده ای با «روايت» بزرگنمايی حمله به روحانيت می خواهند «مردم» را ضد روحانيت نشان دهند كه از «عمامه پرانی» به «معمم كشی» رسيده اند. اين روايت از «مردم»، «دروغ» است و شاهد آن، مقايسه «دو واقعه» ديروز است: «واقعه تشييع» بسيار «پرشكوه» آيه الله سليمانی كه علاوه بر روحانيت، اقشار زيادي از مردم حضور داشتند، با «واقعه حمله» به طلبه ايستاده در ايستگاه اتوبوس توسط يك فرد قربانی جنگ شناختی و مسموم القائات رسانه ای. در «فتنه مهسا امينی» هم اين حملات به بسيج و نيروي انتظامي و روحانيت صورت گرفت که توسط «معدود» قربانيان فضای شبكه های مجازی، به ضمیمه دریافت «پولهای هنگفت» بود اما بعد با راهپيماييهای «ميليونی» «مردم»، محكوم شد. مردم خطاهای برخی روحانیون را به پای اسلام و خط اصیل روحانیت نمی گذارند. https://eitaa.com/sajedi_ir 🆔 @difqom

⛔️پرداخت ساعتی سه دلار برای پیاده روی نیمه عریان خانمها 💢کارمند مجازی یک شرکت آمریکایی در تهران دستگیر شد! ساعتی ۳ دلار برای پیاده روی نیمه عریان در خیابان به خانمها می پرداخته. یکی از دستمزدهای او برای مانور بی حجابی طی یک ماه حدود ۵۰ میلیون تومان بوده است. این فرد به وجود افراد اجاره ای برای گردش بدون حجاب با موتور یا ایستادن در ورودی متروها اعتراف کرده!! دشمن، از هر ابزاری برای شیوع بی حجابی استفاده می کند. https://eitaa.com/sajedi_ir 🆔 @difqom

🖌پاسخ: مغالطه تا کجا؟! 1️⃣ پس شرابفروشی و شرابخواری علنی و ... بايد آزاد باشد تا اهل مشروب و ... دچار نفاق نشوند!! 2️⃣ پس رعايت قواعد رانندگی در جاده ها بايد ملغی شود تا رانندگان متخلف، دچار نفاق نشوند!! 3️⃣ منع بی حجابی و عريانيهای بعدی برای مصلحت جامعه (جلوگيری از تزلزل خانواده ها، رشد طلاق و زايمانهای نامشروع، برای آرامش و امنيت زنان و ...) است نه برای فرد بی حجاب. https://eitaa.com/sajedi_ir 🆔 @difqom

♨️📜ترجمه بندهای مهم مقاله #جنگ_شناختی تولید مشترک دانشمندان دانشگاه‌های جان‌هاپکینز و امپریال کالج لندن؛ لینک مقاله در سایت ناتو nato.int/docu/review/articles/2021/05/20/countering-cognitive-warfare-awareness-and-resilience/index.html 📍محورهای اصلی مطرح شده👇 📌جنگ شناختی، بُعد و عرصه ششم جنگ 📌ذهن، میدان نبرد/تغییر تفکر و عمل 📌گسیختگی و فروپاشی جامعه 📌زوال اراده برای مقاومت 📌ایجاد تردید و روایت‌های متضاد 📌قطبی کردن افکار، رادیکالیزه کردن گروه‌ها 📌شعله‌وری احساسات اینفلوئنسرها 📌سازماندهی تظاهرات و حضور خیابانی 📌گوشی‌ هوشمند، ردیابی ترجیحات و علائق 📌حباب‌های راحتی و برخورد حباب‌ها 📌سوگیری تاییدی/ تایید اجتماعی 📌واکنش سریع احساسی/ تفکر آهسته عُقلایی 📌قطعه‌های کوتاه خبری/روایت‌های جهت‌دار 📌برتری در حرکت اول/ آگاهی از کارزار جنگ ✍️باید سناریو و کمپین حول #مهسا_امینی را خط‌به‌خط با این مقاله مرور کنیم تا به عمق خطرناک جنگ شناختی پی ببریم؛ شاید اتفاقی دیگر در راه باشد... 🖌 محمد جوانی @Cwarfare 🆔https://eitaa.com/sajedi_ir 🆔 @difqom

