#کاربرگ_مذهبی #دهه_فجر 🌺ویژه ی دهه ی فجر... ┄┅─✵🍃🌺🍃✵─┅┄ 👇👇👇 ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

#کاربرگ_مذهبی #دهه_فجر 🌺ویژه ی دهه ی فجر... ┄┅─✵🍃🌺🍃✵─┅┄ 👇👇👇 ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

#کاربرگ_مذهبی #دهه_فجر 🌺ویژه ی دهه ی فجر... ┄┅─✵🍃🌺🍃✵─┅┄ 👇👇👇 ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

فایل ❤️نمونه ❌ کاربرگ #واژه_نامه #فارسی درس دوازدهم #فردوسی ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

فایل ❤️نمونه ❌ ازمون #فارسی ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

فایل ❤️نمونه ❌ ازمون #ریاضی فصل #چهارم ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

#کاردستی # 🌺ویژه ی دهه ی فجر... ┄┅─✵🍃🌺🍃✵─┅┄ 👇👇👇 ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

#کاردستی # 🌺ویژه ی دهه ی فجر... ┄┅─✵🍃🌺🍃✵─┅┄ 👇👇👇 ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

🌷نیایش 🌷 🌸الهی ای دور نظر 🌿و ای نیکو حضر 🌸و ای نیکوکار نیک‌منظر، 🌿ای دلیل هر برگشته، 🌸و ای راهنمای هر سرگشته، 🌿ای چاره ساز هر بیچاره 🌸و ای آرندهٔ هر آواره، 🌿ای جامع هر پراکنده 🌸و ای رافع هر افتاده 🌿دست مـــا گـــیــر 🌸ای بخشنده بخشاینده. http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

#نکته معلم باید سعی کند در حد امکان و مقدورات از وسایل کمک آموزشی مانند تصاویر، فیلم، پوستر، مدل و نقاشی و رایج‌ترین آن ها تخته سیاه یا وایت‌برد استفاده نماید؛ زیرا چشم بهتر از گوش یاد می‌گیرد و مطالب را بهتر در حافظه‌ی انسان می‌سپارد و طبق آماری که برخی روانشناسان ارائه کرده‌اند، 75درصد یادگیری انسان توسط چشم صورت می‌گیرد. استفاده از وسایل کمک آموزشی به خصوص برای نوجوانان بسیار جذاب خواهد بود و در شیوه‌ی نوین تدریس، استفاده از تخته متداول‌ترین شیوه‌ی تدریس است و کم کم ما هم باید از شیوه‌های سنتی که یک‌جا بنشینیم و به سبک سخنرانی تدریس کنیم، بپرهیزیم. ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

😥کم رویی ارثی نیست: - انتقاد، - سرکوب ، - سرزنش و - مقایسه ی کودک با کسانی که او قدرت هم گامی با آنان را ندارد، از مهم ترین عوامل کم رویی است. ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d

🔴 مشکلات روانی و رفتاری دانش‌آموزان 🔘 اضطـــراب: علی رغم باور عمومی، اضطراب به معنای واقعی کلمه، عاملی مشکل‌ساز نیست بلکه عامل بسیاری از پیروزی‌هاست. فرد بدون داشتن اضطراب نمی‌تواند به موقعیت‌های بهتر و موثرتر برسد اما نوع شدید آن که غیر قابل تحمل باشد، برای فرد ایجاد مشکل خواهد کرد. اضطراب در واقع واکنش در مقابل خطری که وجود خارجی ندارد، می‌باشد. می‌توان فردی را در نظر گرفت که با وجود داشتن فرصت کافی باز هم مسیرش را تا مقصد می‌رود که مبادا دیر برسد و یا دانش‌آموزی که درس خود را خوبی یاد گرفته اما از ترس فراموش کردن به طور مداوم ناخن‌های خود را می‌جود. به این ترتیب اضطراب برای دانش‌آموز مانند مرض می‌شود و در صورت عدم مقابله‌ی صحیح با آن تبدیل به یکی از خصوصیات او می‌شود و حتی ممکن است اقدام بی‌موقع در جهت رفع این مشکل کمکی به ما نکند. یک معلم یا پدر و مادر آگاه خیلی زود می‌تواند کودک یا نوجوان مضطرب را تشخیص دهد. رنگ او همواره پریده و خودش نگران است، ضربان قلبش شدید می‌باشد و میل به پرخاشگری دارد. در این صورت باید این سوال را برایش ایجاد کنیم که وقتی خطری وجود ندارد، چرا باید واکنش وجود داشته باشد؟ بنابراین اقدام نخست ایجاد آگاهی است که هیچ خطر خارجی که عامل این حالت ترس کاذب شده، وجود ندارد. قدم بعدی مطمئن ساختن فرد از عواقب این مسئله است. باید یک فرد مضطرب را اندک اندک از موقعیت اضطراب‌آورش دور کنیم و به او اطمینان بدهیم که نگرانی بیش از اندازه واقعاً لازم نیست. در صورت پاسخ ندادن فرد باید حتماً از والدین او کمک بگیریم. ☃☃ #بهمن_ماه☃☃ 👇دریافت لینک کانال های اول تا ششم ابتدایی در #ایتا 👇👇👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/1907032093C6e0916180d