📕آموزش #مکالمه_عربی درس ۲۹ 🔲سلام علیکم: سلام بر شما ❇️کیف حالک: حالت چطور است؟ 🔲بخیر الحمدالله:خوبم شکر خدا ❇️کم عمرک: چند سال داری؟ 🔲عمری ثلاثون سنه : سی سال دارم ❇️هل انت متزوج ام اعزب: شما متاهل هستی یا مجرد 🔲انا لم اتزوج بعد: هنوز ازدواج نکرده ام ❇️انت تتحدث (تتکلم) العربیة بطلاقة: شما به سادگی و با تسلط عربی حرف میزنی 🔲نعم انا امارس تکلم العربیة منذ سنتین: بله من دوسال است که مکالمه عربی را تمرین میکنم ❇️هذا رائع جدا : این فوق العاده ست 🔲نعم احب اللغة العربیة فلذلک امارسها بشکل جید: بله من زبان عربی را دوست دارم و به همین دلیل ان را به خوبی تمرین میکنم و ادامه میدهم ❇️انت من این/این مسقط رأسک؟ :اهل کجا هستی؟ 🔲انا ایرانی و اعیش فی مدینة طهران: ایرانی هستم و در تهران زندگی میکنم ❇️این عنوان بیتک؟ : ادرس خانه ات کجاست ؟ 🔲بیتی قرب شارع فلسطین: خانه ام نزدیک خیابان فلسطین است ❇️الیوم کیف کان الجو فی مدینتک؟: در شهر شما امروز هوا چطور بود؟ 🔲الجو کان ممطرا و الهواء باردا: امروز هوا سرد و بارانی بود ❇️هنیئا لکم: خوشا به حالتان 🔲اشکرک : ممنونم از شما ❇️ما مهنتک؟ : شغل شما چیست؟ 🔲انا طالب جامعی: دانشجو هستم ❇️ما هو فرعک الدراسي؟ : در چه رشته ای تحصیل میکنی ؟ 🔲 فرعی الکیمیاء : رشته ام شیمی است ❇️جید جدا، موفق ان شاءالله: بسیار عالی، موفق باشی 🔲شکرا،تسلم: ممنون سلامت باشی. ❇️لا داعی للشکر، کم الساعة الان؟: نیازی به تشکر نیست، الان ساعت چند است؟ 🔲الساعه الان الثامنه و عشرون دقیقه: ساعت هشت و بیست دقیقه است ❇️عفواتاخرت عن الدوام،انا ذاهب عن اذنک: خواهش میکنم،کارم دیر شد من برم با اجازه شما 🔲طیب تفضل، اراک قریبا:بفرمایید، به زودی شما را میبینم ❇️ان شاءالله، مع السلامه: به امید خدا، خدا نگهدار 🔲فی امان الله: در پناه خدا. ✳️@elmi_shiraz

📙 مقاله 🔽 بصیرت گرایی و بصیرت افزایی، راهبردی اساسی در مقابله با جنگ نرم ✍🏻 مولفان 🔽 همت اله شمولی| موسی رشیدحفظ آباد| حسین یعقوبی 📝چکیده: مقاله حاضر که به صورت تحلیلی به نگارش در آمده است در صدد تبیین بصیرت افزایی به عنوان اساسی ترین راهبرد است که با استفاده از مبانی نظری و استدلال های لازم و با تاکید بر نظریه های مقام معظم رهبری (مدظله العالی) به دنبال ارائه راهبردها و راهکارهایی موثر به منظور پیشگیری و مقابله با آثار و پیامدهای سوء و زیان بار جنگ نرم می باشد. #معرفی_مقاله ✳️@elmi_shiraz