🔅 مرحوم آقای مصباح (رضوان ‌الله ‌علیه) یک استادِ فکر بود... همچنانی که علم استاد میخواهد، فکر هم استاد میخواهد. ١۴٠١/٢/۶ امام خامنه ای مدظله العالی 🔰 آغاز ثبت نام دوره ۴٠ روزه طرح ولایت تابستان ١۴٠٢ 👈 #دانشجویان و #فعالین‌فرهنگی سراسر کشور 💯 مکان: #مشهد_مقدس❤️ 🔻 زمان دوره: 👇 🔸 دوره اول : ١٠ تیرماه 🔸 دوره دوم: ٢٣ تیرماه 🟥 ثبت نام: تا یک خرداد ماه 🌐 Hamzevasl.ir ☎️ کسب اطلاعات بیشتر(ساعت٩تا٢١) 🧑‍💼برادران: 09962866500 و 09962867500 🧕خواهران: 09100336652 و 09036141498 📌 این دوره را به بهترین دوستانمون معرفی کنیم.🙋‍♂️ #یکبار_برای_همیشه 👈 آدرس کانال: 🆔 @hamzevasl 💠 کانال و سایت مؤسسه‌ امام خمینی(ره) 🔰 https://eitaa.com/iki_ac_ir 🔰 https://iki.ac.ir ☎️ 02532113627 🆔 @difqom

