🔵التقاء ساکنین در عربی: 🔸اگر در کلام عربی دو ساکن ، در دو کلمه ی پشت سر هم باشند، اولین حرف ساکن را کسره می دهیم تا خواندن آن دو کلمه ممکن شود.🌿 🔹در جمله «وقعتْ الْواقعةُ» الفِ «الواقعة» همزه وصل است و خوانده نمی شود. به همین خاطر «تْ» و «لْـ» پشت سر هم قرار می گیرند و هر دو ساکن هستند. در این صورت خواندن این دو کلمه پشت سر هم امکان نخواهد داشت. «ت» را کسره می دهیم و این مشکل از بین می رود. «وقعتِ الْواقعة»🌱 ✳️مثال های دیگر: -          لم یکنْ الْذین = لم یکنِ الذین -           إِنْ الْحُکْمُ إِلاَّ لِلَّه‏ = إِنِ الْحُکْمُ إِلاَّ لِلَّه‏ -          فَإِنْ اسْتَطَعْتَ‏ = فَإِنِ اسْتَطَعْتَ‏ ‼️چند نکته: 🍁در کلمه «مِنْ»، برای رفع التقاء ساکنین، نون ساکن مفتوح می شود، مثل مِنَ الْقَوْلِ. 🍁در کلمات «هُمْ – کُمْ – تُمْ»، برای رفع التقاء ساکنین، میم ساکن مضموم می شود، مثل لکُمُ الْوَیْلُ. 🍁واو ساکن ماقبل مفتوح نیز در التقاء ساکنین، ضمّه میگیرد، مثل رَاَوُا العَذَابَ. 🍁در کلمۀ «بِئْسَ الْاسْمُ»، پس از حذف همزه وصلِ «اسم»، چون دو حرف ساکن «لْ» و «سْ» کنار یکدیگر واقع می شوند، برای رفع التقاءِ ساکنین، حرف لام را کسره می دهیم؛ یعنی می شود «بِئْسَ الِاسْمُ». #صرف_و_نحو ✳️@elmi_shiraz

🌷هر آن که جانب اهل خدا نگه دارد🌿 🌸خداش در همه حال از بلا نگه دارد🍃 ❇️ بیستم مهرماه؛ روز بزرگداشت خواجه شمس‌الدین محمد، حافظ شیرازی گرامی باد.💫 #حافظ #مناسبتی ✳️@elmi_shiraz

❇️ نرم‌افزار اندروید ❇️ 📱نرم افزار «رجال الحدیث» 🔻محتوای کتاب «معجم رجال الحدیث» آیت‌الله خوئی (ره)، در اندروید و آیفون 🔹مشخصات رجالی بیش از پانزده هزار راوی حدیث 🔸قابلیت جستجوی نام راوی، اشتراک گذاری محتوا، و تغییر سایز متن 🔹قابلیت علامتگذاری راویان برای مراجعات بعدی (با علامت ستاره بالای صفحه راوی) #معرفی_نرم_افزار ✳️@elmi_shiraz