📍تفاوت #تسبیح و #ذکر 💠 «... وَ نَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَ نُقَدِّسُ لَك‏» (البقرة: ۳۰) 🔸 «ذکر»، یاد کردن خداست؛🌿 🔹 ولی «تسبیح»، غرق و فانی شدن در ذکر الهی است.🍃 🔸 اصلِ سَبَّحَ و سَباحَت به معنای «شناگری» است. همانطور که شناگر در آب غرق (غوطه ور) می شود، باید غرق در ذکر الله شد.☘ 🔹 «سُبحانَ»، آرم تسبیح است.🌱 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص ۶ #لغت‌نامه ✳️@elmi_shiraz

🌹حق چو دیـد آن نور مطلق در حضور، آفریـد از نور او صد بحـر نور آفرینش را جز او مقصود نیسټ، پاڪ دامن‌تر ز او موجود نیسټ🌹 🌷💫میلاد حضرټ رحمټ للعالمیــن، و صادق آل‌ محمـد علیهم السلام، مبارڪ باد.🌸🌿 #میلاد_پیامبر_اکرم (ص) #ولادت_امام_صادق (ع) #مناسبتی ✳️@elmi_shiraz

✍🏻 پيامبر خدا صلى الله عليه و آله: ⚡️ من كَثُرَ عَفوُهُ مُدَّ في عُمرِهِ 🔴 هر كه پُرگذشت باشد، عمرش دراز شود. 📚 أعلام الدين صفحه ۳۱۵ #حدیث ✳️@elmi_shiraz

⚜روش فوق العاده برای درس خواندن 🧠تکنیک فاینمن🧠 1⃣ ابتدا باید درس را به صورت کامل بخوانید📗. 2⃣ سپس به دوستتون توضیح دهید یا روی کاغذ، تخته بنویسید🗣. 3⃣ بعد متوجه نقطه ضعف خود بشید و آن را تمرین کنید🔗. 🔹با تکنیک فاینمن به راحتی متوجه می‌شوید که تا چه حد مطالب را درست فهمیده‌اید. در واقع اگر کامل متوجه مطلب شده باشید، می‌توانید به شکلی ساده آن را به زبان بیاورید، و هرقسمتی که نتوانستید مفهوم را روشن و واضح برسانید، معلوم خواهد شد که در آن بخش از مطلب دچار مشکل هستید🔎. #روش‌های‌مطالعاتی ✳️@elmi_shiraz

❇ بسیج دانشجویی دانشکده علوم قرآنی شیراز برگزار می‌کند: 🔰 جلسه روشنگری و تبیین با موضوع: 💥 بررسی امنیتی و میدانی وقایع اخیر 👤 سخنران: میلاد حاجی‌زاده (مسئول مطالبه‌گری بسیج دانشجویی استان فارس) 📆 زمان: دوشنبه ۲۵ مهر ۱۴۰۱ / ساعت ۱۰ ▫️مکان: دانشکده علوم قرآنی شیراز، طبقه دوم، سالن کنفرانس #اطلاعیه #تعاملی ✳️@elmi_shiraz

🔷فرازی از دعای بیستم ( دعای حضرت امام سجاد علیه السلام در خوی های نیکو و کردارهای پسندیده): ⚡️اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ سَدِّدْنِى لِأَنْ أُعَارِضَ مَنْ غَشَّنِى بِالنُّصْحِ، وَ أَجْزِىَ مَنْ هَجَرَنِى بِالْبِرِّ، وَ أُثِيبَ مَنْ حَرَمَنِى بِالْبَذْلِ، وَ أُكَافِىَ مَنْ قَطَعَنِى بِالصِّلَةِ، وَ أُخَالِفَ مَنِ اغْتَابَنِى إِلَى حُسْنِ الذِّكْرِ، وَ أَنْ أَشْكُرَ الْحَسَنَةَ، وَ أُغْضِىَ عَنِ السَّيِّئَةِ.🌱 ✨خدایا درود بر محمد و آل او فرست، و توفیقم ده که خیرخواهى آن کس ‍ کنم که بدخواهى من کرد و به آشتى تلافى کنم آن را که از من برید و به بخشش پاداش دهم، آنکه مرا نومید کرد و بپیوندم رشته الفت آن را که از من بگسست و به نیکى یاد کنم آن را که غیبت من گفت و این که خوبى را سپاسگزارم، و از بدى چشم بپوشم.🍀 📚دعای صحیفه سجادیه📚 #صحیفه_سجادیه #فرازی_از_دعای_بیستم_صحیفه_سجادیه ✳️@elmi_shiraz