🔰 #سرخط_دیدار | مروری بر بیانات رهبر انقلاب در دیدار معلمان ۱۴۰۲/۰۲/۱۲ 💠گرامیداشت یاد شهید آیت‌الله مطهری ✨یاد شهید عزیزمان مرحوم آیت‌الله مطهّری را گرامی میدارم که به معنای واقعی کلمه یک معلّم بود. ❇️همه‌ی آن خصوصیّاتی که ما در معلّمین مدارسمان یا مدرّسین دانشگاه‌هایمان انتظار داریم، در این مرد وجود داشت. ⭕️من توصیه میکنم نوشته‌های ایشان و تنظیم‌شده‌های سخنرانی‌های ایشان را، بخصوص معلّمین، حتماً نگاه کنند و بخوانند. 💠درباره جایگاه و مسئولیت معلمین 🏷تکریم جامعه‌ی معلمین کشور 🙏اوّلین مطلب سپاس از جامعه‌ی معلّمان است؛ این سربازان گمنام نظام اسلامی و اسلام و مسلمین که در دورترین نقاط کشور، مشغول مجاهدتند و با مشکلات فراوان، دارند کار میکنند. 💎کاری که معلّم بر عهده گرفته ــ معلّم متعهّد ــ به نظر من مهم‌ترین کار در کشور است. 📌معلّم در واقع معمار آینده‌ی کشور است. 🌟قضیّه‌ی تربیت نوجوانان ما، با توجّه به هوش نوجوان ایرانی، اهمّیّت مضاعف پیدا میکند. 🏷انتظارات از معلمین: ♦️شاگرد را مثل فرزند خود دانستن ♦️تشویق دانش‌آموزان به حضور در مراکز برکت‌آفرین مثل مساجد و هیئتها ♦️اهتمام به حضور دانش‌آموز در مدرسه ♦️زنده کردن احساس هویّت ایرانی و اسلامی در دانش‌آموزان 👈وقتی نظام از جامعه‌ی معلّمی توقّعی دارد، باید در قبال این جامعه احساس مسئولیّت هم بکند. 🔻این احساس مسئولیّت [هم] در همه‌ی ابعاد است؛ فقط مسئله‌ی معیشت نیست. 🔹مسئله‌ی تجربه‌آموزی است، مسئله‌ی مهارت‌آموزی است؛ 🔹[مثل] آموزشهای ضمن خدمت و رسیدگی به دانشگاه فرهنگیان. 💠درباره اصل مسئله‌ آموزش‌وپرورش 🏷جایگاه آموزش و پرورش در نظام مدیریّت کشور ❌یک خطای راهبردی در بین برخی از مسئولین در گذشته وجود داشته که خسارتهایی هم وارد آورده، و آن کوچک‌انگاریِ این دستگاه حیاتی است. 👈عبور از گردنه‌های دشوار پیشرفت، بدون کمک آموزش‌وپرورش ممکن نیست. 🏷مسئله ثبات مدیریت در دستگاه آموزش و پرورش ‼️از سال ۹۲ تاکنون که ده سال است، ما پنج وزیر و چهار سرپرست در آموزش‌وپرورش دیده‌ایم! این چیز خیلی عجیب‌وغریبی است. ✔️همه‌ی فعّالیّتهای دیربازده به ثبات مدیریّت احتیاج دارد، از جمله آموزش‌وپرورش که خب فعّالیّتش خیلی دیربازده است. 🏷مسئله انطباق یا عدم انطباق نظام آموزشی با نیازهای کشور ☝️مسئولان عالی فرهنگی کشور، بخصوص در خود آموزش‌وپرورش، باید روی این فکر کنند. ♻️همان قدر که به نیروی مغزافزار نیاز است، به بازوی کارافزار هم نیاز است. ❇️سیاست اصلی در آموزش‌وپرورش باید سودمند بودن آموزشها برای آینده‌ی کشور باشد. 🏷مسئله‌ سند تحوّل آموزش و پرورش 1️⃣بایستی دائماً به‌روزرسانی بشود. 2️⃣برای اجرای آن، یک نقشه‌ی راه لازم است. 3️⃣نقشه‌ی راه باید از سوی دولت و مجلس حمایت بشود. 4️⃣برای سند تحوّل، یک بدیلی و رقیبی درست نکنند. 5️⃣در نقشه‌ی راه، شاخصهای قابل اندازه‌گیری وجود داشته باشد. 🏷مسئله جذب معلم ⚠️ما امروز با کمبودِ معلّمِ کارآمد و متعهّد روبه‌رو هستیم. ↙️این سرمایه‌گذاری لازم دارد، تلاش لازم دارد. 📌دستگاه‌های مراکز تربیت معلّم، از جمله مهم‌ترینش دانشگاه فرهنگیان، باید تقویت بشوند که بتوانند کار را پیش ببرند؛ ❇️هم زیرساخت‌هایشان تقویت بشود، ❇️هم ظرفیّتهایشان افزایش پیدا کند. ➕علاوه‌ی بر این، شایستگی‌های حرفه‌ای معلّم و شایستگی‌های عمومی معلّم هم در طول خدمت بایستی رصد بشود. 📌از معلّمین مجرّب مؤمن قدیمی هم باید استفاده بشود. 🏷مسئله کتابهای درسی 📍کتاب درسی باید سرشار باشد از مشوّقهای نسل جوان. 📚مفاهیم اسلامی در کتابها بیاید؛ 🔍هم مفاهیم اسلامی، هم مفاخر اسلامی و ایرانی. ✍️شیوه‌ی کتاب‌نویسی هم بایستی جذّاب باشد، به‌روز باشد، مبتکرانه باشد. 🏷مسئله برون‌سپاری ❎شأن تعلیم و تربیت شأن دولتی است. 📌دو نکته فرعی: 👈وقتی ما به مدرسه‌ی دولتی کم‌اعتنائی بکنیم... معنایش این است که کسی که بنیه‌ی مالی ندارد، بنیه‌ی علمی هم نداشته باشد. 🔺این بی‌عدالتیِ محض است. ✔️مدرسه‌ی دولتی بایستی از آموزش خوب، از معلّم خوب، از فضای آموزشی خوب بهره‌مند بشود. 👈بعضی از مدارس غیر دولتی انصافاً ابتکارات جالبی دارند، 🔺باید از آن ابتکارات استفاده کرد، ✔️لکن به مجموعه‌ی مدارس غیر دولتی هم باید نظارت داشت. 🏷مسئله امور پرورشی 👏در ستاد آموزش‌وپرورش توجّهات خوبی به مسئله‌ی امور پرورشی میشود 👈لکن... باید امور پرورشی تا داخل مدارس امتداد داشته باشد. 🎯باید کار پرورشی جذّاب باشد، بچّه‌ها را فراری نباید بدهد. 🔹تقویت هویّت ملّی، 🔸تقویت عشق به میهن، 🔹تقویت پرچم ملّی، 🔸تعلیم سبک زندگی اسلامی و ایرانی، ♦️در شمار اصلی‌ترین کارهایی است که بایستی انجام بگیرد.