📕آموزش #مکالمه_عربی درس ۲۹ 🔲سلام علیکم: سلام بر شما ❇️کیف حالک: حالت چطور است؟ 🔲بخیر الحمدالله:خوبم شکر خدا ❇️کم عمرک: چند سال داری؟ 🔲عمری ثلاثون سنه : سی سال دارم ❇️هل انت متزوج ام اعزب: شما متاهل هستی یا مجرد 🔲انا لم اتزوج بعد: هنوز ازدواج نکرده ام ❇️انت تتحدث (تتکلم) العربیة بطلاقة: شما به سادگی و با تسلط عربی حرف میزنی 🔲نعم انا امارس تکلم العربیة منذ سنتین: بله من دوسال است که مکالمه عربی را تمرین میکنم ❇️هذا رائع جدا : این فوق العاده ست 🔲نعم احب اللغة العربیة فلذلک امارسها بشکل جید: بله من زبان عربی را دوست دارم و به همین دلیل ان را به خوبی تمرین میکنم و ادامه میدهم ❇️انت من این/این مسقط رأسک؟ :اهل کجا هستی؟ 🔲انا ایرانی و اعیش فی مدینة طهران: ایرانی هستم و در تهران زندگی میکنم ❇️این عنوان بیتک؟ : ادرس خانه ات کجاست ؟ 🔲بیتی قرب شارع فلسطین: خانه ام نزدیک خیابان فلسطین است ❇️الیوم کیف کان الجو فی مدینتک؟: در شهر شما امروز هوا چطور بود؟ 🔲الجو کان ممطرا و الهواء باردا: امروز هوا سرد و بارانی بود ❇️هنیئا لکم: خوشا به حالتان 🔲اشکرک : ممنونم از شما ❇️ما مهنتک؟ : شغل شما چیست؟ 🔲انا طالب جامعی: دانشجو هستم ❇️ما هو فرعک الدراسي؟ : در چه رشته ای تحصیل میکنی ؟ 🔲 فرعی الکیمیاء : رشته ام شیمی است ❇️جید جدا، موفق ان شاءالله: بسیار عالی، موفق باشی 🔲شکرا،تسلم: ممنون سلامت باشی. ❇️لا داعی للشکر، کم الساعة الان؟: نیازی به تشکر نیست، الان ساعت چند است؟ 🔲الساعه الان الثامنه و عشرون دقیقه: ساعت هشت و بیست دقیقه است ❇️عفواتاخرت عن الدوام،انا ذاهب عن اذنک: خواهش میکنم،کارم دیر شد من برم با اجازه شما 🔲طیب تفضل، اراک قریبا:بفرمایید، به زودی شما را میبینم ❇️ان شاءالله، مع السلامه: به امید خدا، خدا نگهدار 🔲فی امان الله: در پناه خدا. ✳️@elmi_shiraz

📙 مقاله 🔽 بصیرت گرایی و بصیرت افزایی، راهبردی اساسی در مقابله با جنگ نرم ✍🏻 مولفان 🔽 همت اله شمولی| موسی رشیدحفظ آباد| حسین یعقوبی 📝چکیده: مقاله حاضر که به صورت تحلیلی به نگارش در آمده است در صدد تبیین بصیرت افزایی به عنوان اساسی ترین راهبرد است که با استفاده از مبانی نظری و استدلال های لازم و با تاکید بر نظریه های مقام معظم رهبری (مدظله العالی) به دنبال ارائه راهبردها و راهکارهایی موثر به منظور پیشگیری و مقابله با آثار و پیامدهای سوء و زیان بار جنگ نرم می باشد. #معرفی_مقاله ✳️@elmi_shiraz

📍تفاوت #تسبیح و #ذکر 💠 «... وَ نَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَ نُقَدِّسُ لَك‏» (البقرة: ۳۰) 🔸 «ذکر»، یاد کردن خداست؛🌿 🔹 ولی «تسبیح»، غرق و فانی شدن در ذکر الهی است.🍃 🔸 اصلِ سَبَّحَ و سَباحَت به معنای «شناگری» است. همانطور که شناگر در آب غرق (غوطه ور) می شود، باید غرق در ذکر الله شد.☘ 🔹 «سُبحانَ»، آرم تسبیح است.🌱 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص ۶ #لغت‌نامه ✳️@elmi_shiraz

🌹حق چو دیـد آن نور مطلق در حضور، آفریـد از نور او صد بحـر نور آفرینش را جز او مقصود نیسټ، پاڪ دامن‌تر ز او موجود نیسټ🌹 🌷💫میلاد حضرټ رحمټ للعالمیــن، و صادق آل‌ محمـد علیهم السلام، مبارڪ باد.🌸🌿 #میلاد_پیامبر_اکرم (ص) #ولادت_امام_صادق (ع) #مناسبتی ✳️@elmi_shiraz

✍🏻 پيامبر خدا صلى الله عليه و آله: ⚡️ من كَثُرَ عَفوُهُ مُدَّ في عُمرِهِ 🔴 هر كه پُرگذشت باشد، عمرش دراز شود. 📚 أعلام الدين صفحه ۳۱۵ #حدیث ✳️@elmi_shiraz