🔸معرفی کتاب🔸 📚کتاب "زندگینامه پیامبر اسلام (ص)" ✍🏻 نوشته "اکارن آرمسترانگ" 🗓 در سال 1383 📄انتشارات حکمت 🔸خانم کارن آرمسترانگ یکی از صاحب‏نظران مشهور در عرصه دین در جهان انگلیسى‌زبان است که هفت سال از عمرش را در مسلک راهبه‏اى کاتولیک سپرى کرد. او شرح احوال خویش را در زندگى‌نامه پرفروش «از میان معبر باریک» بازنویسى کرده است. وى مؤلف کتابهاى پرفروش و نام‌آورى چون «تاریخچه‏اى از خدا» که تا کنون به بیش از سى زبان ترجمه شده است، «اسلام: تاریخى کوتاه» و «کتاب بودا» از مجموعه کتابهاى انتشارات واید نفلدونیکلسون است.🌿 🔹کتاب «زندگینامه پیامبراسلام(ص)» آرمسترانگ که یک ماه پس از حادثه یازدهم‌ سپتامبر انتشار یافت و به پرفروش‏ترین کتاب سال امریکا تبدیل شد، با چه انگیزه‏اى به نگارش درآمد؟ آرمسترانگ در پاسخ به این پرسش مى‏نویسد: ۱ــ در برابر مخالفت یک کنگره اسلامى انگلیسى، شیوخ عربستان و علماى الازهر با فتواى آیت‌الله خمینى(ره)، معرفى دنیاى اسلام به خونخوارى، متعصب دانستن اسلام و مسلمانان و ارائه چهره وحشتناک از سیماى محمد(ص) واکنشى صورت نمى‏گیرد، در حالى که محمد(ص) یکى از انوار تاریخ بشریت است؛ ۲ــ غیرمنصفانه است که اقدام چند مسلمان افراطى را به آیین پیامبر اسلام(ص) نسبت دهیم و دین او را دین ترور، قتل و وحشت بنامیم.🍃 #معرفی_کتاب ✳️@elmi_shiraz

🔵انواع تاء گرد (تاء مربوطه) در زبان عربی: 1⃣تاء تأنیث که نشانه ی مؤنث است .  مُمَرِّضَۀ : خانم پرستار  کُرّاسۀ : جزوه   2⃣تاء وحدت در اسم جنس(دلالت بر یکی بودن دارد) .  بُرتقالۀ : یک پرتقال    شجَرۀ : یک درخت 💫 این قاعده سماعی است وبرای هر اسمی عمومیت ندارد .    ⚡️کلمه ای مانند « شَجَرَ » مفهوم کلّی وجمع دارد اما وقتی مفرد ومثنای آن را بخواهیم« ۀ » به آخرش اضافه می شود.  🌱   3⃣ تاء برای مبالغه در صفت یا اسمی :« راوی » یعنی کسی که حدیث روایت می کند.  اما « روایۀ » یعنی کسی که بسیار روایت می کند یا « مدرسۀ » یعنی جایی که در آن بسیار درس می خوانند . ☘   4⃣ تاء زیادت در مبالغه : کلمات   علّام : بسیار دانا    فهّام : بسیار فهمیده    صَبّار : بسیار شکیبا  و علّامۀ ،  فهّامۀ ،  صَبّارَۀ  یک درجه بالا تر از اسم های قبلی هستند .   ‼️ نکته: « تاء » در آنها نشانه ی مؤنث نیست.  بنابراین برای مذکر و مونث یکسان هستند مانند:  رجلٌ علامۀٌ .   اِمرأۀٌ عَلامَۀٌ .🍃     5⃣ تاء مَرّۀ : بر انجام کار دریک مرتبه دلالت می کند . مانند « ضَربَۀٌ : یک بار زدن » یا « شَربَۀ : یک بار نوشیدن »    ‼️ نکته: اسم مرّۀ یا مصدر مرّۀ  از سه حرفی بر وزن « فَعـلَۀ » می باشد . مانند « جَلسَۀ »  در غیر از سه حرفی مصدر آن همراه  « ۀ » در آخر ساخته می شود . مانند « اِجتماعۀ » : یک بار گردهمایی🌿 #صرف_و_نحو ✳️@elmi_shiraz

