🖼️ #عکس_نوشت | درخششِ ذهن؛ تولدِ یک مکتب استدلالی 🔹مروری بر سیره و زندگی رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی حسینی خامنه‌ای حفظه الله #امام_مجاهد | بخش پنجم ◀️ نبوغی که در وجودش شعله می‌کشید، با چاشنیِ «حریّت علمی» آمیخته شد. او به اعماقِ تاریخِ فقه سفر کرد و توجه ویژه‌ای به «ارتکازِ عصرِ معصوم» نشان داد. مجتبی در ذهنِ خود، میدانِ بحثی میانِ افکارِ فحولِ علم برپا کرد؛ آراء شیخ انصاری و محقق نائینی را با نگاه‌های ژرفِ امام خمینی صیقل داد. 🔹نتیجه، تولدِ یک «منظومه‌ی فکری» بود. او در مسائلی همچون «حقیقت حکم شرعی» و «سیر تطوّر کتب حدیثی»، حرف‌هایی نو زد. او مکتبی را پایه‌ریزی کرد که در آن، دقتِ رجالی با فهمِ تمدنی گره خورده بود. حالا دیگر در محافلِ حوزه، سخن از مکتبِ علمی مجتهدی جوان بود که با قلمی روان، نقشه‌ی جدیدی برای فقه و اصولِ شیعه ترسیم می‌کرد. برش های مختلف زندگی امام مجاهد را از 👈 اینجا دنبال کنید. https://eitaa.com/emame_mojahed

🖼️ #عکس_نوشت | از کرسیِ شاگردی تا مَدرَسِ تحوّل حوزه 🔹مروری بر سیره و زندگی رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی حسینی خامنه‌ای حفظه الله #امام_مجاهد | بخش ششم ◀️ داستان تدریسِ آقا مجتبی از مدرسه آیت‌الله مجتهدی آغاز شد. در سال ۱۳۷۴، وقتی بر کرسی تدریس «معالم» نشست، یک توصیه مسیر را تغییر داد. والدِ بزرگوارشان از ضرورتِ تحول و اهمیتِ اندیشه‌های «شهید صدر» سخن گفتند. آقا مجتبی تدریسِ سنتی را متوقف کرد و به سراغ «حلقات» شهید صدر رفت. 🔸سال ۱۳۷۷، در بیت شریف امام خمینی (ره) در قم، تدریس «رسائل» و «مکاسب» را آغاز کرد. شاگردانش می‌دیدند که او چگونه گره‌های کورِ علمی را باز می‌کند. دیری نپایید که او قدم به عرصه دشوار «درس خارج» گذاشت و ابتدا با بحثِ «صلاۀ» (نماز)، به صورت خصوصی با شاگردانش، مسیر اجتهاد زنده را آغاز کرد. برش های مختلف زندگی امام مجاهد را از 👈 اینجا دنبال کنید. https://eitaa.com/emame_mojahed

🖼️ #عکس_نوشت | طنینِ استدلال در صحنِ فیضیه 🔹مروری بر سیره و زندگی رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی حسینی خامنه‌ای حفظه الله #امام_مجاهد | بخش هفتم ◀️ سال ۱۳۸۶، مَدرَسِ مبارکه‌ی «فیضیه» میزبانِ کرسیِ تدریس او شد. در سال ۱۳۸۸، به درخواستِ کثیر شاگردان، کرسیِ «درسِ خارجِ فقهِ عمومی» ایشان در دفتر قم برپا گشت. یک سال بعد، درسِ خارجِ اصول ایشان نیز رسماً آغاز شد و تا مرزهایِ دشوارِ «استصحاب» پیش رفت. 🔸صحنه‌ی درس، تماشایی بود؛ او پیش از ورود به مَدرَس، تمامِ سیرِ بحث را با قلمی استوار مرقوم و مدون کرده بود. او مانندِ معماری بود که نقشه‌ی دقیقِ بنا را در دست داشت. شاگردان می‌دیدند که استاد، حتی پس از کلاس، مباحث را به قلمِ خود بازنویسی می‌کند؛ نوشته‌هایی که اکنون به عنوان گنجینه‌ای در آستانه‌ی انتشار است. برش های مختلف زندگی امام مجاهد را از 👈 اینجا دنبال کنید. https://eitaa.com/emame_mojahed