⚜روش فوق العاده برای درس خواندن 🧠تکنیک فاینمن🧠 1⃣ ابتدا باید درس را به صورت کامل بخوانید📗. 2⃣ سپس به دوستتون توضیح دهید یا روی کاغذ، تخته بنویسید🗣. 3⃣ بعد متوجه نقطه ضعف خود بشید و آن را تمرین کنید🔗. 🔹با تکنیک فاینمن به راحتی متوجه می‌شوید که تا چه حد مطالب را درست فهمیده‌اید. در واقع اگر کامل متوجه مطلب شده باشید، می‌توانید به شکلی ساده آن را به زبان بیاورید، و هرقسمتی که نتوانستید مفهوم را روشن و واضح برسانید، معلوم خواهد شد که در آن بخش از مطلب دچار مشکل هستید🔎. #روش‌های‌مطالعاتی ✳️@elmi_shiraz

❇ بسیج دانشجویی دانشکده علوم قرآنی شیراز برگزار می‌کند: 🔰 جلسه روشنگری و تبیین با موضوع: 💥 بررسی امنیتی و میدانی وقایع اخیر 👤 سخنران: میلاد حاجی‌زاده (مسئول مطالبه‌گری بسیج دانشجویی استان فارس) 📆 زمان: دوشنبه ۲۵ مهر ۱۴۰۱ / ساعت ۱۰ ▫️مکان: دانشکده علوم قرآنی شیراز، طبقه دوم، سالن کنفرانس #اطلاعیه #تعاملی ✳️@elmi_shiraz

🔷فرازی از دعای بیستم ( دعای حضرت امام سجاد علیه السلام در خوی های نیکو و کردارهای پسندیده): ⚡️اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ سَدِّدْنِى لِأَنْ أُعَارِضَ مَنْ غَشَّنِى بِالنُّصْحِ، وَ أَجْزِىَ مَنْ هَجَرَنِى بِالْبِرِّ، وَ أُثِيبَ مَنْ حَرَمَنِى بِالْبَذْلِ، وَ أُكَافِىَ مَنْ قَطَعَنِى بِالصِّلَةِ، وَ أُخَالِفَ مَنِ اغْتَابَنِى إِلَى حُسْنِ الذِّكْرِ، وَ أَنْ أَشْكُرَ الْحَسَنَةَ، وَ أُغْضِىَ عَنِ السَّيِّئَةِ.🌱 ✨خدایا درود بر محمد و آل او فرست، و توفیقم ده که خیرخواهى آن کس ‍ کنم که بدخواهى من کرد و به آشتى تلافى کنم آن را که از من برید و به بخشش پاداش دهم، آنکه مرا نومید کرد و بپیوندم رشته الفت آن را که از من بگسست و به نیکى یاد کنم آن را که غیبت من گفت و این که خوبى را سپاسگزارم، و از بدى چشم بپوشم.🍀 📚دعای صحیفه سجادیه📚 #صحیفه_سجادیه #فرازی_از_دعای_بیستم_صحیفه_سجادیه ✳️@elmi_shiraz

🔸معرفی کتاب🔸 📚کتاب "زندگینامه پیامبر اسلام (ص)" ✍🏻 نوشته "اکارن آرمسترانگ" 🗓 در سال 1383 📄انتشارات حکمت 🔸خانم کارن آرمسترانگ یکی از صاحب‏نظران مشهور در عرصه دین در جهان انگلیسى‌زبان است که هفت سال از عمرش را در مسلک راهبه‏اى کاتولیک سپرى کرد. او شرح احوال خویش را در زندگى‌نامه پرفروش «از میان معبر باریک» بازنویسى کرده است. وى مؤلف کتابهاى پرفروش و نام‌آورى چون «تاریخچه‏اى از خدا» که تا کنون به بیش از سى زبان ترجمه شده است، «اسلام: تاریخى کوتاه» و «کتاب بودا» از مجموعه کتابهاى انتشارات واید نفلدونیکلسون است.🌿 🔹کتاب «زندگینامه پیامبراسلام(ص)» آرمسترانگ که یک ماه پس از حادثه یازدهم‌ سپتامبر انتشار یافت و به پرفروش‏ترین کتاب سال امریکا تبدیل شد، با چه انگیزه‏اى به نگارش درآمد؟ آرمسترانگ در پاسخ به این پرسش مى‏نویسد: ۱ــ در برابر مخالفت یک کنگره اسلامى انگلیسى، شیوخ عربستان و علماى الازهر با فتواى آیت‌الله خمینى(ره)، معرفى دنیاى اسلام به خونخوارى، متعصب دانستن اسلام و مسلمانان و ارائه چهره وحشتناک از سیماى محمد(ص) واکنشى صورت نمى‏گیرد، در حالى که محمد(ص) یکى از انوار تاریخ بشریت است؛ ۲ــ غیرمنصفانه است که اقدام چند مسلمان افراطى را به آیین پیامبر اسلام(ص) نسبت دهیم و دین او را دین ترور، قتل و وحشت بنامیم.🍃 #معرفی_کتاب ✳️@elmi_shiraz