❇️ نرم‌افزار اندروید ❇️ ⚜ برنامه«قلم قرآنی هُدی» 🔹️ قرآن با صفحه عثمان طه 🔹️ صوت ۳۰ قاری بین المللی 🔹️تفسیر المیزان، نمونه، نور، و تفسیر روایی برهان 🔹️ترجمه ی گویا 🔹️و سایر امکانات دیگر #معرفی_نرم_افزار ✳️@elmi_shiraz

‍ 📕 آموزش #مکالمه_عربی درس۳۰ 👥مکالمه بین احمد و علی: 🙎‍♂احمد: علي! إتـّصلتُ بک ليلة أمس. لم تکن في البيت. أين کنتَ؟ 👨‍💼علي: ليلة أمس ذهبتُ الی بيت صديقي مهدي. أنت تعرف مهدي؟ 🙎‍♂احمد: لا. لا أعرفه 👨‍💼علي: مهدي مصارع. سيذهب بعد غد الی ترکيا للمسابقة. 🙎‍♂احمد: إذنْ ذهبتَ الی بيت مهدى للتوديع؟ 👨‍💼علي: نعم ذهبتُ للتوديع. أنتََ أين کنتَ ليلة أمس؟ 🙎‍♂احمد: کنتُ في البيت وبعد العشاء ذهبت الی الحديقة العامة مع أبي وأمي. 👨‍💼علي: هل استمتعتم؟ 🙎‍♂احمد: نعم. لا بأس. کانتْ جاءت أمي بالشاي والفاکهة 👨‍💼علي: هل کانت الحديقة العامة مزدحمة؟ 🙎‍♂احمد: نعم. کالعادة. کانت الحديقة العامة مزدحمة 👨‍💼علي: ليالي الصيف فرصة مناسبة للذهاب الی الحديقة 🔰 کلمات درس ۳۰ 🔆 ليلة امس: ديشب🔆اتـّصلتُ هاتفياً: تلفن کردم🔆 أنت لم تکن: تو نبودی🔆 أينَ:کـُجا🔆 ذهبتُ:رفتم🔆 الی بيت صديقي: به خانه دوستم🔆 أنت تـَعرفـُه: تو مى شناسى اش🔆أنا لا أعرفه: من نمى شناسمش🔆 مصارع: کـُشتى گير🔆 بعدَ غد: پَس فردا🔆 يذهب: مى رود🔆 توديع: خداحافظی🔆 أنت تذهب: تو رفتی🔆 العشاء: شام🔆 نعم: آری🔆 أبي وأمي: پدر ومادرم🔆 الحديقة: پارک🔆 ذهبنا:رَفتيم🔆 لا بأس: بد نبود🔆 جاء: آمد🔆 هو جاء بـ: او آورد🔆 فاکهة: ميوه🔆 مزدحم: شـُلوغ🔆 کالعادة: مثل هميشه🔆 الصيف: تابستان🔆 فرصة مناسبة: فـُرصت خوبى🔆 الذهاب: رفتن🔆 هل: آيا ✳️@elmi_shiraz