با عرض سلام متاسفانه صفحه رسمی حضرت آقا در ایرانی ترین سکوی مجازی، از صفحه بعضی سلبریتیهای مجازی، دنبال کننده کمتری دارد. نشر معروف کنید و این صفحه را به همه معرفی نمایید و برای حضرت آقا ولو سیاهی لشکر هم که شده، یارگیری کنید. در فصولی که به راحتی به رهبری تهمت می‌زنند، اهانت می‌کنند و وقیحانه حرمت نائب الحجه را میشکنند، ما مرده باشیم که بگذاریم اهانت کننده ها نفس راحتی بکشند. یک یا علی ع بگیم و این صفحه را تا آخرین توان تکثیر و تبلیغ کنیم تا ان شاء الله عدد دنبال کننده های این کانال را تا قبل از 14 خرداد بتوانیم به یک میلیون برسانیم. ولله، اعتقاداً عرض میکنیم. همین نشر معروف از مصادیق #جهاد_تبیین است. از قافله خیر عقب نمانید. #رسانه_باشید #مجمع_رهروان_امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر #هیئت_رهروان_امربه_معروف_ونهی #صفّ 👇روی لینک زیر بزنید👇 https://eitaa.com/khamenei_ir

با عرض سلام متاسفانه صفحه رسمی حضرت آقا در ایرانی ترین سکوی مجازی، از صفحه بعضی سلبریتیهای مجازی، دنبال کننده کمتری دارد. نشر معروف کنید و این صفحه را به همه معرفی نمایید و برای حضرت آقا ولو سیاهی لشکر هم که شده، یارگیری کنید. در فصولی که به راحتی به رهبری تهمت می‌زنند، اهانت می‌کنند و وقیحانه حرمت نائب الحجه را میشکنند، ما مرده باشیم که بگذاریم اهانت کننده ها نفس راحتی بکشند. یک یا علی ع بگیم و این صفحه را تا آخرین توان تکثیر و تبلیغ کنیم تا ان شاء الله عدد دنبال کننده های این کانال را تا قبل از 14 خرداد بتوانیم به یک میلیون برسانیم. ولله، اعتقاداً عرض میکنیم. همین نشر معروف از مصادیق #جهاد_تبیین است. از قافله خیر عقب نمانید. #رسانه_باشید #مجمع_رهروان_امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر #هیئت_رهروان_امربه_معروف_ونهی #صفّ 👇روی لینک زیر بزنید👇 https://eitaa.com/khamenei_ir

❇️ اندیشه اقتصادی امام و رهبری ✅ دکتر #غنی نژاد در مناظره اخیر عنوان کردند امام و رهبری چون متخصص اقتصادی نیستند، نباید به حرفشان استناد کرد. ✳️ امام و مقام معظم رهبری به عنوان دو اسلام شناس اقدام به کشف خطوط کلی اسلام نسبت به تدبیر اقتصاد جامعه اسلامی کردند، و تحلیلی علمی و بدیع نسبت به اقتصاد سیاسی بین‌الملل دارند. ایشان با ایده های ابداعی خود نظم اقتصادی بین‌الملل را به نفع کشورهای محروم بر هم زده اند ❇️ایشان دیدگاهی علمی نسبت به پیشرفت اقتصادی در چارچوب پارادایم اقتصاد اسلامی دارند ❇️ امام مشابه تحلیلی که ساختارگرایانی مثل پربیش در زمینه دلایل عدم توسعه دارند، تحلیل عمیقی از نقش استعمار در عقب‌ماندگی کشورهای اسلامی دارند. ❇️ رهبری تحلیل علمی دقیقی از شکنندگی اقتصاد ایران در فضای اقتصاد بین‌الملل دارند، و در تراز نظریه پردازان تاب اوری اقتصادی، نظریه و سیاستهای اقتصاد مقاومتی را ارایه می‌دهند، ایشان ایده حذف دلار از اقتصاد بین‌الملل را بیان کردند. ایشان مشابه نظریه پردازانی همچون فردریک لیست و چانگ، الگوی اقتصاد ملی گرایی ارزشی در حمایت از تولید داخلی را طرح کردند ✳️ امام و رهبری متخصصان اسلام‌شناسی هستند که همانند شهید صدر به گسترش اندیشه اقتصاد اسلامی کمک کردند،هم تحلیل علمی ارایه دادند و هم سیاست اقتصادی بر اساس خطوط کلی اقتصاد اسلامی برآمده از وحی، پیشنهاد دادند. ✳️ مشارکت ایشان هم در سطح تبیین ارزشهای محوری در اقتصاد اسلامی مانند عدالت اقتصادی است، هم در تبیین علمی در چارچوب پارادایم اقتصاد اسلامی و هم تجویز نسخه برای حل مشکلات اقتصادی ✍️ توکلی https://eitaa.com/eqmoq2