🔵انواع تاء گرد (تاء مربوطه) در زبان عربی: 1⃣تاء تأنیث که نشانه ی مؤنث است .  مُمَرِّضَۀ : خانم پرستار  کُرّاسۀ : جزوه   2⃣تاء وحدت در اسم جنس(دلالت بر یکی بودن دارد) .  بُرتقالۀ : یک پرتقال    شجَرۀ : یک درخت 💫 این قاعده سماعی است وبرای هر اسمی عمومیت ندارد .    ⚡️کلمه ای مانند « شَجَرَ » مفهوم کلّی وجمع دارد اما وقتی مفرد ومثنای آن را بخواهیم« ۀ » به آخرش اضافه می شود.  🌱   3⃣ تاء برای مبالغه در صفت یا اسمی :« راوی » یعنی کسی که حدیث روایت می کند.  اما « روایۀ » یعنی کسی که بسیار روایت می کند یا « مدرسۀ » یعنی جایی که در آن بسیار درس می خوانند . ☘   4⃣ تاء زیادت در مبالغه : کلمات   علّام : بسیار دانا    فهّام : بسیار فهمیده    صَبّار : بسیار شکیبا  و علّامۀ ،  فهّامۀ ،  صَبّارَۀ  یک درجه بالا تر از اسم های قبلی هستند .   ‼️ نکته: « تاء » در آنها نشانه ی مؤنث نیست.  بنابراین برای مذکر و مونث یکسان هستند مانند:  رجلٌ علامۀٌ .   اِمرأۀٌ عَلامَۀٌ .🍃     5⃣ تاء مَرّۀ : بر انجام کار دریک مرتبه دلالت می کند . مانند « ضَربَۀٌ : یک بار زدن » یا « شَربَۀ : یک بار نوشیدن »    ‼️ نکته: اسم مرّۀ یا مصدر مرّۀ  از سه حرفی بر وزن « فَعـلَۀ » می باشد . مانند « جَلسَۀ »  در غیر از سه حرفی مصدر آن همراه  « ۀ » در آخر ساخته می شود . مانند « اِجتماعۀ » : یک بار گردهمایی🌿 #صرف_و_نحو ✳️@elmi_shiraz

❇️ نرم‌افزار اندروید ❇️ ⚜ برنامه«قلم قرآنی هُدی» 🔹️ قرآن با صفحه عثمان طه 🔹️ صوت ۳۰ قاری بین المللی 🔹️تفسیر المیزان، نمونه، نور، و تفسیر روایی برهان 🔹️ترجمه ی گویا 🔹️و سایر امکانات دیگر #معرفی_نرم_افزار ✳️@elmi_shiraz

‍ 📕 آموزش #مکالمه_عربی درس۳۰ 👥مکالمه بین احمد و علی: 🙎‍♂احمد: علي! إتـّصلتُ بک ليلة أمس. لم تکن في البيت. أين کنتَ؟ 👨‍💼علي: ليلة أمس ذهبتُ الی بيت صديقي مهدي. أنت تعرف مهدي؟ 🙎‍♂احمد: لا. لا أعرفه 👨‍💼علي: مهدي مصارع. سيذهب بعد غد الی ترکيا للمسابقة. 🙎‍♂احمد: إذنْ ذهبتَ الی بيت مهدى للتوديع؟ 👨‍💼علي: نعم ذهبتُ للتوديع. أنتََ أين کنتَ ليلة أمس؟ 🙎‍♂احمد: کنتُ في البيت وبعد العشاء ذهبت الی الحديقة العامة مع أبي وأمي. 👨‍💼علي: هل استمتعتم؟ 🙎‍♂احمد: نعم. لا بأس. کانتْ جاءت أمي بالشاي والفاکهة 👨‍💼علي: هل کانت الحديقة العامة مزدحمة؟ 🙎‍♂احمد: نعم. کالعادة. کانت الحديقة العامة مزدحمة 👨‍💼علي: ليالي الصيف فرصة مناسبة للذهاب الی الحديقة 🔰 کلمات درس ۳۰ 🔆 ليلة امس: ديشب🔆اتـّصلتُ هاتفياً: تلفن کردم🔆 أنت لم تکن: تو نبودی🔆 أينَ:کـُجا🔆 ذهبتُ:رفتم🔆 الی بيت صديقي: به خانه دوستم🔆 أنت تـَعرفـُه: تو مى شناسى اش🔆أنا لا أعرفه: من نمى شناسمش🔆 مصارع: کـُشتى گير🔆 بعدَ غد: پَس فردا🔆 يذهب: مى رود🔆 توديع: خداحافظی🔆 أنت تذهب: تو رفتی🔆 العشاء: شام🔆 نعم: آری🔆 أبي وأمي: پدر ومادرم🔆 الحديقة: پارک🔆 ذهبنا:رَفتيم🔆 لا بأس: بد نبود🔆 جاء: آمد🔆 هو جاء بـ: او آورد🔆 فاکهة: ميوه🔆 مزدحم: شـُلوغ🔆 کالعادة: مثل هميشه🔆 الصيف: تابستان🔆 فرصة مناسبة: فـُرصت خوبى🔆 الذهاب: رفتن🔆 هل: آيا ✳️@elmi_shiraz

🗓بیست و سوم ربیع الاول سالروز ورود کریمه ی اهل بیت، دُرّه ی نادره ی صدف عصمت و عفاف حضرت فـاطمه معصومـه سلام الله علیهـا بـه شـــهـــر مقدس قــــــم گـــرامــــی بــاد.🌸🌷🍃 #حضرت_معصومه (س) #مناسبتی ✳️@elmi_shiraz

📙 مقاله 🔽 رحمة للعالمین بودن پیامبر(ص) در قرآن از نگاه تفاسیر فریقین ✍🏻 مولفان 🔽 علی غضنفری / مصطفی زارعی 📑چکیده: «رحمه للعالمین» بودن پیامبر(ص) در قرآن، به عنوان یک ویژگی شاخص برای ایشان مطرح شده است. این ویژگی نیازمند توضیح و تبیین بیشتری است که تا به حال به آن پرداخته نشده است، از این رو در این نوشتار، به منظور تبیین و توضیح این ویژگی، به تفاسیر فریقین مراجعه شده است. 🔖مفسران فریقین برای این توصیف پیامبر(ص)، سه معنای کلیدی مطرح کرده اند که عبارتند از: جهانی و جاودانه بودن، سعادت و عاقبت به خیری، و مانع عذاب الهی. از بررسی این موارد، این نتیجه حاصل می شود که مردم دنیا اعم از مومن و کافر، همگی مرهون رحمت پیامبر(ص) هستند و هدف پیامبر(ص) از جنگ، خون ریزی و کشتار نبوده است؛ زیرا هیچ گاه کسی را نفرین و در هیچ حال از درگاه خداوند عذاب کسی را درخواست نکرد. بنابراین پیامبر(ص) برای همه انسانها در همه زمانها و مکانها تا پایان جهان، رحمت است؛ زیرا آنچه را موجب سعادت ابدی مردم است، برای آنها آورده است. #معرفی_مقاله ✳️@elmi_shiraz

📍تفاوت #نبا و #خبر 💠 «قالَ يا آدَمُ أَنْبِئْهُمْ بِأَسْمائِهِمْ فَلَمَّا أَنْبَأَهُمْ بِأَسْمائِهِمْ قالَ أَ لَمْ أَقُلْ لَكُمْ إِنِّي أَعْلَمُ غَيْبَ السَّماواتِ وَ الْأَرْضِ وَ أَعْلَمُ ما تُبْدُونَ وَ ما كُنْتُمْ تَكْتُمُون‏‏» (البقرة: ۳۳) 🔸 «نَبَأ»، خبر مفید و مهمّی است که کسی از آن خبر ندارد؛🌱 🔹 ولی «خبر» أعمّ از آن است؛ چه مهم و چه معمولی و از طرفی قابل دسترسی است.🍃 ⁉️ چرا پیامبر (صلی الله علیه و آله) را «نبیّ» نامیدند نه «مُخبِر»، در صورتیکه هر دو به یک معناست؟ ⚡️ زیرا پیامبر (صلی الله علیه و آله) اخبار آسمانی را از طریق جبرئیل دریافت و منتقل می کند و اخبارش غیر قابل دسترسی بشر است، لذا #نبی نامیده شد.🌿 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص ۶ #لغت‌نامه ✳️@elmi_shiraz

💠کانون مهدویت دانشکده علوم قرآنی شیراز برگزار می‌کند: 🔹جلسه مهدوی با موضوع: ظهور منجی در ادیان الهي 👤 سخنران: آقای محمد علی غیبی (مسول آموزش بنیاد مهدویت استان فارس) 📆 زمان: دوشنبه٢ آبان ۱۴۰۱ / ساعت ۱۰ 🔹مکان: دانشکده علوم قرآنی شیراز، طبقه دوم، سالن کنفرانس #اطلاعیه #تعاملی @Mahdaviat_uniquran -------------------------------------- ✳️@elmi_shiraz

✍🏻امام باقر عليه السلام: ⚡️با پرهيز از حرص، در آستانِ قناعت بار افكن و با برگزيدن قناعت، كوه حرص را پس بزن.🍃 📚ميزان الحكمه جلد۹ صفحه۵۸۲ #حدیث ✳️@elmi_shiraz

🌹 بسم الله الرحمن الرحیم 🌹 💐 دانشکده علوم قرآنی مشهد با همکاری کانون قرآن و عترت دانشکده علوم قرآنی شیراز برگزار می کند... 🌸نشست تخصصی حافظان دانشگاه علوم ومعارف قرآن کریم (طرح حافظان نور) 🎙باحضوراستاد ارجمند: سرکارخانم نیری 👈 از دانشکده علوم قرآنی مشهد مقدس 🔆 استاد مدعو دانشکده علوم قرآنی مشهد ، مدرس حفظ قرآن کریم و دارای مدارک معتبر و رتبه های متعدد کشوری🔆 👌 با محوریت ✅بررسی فضایل حفظ قرآن ✅برکات دنیوی واخروی ✅ رمز های موفقیت در حفظ قرآن ( مدیریت زمان و برنامه و ...) ✅امتیازات ومدارک حفظ قرآن ونحوه دریافت آنها ✅پاسخگویی به شبهات در زمینه حفظ قرآن ✅بیان روشهای مختلف وبرکات مباحثه محفوظات ✅پاسخگویی به سوالات حفاظ گرامی ✅دریافت پیشنهادات وانتقادات طرح حفظ دانشگاه و.... 🌺به همراه معرفی یکی از حافظان برتر طرح حافظان نور دانشگاه وبیان رموز موفقیت ایشان توسط خودشان ⏰ زمان برگزاری : پنجشنبه ۵ آبان ماه ۱۴۰۱ 👈 ساعت۱۸ در نرم افزار قرار 🛑 جهت ثبت نام و دریافت لینک ورود به جلسه به آیدی زیر مراجعه بفرمایید: @Hafezan_nour 🌷منتظر حضور گرمتان در این مجلس و محفل قرآنی هستیم🌷 ✅ کانون قرآن و عترت دانشکده علوم قرآنی شیراز 🆔 @uniquran_shz ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ #اطلاعیه #تعاملی ✳️@elmi_shiraz

🔆بسیج دانشجویی دانشکده علوم قرآنی مشهد برگزار می‌کند: #کارگاه_آمادگی_کنکور_ارشد #قواعد_صرف_و_نحو 🔰به صورت حضوری و مجازی مدرس:خانم دکتر کبری راستگو (عضو هیئت علمی دانشکده علوم قرآنی مشهد) تعداد جلسات: ۱۷جلسه شروع جلسات: ۱۱ آبان هزینه ثبت نام: ۷۵ هزار تومان ✅با ۲۰٪ تخفیف برای دانشجویان دانشکده مشهد: ۶۰ هزار تومان ✅#امکان_پرداخت_قسطی جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: @Iman_400 〰〰〰〰〰〰〰 #اطلاعیه #تعاملی ✳️@elmi_shiraz

🔷فرازی از دعای بیستم (دعای حضرت امام سجاد علیه السلام در خوی های نیکو و کردارهای پسندیده): ⚡️اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ بَلِّغْ بِإِيمَانِى أَكْمَلَ الْإِيمَانِ، وَ اجْعَلْ يَقِينِى أَفْضَلَ الْيَقِينِ، وَ انْتَهِ بِنِيَّتِى إِلَى أَحْسَنِ النِّيَّاتِ، وَ بِعَمَلِى إِلَى أَحْسَنِ الْأَعْمَالِ.🍀 ✨اللَّهُمَّ وَفِّرْ بِلُطْفِكَ نِيَّتِى، وَ صَحِّحْ بِمَا عِنْدَكَ يَقِينِى، وَ اسْتَصْلِحْ بِقُدْرَتِكَ مَا فَسَدَ مِنِّى.🌿 ⚡️خدایا بر محمد و آلش درود فرست، و ایمان مرا به کاملترین مرتبه ایمان رسان، و یقین مرا بهترین یقین گردان، و نیت مرا در زمره بهترین نیات و عمل مرا از جمله بهترین اعمال قرار ده.🌿 ✨ به لطف خویش خلوص نیت مرا به کمال رسان و یقین مرا به آن چه نزد توست محکم و استوار کن و هر عمل من که فاسد است به قدرت خود به صلاح آور.🌱 📚دعای صحیفه سجادیه📚 #صحیفه_سجادیه #فرازی_از_دعای_بیستم_صحیفه_سجادیه ✳️@elmi_shiraz

❓چگونه به مطالعه کردن علاقه مند شویم؟ ✅اولین و مهم ترین قدم در جهت علاقه سازی،" یادگیری مهارت های مطالعه " می باشد. 🌿 🌐علاوه بر یادگیری مهارت های مطالعه نکات زیر هم در جهت علاقه سازی به شما کمک خواهند کرد: 1⃣ مشخص سازی هدف🍃 2⃣ کسب اطلاعات در مورد موضوع🌱 3⃣برنامه ریزی☘ 4⃣ آراستگی محیط🌾 5⃣ دادن پاداش به خود🌲 6⃣ هر نیم ساعت ۵ دقیقه وقت استراحت🍁 #روش‌های‌مطالعاتی ✳️@elmi_shiraz

⊰{🌘✨}⊱‌ ‌ #نماز_آیات دو ࢪڪعت است و هࢪ ࢪڪعتِ آن پنج ࢪڪو؏ داࢪد و بہ دو شیوه خوانده مۍشود: ⭐️ دࢪ شیوه نخست قبل از هࢪ ࢪڪو؏، یڪ حمد و یڪ سوࢪه خوانده مۍشود.‌🍃 ⭐️ دࢪ شیوه دوم سوࢪه بہ پنج قسمت تقسیم مۍشود و قبل از هࢪ ࢪڪو؏ یڪ قسمت از آن خوانده مۍ‎‌شود دࢪ این صوࢪت، دࢪ هࢪ ࢪڪعت، فقط قبل از ࢪڪو؏ اول، سوࢪه حمد خوانده مۍشود و قبل از ࢪڪو؏ هاۍ دیگࢪ، فقط یڪ قسمت از پنج قسمت سوࢪه دیگࢪ.🌿 🌞وقت نماز آیات ڪُسوف (خورشیدگࢪفتگۍ) و خُسوف (ماه‌گࢪفتگۍ)، از اوّل گࢪفتگۍ قࢪص تا آغاز ظاهࢪشدن آن یا تا پایان ظاهࢪشدنش‌است. بہ گفتہ صاحب‌جواهࢪ، احتیاط آن است ڪہ خواندن نماز ࢪا از زمان شࢪو؏ قࢪص بہ ظاهࢪشدن بہ تأخیر نیندازیم.دࢪ صوࢪتۍ ڪہ نماز آیات ڪُسوف و خُسوف دࢪ وقتش خوانده نشود، قضاۍ آن واجب است.🌔 #خورشید_گرفتگی #نماز_آیات ✳️@elmi_shiraz